Plan de lección social para clases pequeñas "Muñeca sonriente"
Plan de lección social para clases pequeñas "Muñeca sonriente" 1 objetivo de actividad;
1. Sepa que a todos les gustan los niños felices y vaya feliz al jardín de infantes todos los días.
2. Capacidad de analizar inicialmente expresiones de risa y llanto.
3. Aprende a expresar la felicidad con una sonrisa.
Preparación de actividades:
Tarjetas de sonrisas, material didáctico relacionado con muñecos sonrientes, risas de bebés y música para llorar.
Aspectos destacados y dificultades de la actividad:
Aprende a analizar la diferencia entre reír y llorar.
Métodos y medios de actividad:
Método de enseñanza asistida por multimedia, método de observación guiada, método de preguntas, método de discusión, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
1. Toca música de risa y llanto para presentar el tema.
2. Conversación: Maestra: ¿Quién estaba riendo (llorando) hace un momento?
Profesor: ¿Adivina por qué el bebé se ríe (llora)? ¿Cómo te reíste? estudiar.
2. Parte básica
1. Juega con el material didáctico y diferencia entre muñecos sonrientes y muñecos que lloran. "Niños, miren, ¿quién es el muñeco con cara sonriente y quién es el muñeco con cara que llora? ¿Quién les gusta?" La maestra pidió a varios niños que representaran caritas sonrientes y caritas llorosas.
2. Observe los cambios de humor de su hijo.
"¿Los bebés de la televisión son buenos en el jardín de infantes? ¿Por qué? Todos somos felices en el jardín de infantes, ¿no?" Juego: Gira la cabeza, ¿a quién le regalarás tu sonrisa (llanto)?
En tercer lugar, la parte de conclusión
Resumen del maestro: a todos les gustan las muñecas sonrientes, por lo que los niños deben estar felices. Sólo cuando se conviertan en muñecos sonrientes agradarán a todos. Los niños deben estar felices cuando vienen al jardín de infancia todas las mañanas, para que a los profesores y a los niños les guste. "Se han enviado todas las tarjetas con caras sonrientes de los profesores. ¿Puedes darle tu muñeca con caras sonrientes a tu profesor favorito?
Extensión de actividad:
Guía a los niños para que encuentren las a su alrededor Caras sonrientes, digamos
Reflexión de la actividad:
Los objetivos de enseñanza se lograron básicamente, los niños están muy entusiasmados y los movilicé por completo. Entonces, la mayoría de los niños actuaron. Dominé muy bien y rápidamente las características del muñeco sonriente. Sin embargo, durante el proceso de dibujar con la plantilla, descubrí que algunos niños no eran muy buenos dibujando círculos y no sabían cómo mover las manos antes de dibujar. Realicé asesoramiento individual, pero el efecto no fue muy obvio.
Plan de actividad social para clases pequeñas con 2 objetivos:
1. a amigos.
2. Ser capaz de contar la trama principal de la historia.
3. Comprender los nombres y funciones de los cinco sentidos.
Preparación de la actividad. :
PPT de la historia, dos imágenes (cara sonriente y cara llorosa), bolígrafos de colores y un conjunto de materiales para pegar rasgos faciales:
Curso social para clases pequeñas "Muñecas sonrientes y llorando". Curso PPT de Dolls
Proceso de actividad:
1. Parte de importación:
1. Muestra una cara sonriente, llora con una cara triste, los niños lo aprecian. la maestra preguntó:
¿Cuál te gusta más? ¿Te gusta llorar o reír? (Guía al niño a decir cara sonriente y boca hacia arriba; cuando llores, la boca se volverá hacia abajo)
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2. ¿Cómo reaccionas cuando ves a tu amigo llorar?
3. Ahora escucha al maestro contar una historia y observa cómo trata el pequeño caracol a sus amigos.
2. Parte básica:
1. El profesor cuenta el cuento PPT "Sonríe" y luego pregunta:
¿Qué hizo este pájaro por su amigo? (Los pájaros cantan para todos)
¿Qué hizo el elefante por su amigo? (El elefante trabaja para su amigo)
¿Qué hizo el conejo por su amigo? (Conejo entrega mensajes a todos)
¿Qué hizo el caracol para hacer felices a sus amigos? (Les dio a todos una sonrisa)
¿Cómo les hace sonreír a todos? (Puso una foto de un pequeño caracol sonriente en un sobre y se lo dio a todos).
2. Vuelva a contar la historia mientras hace preguntas, para que los niños puedan aprender el diálogo de la historia.
3. Deje que los niños representen el cuento de una a tres veces.
4. Comenta qué puedes hacer para hacer feliz a tu amigo si él no está contento.
En tercer lugar, el final:
1. ¿Qué nos dio el caracol?
