Apuntes seleccionados de matemáticas de escuela primaria: 6 artículos de 600 palabras cada uno.
Folleto 1 para escuela primaria
"Rose and Education" registra la trayectoria de la vida educativa de "Rose" que florece una y otra vez, expresando sus verdaderos sentimientos por la educación, el amor por la vida y carrera, familia y amor, registra sus reflexiones sobre la educación como maestra, madre y experta, registra vívidamente su impotencia y confusión sobre la educación y registra su comprensión de la educación y la enseñanza. Nos hizo sentir muy cerca de él. Al entrar en Rose and Education, sentí no solo su amor por la educación, la búsqueda de ideales educativos y la configuración de la vida educativa, sino también su pensamiento independiente, sus descubrimientos exclusivos y sus expresiones únicas. La palabra que más quiero mencionar en este libro es "lectura". "Leer-Pensar-Practicar" es algo que los profesores de esta era deberían calmarse y hacer. También es la única manera de convertirse en profesor con respeto profesional. Como estudiante debería aprender y como profesor debería aprender aún más. Entiendo que los estudiantes necesitan desarrollar su propio interés en la lectura, así que mientras estén sanos y activos, está bien. Los profesores deberían leer más libros profesionales, pero también más clásicos, monografías, etc. ¡Pero no te atrevas a decir "cultiva el carácter moral y purifica el alma"! Pero puede enriquecer nuestros conocimientos y cultivar más o menos nuestras aficiones. De este libro del profesor Dou, entiendo que los profesores deben cultivar el hábito de la lectura.
Me di cuenta de la importancia de la lectura y la educación gracias a Ross. Como profesor, debo hacer un buen trabajo de "leer-pensar-practicar". El profesor Dou es profesor de chino. El libro está lleno de ensayos y conocimientos de su vida docente. En el libro, vi su encanto de personalidad simple y natural, su corazón lleno de luz y su gratitud hacia los demás. En este libro, Dou Guimei no habla de grandes principios ni enumera muchos principios y leyes. En cambio, elegí una nueva perspectiva: partir de los "detalles" de las actividades docentes, de algunas "pequeñas cosas" a las que a menudo hacemos la vista gorda y dejar que los lectores experimenten las "leyes" por sí mismos. Después de ver "Rose and Education", siento que al menos una cosa es segura. Por favor vea lo que piensa sobre la lectura:
“La lectura hace que el espíritu sea noble y rico, y también hace que la vida sea profunda y amplia; la lectura me permite realizar mi infinitud dentro del tiempo limitado de enseñanza”. alma de mi alma. Alas; la lectura es mi aliento espiritual."
"Aunque la lectura no puede cambiar la imagen de la vida, puede cambiar la atmósfera de la vida." "La apariencia se basa en la genética y es difícil de lograr. Pero el espíritu puede florecer y volverse rico y colorido gracias a la lectura”
Folleto de escuela primaria 2
1. Modelo de resolución” se utiliza en la enseñanza de problemas de aplicación en la escuela primaria Las desventajas y daños causados por los métodos de enseñanza a los estudiantes. Aunque este tipo de daño no es muy obvio en el nivel de la escuela primaria, hemos visto algunos de ellos y será más obvio en el nivel de la escuela secundaria. Entonces el problema es más grave. Esto demuestra que los métodos de enseñanza actualmente populares no sientan realmente una base sólida para el aprendizaje primario y secundario, sino que crean obstáculos para el aprendizaje posterior. Si los estudiantes no dominan los conocimientos básicos de matemáticas y no memorizan fórmulas de memoria, no podrán aprender bien las matemáticas. Esto es digno de nuestra reflexión y mejora.
