Varios departamentos del Shandong Urban Construction Vocational College

Planificación escolar Shandong Urban Construction Vocational College está ubicado en el distrito de Caishi, al este de la ciudad educativa de la ciudad de Jinan. Es una universidad de tiempo completo a nivel de universidad junior. La universidad está gestionada conjuntamente por el Departamento de Educación de la provincia de Shandong y el Departamento de Construcción, y está bajo la supervisión del Departamento de Construcción. Es una escuela vocacional superior que se caracteriza por el cultivo de talentos de "construcción urbana" e integra escuelas vocacionales superiores generales de tiempo completo, escuelas superiores de cinco años y educación de adultos. La universidad tiene una superficie de 1.352 acres y tiene buenas condiciones de enseñanza, formación y vida. Está ubicado en el extremo este de la carretera turística y cuenta con transporte conveniente. El área total de construcción de los edificios de la universidad es de aproximadamente 6,5438+8 millones de metros cuadrados y la infraestructura docente está completa. El apartamento para estudiantes es el "Apartamento para estudiantes estandarizado de los colegios y universidades de la provincia de Shandong".

Departamento responsable: Departamento de Educación Provincial de Shandong

Tipo de escuela: Integral

Shandong Urban Construction Vocational College, anteriormente conocida como Shandong Urban Construction School, fue fundada en 1980 y es una escuela modelo de educación vocacional de la provincia de Shandong. Desde 1994, ha sido reconocida tres veces consecutivas como “Escuela Vocacional Nacional Clave” por el Ministerio de Educación. La universidad recibió el título honorífico de "Unidad Nacional Avanzada para la Construcción de Talentos" por parte del Ministerio de la Construcción en junio de 2004 y octubre de 2004. En 2005, la Administración General de Deportes del Estado le otorgó el título de "Unidad Nacional Avanzada para los Deportes de Masas". En 2006, la Asociación Provincial de Colegios Profesionales le otorgó el título de "Sociedades", "Colectivo de Trabajo Avanzado", recibió el "Certificado Laboral del Gobierno Provincial del 1 de mayo" del Sindicato Provincial de Shandong en 2008 y recibió el premio "Universidad de Shandong". " por el Departamento de Educación en 2008.

Entornos profesionales

Shandong Urban Construction Vocational College rastrea activamente las fronteras de desarrollo de la industria de la construcción y ajusta los entornos profesionales de manera oportuna de acuerdo con las necesidades sociales. La facultad tiene cinco departamentos de enseñanza: Departamento de Ingeniería Arquitectónica, Departamento de Ingeniería Municipal y Ambiental, Departamento de Arquitectura y Planificación Urbana, Departamento de Gestión de Ingeniería y Departamento de Enseñanza Básica. Actualmente, la universidad cuenta con 16 especialidades vocacionales superiores: tecnología de ingeniería de construcción, tecnología de estudios de ingeniería, planificación urbana, tecnología de diseño arquitectónico, tecnología de ingeniería de decoración arquitectónica, tecnología de ingeniería de suministro de agua y drenaje, tecnología de ingeniería municipal, tecnología de ingeniería de gas urbano, calefacción, ventilación y aire. Tecnología de ingeniería de acondicionamiento, tecnología de ingeniería inteligente, supervisión de proyectos, costos de proyectos, gestión económica de la construcción, gestión y supervisión urbana, gestión y evaluación de bienes inmuebles. Entre ellos, "Tecnología de ingeniería de la construcción" figura como "Especialidad piloto clave de reforma docente nacional", y "Tecnología de ingeniería de suministro y drenaje de agua" y "Tecnología de ingeniería de jardines" figuran como "Especialidades provinciales de demostración de reforma docente". El departamento de educación aprobó cuatro especialidades recientemente solicitadas: "Gestión de ingeniería de la construcción, diseño de arte ambiental, tecnología de ingeniería eléctrica arquitectónica y administración de propiedades". En 2009, habrá 20 especialidades para la inscripción vocacional superior. [1]