2. Después de escuchar esta historia, ¿cómo les traerás felicidad a tus amigos?
Expansión de actividades:
1. Haz un dibujo de tu estado de ánimo diario. Cuando no estás contento, tu boca se curva hacia abajo y cuando estás feliz, tu boca se curva hacia arriba.
2. Juego: Pegar los rasgos faciales (materiales de operación)
Dejar que los niños peguen la boca y las cejas cuando lloran o ríen según los requerimientos del maestro.
Plan de lección social para clases pequeñas "Muñeca sonriente" 3 objetivos de actividad:
1. Sepa que a todos les gustan los niños felices y vaya feliz al jardín de infantes todos los días.
2. Tener capacidad de analizar inicialmente expresiones de risa y llanto.
3. Aprende a expresar la felicidad con una sonrisa.
4. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
5. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Preparación de actividades: tarjetas con caras sonrientes, material didáctico relacionado con "Smiley Face Doll", risas de bebés y música para llorar.
Puntos clave y dificultades de la actividad: Aprender a analizar la diferencia entre reír y llorar.
Métodos y medios de actividad: método de enseñanza asistido por multimedia, método de observación guiada, método de preguntas, método de discusión, etc.
Primero, la parte inicial
1. Pon música de risa y llanto para presentar el tema.
2. Conversación: Maestra: ¿Quién estaba riendo (llorando) hace un momento?
Maestra: ¿Adivina por qué el bebé se ríe (llora)? ¿Cómo te reíste? estudiar.
2. Parte básica
1. Juega con el material didáctico y diferencia entre muñecos sonrientes y muñecos que lloran. El material didáctico multimedia es vívido y vívido. Cultivar en los niños el buen hábito de escuchar a los demás. ) "Niños, miren, ¿quién es el muñeco sonriente y quién es el muñeco que llora? ¿Quién les gusta?" La maestra pidió a varios niños que representaran caritas sonrientes y caritas llorosas. Observe atentamente el material del curso y responda las preguntas según las preguntas del profesor: distinga la diferencia entre reír y llorar durante la observación y la discusión. Anime a los niños a hablar con valentía y ejercitar sus habilidades para hablar. 2. Observe los cambios de humor de su hijo. "¿Los bebés de la televisión son buenos en el jardín de infantes? ¿Por qué? Todos somos felices en el jardín de infantes, ¿no?" Juego: Gira la cabeza, ¿a quién le regalarás tu sonrisa (llanto)? (Dale la tarjeta con la cara sonriente al bebé feliz de la clase del jardín de infantes) 3. Al final de la parte, la maestra resume: "A todos les gusta la muñeca con la cara sonriente, por eso los niños deben estar felices. Sólo cuando se vuelven sonrientes Muñecos con caras, a todos les gustará. Los niños vienen al jardín de infantes todas las mañanas. Sé feliz, para que les guste a los maestros y a los niños ". Se envió la tarjeta con la cara sonriente de la maestra. ¿Podrías regalarle tu muñeco sonriente a tu profesor favorito?
3. Ampliación de las actividades:
1. Guíe a los niños para que encuentren las caras sonrientes a su alrededor y digan. Mira quién encuentra las caras más sonrientes.
Reflexiones sobre la actividad:
1. A la hora de determinar los objetivos de la actividad no se destacaron los puntos clave.
2. En lugar de hacer pleno uso de escenas que puedan mejorar la experiencia interior de los niños, organizan algunas escenas artificiales inverosímiles. Por ejemplo, el juego "Happy Kindergarten" es sólo una formalidad.
3. La estructura de disposición y los procedimientos de las actividades no son rigurosos y los pasos específicos no coinciden con sus títulos correspondientes.
Plan de lección social para clases pequeñas "Smile Doll" 4 objetivos de actividad:
1. Germinar las hermosas emociones de los niños de preocuparse por los demás y llevar felicidad a los amigos.
2. Ser capaz de contar la trama principal de la historia.
3. Comprender los nombres y funciones de los cinco sentidos.
Preparación de la actividad:
Fan dibujó dos bolígrafos de colores (una cara sonriente y una cara llorando) y un conjunto de materiales faciales.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte de importación
1. Cara sonriente, cara de llanto, los niños lo aprecian, la maestra pregunta:
Estos dos ¿Cúal muñeca te gusta? ¿Normalmente te gusta llorar o reír? ¿Cuál es la diferencia entre una cara sonriente y una cara que llora? (Guíe a sus hijos para que digan caras sonrientes con las comisuras de la boca hacia arriba y las cejas hacia abajo; cuando llores, la boca debe estar curvada hacia abajo y las cejas hacia arriba).
