Plan educativo de cultura tradicional de jardín de infantes
Plan 1 de educación sobre la cultura tradicional del jardín de infantes
1. Ideología rectora
Para heredar y promover la cultura tradicional china, mejorar aún más el sistema de educación moral escolar y cultivarlo. a los estudiantes a amar la patria y amar las nobles virtudes de su ciudad natal, establecer una perspectiva correcta de la vida, la moralidad y los valores, y continuar implementando a fondo el "Plan de implementación de actividades de educación moral en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Leiyang" para internalizar el espíritu cultural tradicional en el corazón y exteriorizarlo en el comportamiento, y cultivar la autoestima de los estudiantes, una mentalidad social segura, racional, pacífica y positiva.
2. Tema de la actividad
Heredar la esencia de la cultura y cultivar los talentos morales.
3. Principios Básicos
Integrarse con los planes curriculares; Integrarse con la investigación y el desarrollo de la educación moral; Integrarse con la educación conductual diaria; cultura del campus.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Continuar realizando un estudio en profundidad y practicando las actividades del "Reglamento del Discípulo".
(1) Leer las reglas del discípulo en la reunión de clase.
(2) Organiza un concurso de recitación de las "Reglas del discípulo".
Además de estas dos actividades, es necesario fortalecer las actividades de aprendizaje de las reglas de los discípulos en la vida diaria. Durante los recesos de clase, se reproducen canciones sobre las reglas de los discípulos en la radio de la escuela. Durante las reuniones de clase, los estudiantes leen y. Aprenda las reglas de los discípulos, especialmente para los estudiantes de grados inferiores.
2. Realizar actividades de lectura clásica china.
(1) Utilice el tiempo de autoestudio de la mañana para leer clásicos chinos.
(2) Se ofrecen clases de lectura todas las semanas y se lleva a cabo una reunión de clase con tema de lectura una vez al mes.
(3) Utilice la red multimedia del campus y diversos materiales de vídeo para realizar conferencias especiales sobre cultura tradicional en el campus para intercambiar cultura tradicional con los estudiantes.
(4) Integrar la cultura tradicional en las actividades del campus, planificar y celebrar actividades de festivales de arte en el campus, permitir que la cultura tradicional se integre sutilmente en la vida artística del campus y resaltar las características amplias, narrativas, experienciales e interesantes de Las actividades permiten que los estudiantes sientan el encanto de la cultura clásica y amen los clásicos.
3. Realizar actividades de educación de la piedad filial, la honradez y la elegancia.
(1) Dar prioridad a la piedad filial y llevar a cabo actividades educativas sobre la gratitud.
Centrarse en festivales tradicionales como el Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival de Qingming y el Festival del Bote del Dragón, llevar a cabo actividades de educación cultural tradicional y actividades de experiencia moral entre los estudiantes, resaltar las características prácticas y cotidianas de la educación. y ayudar a los estudiantes a comprender, comprender y llevar adelante las tradiciones, y mejorar los sentimientos de amor por la patria, el amor por la ciudad natal y el amor por los demás.
Aproveche el "8 de marzo", Día de la Mujer, Día de la Madre, Día del Padre y otros días festivos para realizar actividades prácticas de "Acción de Gracias a los padres y práctica de la piedad filial".
Aprovechando como oportunidades el Día del Trabajo, el Día del Maestro y el Doble Noveno Festival, organizar y realizar actividades educativas de “Acción de Gracias a los Maestros”, “Acción de Gracias a la Sociedad” y “Cuidado de las Personas Mayores” para que los estudiantes puedan aprender. ser filial, agradecido y respetar a los demás en la práctica con el fin de cultivar en los estudiantes el establecimiento de una visión correcta de la vida y los valores.
(2) Realizar actividades de educación de etiqueta civilizada basadas en la elegancia.
Con "etiqueta, cortesía, etiqueta" como contenido principal, se llevan a cabo una serie de actividades como "Conferencias de etiqueta en el campus" y "Concurso de conocimientos de etiqueta civilizada" para cultivar la modestia y la cortesía de los estudiantes. servicial, protector de la propiedad pública y obediente a las normas de etiqueta que respeten la ley y sean consistentes en palabras y hechos.