Capacidad

La universidad cuenta actualmente con 504 profesores, incluidos 375 profesores de tiempo completo, todos los cuales tienen una licenciatura en educación nacional o superior. Hay 3 médicos, 117 maestros, 6 puestos técnicos y profesionales superiores a tiempo completo, 12 puestos técnicos y profesionales superiores adjuntos, 1 profesor famoso en la provincia de Shandong, 3 profesores provinciales destacados, 1 gran talento en la ciudad de Jinan y un experto en enseñanza provincial 65.438 gente. La escuela concede gran importancia a la construcción de un equipo docente "doblemente cualificado". Tiene 97 docentes "doblemente calificados" y ha establecido un comité directivo profesional compuesto por líderes empresariales y expertos técnicos, y selecciona periódicamente docentes profesionales para que ejerzan en empresas con el fin de mejorar las habilidades de formación práctica. [1]

Construcción de disciplina

La universidad fortalece la construcción de disciplina y concede gran importancia a la integración de la industria, la academia y la investigación. Los profesores tienen 7 patentes de tecnología industrial, 1 premio nacional de diseño, 3 premios provinciales y ministeriales de progreso científico y tecnológico y 3 premios provinciales de diseño de ingeniería destacado. En los últimos tres años, los profesores de nuestra escuela han publicado más de 50 artículos en revistas nacionales principales, más de diez artículos han ganado primeros premios en selecciones de artículos nacionales, se han publicado más de 160 libros y libros de texto y se han realizado muchos proyectos de investigación científica. ganado premios. En 2008, la "Investigación sobre la situación actual y el modelo de intervención del agotamiento de los docentes en las escuelas profesionales superiores" ganó el primer premio del proyecto de investigación científica "Undécimo plan quinquenal" de la Asociación de Educación Profesional de China "Promoción del estudio y el trabajo"; Sistema de integración, modelo innovador de formación de talentos y dificultades en la educación empresarial en las escuelas vocacionales superiores" Tres artículos, "Análisis y contramedidas" y "Fortalecimiento del cultivo de habilidades vocacionales y promoción del desarrollo de la educación vocacional" ganaron el primer premio en el 6º Premio Nacional de Formación Profesional Sobresaliente Artículos sobre educación. "Explorando el camino hacia la cooperación entre la escuela y la empresa con el impulso de un grupo de educación vocacional" y el "Informe de investigación sobre la situación actual y los factores que influyen en el agotamiento docente en las escuelas vocacionales" fueron premiados respectivamente entre los "Excelentes resultados de investigación del sistema educativo de 2007". de la Provincia de Shandong" seleccionado por el Departamento de Educación de la Provincia de Shandong. Segundo y tercer premio. El material didáctico "Medición de nivelación" ganó el Premio a la Excelencia en el 8º Concurso Nacional de Material Didáctico Multimedia; "Dendrología del Paisaje" fue seleccionado como curso de calidad provincial en las universidades de la provincia de Shandong. [1]

Innovación educativa

La universidad se basa en la industria de la construcción y tiene como objetivo cultivar talentos altamente calificados y orientados a la aplicación de tecnología.

De acuerdo con las necesidades de los puestos profesionales y el desarrollo de la tecnología de la ingeniería, insistimos en la innovación educativa, profundizamos la reforma docente, promovemos la "enseñanza modular" y abogamos por la "integración del trabajo y el aprendizaje". El plan de formación docente se ajusta cada tres años y el plan de estudios docente se revisa oportunamente. Las horas de enseñanza práctica de cada especialidad representan más del 40% del total de horas de enseñanza, y la tasa de apertura independiente de cursos de formación experimental y práctica es más del 95%. La calidad de la enseñanza continúa mejorando y la sociedad reconoce los estándares profesionales de los estudiantes. En las actividades de práctica social "Planificación de Aldeas Voluntarias" organizadas por el Comité de la Liga Juvenil y el Ministerio de la Construcción, siempre hemos sido la universidad con más premios. [1]

Formación experimental

Prestar atención a la enseñanza de formación experimental es una característica del cultivo del talento en colegios y universidades. La universidad es una de las 10 bases de formación práctica designadas por los "Diez, Cien y Mil Proyectos" de educación vocacional en la provincia de Shandong, una escuela de construcción de base de formación apoyada por los fondos especiales financieros centrales del Ministerio de Educación y una base de formación. para capacitación laboral y educación continua en la industria de la construcción en la Estación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de Construcción en la provincia de Shandong. Los edificios de enseñanza de formación práctica avanzada recién construidos en China ya cuentan con condiciones de formación experimental básica y profesional. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza existentes es de aproximadamente 34 millones de yuanes. Los equipos de formación práctica no sólo pueden satisfacer las necesidades de enseñanza, sino también proporcionar buenos servicios a la sociedad. Los laboratorios de geotecnia, mecánica, materiales de construcción, suministro y drenaje de agua, ingeniería eléctrica y otros tienen configuraciones de equipos relativamente altas. Entre ellos, el laboratorio de materiales de construcción tiene la calificación de "Laboratorio de nivel 2 de la provincia de Shandong" y el laboratorio de suministro y drenaje de agua. cuenta con detectores ambientales de TOC avanzados a nivel nacional.

