El contenido principal de la educación de ingreso a la escuela primaria.
Primero, el diálogo revela el tema.
Hija, a partir de hoy tienes dos nombres, uno es tu propio nombre y el otro es el nombre de todos, es decir, estudiante de primaria. Estudiantes (muestren la pregunta en Pinyin). Lea el "Soy un estudiante de primaria" del maestro. ¿Estás feliz de ser un estudiante de escuela primaria? Ser estudiante de primaria significa que cuando crezcas podrás comprender más verdades y aprender más habilidades, lo cual es glorioso.
En segundo lugar, conozca el nombre de la escuela, el grado y la clase.
El primer día de clases, los hermanos y hermanas mayores colocarán pequeñas flores rojas en vuestros pechos para expresar que todos los profesores y estudiantes de la escuela os dan la bienvenida a nuestra escuela. ¿Alguien sabe el nombre de nuestra escuela?
1. Una pequeña pizarra que muestra el nombre del colegio en pinyin.
2. El profesor pronuncia correctamente el nombre del colegio después del pinyin. Deje que los estudiantes y los maestros lean juntos y deje que los estudiantes lean individualmente.
3.¿Quién sabe dónde está nuestra escuela? ¿Hay fábricas, tiendas, instituciones o parques alrededor de nuestra escuela? Se pueden diseñar preguntas en función de las características del entorno escolar.
El profesor introduce correctamente el nombre de la carretera donde se encuentra el colegio y el entorno que rodea el colegio. Puedes hacer dibujos mientras lo presentas. )
4. El profesor habla de los resultados y de la clase mientras dibuja. La maestra usó tiza para escribir una pequeña bandera roja en el nombre de la clase. )
5. Diga: Soy un estudiante de escuela primaria en () grado () grado () escuela primaria.
¿Quién puede mirar la pequeña pizarra y mirar juntos los dibujos y hablar alto y claro? (Los estudiantes que se hayan preparado con anticipación, por favor hablen primero).
En tercer lugar, preséntate.
Hay () un niño en nuestra clase. Si queremos aprender, vivir y jugar juntos en el futuro, debemos entendernos.
1. Demostrar el método.
¿Quién te presentaría tu nombre y dónde vives? (Los estudiantes que hayan visto una vista previa deben hacer una demostración primero y el maestro hará comentarios).
2. Los compañeros de mesa se presentan.
3. Introducir intereses y aficiones.
Los niños tienen muchos pasatiempos. A algunos les encanta cantar, a otros les encanta bailar, a otros les encanta pintar, a algunos les encanta contar historias y a otros les encanta jugar al ajedrez. ¿Quién puede contarte sus aficiones en voz alta?
(1) Vamos a presentarlo.
Ahora conecta tu nombre, dónde vives y qué te gustaría contarle a la clase. Al hablar, las personas deben pararse erguidas, hablar en voz alta, hablar con claridad y hablar mandarín. Los alumnos que se hayan preparado con antelación hablarán primero y el profesor comentará.
(2) Introducción a "Conducción de trenes", compare qué tren conduce mejor. Para los estudiantes que hablan bien, el maestro hace un dibujo en la pizarra.
4. Habla de tu deseo de ser estudiante de primaria.
Por favor, dígaselo primero a los niños que se han preparado con anticipación, luego dígaselo individualmente y luego dígales sus nombres. Los profesores deben alentar, afirmar y estar de acuerdo con entusiasmo con los deseos de los estudiantes.
5. Resumen: Hoy sabemos que somos alumnos de primaria de la Clase 1 (X) de la escuela XX. Hay tantos niños en nuestra clase que se ayudan unos a otros. ¡Todos deben trabajar duro para hacer realidad sus deseos! El profesor ve quién puede moverse más rápido.