2. Conecte estrechamente el significado de la multiplicación y fortalezca el uso de ecuaciones para resolver problemas escritos, lo que no solo ayudará a dominar los métodos de resolución de problemas de multiplicación y división, sino que también mejorará la capacidad de resolución de problemas. Facilitar la conexión entre las escuelas primarias y secundarias. Se explica además que es básicamente factible enseñar los problemas de aplicación de acuerdo con los métodos de enseñanza de los libros de texto actuales, sin agregar conclusiones ni fórmulas de solución. La clave es conectar estrechamente el significado de la multiplicación de fracciones, fortalecer la conexión entre problemas planteados, guiar a los estudiantes a analizar la relación cuantitativa en problemas específicos y determinar soluciones basadas en diferencias conocidas y desconocidas. De hecho, muchos profesores enseñan según el espíritu de los libros de texto y los resultados son muy buenos. Por supuesto, todavía hay margen de mejora en los libros de texto actuales. Es necesario fortalecer aún más la conexión entre los problemas planteados y fortalecer la solución de ecuaciones.
3. Lo que invita a la reflexión es que, si bien afirmamos que la calidad de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria ha mejorado mucho en los últimos diez años, también debemos ver que todavía hay muchos problemas con los métodos de enseñanza rígidos. , como la aplicación de multiplicación y división Solo uno de ellos. Vale la pena señalar que desde hace mucho tiempo se ha planteado la cuestión de los métodos rígidos de enseñanza de problemas aplicados. Los profesores de matemáticas de primaria llevan varios años debatiendo la cuestión de la enseñanza flexible de las matemáticas. Sin embargo, el problema de los métodos de enseñanza rígidos en la enseñanza de problemas de aplicación todavía existe. Esto simplemente demuestra que la reforma de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria debe llevarse a cabo en profundidad. El camarada Wan Li señaló que si no cambiamos completamente nuestras ideas educativas y métodos de enseñanza, no podremos mejorar nuestra calidad nacional y cultivar un gran número de nuevos talentos que satisfagan las necesidades de la nueva era. Para mejorar la calidad de las personas, por un lado, debemos mejorar la calidad ideológica y moral, por otro lado, debemos mejorar la calidad científica y cultural. Para mejorar la calidad científica y cultural, no sólo debemos dotar a los estudiantes de ciertos conocimientos científicos y culturales, sino también cultivar sus habilidades y tener el coraje de pensar, explorar e innovar. Se propone adaptarse a las exigencias de la modernización socialista y abordar los problemas existentes en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Para completar la tarea de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, debemos continuar reformando los métodos de enseñanza, fortaleciendo especialmente la capacitación de habilidades, y realizando trabajos que conduzcan a mejorar la calidad nacional.
Folleto 3 de escuela primaria
En las vacaciones de verano, cuando estaba a punto de entrar a cuarto grado, hubo una cosa que mejoró mucho mi composición.
Eso fue cuando tenía nueve años. Porque mi abuela fue a casa de mi hermana y nadie la cuidaba. Mi madre me confió a Giant School porque estaba en el trabajo. Aquí mi madre me matriculó en clases de inglés y clases de composición. Gracias a la guía del profesor Zhang, mi nivel de composición ha mejorado mucho.
Solía escribir mal, así que mi madre me ayudaba a escribir casi siempre, por lo que siempre la consideré mi instructora. Cuando tomé la clase de composición por primera vez, estaba muy nerviosa y mi voz era muy baja. El maestro Zhang me dijo: "No tengas miedo de no saber, solo ten miedo de no decirlo. Tienes que hablar con valentía y practicar en serio, atreverte a hablar, usar el lenguaje para escribir artículos, las puntuaciones de composición mejorarán". y mejor. A principios del semestre pasado, nuestra escuela organizó actividades de entrenamiento militar. La maestra Liu, que estaba a cargo de nosotros, dejó una tarea para escribir sobre sus sentimientos sobre el entrenamiento militar, pero todavía no pude evitar querer confiar en mi madre. para enseñarme a escribir. Mi madre dijo: "Piensa en lo que dijo el profesor Zhang sobre la composición". Cuando escuché esto, de repente recordé lo que más me impresionó. Cuando entregué mi ensayo al día siguiente, el maestro me dijo: "Hiciste un buen trabajo escribiendo y tu nivel de ensayo mejoró muy rápidamente". Me alegré mucho cuando escuché esto y de repente recordé al paciente del maestro Zhang. enseñanza.
