Matemáticas de la escuela primaria
Colección completa de fórmulas matemáticas de primaria, Parte 1: Conceptos.
1. Ley conmutativa de la suma: Cuando se suman dos números, las posiciones de los sumandos se intercambian y la suma permanece sin cambios. 2. La ley asociativa de la suma: para sumar tres números, suma los dos primeros números primero o suma los dos últimos números primero y luego súmalos al tercer número. La suma permanece sin cambios.
3. La ley de la multiplicación y el intercambio: cuando se multiplican dos números, las posiciones de los factores se intercambian y el producto permanece sin cambios. 4. Ley asociativa de la multiplicación: al multiplicar tres números, se multiplican primero los dos primeros números, o se multiplican primero los dos segundos y luego se multiplica el tercer número, y el producto permanece sin cambios.
5. Ley distributiva de la multiplicación: Cuando dos números se multiplican por el mismo número, se pueden multiplicar los dos sumandos por el número respectivamente, y luego se suman los dos productos, y el resultado permanece sin cambios. Por ejemplo: (2 4)*5=2*5 4*5 6. Propiedades de la división: En la división, el dividendo y el divisor se expanden (o reducen) en el mismo múltiplo al mismo tiempo, y el cociente permanece sin cambios.
Dividimos 0 por cualquier número distinto de 0 para obtener 0. Multiplicación simple: el multiplicando se multiplica por el 0 al final del multiplicador. Primero puedes multiplicar el 1 antes del 0. El 0 no participa en la operación. Elimina algunos ceros al final del producto y luego súmalos. .
7. ¿Qué es una ecuación? Una ecuación en la que el valor del lado izquierdo del signo igual es igual al valor del lado derecho del signo igual se llama ecuación. Propiedades básicas de las ecuaciones: cuando ambos lados de una ecuación se multiplican (o dividen) por el mismo número, la ecuación sigue siendo válida.
8. ¿Qué es la ecuación A? Una ecuación que contiene números desconocidos es una ecuación. 9. ¿Qué es una ecuación lineal de una variable A? Contiene un número desconocido y el grado de la incógnita es una ecuación lineal de una variable.
Aprende los métodos de ejemplo y cálculos de ecuaciones lineales de una variable. Es decir, da un ejemplo para sustituir la fórmula por χ y calcularla.
10. Fracción: Divide la unidad "1" uniformemente en varias partes. El número que representa dicha parte o varios puntos se llama fracción. 11. Sumar y restar fracciones: use el denominador para sumar y restar fracciones, solo sume y reste el numerador y el denominador permanece sin cambios.
Para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, primero divide, luego suma y resta. 12. Comparación de tamaños de fracciones: en comparación con la fracción del denominador, el numerador es más grande y el numerador es más pequeño.
Para comparar fracciones con diferentes denominadores, primero divide y luego compara; si los numeradores son iguales, los denominadores son mayores y menores. 13. Al multiplicar una fracción por un número entero, el producto del numerador de la fracción multiplicado por el número entero es el numerador y el denominador permanece sin cambios.
14. Cuando una fracción se multiplica por una fracción, el producto multiplicado por el numerador es el numerador y el producto multiplicado por el denominador es el denominador. 15. Una fracción dividida por un número entero (excepto 0) es igual a la fracción multiplicada por el recíproco del número entero.
16. Fracción propia: Una fracción cuyo numerador es menor que el denominador se llama fracción propia. 17. Fracciones impropias: Una fracción cuyo numerador es mayor que el denominador o cuyo numerador y denominador son iguales se llama fracción impropia.
Las fracciones impropias son mayores o iguales a 1. 18. Números mixtos: escribe fracciones impropias como números enteros y fracciones propias. Esto se llama número mixto.
19. Las propiedades básicas de las fracciones: Si el numerador y el denominador de una fracción se multiplican o dividen por el mismo número al mismo tiempo (excepto 0), el tamaño de la fracción permanece sin cambios. 20. Un número dividido por una fracción es igual al número multiplicado por el recíproco de la fracción.
