Plano de diseño de la pared del jardín de infantes

Introducción: En las actividades educativas de jardín de infantes, el medio ambiente, como un "currículo oculto", ha recibido cada vez más atención para desarrollar la inteligencia de los niños y promover el desarrollo de su personalidad. Permítanme presentarles el plan de diseño de paredes del jardín de infantes. ¡Espero que les sea útil!

1. Diseño de decoración de pared temática

Al crear una decoración de pared temática, debemos hacer todo lo posible para movilizar las "tres cualidades" de los niños, a saber, entusiasmo, iniciativa y creatividad. La forma de movilizar eficazmente las "tres naturalezas" de los niños es permitir que los niños se conviertan verdaderamente en creadores y diseñadores de decoraciones de pared. Al crear decoraciones de pared temáticas, preste atención a la propia creación y experiencia personal de los niños, lo que favorece la expansión y estimulación del interés de los niños en el aprendizaje, despertando la curiosidad de los niños por el aprendizaje independiente y la exploración activa, logrando así el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

2. Diseño de rincón

1. Ángulo natural

Dejamos que los niños siembren y gestionen guisantes en plantaciones y rincones naturales, y registremos la germinación de los guisantes en la forma de las imágenes y el proceso de perforación, lo que les permite dominar los métodos de plantación y los métodos de gestión, comprender algunos conocimientos científicos superficiales y cultivar su interés en las actividades de plantación.

2. Ángulo del área

A los niños les gusta jugar y manipular objetos. Sus habilidades y experiencias cognitivas existentes se desarrollan en el proceso de jugar, manipular e interactuar con el entorno. Las características de la edad de los niños determinan si su comprensión del mundo es perceptiva, concreta y vívida. A menudo necesitan la ayuda de la iluminación y la acción físicas. Por tanto, se puede decir que el entorno material es el intermediario y puente para el aprendizaje de los niños. Por lo tanto, se deben hacer esfuerzos para materializar los objetivos y contenidos educativos, incorporar el conocimiento y la experiencia que los niños esperan adquirir en el entorno físico y permitir que los niños acumulen experiencia en actividades comerciales.

En tercer lugar, diseño del espacio y suelo

No importa si la sala de juegos grande está vacía, pero hay que cubrir el suelo con una capa de esponja para que los niños no se heridos incluso si se caen. Por último, cada aula debe tener un estilo diferente, que puede ser vistoso o vistoso, y debe contener dibujos animados que gusten a los niños. Puedes dejar algo de espacio para los niños, como el muro del amor, mi marca de viaje, la zona de exposición de obras y algunos mundos submarinos y zoológicos sencillos y sencillos. Por ejemplo, las clases pequeñas también pueden aprovechar la conveniencia para cortar algunas frutas y verduras para mejorar la cognición de los niños.

4. Diseño de baños

La creación de un "entorno de vida para que los niños de clase pequeña se laven las manos" se basa principalmente en imágenes o dibujos de animales infantiles. Esto no solo puede estimular el interés de los niños en el lavado, sino que también les brinda una comprensión vívida de los métodos de lavado y les ayuda a imitar la secuencia de lavado. Entonces pusimos fotos de animales lavándose las manos en la pared. Guíe a los niños para que aprendan a lavarse las manos. En vista del fenómeno del desperdicio de agua por parte de los niños, se coloca en la pared una imagen de un grifo que llora para recordarles que cierren el grifo a tiempo y ahorren agua.

La creación de un entorno infantil es un proyecto sistemático complejo. Para crear un buen ambiente en el jardín de infantes, debemos comprender de manera integral y exhaustiva las características del desarrollo físico y mental de los niños, comprender completamente el valor educativo que pueden contener los materiales ambientales y utilizar métodos científicos para guiar la interacción entre los niños y el medio ambiente. El concepto de “dejar que los niños se conviertan verdaderamente en dueños de su entorno y promover su desarrollo activo” ha sido aceptado por los compañeros de educación preescolar. Deje que los niños participen en la creación del entorno. ¿Qué se debe colocar en cada zona? ¿Cómo decirlo? ¿Cómo decorar el rincón? Estos se discuten, fabrican y colocan junto con los niños, lo que puede hacer que los niños sean más conscientes y cuiden las cosas del entorno. y participar activamente en actividades de juego.

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