Gracias, profesor Zhang, por guiarme en mi composición y permitirme escribir una buena composición al siguiente nivel.
Folleto de escuela primaria 4
El agua caliente en mi mano está hirviendo y un poco de calor está subiendo. Dejamos leudar hasta que se evapore por completo. Miré hacia los frondosos árboles de la escuela, que eran de un verde brillante. Sé que se acerca el verano. Después de estas vacaciones de verano, dejaremos esta alma mater y entraremos a la escuela secundaria. Este árbol registra cada parte de mi vida. Cuando pienso en él, aparece frente a mí una imagen que una vez tuve.
Recuerdo que una vez le hice una broma a mi compañera y la hice llorar. Pasaron dos días antes de que inclinara la cabeza y le pidiera disculpas, diciendo: "Lo siento, no debería haber sido así, no debería haberte hecho llorar". Ella dijo: "No, soy yo quien". debería decir que lo siento." Sé que es una broma, pero tengo que estar enojado. De hecho, te regañé primero ese día. Por favor, perdóname. "Hace dos días que no hablo y siempre siento que me falta algo. Los dos sentimos lo mismo. También dijo que soy un pistacho. Sin mí, sin mis tonterías, sin mis chistes, su vida siempre será así". estar vacío, vacío
Recuerdo que era un verano en el que Jolin Tsai y Jay Chou se estaban volviendo populares. Algunos de mis compañeros de clase más cercanos y yo siempre escuchábamos canciones de Red Star, comíamos bocadillos y. A veces cantamos cuando estamos aburridos. Algunas palabras Durante el autoestudio de la mañana, siempre hay algunos chicos molestos bailando y cantando: "Hum hum with nunchakus". "Aunque son molestos, su ternura y sonrisas son inolvidables.
Sí.
Mirando este árbol, me quedé en silencio durante mucho tiempo y pensé mucho, pensando en el pasado. , pensando en el presente, pensando en el "antes" y el "ahora". Lo sé muy bien, pero el "futuro" aún es un misterio. Aunque el tiempo pasa muy rápido, no dejaré que se quede atrás.
Aunque soy muy olvidadizo, siempre lo guardaré en mi corazón.
Folleto 5 para la escuela primaria
En mi tiempo libre, a menudo me pregunto: Como profesor, ¿estoy tratando de educar a mis alumnos? ¿Soy bueno con todos los estudiantes? ¿Puedo hacer que todos los padres se sientan seguros dejándome a sus hijos a mí? De esta manera, los casos típicos entre estudiantes que te aprecian me hicieron darme cuenta del verdadero significado de "apreciar a tus alumnos":
1. "Sin amor no hay educación." Para la educación de apreciación, se requiere que el amor de los maestros por los estudiantes sea sincero, casi instintivo, igualitario, no exclusivo y no crítico... ¡La "educación de apreciación" nos inspira a "nunca rendirnos"! ¡Los profesores nunca se dan por vencidos con ningún estudiante!
2. Respetar la individualidad es el requisito previo para la educación en el aprecio. Conoce muy bien a los estudiantes y les enseña de acuerdo con su aptitud. Apreciar algunas ideas básicas de los estudiantes: descubrir los puntos brillantes de los estudiantes; cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes; cuidar su autoestima; estimular su potencial interior... Se debe dar prioridad a la educación positiva, los elogios y el estímulo. Pero los estudiantes son muy diferentes, como "un grano de arena, un mundo; una flor silvestre, un paraíso".