21. A dividido por B (excepto 0) es igual al recíproco de A por B. La ley de la suma y resta de fracciones: Al sumar y restar fracciones con el mismo denominador, solo se obtiene el numerador. suma y resta, y el denominador permanece sin cambios.
Para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, primero divide, luego suma y resta. Para multiplicar fracciones, utiliza el producto de los numeradores como numerador y el producto de los denominadores como denominador.
22. Qué es la razón: La división de dos números se llama razón de dos números. Por ejemplo, si la proporción de 2÷5 o 3:6 o 1/3 se multiplica o divide por el mismo número al mismo tiempo, la proporción permanece sin cambios.
23.¿Qué es la proporción? La fórmula para dos razones iguales se llama razón. Por ejemplo, 3:6=9:18 24. Propiedades básicas de la proporción: En proporción, el producto de dos términos externos es igual al producto de dos términos internos.
25. Resuelve la razón: encuentra los elementos desconocidos en la razón, lo que se llama razón de solución. Por ejemplo, 3: χ = 9: 1826, directamente proporcional: dos cantidades relacionadas, una cambia, la otra cambia. Si la relación correspondiente de estas dos cantidades (es decir, el cociente k) no cambia, se dice que las dos cantidades son directamente proporcionales y que su relación es directamente proporcional.
Por ejemplo: y/x=k (k debe ser) o kx=y 27. Razón inversa: dos cantidades relacionadas, una de las cuales cambia, la otra también cambia. Si el producto de dos números correspondientes en estas dos cantidades es cierto, las dos cantidades se llaman cantidades inversamente proporcionales y la relación entre ellas se llama relación inversamente proporcional. Por ejemplo: x*y = k (k debe ser) o k/x = y 28. Porcentaje: un número que indica que un número es un porcentaje de otro número se llama porcentaje.
Al porcentaje también se le llama porcentaje o porcentaje. 29. Para convertir un decimal en porcentaje, simplemente mueva el punto decimal dos lugares hacia la derecha y agregue unos cientos de puntos y coma después.
De hecho, para convertir un decimal en porcentaje, basta con multiplicar el decimal por 100. 30. Para convertir un porcentaje a decimal, simplemente elimine el signo de porcentaje y mueva el punto decimal dos lugares hacia la izquierda.
31. Para convertir una fracción en porcentaje, generalmente primero convierte la fracción en un decimal (excepto aquellas que no se pueden usar, generalmente mantienen tres decimales) y luego convierte el decimal en un. porcentaje. De hecho, para convertir una fracción en porcentaje, primero debes convertir la fracción a decimal y luego multiplicarla por 100.
32. El porcentaje del número de componentes, primero reescribe el porcentaje del número de componentes, que se puede convertir a la fracción más simple. 33. Necesitamos aprender a dividir fracciones en componentes y a dividir fracciones en decimales.
34. Máximo común divisor: Si varios números se pueden dividir por el mismo número al mismo tiempo, este número se llama máximo común divisor de estos números. (O los divisores comunes de varios números se llaman divisores comunes de estos números.
El más grande se llama máximo común divisor.) 35. Números primos: dos números con un solo divisor común se llaman primos números.
36. Mínimo común múltiplo: Los múltiplos comunes de varios números se llaman múltiplos comunes de estos números, y el más pequeño se llama mínimo común múltiplo de estos números. 37. Puntaje integral: dividir fracciones con diferentes denominadores en fracciones con el mismo denominador que son iguales a la fracción original se llama puntaje integral.
38. Divisor: Convertir una fracción en una fracción que es igual a ella, pero con un numerador y denominador más pequeños se llama divisor. 39. Fracción más simple: Una fracción cuyo numerador y denominador son números primos se llama fracción más simple.
40. Al finalizar el cálculo de la fracción, se debe convertir la fracción a su fracción más simple. 41. Los números con 0, 2, 4, 6 y 8 en la unidad se pueden dividir por 2, es decir, se pueden dividir por 2.
Un número con una cifra de 0 o 5 puede ser divisible entre 5, es decir, 5 se puede restar. Preste atención al uso de contratos.
43. Números pares y números impares: Los números que se pueden dividir entre 2 se llaman números pares. Los números que no son divisibles por 2 se llaman números impares.