(3) Realizar educación en integridad basada en la fe.
La educación sobre integridad se introduce en las familias de los estudiantes a través de diversas formas, como la emisión de iniciativas de integridad y la narración de historias de integridad, y se lleva a cabo ampliamente una serie de actividades de "Esforzarse por convertirse en un joven íntegro" para guiar activamente a los estudiantes. Desarrollar la virtud de la integridad desde una edad temprana.
Plan 2 de Educación sobre la Cultura Tradicional del Jardín de Infantes
Este semestre, nuestro jardín de infantes fortalecerá la excelente cultura china y la educación tradicional para los niños pequeños entre las siete nuevas tareas educativas de la Oficina de Educación del Distrito de Wucheng. Ciudad de Jinhua, mejorar integralmente su alfabetización cultural tradicional, promover la construcción de la civilización espiritual en nuestro distrito, llevar a cabo actividades de lectura en profundidad para maestros y estudiantes, heredar y llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños, promover el desarrollo saludable de la salud mental de los niños y mejorar continuamente las cualidades humanísticas de profesores y estudiantes, inspirar los sentimientos patrióticos de profesores y estudiantes y cultivar el sentimiento y el gusto estético de profesores y estudiantes.
China tiene una larga historia, espléndidos clásicos culturales, sabios inmortales, virtudes y virtudes, y una literatura que lleva adelante el pasado y abre el futuro.
Los tiempos exigen que nuestra educación herede los bellos elementos de la cultura tradicional, utilice la sabiduría y la filosofía que condensa la esencia de cinco mil años de pensamiento chino para cultivar las palabras y los hechos de los niños, de modo que los niños puedan cultivar su carácter moral y aprender a ser un buena persona leyendo clásicos Así es como llevamos a cabo la lectura clásica deseo fundamental de actividad.
2. Propósito de la implementación
Mejorar las habilidades de alfabetización de los niños, ejercitar la memoria de los niños, cultivar el sentido del lenguaje de los niños, educar a los niños sobre el patriotismo y la educación estética de una manera sutil y cultivar la nobleza de los niños. sentimiento del personaje. Lecturas para nuestro jardín: reglas del discipulado.
Tres organizaciones
(1) Establecieron el grupo experimental "Enseñanza y lectura de clásicos chinos"
Grupo líder: Du Fang, Li Xianyan, Li Haiyanqiuqun
Profesor experimental: director.
(2) El profesor experimental es responsable de la implementación de la "lectura clásica".
IV.Objetivos de implementación
Todos los niños de jardín de infantes (guarderías, escuelas primarias, escuelas secundarias y universidades)
Medidas de implementación del verbo (abreviatura de verbo)
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1, bajo la dirección del equipo docente e investigador, seleccionar los materiales didácticos y determinar el contenido de lectura. Basado en el principio de ir de fácil a difícil, de menos a más, paso a paso, lea textos antiguos.
Fases
Objetivos de las fases
Temas de actividades
Lectura de contenidos
Primera fase:
Etapa de exploración y desarrollo (febrero de 2013-2065 438+finales de marzo de 2003)
1. Explorar métodos de lectura efectivos y métodos para sentar las bases para seguir llevando a cabo esta actividad en el futuro.
2. Estimular el interés de los niños por la lectura de clásicos chinos a través de una variedad de actividades.
3. Ser capaz de leer con fluidez las reglas de discípulo estipuladas en este semestre.
Leo en voz alta
Estoy muy feliz
(Enseñanza)
Reglas del Discípulo
Segunda Etapa:
Etapa de consolidación y mejora (abril de 2013-2065 438 + finales de mayo de 2003)
1. Consolidar los resultados de la etapa anterior y mejorar los pensamientos y sentimientos de los niños de Zhitao.
2. Los niños pueden leer libros clásicos relevantes con fluidez. Y puedo contar algunos clásicos y alusiones.
3. Ser capaz de recitar algunos poemas clásicos con soltura y dejarse influenciar por la cultura tradicional.
Sé amigo de la lectura y mantén los clásicos como compañeros (consolidación)
Continúa leyendo los libros clásicos anteriores.