Construcción de información bibliotecaria

La universidad concede gran importancia a la construcción de materiales bibliotecarios. La biblioteca cuenta con una colección de más de 370.000 libros, 896 computadoras para la enseñanza, 1 sistema de grabación y transmisión de cursos de alta calidad, 5.640 aulas multimedia y salas de idiomas, y más de 20 dispositivos multimedia móviles. Todas las aulas de la universidad pueden utilizar multimedia para la enseñanza. Ya en 1997, se construyó una red de campus gigabit y un transmisor de transmisión en inglés dedicado para brindar a maestros y estudiantes servicios ininterrumpidos las 24 horas y compartir recursos de información.

Alianza escuela-empresa

La universidad lleva a cabo activamente cooperación escuela-empresa e intercambios externos. Con el apoyo del Departamento Provincial de Educación, la Comisión Económica y Comercial y el Departamento de Construcción, se estableció el Grupo de Educación Vocacional de Construcción de Shandong, que consta de 34 empresas constructoras, 12 escuelas vocacionales e instituciones de capacitación en construcción, Ciencia y Tecnología de la Construcción de Shandong. Asociación, Asociación de Bienes Raíces de Shandong y otras asociaciones industriales Apoyar y promover conjuntamente la cooperación entre escuelas y empresas y promover la integración y el intercambio de recursos. El establecimiento del Grupo de Educación Vocacional de Construcción de Shandong ha sido aprobado por una evaluación superior. La universidad mantiene una estrecha cooperación con el Instituto de Tecnología de Dundalk en Irlanda en términos de funcionamiento escolar, investigación científica, formación de profesores y otros aspectos.

Una variedad de formas de administrar escuelas

La universidad siempre se ha adherido al camino de administrar escuelas que promueven simultáneamente la educación vocacional y la educación de adultos, y adopta varias formas para ampliar las ideas y canales para el funcionamiento de las escuelas. Desde 1994, ha cooperado con la Universidad de Tongji, la Universidad Shenyang Jianzhu y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Suzhou para establecer la Estación de Correspondencia de Shandong, dirige la escuela conjuntamente con la Escuela del Partido del Comité Provincial del Partido y lleva a cabo las tareas de inscripción y enseñanza de carreras de gestión económica. En 2004, la Asociación de Educación en Arquitectura de China del Ministerio de Construcción estableció el Centro de Enseñanza de Shandong de la Red de Educación a Distancia en Arquitectura de China en nuestra facultad para llevar a cabo la educación académica de la facultad. En 2008, con la aprobación del Departamento Provincial de Educación. , la universidad obtuvo la calificación para impartir educación por correspondencia. De acuerdo con las necesidades de capacitación de talentos de las empresas, llevamos a cabo vigorosamente capacitación en el trabajo e implementamos un sistema de certificación dual de certificados académicos (certificados de graduación) y certificados de calificación vocacional para mejorar la competitividad laboral de los estudiantes.

Equipo de trabajo estudiantil

La universidad cuenta con un equipo de trabajo estudiantil de alta calidad que está dedicado a su trabajo y se comunica bien con los estudiantes. De acuerdo con el concepto de "la educación primero, la educación moral primero", la universidad está centrada en los estudiantes y la educación moral es el propósito, y se esfuerza por mejorar el nivel de educación ideológica y moral de los estudiantes. La universidad se adhiere a la construcción de un estilo académico, concede gran importancia a cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la integridad, la dedicación, la responsabilidad y el cumplimiento de la ley, lleva a cabo activamente actividades culturales en el campus y construye un campus armonioso, un campus humanista y un entorno seguro. campus, la formación de la "universidad se basa en educar a las personas, los maestros están contentos con sus carreras y los estudiantes tienen un buen ambiente con el objetivo de convertirse en una persona talentosa". Años de acumulación en la gestión de escuelas han ganado elogios generalizados de la sociedad y han atraído a muchos estudiantes a postularse para la universidad. En los últimos años, el plan de matrícula ha sido escaso. La tasa de inscripción voluntaria ha superado el 98% y hay alrededor de 8.000 estudiantes a tiempo completo. La universidad concede gran importancia a la orientación profesional y laboral de los estudiantes, establece un sistema completo de servicios de empleo, realiza planificación profesional para los nuevos estudiantes cuando se inscriben y amplía los canales de empleo de los estudiantes de diversas maneras. En los últimos tres años, la tasa de empleo de graduados se ha mantenido en torno al 95%. Los graduados generalmente son bien recibidos por los empleadores por su sólida base profesional, su gran capacidad práctica y su espíritu innovador.