44. Número primo (número primo): uno.
2. Cuéntame algunos conocimientos matemáticos, unas 200 palabras.
Los historiadores de la historia y las matemáticas llaman a 0 el "huevo de Colón" no sólo porque parece un huevo, sino también porque contiene una profunda filosofía.
Todo es difícil al principio, y es fácil que alguien lo imite. La aparición de 0 es un ejemplo típico. Antes de la invención, nadie pensaba que una vez que estuviera disponible, todos usarían métodos simples para contarlo.
Sabemos que el cero no sólo no tiene sentido, sino que también tiene los siguientes significados; en la notación del sistema de valores, el cero representa "espacio en blanco" y también desempeña el papel de indicar la posición del número. Por ejemplo, 0 en 304 significa que no hay números en el dígito de las decenas; el cero en sí sigue siendo un número y puede participar en operaciones junto con otros números; el cero es el punto de partida o límite de la escala, por ejemplo, el tiempo comienza desde 0. En la antigua Babilonia, el número cuneiforme cero desempeñaba el papel del número cero en el sistema de valores actual. Por un lado, representa el número cero y, por otro lado, también representa la posición del número.
Sin embargo, no consideraban el cero como un número, ni lo relacionaban con el concepto de "nada". La mayor contribución india al cero es el reconocimiento de que es un número, no sólo un espacio vacío o nada.
Brahmagupta describe completamente el movimiento del cero: “El cero negativo es negativo, el cero positivo y negativo es positivo, el cero y el cero negativo no tienen nada; : cero multiplicado por un número negativo, un número positivo o cero es cero ... …Cero dividido por cero no es nada, un número positivo o negativo dividido por cero es una fracción con cero como denominador”.
Cualquiera que haya estudiado división sabe que el cero no se puede dividir, porque si a≠0, b=0, no puede haber C tal que BC = A. Esta verdad es bien conocida, pero cuando obtenemos A Pasó una larga historia antes de llegar a la conclusión correcta.
Nuestro país ha utilizado fichas para contar desde la antigüedad, y también ha utilizado fichas para contar, utilizando un sistema numérico de 10 decimales. Babilonia conocía el sistema de valores, pero usaba un sistema de 60 bases.
No fue hasta el año 595 d.C. que la India tuvo una notación clara del 10 decimal en las inscripciones. El sistema de valores debe tener una forma de representar el cero.
Al principio, China usó un espacio para representar el cero, y luego usó un cero para representar el cero. Más tarde, la India cero se introdujo en China. A nuestros ojos, la existencia del cero es muy natural y simple, pero incluso un cero tan simple tiene una historia bastante complicada.
3. Colección de conocimientos de matemáticas de la escuela primaria
Resumen de los puntos de conocimiento de la prueba de revisión de matemáticas de la escuela primaria 1. Clasificación del conocimiento de reglas matemáticas para estudiantes de primaria (1) Use un bolígrafo para sumar números de dos dígitos, recordando que tres unos están alineados con el mismo número 2. Comience desde la unidad 3. Cuando el número de dígitos llegue a 10, ingresa 1 en el dígito de las decenas.
(2) Escriba la resta de dos dígitos y recuerde alinear los tres dígitos con 1. Reduzca de un lugar a 3. Si no hay suficientes dígitos, reste 1 del número de dígitos; Suma 10 al número y luego réstalo. (3) Regla 1 de cálculo de operaciones mixtas. En una fórmula sin corchetes, solo se realizan operaciones de suma y resta o solo operaciones de multiplicación y división de izquierda a derecha 2. En una fórmula sin corchetes, si hay multiplicación, división y suma y resta, la multiplicación y división deben ser; se calcula primero y luego la resta; 3. Si hay paréntesis en la fórmula, cuente los paréntesis primero.
(4) Método de lectura de cuatro dígitos 1. Lea en orden comenzando desde el dígito más alto, leyendo de miles a miles, leyendo de centenas a centenas, etc. 2. Hay un cero o dos ceros; en el medio, solo lectura. Salga con un "cero"; no importa cuántos ceros haya, no lea el último número. (5) El método de escritura de cuatro dígitos es 1, comenzando desde la posición alta. Escriba algunos caracteres para miles, algunos caracteres para cientos, etc. Escribe "0" en el medio o al final.