La tercera etapa: etapa de exhibición de logros (junio de 2013)
1. Mostrar los logros teóricos de la educación clásica china de los niños a través de diversas formas.
2. Pruebe el efecto de cultivar los buenos hábitos de los niños y el jardín de infantes realizará evaluaciones.
3. Seleccione "Doctor en Estudios Chinos" y así sucesivamente.
4. Selección de “Profesores de Etiqueta Civilizados”.
Plan 3 de educación sobre cultura tradicional del jardín de infantes
1. Ideología rectora
Para heredar y promover la cultura tradicional china, mejoraremos aún más el sistema de educación moral de la escuela. y cultivar en los estudiantes el amor a la patria y las nobles virtudes de su ciudad natal, establecer una perspectiva correcta de la vida, la ética y los valores, y continuar implementando el "Plan de implementación para el estudio y la práctica de los discípulos en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Diaobingshan". "internalizar el espíritu cultural tradicional y exteriorizarlo en la práctica, y cultivar la autoestima, la confianza en sí mismos, la racionalidad, la paz y la mentalidad social positiva de los estudiantes.
2. Tema de la actividad
Heredar la esencia de la cultura y cultivar los talentos morales.
3. Principios Básicos
Integrarse con los planes curriculares; Integrarse con la investigación y el desarrollo de la educación moral; Integrarse con la educación conductual diaria; cultura del campus.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Continuar realizando estudios en profundidad y practicando las actividades del "Reglamento del Discípulo".
(1) Está previsto que el club de lectura "Reglas del discípulo" se lleve a cabo el 30 de octubre de 165438+.
(2)El 5 de febrero de 65438, se llevó a cabo una competencia de recitación de las "Reglas del Discípulo".
Además de estas dos actividades, es necesario fortalecer las actividades de aprendizaje de las reglas de los discípulos en la vida diaria. Durante los recesos de clase, se reproducen canciones sobre las reglas de los discípulos en la radio de la escuela. Durante las reuniones de clase, los estudiantes leen y. Aprenda las reglas de los discípulos, especialmente para los estudiantes de grados inferiores.
2. Realizar actividades de lectura de clásicos chinos.
(1) Utilice el tiempo de autoestudio de la mañana para leer clásicos chinos.
(2) Se ofrecen clases de lectura todas las semanas y se lleva a cabo una reunión de clase con tema de lectura una vez al mes.
(3) Utilice la red multimedia del campus y diversos materiales influyentes para realizar conferencias especiales sobre cultura tradicional en el campus para intercambiar cultura tradicional con los estudiantes.
(4) Integrar la cultura tradicional en las actividades del campus, planificar y celebrar actividades de festivales de arte en el campus, permitir que la cultura tradicional se integre sutilmente en la vida artística del campus y resaltar las características amplias, narrativas, experienciales e interesantes de Las actividades permiten que los estudiantes sientan el encanto de la cultura clásica y amen los clásicos.
3. Realizar actividades de educación de la piedad filial, la honradez y la elegancia.
(1) Dar prioridad a la piedad filial y llevar a cabo actividades educativas sobre la gratitud.
Centrarse en festivales tradicionales como el Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival de Qingming y el Festival del Bote del Dragón, llevar a cabo actividades de educación cultural tradicional y actividades de experiencia moral entre los estudiantes, resaltar las características prácticas y cotidianas de la educación. y ayudar a los estudiantes a comprender, comprender y llevar adelante las tradiciones, y mejorar los sentimientos de amor por la patria, el amor por la ciudad natal y el amor por los demás.
Aproveche el "8 de marzo", Día de la Mujer, Día de la Madre, Día del Padre y otros días festivos para realizar actividades prácticas de "Acción de Gracias a los padres y práctica de la piedad filial". Aprovechando como oportunidades el Día del Trabajo, el Día del Maestro y el Doble Noveno Festival, organizar y realizar actividades educativas de "Acción de Gracias a los Maestros", "Acción de Gracias a la Sociedad" y "Cuidado de los Mayores" para que los estudiantes aprendan a ser filiales, agradecidos y respetuosos. otros en la práctica, cultivando así a los estudiantes para que establezcan una perspectiva y valores de vida correctos.
(2) Realizar actividades de educación de etiqueta civilizada basadas en la elegancia.