3. Prestar atención a los débiles es el foco de la educación en apreciación. Todo el mundo ama a los niños inteligentes, pero el amor verdadero es el amor verdadero por los niños que no son ni inteligentes ni hermosos. Valorar a los mejores estudiantes es la guinda del pastel, y valorar a los grupos desfavorecidos es una ayuda oportuna. Porque el secreto de la educación es el amor verdadero, como decía Gorky: "Amar a los niños es lo que hacen las gallinas, y la clave es cómo educar a los niños". Para los profesores, valorar a los estudiantes, considerar sus perspectivas de desarrollo futuro y brindarles lo más adecuado. Los métodos educativos son la mejor expresión del verdadero cuidado de los niños.
4. La creencia firme es la garantía para apreciar el éxito de los estudiantes. Todo el mundo puede ser una persona útil, todo el mundo tiene un futuro, y no falta... Los profesores respetan, toleran y motivan a los estudiantes con el amor a la ciencia y al arte. Esto no es una simple habilidad o técnica, ni es algo que ellos puedan hacer. No es una cuestión de talento o de falsas pretensiones, sino de una combinación de factores como la personalidad del profesor, la alfabetización teórica educativa y la experiencia práctica educativa. El amor de los profesores por los estudiantes no consiste sólo en utilizar el conocimiento de los libros para educarlos, sino también en utilizar sus propios sentimientos sobre la vida, sus propias percepciones de las cosas, su plena pasión, sus propias almas nobles y sus firmes creencias para participar en trabajo sagrado.
Folleto 6 para escuela primaria
Cuando comencé a leer el libro "Conversación con el maestro", lo encontré muy aburrido, así que no tenía interés ni paciencia para leerlo. Pero para poder escribir mis propios sentimientos, lo leí con atención y paciencia. No esperaba obtener algunas ideas e inspiración.
El autor recordó por primera vez la palabra "maestro". No hay duda de que en el complejo ámbito social de la vida, cada uno desempeña un determinado papel, es decir, ocupa una determinada posición y tiene una identidad considerable en diversos grupos sociales. Muchos académicos nacionales y extranjeros han mantenido debates incisivos sobre este tema. Por ejemplo, "Los eruditos en la antigüedad debían tener maestros". Un maestro es alguien que predica, enseña y resuelve dudas. "
El autor también cree que una de las deficiencias de la educación es que, aunque los profesores no niegan que tienen la tarea de educar a los estudiantes, a menudo la consideran una tarea secundaria. Estoy de acuerdo con el punto del autor. Punto de vista:
En primer lugar, el autor simplemente cree que la educación y la enseñanza no se combinan orgánicamente, pero creo que los profesores son personas normales, cuerpos mortales, con sus propias familias y carreras, y es imposible ponerlos todos
2. Personalmente creo que los profesores deberían hacer sus tareas durante el tiempo de enseñanza y mejorar su nivel profesional, en lugar de estar ocupados haciendo esto y aquello, porque actividades como los trabajos afectan. ellos mismos, especialmente es para mejorar la capacidad de enseñanza de los nuevos maestros.
En tercer lugar, creo que todos los maestros están ansiosos por ser valorados por sus superiores, en lugar de cultivar ciegamente a personas que se preocupan y valoran más si las cosas van bien. De esta manera, definitivamente afectará la iniciativa docente.
Entonces, ¿qué enseñan? ¿Cómo establecen los maestros la autoridad frente a los estudiantes? ¿Cómo educar a los estudiantes con una visión correcta del amor? No contarles a sus padres sus problemas por miedo. Con el tiempo, los niños carecen de sinceridad y seguridad. Por eso, siempre he sentido que enseñar es importante, pero educar a las personas es aún más importante.
Siempre es beneficioso para los niños formar una personalidad sana para su desarrollo a lo largo de toda la vida. Quizás no haya nada más importante que comprender a los niños a través de múltiples canales, comprender sus pasatiempos y talentos, y comprender su mundo espiritual, sus alegrías, tristezas y alegrías.
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