La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Es el tercer grado de la escuela primaria un parteaguas en el desempeño?

¿Es el tercer grado de la escuela primaria un parteaguas en el desempeño?

Por qué el tercer y cuarto grado son el punto de inflexión en el desempeño de los estudiantes de primaria. Muchos padres encontrarán un fenómeno cuando sus hijos pasen el tercer grado: en el primer y segundo grado, su rendimiento académico ha sido bueno, pero después de ingresar al tercer y cuarto grado, sus calificaciones disminuyen drásticamente, algunos padres encontrarán que sus calificaciones disminuyen drásticamente; El rendimiento académico de los niños en el primer y segundo grado de la escuela secundaria ha sido muy bueno. El segundo grado fue mediocre, ni siquiera el doble de cien. Pero después de ingresar a la escuela media y secundaria, mis calificaciones mejoraron a pasos agigantados, como si fuera la ayuda de Dios.

Este fenómeno no es un caso aislado, entonces ¿qué causa este fenómeno?

De hecho, muchos padres piensan que lo que sus hijos aprenden en primero y segundo de primaria es lo mínimo, lo más sencillo y lo más ligero en la escuela primaria, incluso piensan que aún no es tarde para ponerse al día. sobre ello en los grados medio y superior. El contenido que se aprende en primer y segundo grado es relativamente fácil y muchos estudiantes pueden obtener el doble de calificaciones en cada examen. Sin embargo, si los padres no prestan atención a algunos detalles del aprendizaje de sus hijos, esto puede provocar una disminución en el desempeño de sus hijos después de ingresar a los grados superiores.

Los resultados de los alumnos de primero y segundo de primaria suelen ser muy engañosos. Por supuesto, si las excelentes calificaciones se basan en buenos hábitos de estudio, es poco probable que se quede atrás en el tercer o cuarto grado. La razón por la que es engañoso es que en primer y segundo grado, el maestro siempre enseña en cámara lenta y muchos conocimientos básicos se explicarán repetidamente. Incluso si ocasionalmente estás distraído en clase, eso no afectará el efecto de aprendizaje.

Pero en el tercer año de secundaria, la cantidad de conocimientos aprendidos también aumentará. En función de la capacidad de aceptación de la mayoría de las personas en la clase, el profesor ya no "entretendrá" como el primero y el segundo. calificadores. Si no tienes buenos hábitos de estudio en este momento, es fácil distraerte en clase y no entender el contenido que estás aprendiendo. Si las cosas siguen así, tus calificaciones bajarán. Cuando es obvio que el rendimiento está disminuyendo, es posible que ya esté "congelado tres pies, no frío en un día".

A partir de tercer grado, la asignatura de chino se expande desde el aprendizaje de palabras y frases hasta el aprendizaje de textos. Ya sean preguntas de escritura o lectura, la dificultad aumentará y la cantidad de lectura extracurricular es muchas veces mayor que la de los estudiantes de primer y segundo grado. Los estudiantes a quienes no les gusta leer o no dominan los métodos de lectura perderán en la línea de salida, por lo que tendrán cada vez más miedo a las materias chinas.

En términos de aprendizaje de matemáticas, la dificultad del examen de secundaria aumentará aún más. En este momento se reflejará la importancia de los hábitos de estudio de los niños y se ampliará aún más la diferencia entre estudiantes estudiosos y estudiantes a los que no les gusta usar su cerebro.

Es posible que el inglés no sea el enfoque para los estudiantes de primer y segundo grado, y no se organizarán muchas clases. Los estudiantes que no estudiaron mucho en el primer y segundo grado deben tomarse muy en serio cuando ingresan al tercer grado, porque el inglés no solo es la clave para obtener puntos en la universidad, sino que también se usa ampliamente en todos los ámbitos de la vida e incluso en la vida.

Entonces, ¿cómo remediarlo? En primer lugar, deje que los niños desarrollen hábitos de estudio de obtener una vista previa antes de clase, repasar después de clase y hacer preguntas si no entienden. En segundo lugar, el cuidado y el compañerismo de los padres también son importantes. Muchos padres están muy entusiasmados con la tutoría de sus hijos cuando están en primer y segundo grado, pero en tercer y cuarto grado, su entusiasmo por la tutoría ha disminuido significativamente. Incluso simplemente les preguntan a sus hijos: "¿Han terminado sus tareas?". que algunos niños piensan que mientras completen sus tareas todo estará bien, independientemente de la calidad del trabajo.

Si los padres no supervisan a tiempo, y si los niños continúan usando este método después de haber probado los beneficios de "tomar atajos" en la tarea, y falla repetidamente, entonces el aprendizaje posterior eventualmente probará el sabor. fruta amarga. Por lo tanto, los padres deben revisar cuidadosamente la tarea de sus hijos después de completarla. Ya sea la precisión de la tarea o la escritura a mano, deben controlarla estrictamente.

Al mismo tiempo, los padres deben prestar atención a cultivar el interés de sus hijos por la lectura extraescolar. Si es necesario, puede acompañar a sus hijos a la "lectura entre padres e hijos" y leer el mismo libro con ellos, para que los niños y los libros se conviertan en buenos amigos. Si no entiende matemáticas, es mejor hacer preguntas. Desarrollar el hábito de clasificar las preguntas incorrectas.

Los buenos hábitos requieren cultivo y perseverancia día tras día. En cuanto al aprendizaje, “Aprender es como navegar contra la corriente, si no avanzas retrocederás; el corazón es como un caballo en el llano, es fácil dejarlo pero difícil dejarlo”. El tercer grado es un obstáculo en el proceso de crecimiento de todo estudiante de primaria. No seas descuidado una vez que lo pases. Incluso si encuentra dificultades temporales, no se desanime. Comuníquese con los niños y los maestros para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos y recuperar la confianza en el aprendizaje. Solo así podrás aprender más fácilmente después de ingresar a tu último año.