Con "etiqueta, cortesía, etiqueta" como contenido principal, se llevan a cabo una serie de actividades como "Conferencias de etiqueta en el campus" y "Concurso de conocimientos de etiqueta civilizada" para cultivar la modestia y la cortesía de los estudiantes. servicial, protector de la propiedad pública y obediente a las normas de etiqueta que respeten la ley y sean consistentes en palabras y hechos.
(3) Realizar educación en integridad basada en la fe.
La educación sobre integridad se introduce en las familias de los estudiantes a través de diversas formas, como la emisión de iniciativas de integridad y la narración de historias de integridad, y se lleva a cabo ampliamente una serie de actividades de "Esforzarse por convertirse en un joven íntegro" para guiar activamente a los estudiantes. Desarrollar la virtud de la integridad desde una edad temprana.
4. Realizar activamente la educación característica y promover proyectos de cultivo de la alfabetización artística.
(1) Aproveche al máximo la eficaz plataforma "Actividades de habilidades duales del proyecto Sports Art 2+1" para promover el Tai Chi, inspirar los ideales de vida correctos de los estudiantes, aprovechar el potencial de los estudiantes y cultivar sus comprensión de la cultura y el arte, interés por los deportes.
(2) Exhibir y realizar actividades educativas especiales. Al establecer actividades educativas especiales como la lectura, la caligrafía con pluma dura y suave, el corte de papel y la danza, se desarrollan las especialidades de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan alcanzar el éxito académico y la integridad moral, y promover el desarrollo integral.
5. Realizar activamente el proyecto de creación a nivel de campus.
Basándonos en la situación real de la escuela, creamos activamente una atmósfera para que los estudiantes aprendan la cultura tradicional. Mejorar la biblioteca y los rincones de libros de clase; utilizar periódicos de pizarra y escaparates para promover y promover la excelente cultura tradicional china y crear una atmósfera fuerte de "atraer a la gente con la literatura y educar a la gente con la literatura".
Plan 4 de educación sobre la cultura tradicional del jardín de infantes
Primero, llevar a cabo la educación sobre la cultura tradicional china en actividades temáticas sobre la cultura tradicional.
Los maestros llevan a cabo actividades intencionalmente con la cultura tradicional china como tema y llevan a cabo actividades educativas y didácticas relevantes para los niños, que es la forma de actividad más importante para implementar la educación de la cultura tradicional china, como en las aulas. pasillos, etc. Cuelgue obras de arte tradicionales apropiadas en áreas públicas: tejido de paja, pinturas cortadas en papel, paraguas de papel pintados a mano, etc. Pegue varios recortes de papel en las ventanas; decore las paredes del aula con pinturas de paisajes antiguos, murales, máscaras creativas hechas a mano de la Ópera de Pekín, etc. El área de exposición de obras infantiles muestra pinturas y artesanías tradicionales de los niños. En un entorno así, los niños están influenciados inconscientemente por la cultura tradicional, lo que sienta una cierta base para que la educación artística de los niños cree belleza y realice mejor la cultura tradicional.
En cuarto lugar, experimentar las obras de arte tradicionales en la práctica.
La premisa de todas las actividades educativas es permitir que los niños sientan la belleza de la cultura y el arte tradicionales a través de la operación y la práctica personal, enriquecer su experiencia perceptiva y su gusto estético, y estimular su interés en expresar y crear belleza.
En una actividad artística llamada "Pintar caras" en una clase de jardín de infantes, los niños observaron y entendieron el maquillaje facial real de la Ópera de Pekín, comprendieron las características simétricas de los patrones de maquillaje facial y descubrieron que las curvas constituyen diferentes patrones de maquillaje facial. Después de admirar las características de varios rasgos faciales, exploraron los pasos y métodos para hacer máscaras. Primero, diseñan y dibujan su imagen de cara favorita, luego la decoran con plastilina y cáscaras de huevo para completar la mascarilla. En este proceso práctico, los niños pueden apreciar, comprender y crear plenamente la cultura y el arte tradicional del maquillaje facial de la Ópera de Pekín.
En quinto lugar, combinar las características de edad de los niños y añadir conceptos modernos a la cultura tradicional.
