Plan de lección de jardín de infantes "Patos de colores"
Plan de lección de jardín de infantes "Patos de colores" 1 objetivos de la actividad;
1. Comprender el contenido de la prosa y sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística.
2. Sienta e intente trasladar el patrón de la frase: "Mientras...".
3. Ser capaz de expresar con valentía tus pensamientos y sentimientos con palabras.
4. Estar dispuesto a participar en actuaciones y hablar con valentía en diálogos de personajes.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Preparación de la actividad:
1. Cree material didáctico e imágenes relacionadas con el contenido en prosa. Música: Misty Wonderland
2. Algunos molinos de viento, papeles de colores y cintas.
Proceso de actividad:
(Apreciación preliminar de la prosa, sentir la belleza de la concepción artística y el lenguaje de la prosa.
1. Apreciar el material didáctico: la primera parte de prosa.
Haga preguntas basadas en la trama de la prosa y muestre las imágenes correspondientes según las respuestas de los niños.
Pregunte: ¿Quién es el pato en la prosa?
¿Cuál es la diferencia entre los huevos de Pascua y los patos de colores?
¿Qué pasa con el sueño de este pato?
¿Qué decidió hacer el pato para este hermoso y romántico sueño? p>
Escuchemos lo que dice la prosa.
2. Aprecie la parte del plan de recitación musical.
Pregunta: ¿Quién puede usar las palabras en prosa para explicar cómo? para hacer el Proyecto Pato.
Muestra la imagen según la respuesta. Y aprende, haz, mira y lava por separado.
Explicación: El amanecer y el atardecer tiñen el agua. /p>
Madre Pato piensa. ¿Qué pasará después de este plan?
¿Qué opinas de Madre Pato?
3. Escucha la partitura y recita la primera. parte
Maestra: Cierra los ojos, ayuda en silencio al pato a soñar y siente lo mismo que la madre pato
(2) Siente y trata de cambiar el patrón de la oración: ". Siempre y cuando..."
1. Mire la imagen, escuche la música e intente recitar el plan con el maestro.
2. Utilice el cuadro para encontrar el patrón de oración "Mientras..."
3. Explora varias formas de jugar con molinetes de colores, cintas de colores y trozos de papel de colores de forma independiente.
4. cambiando el patrón de la oración: "Siempre que..." para presentar su propio juego >(3) Ayude a los niños a comprender: aunque los sueños no se pueden realizar por completo, deben vivir felices
1. el sueño del pato se hace realidad.
Pregunta: Si eres un pato, ¿cómo te sientes? (Discute y explica por qué)
2.
Resumen: Tenemos muchos sueños bonitos y tenemos que trabajar duro para conseguirlos, pero no todos podemos realizarlos, aun así tenemos que vivir felices y hacer lo que nos gusta, como el. madre pato en la prosa.
3. Entender el nombre de la prosa y apreciarlo plenamente.
Expansión de la actividad:
Ve a casa con tus padres, habla. sobre tus deseos y planes, y haz dibujos. Exprese sus propios deseos y planes.
Prosa adjunta: Pato colorido
(Párrafo 1)
Hay un. pato: sueña con tener un sueño. Apila huevos de colores y cría un grupo de patos de colores.
La mamá pato pensó: Mientras coma hermosas flores y frutas todos los días, mientras beba. Beber jugo de flores todos los días, siempre y cuando mire el hermoso resplandor de la mañana y el atardecer todos los días, mientras me bañe en el agua de la piscina manchada por el atardecer todos los días, mientras duerma en una cama hecha de flores todos los días. día, pondré un montón de huevos coloridos y sacaré un grupo de patos coloridos, viajaré con ellos a todas partes todos los días.
Mientras pensaba en ello, el pato se quedó dormido. ...
(Párrafo 2)
Más tarde, la madre pato puso un montón de huevos blancos como la nieve. Reflejando el resplandor de la mañana, los huevos blancos como la nieve parecen huevos coloridos, muy hermosos.