(6) Al restar números de cuatro dígitos, también debes prestar atención a la alineación de tres unos con el mismo número de dígitos 2. Reducir de un lugar 3. Qué número no es suficiente; ¿sustraer? Retire 1 de la posición anterior, agregue 10 a la posición estándar y luego reste. (7) Regla de multiplicación para multiplicar un número de un dígito por un número de varios dígitos 1. Multiplica cada número de los números múltiples por un número en secuencia comenzando desde un solo número 2. Quien tenga la puntuación más alta avanzará varias veces;
(8) Regla del divisor El divisor es el dígito 1. A partir de la división del dígito alto del dividendo, intenta dividir el primer dígito del dividendo con el divisor cada vez. Si es menor que el divisor, intenta dividir los dos primeros dígitos nuevamente 2. Escribe el cociente donde; el divisor se divide 3. Para cada cociente, el resto debe ser menor que el divisor. (9) La regla de multiplicación para un factor de dos dígitos es 1. Primero multiplica el número del número de dos dígitos por otro factor para alinear el último dígito del número con el número de dos dígitos 2. Multiplica el número del número de decenas de dos dígitos por otro factor para obtener el último dígito del número; alinéalo con el dígito de las decenas de dos dígitos 3. Luego suma los dos números multiplicados.
(10) El divisor es la regla de división de números de dos cifras 1. Comenzando con el orden superior del dividendo, intenta dividir los dos primeros dígitos del dividendo por el divisor. Si es menor que el divisor, es 2. Escribe el cociente del número por el que se divide el dividendo 3. Para cada cociente, el resto debe ser menor que el divisor. (11) La regla de lectura para la serie Wanjuan es 1. Lea primero el nivel 10,000, luego el nivel 1; 2. Los números en el nivel 10,000 deben leerse de acuerdo con el método de lectura del nivel 10 y luego agregue la palabra "diez mil" al final. cada nivel, sin importar cuántos ceros haya. Otros números tienen un cero o un "cero" de sólo lectura formado por varios ceros consecutivos.
(12) Reglas de lectura de varios dígitos 1. Comience desde el nivel alto y lea nivel por nivel 2. Al leer 100 millones o 10,000 niveles, lea de acuerdo con una serie de métodos de lectura; palabras "cien millones" o "diez mil" al final 3. No lea el cero al final de cada nivel, otros números tienen un cero, o lea solo un cero durante varios ceros consecutivos.
(13) Comparación del tamaño de decimales Para comparar los tamaños de dos decimales, primero observe sus partes enteras. El número con una parte entera más grande es mayor si las partes enteras son iguales, el número con una parte decimal más grande es; mayor, y el número con un decimal mayor también es mayor, y así sucesivamente.
(14) Método de cálculo de suma y resta decimal Para calcular la suma y resta decimal, primero alinee los puntos decimales (es decir, alinee los números en el mismo dígito), luego calcule de acuerdo con la suma y resta de números enteros. y finalmente coloque el punto decimal en Alinee las líneas horizontales en el número resultante y agregue el punto decimal. (15) Reglas de cálculo de la multiplicación decimal Para calcular la multiplicación decimal, primero calcule el producto de acuerdo con la ley de multiplicación, luego mire el número total de decimales en los factores, cuente desde el lado derecho del producto y apunte al punto decimal.
(16) El divisor es la ley de la división de enteros. El divisor es para la división decimal de números enteros. Divida según las reglas de la división de números enteros. La coma decimal del cociente debe estar alineada con la coma decimal del dividendo. Si queda un resto al final del dividendo, se suma 0 al resto y se continúa con la división. (17) Algoritmo de división con divisor decimal. El divisor es una división decimal. Primero mueva el punto decimal del divisor para convertirlo en un número entero, mueva el punto decimal del divisor unos pocos lugares hacia la derecha y el punto decimal del dividendo unos pocos lugares hacia la derecha (el número de dígitos no es el número). suficiente para compensar el 0 al final del dividendo) y luego calcular la división fraccionaria siendo el divisor un número entero.