Según las características de edad de los niños, los niños de 3 a 4 años suelen utilizar graffiti para expresar cosas simbólicamente; los niños de 4 a 5 años pueden expresar cosas con líneas o formas simples, y los niños de 5 a 6 años pueden expresar cosas. ver eventos y tramas expresadas. A la mayoría de ellos les gustan los colores brillantes y están más interesados en objetos que sean interesantes para los niños. Por lo tanto, en las actividades de educación artística que incorporan la cultura tradicional, se deben seleccionar formas de arte tradicionales que sean adecuadas para las características de la edad de los niños o que les interesen relativamente. Cuando entran en contacto por primera vez con la educación artística tradicional, también pueden elegir obras de arte tradicionales que sean familiares para los niños, fáciles de operar o recrear, de fáciles a difíciles, de simples a complejas, para que los niños puedan apreciar gradualmente la belleza de la educación artística tradicional. cultura y de forma más eficaz La cultura tradicional se integra en el arte.
La cultura tradicional china ha sido más o menos influenciada por factores modernos, en lugar de copiada. Cuando la integramos en la educación artística, debemos seleccionar su esencia de acuerdo con la situación actual de la educación moderna y realizar una recreación razonable. Además, nuestros niños objetivo educativo también son inteligentes y creativos. Sobre la base de explorar y aprender obras de arte tradicionales, se pueden agregar contenidos operativos y métodos que sean más fácilmente aceptados por los niños. Por ejemplo, cuando la clase media organiza actividades de artesanía con papel cortado, puede cambiar el contenido del corte con papel y no necesariamente tiene que elegir rejas para ventanas cortadas con papel. También puede utilizar el método de corte de papel simétrico para cortar peces pequeños, flores y otros objetos que interesen a los niños. Esto no solo aprende manualidades tradicionales, sino que también agrega nuevos elementos artísticos, que están más en línea con las características de aprendizaje de los niños.
Plan 5 de educación sobre cultura tradicional en el jardín de infantes
Para heredar y llevar adelante la esencia de la cultura tradicional china y la cultura regional, mejorar aún más el sistema de educación moral escolar y cultivar la noble moral. carácter de jóvenes estudiantes que aman la patria y aman su ciudad natal, establecen una perspectiva correcta de la vida, la ética y los valores, la Escuela Primaria Taoran decidió lanzar la actividad "Excelente cultura tradicional en el campus" en nuestra escuela e implementar la filosofía de gestión escolar. de calidad, talento, innovación y escuela sólida, y promover integralmente campus de alta calidad, campus característicos y campus de vitalidad y construcción armoniosa de campus.
1. La ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, centrándonos de cerca en los valores socialistas fundamentales, promovemos la tenacidad, el optimismo, la apertura, la tolerancia, la autosuficiencia y la autosuficiencia. confianza y el coraje de ser los primeros en el espíritu. A través de una serie, proyectos y excelentes actividades tridimensionales de educación cultural tradicional, internalizaremos la esencia tradicional en nuestros corazones y la exteriorizaremos en nuestras acciones, y cultivaremos la autoestima, la confianza en nosotros mismos, la racionalidad y la mentalidad social pacífica de Alumnos (niños) de primaria y secundaria de nuestro colegio.
2. Tema de la actividad
Heredar la esencia de la cultura y cultivar los talentos morales.
3. Principios básicos
Integrar planes curriculares; combinar la educación moral con la investigación científica; combinar la educación conductual diaria; combinar para crear características escolares;
Cuatro. Objetivos educativos
——Comprender plenamente la profundidad de la cultura china, cultivar el patriotismo, formar gradualmente una actitud positiva hacia la vida y los valores correctos, y mejorar el gusto cultural y estético;
—— Participe en una variedad de actividades de rica experiencia cultural para aprender sobre la cultura regional de Tieling y Xifeng, como humanidades, historia, geografía, costumbres populares, etc. , aman su ciudad natal y están decididos a trabajar duro para el desarrollo futuro de su ciudad natal: aprender en la vida actual, respetar las diversas culturas con una mente y una visión cultural amplias, absorber los nutrientes de la excelente cultura humana y sentar las bases; para una vida armoniosa.
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