Más tarde, la madre pato dio a luz a un grupo de patitos amarillos. Refleja la puesta de sol y es amarillo. El patito es como un color. Muy hermoso.
Las mamás patos y sus patitos comen hermosas flores y frutas todos los días, beben bebidas hechas con jugo de flores todos los días, observan el hermoso resplandor de la mañana y el atardecer todos los días, se bañan en la piscina teñida por el atardecer todos los días. día, todos los días Duerme en una cama hecha de flores y viaja con ellas a todas partes todos los días.
Objetivos de la actividad del Capítulo 2 del plan de estudios de jardín de infantes "Patos de colores"
1 Aprender a leer y dibujar de manera ordenada y comprender el hermoso sueño de la madre pato de convertirse en un. pato colorido en la historia.
2. Utilice la historia como pista para comenzar a leer y discutir, sentir el hermoso sueño de Mamá Pata y estimular el interés de los niños por la lectura.
3. Utilice la experiencia de vida existente, imagine y especule con valentía y exprese su comprensión de la historia basándose en imágenes.
4. Ser capaz de escuchar a los demás en silencio, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.
Actividades a preparar
1. El niño tiene un libro y hace un libro grande;
2.
Proceso de actividad
Primero, el comienzo.
Introducción al idioma: Hoy la profesora trajo un libro muy bueno. (Muestra un libro grande), ¿de quién están leyendo los niños el libro? (pato, huevo de pato), ¿de qué color crees que es este pato? (Color) ¿Cómo colorear el pato? ¿Qué tipo de historia cuenta este libro? Miremos hacia abajo uno por uno. Después de leerlo, cuéntales a todos lo que viste. Los niños pueden comunicarse suavemente. "(Deje que los niños observen y comenten por sí solos)
Segundo, la parte básica.
1. Pregunte: "¿Qué dice este cuento? "(El niño lo dijo él mismo)
2. La maestra explora la historia con los niños.
"El niño lo dijo bien. ¿Echemos un vistazo a lo que pasó en este libro? ”
(1)AMira, hay una madre pato en cuclillas en el nido de los patos. ¿Qué está pensando? (primera imagen)
La madre pato tiene un deseo. ¿Sabes cuál es tu deseo (lo que más quieres hacer o lo que quieres hacer cuando seas grande)
C. ¿Puedes adivinar el deseo de Mamá Pato en la historia? p> Resumen: ¡Ah! El deseo de la madre pato es realmente hermoso. La madre pato tiene un deseo especial: quiere poner un montón de huevos coloridos, incubar un grupo de patos coloridos y llevarlos de viaje (símbolo de aviso: Esta coincidencia significa. El deseo de la madre pato.)
(2) ¿Cómo producir huevos de pato coloridos y criar un grupo de patos coloridos (conjetura de los niños)
Tus ideas son? bien, ¿qué está pensando el pato? (Mira la segunda imagen del libro)
Resumen: Mientras mire el hermoso arcoíris todos los días, mientras coma hermosas flores todos los días, como. Mientras beba jugo de flores todos los días Bebidas, mientras nade en el colorido lago todos los días, pondré un montón de huevos de colores y sacaré un grupo de patos de colores (hablemos de ello juntos)
(3) Mamá Pata la cuida. Se quedó dormida con buenos deseos. ¿Qué había en su sueño? (Tercera imagen)
Resumen: En su sueño, había lagos coloridos, hermosas flores. hermosos arcoíris y colores...
(4) Finalmente, ¿se hizo realidad el deseo de Mamá Pata? (Cuarta imagen)
Oh, realmente puso un montón de huevos blancos. como nieve. Los huevos de pato blanco como la nieve se convirtieron en huevos de colores bajo la luz del sol. ¿Quién ayudó a la madre pato a realizar su deseo?
Resumen: Debido a que la luz del sol es colorida, los huevos de pato blanco como la nieve se convirtieron. en huevos de colores bajo la luz del sol. Se convirtieron en huevos de colores, (quinta imagen) se convirtieron en patos de colores bajo la luz del sol. La mamá pato realizó su deseo y viajó con los patos.