(18) Paso 1 para resolver problemas escritos: Descubra el significado del problema, descubra las condiciones y problemas conocidos, analice la relación cuantitativa en el problema, determine qué contar primero, qué contar a continuación, y qué contar al final; 2. Determinar cómo calcular cada paso, enumerar las fórmulas y calcular los números. (19) Enumere los pasos generales para resolver problemas planteados en la Ecuación 1. Descubra el significado del problema, encuentre la incógnita y expréselo con
(20) Las reglas para la suma y resta de fracciones con el mismo denominador son las reglas para la suma y resta de fracciones con el mismo denominador, solo se suman y restan los numeradores. (21) Sumar y restar fracciones con el mismo denominador y restar fracciones Primero, suma y resta la parte entera y la parte decimal respectivamente, y luego combina los números obtenidos.
(22) Para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, primero encuentra el denominador común y luego calcula sumando y restando fracciones con el mismo denominador. (23) Reglas de cálculo para multiplicar fracciones por números enteros Al multiplicar fracciones por números enteros, el numerador es el producto del numerador de la fracción por el número entero y el denominador permanece sin cambios.
(24) La regla de cálculo para multiplicar fracciones es multiplicar fracciones, el producto de multiplicar los numeradores es el numerador y el producto de multiplicar los denominadores es el denominador. (25) Reglas de cálculo para dividir un número por una fracción. Un número dividido por una fracción es igual al recíproco del número multiplicado por el divisor.
(26) Convierta decimales a porcentajes, y el método para convertir porcentajes a porcentajes es mover el punto decimal dos lugares a la derecha, seguido de varios cientos de puntos y comas para convertir porcentajes a decimales, elimine el porcentaje; signo y Mover el punto decimal dos lugares a la izquierda. (27) Convierta fracciones en porcentajes y componentes de porcentajes, generalmente primero convierta la fracción en un decimal (excepto tres decimales) y luego convierta el decimal en un porcentaje; Primero, reescribe el porcentaje en una fracción con la letra inicial 100 y haz una cita que se pueda convertir a la fracción más simple.
2. Decisión oral de matemáticas de primaria clasificación de significado 1. ¿Cuál es el perímetro de la figura? Rodea una oficina gráfica.
4. Recopilación de conocimientos matemáticos de primaria.
99 tablas de multiplicar para primer grado de primaria.
Aprende sumas, restas, multiplicaciones y divisiones básicas. En segundo grado de primaria perfeccioné la tabla de multiplicar, aprendí división y operaciones mixtas, y figuras geométricas básicas.
En tercer grado de primaria aprendí la ley conmutativa de la multiplicación, área y perímetro geométricos, tiempo y unidades. Cálculo de distancias, ley de distribución, fracciones y decimales.
En cuarto grado de primaria, los números naturales de los ángulos de las rectas son números enteros, los factores primos son simetrías trapezoidales y se calculan fracciones y decimales. Multiplicación y división de fracciones y decimales, ecuaciones algebraicas y valores medios, transformaciones comparativas de tamaño, área y volumen de gráficas en el quinto grado de primaria.
Proporción porcentual de probabilidad de sexto grado de primaria, sector circular, cilindro y cono. Área del triángulo = base * altura ÷ 2.
Fórmula S= a*h÷2 área cuadrada = longitud del lado * longitud del lado fórmula S= a*a área rectangular = longitud * ancho fórmula S = a*b área del paralelogramo = base * altura fórmula S = a*h área del trapezoide = (base superior e inferior) * fórmula de altura s = (a b) h volumen del cuboide = largo * ancho * alto fórmula: V = abh volumen del cuboide (o cubo) = área de la base * fórmula de altura: V. = abh El volumen del cubo = longitud del lado * longitud del lado * longitud del lado fórmula: V = circunferencia de V = aaa círculo = diámetro * π fórmula: L = πd = 2π área del círculo = radio * radio * π.