Desarrollar la educación vocacional

La industria de la construcción es una industria pilar de la economía nacional y requiere una gran cantidad de talentos altamente calificados y orientados a aplicaciones técnicas.

La política nacional de mi país es desarrollar vigorosamente la educación vocacional, y la educación vocacional superior enfrenta un período de buenas y rápidas oportunidades de desarrollo. En el futuro, todos los profesores y el personal de la escuela continuarán practicando la perspectiva científica sobre el desarrollo, se adherirán a la política de la escuela de "estar orientada al servicio, al empleo y tomar un camino de desarrollo que combine la industria, la academia, e investigación", y adherirse a la filosofía de "respetar la moralidad, poder aprender y ser feliz" lema de la escuela, mejorar la calidad del funcionamiento de las escuelas, construir un campus armonioso y esforzarse por convertir a Shandong Urban Construction Vocational College en un nivel superior. ¡Escuela vocacional con características distintivas, ventajas obvias y cierta influencia dentro y fuera de la provincia!

Perfil laboral

Años de acumulación en la gestión de escuelas han ganado elogios generalizados de la sociedad y han atraído a muchos estudiantes a postularse para la universidad. En los últimos años, el plan de matrícula ha sido escaso. La tasa de inscripción voluntaria ha sido superior al 98% y hay alrededor de 8.600 estudiantes a tiempo completo. La universidad concede gran importancia a la orientación profesional y laboral de los estudiantes, establece un sistema completo de servicios de empleo, realiza planificación profesional para los nuevos estudiantes cuando se inscriben y amplía los canales de empleo de los estudiantes de diversas maneras. En los últimos tres años, la tasa de empleo de graduados se ha mantenido en torno al 95%. Los graduados generalmente son bien recibidos por los empleadores por su sólida base profesional, su gran capacidad práctica y su espíritu innovador.

Calidad de los estudiantes

La mayoría de los estudiantes en las universidades de tres años respetan la disciplina. Hay pocos casos de ausentismo y trampas en los exámenes. También hay pocos casos de peleas entre estudiantes e intimidación. Estudiante tímido y cobarde. El siguiente enfoque se centra en las universidades de cinco años y las escuelas secundarias técnicas de tres años: debido a que las escuelas ignoran las universidades de cinco años y las escuelas secundarias técnicas de tres años y las dejan desatendidas, la calidad de los estudiantes está empeorando cada vez más y las clases son volviéndose cada vez más caótico. Actualmente, los estudiantes suelen llegar tarde a clase y hacer trampa en los exámenes. No están avergonzados, sino orgullosos. Los estudiantes a menudo pelean entre sí. Muchos estudiantes consideran que el acoso a compañeros tímidos y cobardes es una forma divertida de pasar el tiempo aburrido en la escuela. En la mayoría de las clases de las universidades de cinco años y las escuelas secundarias técnicas de tres años, esos "malos estudiantes" tienen la ventaja. Las trampas son rampantes en la clase y copiar las tareas siempre es una tarea apresurada. Se acercan los exámenes y muchos estudiantes hablan de cómo hacer trampa. Algunos estudiantes que no toman la iniciativa de estudiar normalmente pueden obtener un 10 en el examen. Algunos estudiantes faltan a clases todo el día, no estudian nada y no aprueban el examen. Además, estos comportamientos son muy arrogantes porque a nadie le importan, lo cual es muy diferente de la universidad de cinco años y la escuela secundaria técnica de tres años de hace tres años. Los estudiantes débiles, por mucho que estudien, no tendrán muchos buenos amigos en estas clases ni agradarán a la mayoría de los estudiantes de la clase.