(5) ¿Por qué? ¿Pueden los deseos de Madre Pato hacerse realidad?
Porque ella es muy persistente en hacer una cosa. Mientras persistamos en algo, nuestros sueños se harán realidad y nuestros deseos se harán realidad como Madre Pato.
3. Disfrute la historia por completo.
Bien, ahora escuchemos la historia en su totalidad. Por favor, mire la pantalla grande con los ojos de su hijo y hable con el maestro. >En tercer lugar, el final
“Los niños estudian mucho. Miremos la pantalla grande y hablemos con nuestros padres sobre esto. Por favor regrese a su asiento cuando haya terminado. ”
Reflexión sobre las actividades
La primera infancia es un período importante para el desarrollo del lenguaje, especialmente el desarrollo del lenguaje oral. La capacidad del lenguaje de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y uso.
Es necesario crear un ambiente de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, alentar y apoyar a los niños a comunicarse con adultos y compañeros, para que los niños quieran hablar, se atrevan a hablar, les guste hablar y reciban respuestas positivas. El aprendizaje del lenguaje de los niños debe guiarlos a desarrollar naturalmente su interés por las palabras en situaciones de la vida diaria y actividades de lectura.
Objetivos de actividad para el Capítulo 3 del plan de lección de jardín de infantes "Pato colorido":
1 Ser capaz de observar atentamente las imágenes del libro con preguntas e intentar expresar con valentía sus ideas. opiniones sobre la historia en un lenguaje claro y comprensión del contenido.
2. En la hermosa concepción artística de la historia, siente el hermoso sueño de Mamá Pata y sus esfuerzos por realizar su sueño.
3. Hacer crecer el anhelo y el anhelo de los niños por cosas bellas.
Preparación de la actividad:
1. Conversor de vídeo, los niños tienen pequeñas libretas.
2. Los niños tienen algunos conocimientos sobre la puesta y la eclosión de huevos de pato.
Proceso de la actividad:
Primero, muestre el libro grande "Pato de colores" e introduzca el título del libro.
1. Observe la pregunta de portada:
Hoy, veamos un libro de cuentos. El nombre del libro es "Patos de colores". ¿Sabes por qué este libro se llama "El pato colorido"?
2. Anime a los niños a hacer conjeturas audaces. Pequeña A: Lo vi rodeado de flores de colores y se veía hermoso, así que lo llamé "Pato de colores".
Pequeño B: Se siente como si este pato estuviera en las flores, y los colores de varias flores están teñidos sobre él, convirtiéndolo en un pato colorido.
En segundo lugar, los niños leen el libro "Patos de colores" de forma independiente
1 Abra la página 1 del libro.
(1) Consejo: ¿Dónde está este pato? ¿Quién podría ser ella? ¿Qué estás haciendo?
Yang: Esta es Mamá Pata. Ella pone huevos en el nido.
Maestra: La madre pato se agacha en el nido del pato para poner huevos. ¿Dónde están sus ojos? ¿Por qué cierras los ojos?
Joven A: Como quiere concentrarse en poner huevos, cierra los ojos.
Bebé B: Cerró los ojos y pensó: Quiero poner huevos rápido.
Maestra: ¿Qué más pensaría Mamá Pata? ¿Qué hacer? Vayamos página por página.
(A través de preguntas inspiradoras de los maestros, se guía a los niños a leer libros de manera específica para comprender el contenido general de la historia, y se les anima a hablar en voz baja mientras leen libros, para que los niños puedan ser audaces al un ambiente relajado. Construya su propio lenguaje basado en la imaginación de las imágenes)
2.
(1) El profesor profundiza en los niños, les anima a comunicarse suavemente, observa y comprende su lectura.
(2) Deje que varios niños hablen sobre las imágenes que vieron frente al grupo.