Fórmula: S=ch=πdh=2πrh Área superficial de un cilindro: El área superficial de un cilindro es igual a la circunferencia de la base por la altura más el área de la círculos en ambos extremos. Fórmula: S=ch 2s=ch 2πr2 Volumen de un cilindro: El volumen de un cilindro es igual al área de la base multiplicada por la altura.
Fórmula: V = Volumen de V = Sh cono = 1/3 base * altura del producto. Fórmula: V=1/3Sh Reglas para sumar y restar fracciones: use el denominador para sumar y restar fracciones, solo sume y reste el numerador, y el denominador permanece sin cambios.
Para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, primero divide, luego suma y resta. Para multiplicar fracciones, utiliza el producto de los numeradores como numerador y el producto de los denominadores como denominador.
Regla de división para fracciones: dividir por un número es igual a multiplicar por el recíproco de ese número. A efectos de lectura y comprensión, se aplicarán las siguientes definiciones: Fórmula 1. Aritmética 1, ley conmutativa de la suma: Cuando se suman dos números, las posiciones de los sumandos se intercambian y la suma permanece sin cambios.
2. La ley de la combinación aditiva: al sumar tres números, sume los dos primeros números primero, o sume los dos últimos números primero y luego sume el tercer número, y la suma permanece sin cambios. 3. La ley de la multiplicación y el intercambio: cuando se multiplican dos números, la posición del factor de intercambio permanece sin cambios.
4. La ley asociativa de la multiplicación: Cuando se multiplican tres números, los dos primeros números se multiplican entre sí, o los dos últimos números se multiplican primero, y luego se multiplica el tercer número, y sus El producto permanece sin cambios. 5. Ley distributiva de la multiplicación: cuando dos números se multiplican por el mismo número, los dos sumandos se pueden multiplicar por el número respectivamente, y luego se suman los dos productos y el resultado permanece sin cambios.
Por ejemplo: (2 4)*5=2*5 4*56. La esencia de la división: en la división, el dividendo y el divisor se expanden (o reducen) en el mismo múltiplo al mismo tiempo y el cociente permanece sin cambios. Dividido por cualquier número que no lo sea.
Multiplicación simple: multiplicación con O al final del multiplicando y multiplicando. Primero puedes multiplicar el 1 antes de O, los ceros no participan en la operación, y agregar unos cuantos ceros al final del producto. 7. ¿Qué es una ecuación? Una ecuación en la que el valor del lado izquierdo del signo igual es igual al valor del lado derecho del signo igual se llama ecuación.
Propiedades básicas de las ecuaciones: Cuando ambos lados de una ecuación se multiplican (o dividen) por el mismo número al mismo tiempo, la ecuación sigue siendo válida. 8. ¿Qué es una ecuación? Respuesta: Una ecuación con números desconocidos se llama ecuación.
9. ¿Qué es una ecuación lineal de una variable? Respuesta: Una ecuación que contiene un número desconocido y el grado del número desconocido es 1 se llama ecuación lineal de una variable. Aprenda los métodos de ejemplo y los cálculos de ecuaciones lineales de una variable.
Es decir, pon un ejemplo para sustituir la fórmula por χ y calcularla. 10. Fracción: Divide la unidad "1" uniformemente en varias partes, y el número que representa dicha parte o varios puntos se llama fracción.
11. Suma y resta de fracciones: Al sumar y restar fracciones con denominadores, solo se suman y restan los numeradores, y el denominador permanece sin cambios. Para sumar y restar fracciones con diferentes denominadores, primero divide, luego suma y resta.
12. Comparación de tamaños de fracciones: En comparación con el denominador, el numerador es más grande y el numerador es más pequeño. Para comparar fracciones con diferentes denominadores, primero divide y luego compara; si los numeradores son iguales, los denominadores son mayores y menores.
13. Multiplicar fracciones por números enteros El producto de fracciones por números enteros es el numerador y el denominador permanece sin cambios. 14. Al multiplicar fracciones por fracciones, el producto del numerador es el numerador y el producto del denominador es el denominador.
15, una fracción dividida por un número entero (distinto de 0) es igual a la fracción multiplicada por el recíproco del número entero. 16. Fracción propia: Una fracción cuyo numerador es menor que el denominador se llama fracción propia.
17. Fracción impropia: Una fracción cuyo numerador es mayor que el denominador o cuyo numerador y denominador son iguales se llama fracción impropia. Una puntuación falsa es mayor o igual a 1.
18. Números mixtos: Escribe las fracciones impropias como números enteros, y las fracciones propias se llaman números mixtos.
19. Propiedades básicas de las fracciones: si el numerador y el denominador de una fracción se multiplican o dividen por el mismo número al mismo tiempo (excepto 0), el tamaño de la fracción permanece sin cambios.
20. Dividir un número por una fracción es igual a multiplicar el número por el recíproco de la fracción. 21. El número A dividido por el número B (excepto 0) es igual al recíproco del número A multiplicado por el número B.
En la fórmula de cálculo de la relación cuantitativa, 1, precio unitario * cantidad = precio total 2 , salida única * Cantidad = producción total 3, velocidad * tiempo = distancia 4, eficiencia del trabajo * tiempo = trabajo total 5, sumando sumando = y un sumando = y otro sumando - minuendo = minuendo diferencial = minuendo -Minuendo derivada = sustraendo. Factor = producto Un factor = producto ÷ otro factor divisor ÷ divisor = cociente divisor = cociente dividendo = cociente * divisor dividido por el resto: divisor = cociente * divisor Resto Un número se divide entre dos números consecutivamente. Puedes multiplicar los dos últimos números y luego dividir el número por su producto sin cambiar el resultado. Ejemplo: 90÷5÷6=90÷(5*6)6, 1km = 1km = 1000m 1m = 10DM 1DM = 10cm 1cm = 1cm = 10mm 65448. Metro 1 cm 2 = 100 mm 2 1 metro cúbico = 1000 cm 3 1 cm 3 = 1000 cm 3 1 tonelada =
1 mu = 666,666 metros cuadrados. 1 litro = 1 decímetro cúbico = 1000 ml 1 ml = 1 centímetro cúbico 7. ¿Qué es una proporción? La división de dos números se llama razón de los dos números.
Por ejemplo, si el primer y segundo término de la razón de 2÷5 o 3:6 o 1/3 se multiplican o dividen por el mismo número (excepto 0) al mismo tiempo, la razón permanece sin cambios. 8. ¿Qué es la proporción? La fórmula para dos razones iguales se llama razón.
Por ejemplo, 3:6=9:189, la propiedad básica de la proporción: en la razón, el producto de dos términos externos es igual al producto de dos términos internos. 10. Solución:.
5. Conocimiento de matemáticas de la escuela primaria
Resumen del conocimiento de matemáticas de la escuela primaria: fórmulas de perímetro, área y volumen de gráficos y conocimientos relacionados.
Perímetro del rectángulo = (largo y ancho) * 2
Área del rectángulo = largo * ancho
Perímetro del cuadrado = largo del lado * 4
Área del cuadrado = largo del lado * largo del lado
Área del triángulo = base*altura÷2
Área del paralelogramo = base *altura
Área del trapezoide = (Base superior e inferior) * altura ÷ 2
La circunferencia de un círculo es igual a ∏ *diámetro o ∏ *radio*2, es decir, C = ∏d o c = 2 ∏ r.
El área de un círculo es igual al cuadrado del radio 3,14* e69da5e887aa7af.
El área del anillo es igual a 3,14*(el cuadrado del radio largo - el cuadrado del radio corto).
La circunferencia del semicírculo = la mitad del diámetro del círculo, es decir, ∏ r 2 r
El área de la superficie del cuboide = (largo * ancho * alto ancho * alto) * 2
Volumen del cuboide = largo * ancho * alto o área de la base * alto
Área de superficie del cubo = largo del lado * largo del lado * 6
Volumen del cubo = longitud del lado * longitud del lado *Longitud del lado
El área de la superficie del cilindro = 2 áreas del fondo y áreas de los lados.
Área lateral = perímetro inferior * altura.
El volumen del cilindro = área inferior * altura
El volumen del cono = área inferior * altura ÷ 3
Tanto el cuboide como el cubo tienen 6 caras, 8 vértices y 12 aristas.