Pide a los niños que introduzcan lo que ven y piensan, lo que no sólo les permite hablar libremente, sino que también facilita que el profesor oriente mejor a los niños para comprender la historia en el siguiente enlace. )
En tercer lugar, analice la imagen y comprenda el contenido de la historia.
1. Utilice un conversor de vídeo para ampliar los libros infantiles y guiar a los niños a leer mientras escuchan al profesor contar cuentos.
Después de que los niños lean de forma independiente, los maestros utilizan convertidores de video para leer libros con los niños, lo que ayuda a los niños a aclarar sus ideas, ajustar su comprensión de la historia y estimular mejor su entusiasmo por la expresión del lenguaje. )
2. Utilice preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor los buenos deseos de Mamá Pata.
(1)¿Qué quiere Mamá Pata? ¿Dónde puedo verlo?
Pequeña A: Quiere poner unos bonitos huevos de Pascua.
Pequeño B: Mamá Pata quiere unos patitos de colores brillantes para ir a nadar.
Resumen del maestro: La madre pato pensó en el nido de patos: Si tengo un montón de huevos de colores, puedo incubar un grupo de patos de colores y puedo llevar a este grupo de patos de colores a un viaje. Este es el mayor deseo de Mamá Pata.
(Guía a los niños para que observen la imagen 11 en la página 9)
(2) ¿Cómo puede la mamá pato poner un montón de huevos coloridos, incubar patos coloridos y darse cuenta de que propios sueños?
Pequeña A: Come muchas flores y frutos de colores.
b: Bebe jugo de flores de colores todos los días.
Pequeña C: Báñate con agua coloreada y duerme sobre un parterre de flores de colores.
d:Mira el colorido atardecer.
(La maestra utiliza pausas y esperas para animar a los niños a aprender las hermosas frases del cuento de las páginas 4-9, tales como: Mientras coma... Mientras beba... Mientras mire... Mientras use... Mientras duerma... Todos los días, haré... Voy a...)
(3) ¿El ¿La mamá pato pone huevos coloridos y cría patos coloridos? ¿Se hizo realidad su deseo?
Pequeña A: Vi que puso once huevos blancos, pero al exponerse al sol, se convirtieron en huevos de colores.
Joven B: Sí, su patito nadó en el agua de colores y se convirtió en un patito de colores.
Pequeño C: Cuando vuelan por el cielo, el sol brilla sobre ellos y se convierten en patitos de colores.
Cuarto, apreciarlo plenamente.
Profesora: Deje que los niños lean el libro mientras escuchan. Piensa en por qué el deseo de Mamá Pata se hace realidad.
Escucha la narración completa del cuento del profesor y los niños leen libros grandes.
(Después de que los niños se hayan familiarizado con la historia, haga más preguntas sobre causa y efecto: ¿Por qué puede hacerse realidad el deseo de Mamá Pata? Puede activar mejor el pensamiento de los niños y permitirles pasar de una comprensión superficial del historia para una comprensión más profunda de la historia. )
5. Pida a los niños que hagan preguntas y todos respondan las preguntas de los demás.
Maestro: ¿Hay algo que no entiendas sobre esta historia?
El maestro presenta requisitos de lectura: (Después de que los niños cuenten cuentos solos, pueden leer libros e historias juntos. Pueden resumir las experiencias fragmentadas y las expresiones lingüísticas incoherentes de los niños, para que los niños puedan sentir cómo expresar expresiones más estandarizadas y completas.)
Objetivos de la actividad del Capítulo 4 del plan de lección de jardín de infantes "Patos de colores":
1. Comprender los pasos decorativos del tallado en cera, aprender los básicos. métodos de tallado en cera y exhibición de patos coloridos.
2. Aprende a representar la imagen básica y las características de un pato sobre papel recubierto con pintura al óleo pastel negra.