Los tres lados que se cortan en un mismo vértice se llaman largo, ancho y alto del cuboide.
Un cubo puede considerarse como un paralelepípedo rectangular especial.
Para formar un cubo grande se necesitan al menos ocho cubos pequeños idénticos.
Las bases superior e inferior del cilindro son redondas y tienen áreas iguales.
El lado del cilindro es un rectángulo, su longitud es la circunferencia de la base del cilindro y su altura es la altura del cilindro.
La parte inferior del cono también es redonda y los lados se expanden en forma de abanico.
El volumen de un cilindro es tres veces el de un cono de igual altura.
El radio del círculo grande es el diámetro del círculo pequeño, y el área del círculo grande es 4 veces la del círculo pequeño.
Recorta el círculo más grande del cuadrado. La longitud del lado del cuadrado es el diámetro del círculo.
Recorta el círculo más grande de un rectángulo. El ancho del rectángulo es el diámetro del círculo.
Después de dibujar el rectángulo en un paralelogramo, el área es más pequeña que antes.
El perímetro del rectángulo se debe dividir por 2 primero, y luego distribuir en proporción; la suma de las aristas del rectángulo se debe dividir por 4 antes de la distribución.
El radio, la circunferencia y el área de un círculo se amplían tres veces y nueve veces respectivamente.
La longitud del lado del cubo se expande 3 veces, el área de la superficie se expande 9 veces y el volumen se expande 27 veces.
El radio de la base de un cilindro o cono se expande 2 veces y el volumen se expande 4 veces.
Los gráficos estadísticos comunes incluyen gráficos de barras, gráficos de líneas, gráficos de abanico, etc.
La característica del gráfico de barras es que es fácil ver la cantidad de cada tipo; la característica del gráfico de líneas es que no solo se pueden ver varias cantidades, sino que también se puede mostrar claramente la cantidad.
cambia; la característica del diagrama de abanico es que puede mostrar claramente la relación entre la cantidad de cada parte y el número total.
6. Si buscan algunos conocimientos matemáticos
Al menos 0,27 yuanes al día, los miembros de Baidu Wenku pueden activarlo y el contenido completo se puede encontrar en Wenku> Editor original: Wonderful and Dulces números en la vida, a menudo usamos los números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
¿Sabes quién inventó estos números? Estos símbolos numéricos fueron inventados originalmente por los antiguos indios y luego se extendieron a Japón y luego de Japón a Europa. Los europeos pensaron erróneamente que fue inventado por gente ***, por lo que los llamaron "números ***". Debido a que existe desde hace muchos años, la gente todavía los llama * * *. Ahora, el número * * * se ha convertido en un símbolo numérico común en todo el mundo.
Nueve nueve cuadrículas y nueve nueve cuadrículas son las tablas de multiplicar que usamos ahora. Ya en el período de primavera y otoño y en el período de los Estados Combatientes antes de Cristo, la gente usaba ampliamente la canción Jiujiu.
En muchas obras de esa época, hay registros sobre Jiujiu Ge. Las 99 canciones originales comienzan desde "99.81" hasta "22.24", con un total de 36 líneas.
Debido a que comenzó en "9981", fue nombrada Dinastía 99 Song. "Nine Nine Songs" se amplió a "One for One" entre los siglos V y X.
No fue hasta los siglos XIII y XIV que el orden de las Nueve y Nueve Canciones volvió a ser el mismo que ahora, desde "Uno por Uno" hasta "Nueve y Nueve Ochenta y Uno". Actualmente, en China se utilizan dos tipos de fórmulas de multiplicación. Una es una fórmula con 45 oraciones, generalmente llamada "Xiao Jiujiu"; la otra es una fórmula con 81 oraciones, generalmente llamada "Dajiu Jiu".
Música y Matemáticas La música en movimiento a menudo produce en las personas una sensación maravillosa. Los antiguos decían que si el sonido persiste durante tres días, significa que has cantado bien. Algunas personas cantan desafinadas porque no cantan bien.
Cantar la misma canción, o incluso cantar la misma canción, da a la gente esa sensación.