3. Percibe el efecto único de las esculturas de cera.
4. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
5. Orientar a los niños a enriquecer sus trabajos con materiales auxiliares y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Actividades preparatorias:
1. Hay un libro infantil, un pastel al óleo negro y una llave usada.
2. Exhibición física de instrumentos o ejemplos.
Proceso de la actividad:
1. Mire la actividad "Pato de colores" para generar el tema.
Después de leer el cuento, la maestra dijo: ¡Qué hermosos son los patos de colores! ¿Quieres un pato colorido?
2. Aprecia los ejemplos o utiliza una exhibición física para ampliar la imagen del "Pato de colores" en el libro infantil.
(1)Maestra: ¿Qué hay en la imagen? ¿De qué color es el pato? ¿Cuál crees que es la diferencia entre este cuadro y lo que solemos ver?
(2) La maestra les dijo a los niños que esto es pintura con cera. La pintura con cera no usa un bolígrafo para dibujar la imagen de un objeto, sino que usa materiales auxiliares para dibujar la imagen de un objeto.
3. Introducir los métodos y pasos básicos de la caracterización de parafinas.
(1) Dibuja un pastel al óleo oscuro (negro) sobre el fondo coloreado como color de fondo.
(2) Utiliza una llave antigua para dibujar la imagen de tu pato favorito sobre un fondo pastel al óleo oscuro.
(3) Talla patrones simples en el cuerpo y las alas del pato.
4. Los niños participan en actividades de creación de figuras de cera.
(1) Recuerde a los niños que presten atención a los siguientes requisitos:
(1) Al dibujar el color de fondo, dibuje en una dirección y el fondo de color a continuación debe estar completamente cubierto. .
(2) Preste atención a mantener la pantalla limpia y no se limpie las mangas con la pantalla.
(3) Se recomienda decorar patos con muchas líneas, varias líneas y patrones.
(2) Durante el proceso de creación de las figuras de cera infantiles, la maestra guió a los niños para que mostraran sus patos de colores favoritos.
Objetivos de la actividad del Capítulo 5 del plan de lección de jardín de infantes "Pato colorido":
1 Aprenda a leer imágenes de manera ordenada y comprenda el hermoso sueño de la madre pato de convertirse en un pato colorido. pato en la historia.
2. Según el hermoso sueño de la madre pato, intenta convertir el pato blanco en un pato colorido.
3. Siente el hermoso sueño de Mamá Pata y experimenta el placer de leer.
Puntos clave: Aprenda a mirar las imágenes de manera ordenada y comprenda el hermoso sueño de la mamá pato de convertirse en un pato colorido en la historia.
Dificultad: Según el bonito sueño de la madre pato, intenta convertir el pato blanco en un pato de colores.
Preparación de la actividad:
1. El niño dispone de un libro y un proyector físico.
2. Familiarízate con la música "Mother Duck and Ducklings".
Proceso de la actividad:
1. Exhibir libros infantiles para estimular el interés de los niños por la lectura.
2. Los niños pueden leer libremente.
3. Utilice el proyector físico para ampliar el libro del niño, guíelo para que lea las imágenes de manera ordenada y al mismo tiempo escuche la historia del maestro por completo, para que el niño pueda entender el contenido principal de la historia.
4. Haga preguntas para ayudar a los niños a comprender mejor la historia y centrarse en el hermoso sueño de Mamá Pata.
(1)¿Qué quiere Mamá Pata?
(2)¿Cómo producir huevos de colores y patos de colores?
(3) Al final, ¿se hizo realidad el deseo de Mamá Pata? ¿Quieres hacer realidad el sueño de Mamá Pata?
(4) ¿Sabes por qué el deseo de Mamá Pata se hace realidad?
Los profesores utilizan métodos como reducir el ritmo, esperar y dar indicaciones para guiar a los niños a intentar contar el contenido de la imagen en el lenguaje de los cuentos.
5. Pruebe actividades para colorear para inspirar a los niños a convertir imágenes en blanco y negro en imágenes en color.
6. Muestre los patitos coloridos de los niños, perciba la hermosa imagen del patito después de colorear y elogie y aprecie aún más las obras de colores uniformes y brillantes.
7. Juego musical "Madre Pata y Patitos".