2. Al ver las caras sonrientes de tus amigos, sentirás ¿Cuál fue la reacción? Cuando ves llorar a tu amigo, ¿estás feliz o triste?
3. Ahora escucha al profesor contar un cuento y observa cómo el pequeño caracol del cuento trata a sus amigos.
2. Parte básica
1. El profesor cuenta un cuento: "Sonríe" y luego hace preguntas.
¿Qué hizo el pájaro por su amigo? (Los pájaros cantan para todos) ¿Qué hizo el conejo por su amigo? (El Conejo entrega un mensaje a todos) ¿Qué hizo el caracol para hacer felices a sus amigos? (Les dio a todos una sonrisa) ¿Por qué les dio a todos una sonrisa? (Puso una foto de un pequeño caracol sonriente en un sobre y le pidió que se la diera a todos).
2. Vuelva a contar la historia mientras hace preguntas, para que los niños puedan aprender el diálogo. la historia.
3. Deje que los niños representen el cuento de una a tres veces.
4. Comenta qué puedes hacer para hacer feliz a tu amigo si él no está contento.
Tercero, la parte de conclusión
1. ¿Qué nos dio el caracol?
2. Después de escuchar esta historia, ¿cómo les traerás felicidad a tus amigos?
Expansión de la actividad:
1. Haz un dibujo del estado de ánimo diario. Cuando no estás contento, tu boca se curva hacia abajo y cuando estás feliz, tu boca se curva hacia arriba.
2. Juego: Pega los rasgos faciales y deja que el niño siga las instrucciones del profesor para pegar la boca y las cejas cuando llora o ríe.
5 objetivos de actividad del plan de lección social para clases pequeñas "Muñeca sonriente":
1 Puedes ir feliz al jardín de infantes sin llorar.
2. A todo el mundo le gustan los niños que saben reír.
3. Los niños pueden tomar la iniciativa para responder preguntas y mejorar sus habilidades de expresión oral.
4. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo "Qiao Hu va al jardín de infancia".
2. Multimedia "¿Dónde está la muñeca que ríe?"
Proceso de la actividad:
Primero mira la caricatura "Qiao Hu va al jardín de infantes"
Profesor:
1. Hoy el profesor te invita a ver una buena caricatura. ¿Quieres verlo?
Después de leerlo, el profesor ahora tiene una pregunta para ponerte a prueba. ¿Qué es este lugar? ¿Quién está llorando? ¿Por qué está llorando? ¿Qué pasó después?
2. ¿Está permitido llorar en el jardín de infancia? No podemos llorar, entonces, ¿cómo deberíamos lucir (cómo deberíamos lucir cuando vayamos al jardín de infantes)? Lo dijiste muy bien. En el jardín de infancia no se nos permite llorar ni causar problemas. Mamá y papá tienen que ir a trabajar todos los días para ganar dinero y comprarte comida deliciosa y juguetes divertidos. ¿Cómo están tus padres? ¿Podemos preocuparnos por nuestros padres cuando vamos al jardín de infantes? ¿Cómo puedes ser padre sin preocuparte? Todos ustedes hablaron muy bien. Muéstrale a tu maestro lo feliz que eres en el jardín de infantes. Sois todas hermosas muñecas sonrientes. ¡Shh! También hay un muñeco sonriente escondido, ¿quieres encontrarlo?
2. Juego "Escondiendo el muñeco que ríe"
Pide a un niño que diga, ¿detrás de qué se esconde el muñeco que ríe? ¿Qué tipo de muñeca quieres ser? ¿Qué debes hacer en el jardín de infantes por la mañana?
3. La canción "El bebé llora y tiene mal aspecto"
Profe: Por fin han encontrado el muñeco que ríe. ¿Estás feliz? Cantemos una canción con Smiley Doll.
El Smiley Doll está cansado después de jugar con nosotros todo el día, y es hora de irse a casa.
¡Digamos adiós a Smiley Dolls! .
Plan de lección social para clases pequeñas "Smile Doll" 6 objetivos de actividad:
1. Sabiendo que todos aman a los niños felices, puedes ir al jardín de infantes feliz sin llorar.
2. Tener la capacidad de distinguir inicialmente entre expresiones de risa y de llanto.
3. Los niños pueden sentir la alegría de la vida colectiva.
Preparación de la actividad:
1. A un lado del espejo grande, hay unas pequeñas flores rojas.
2. La grabadora graba los gritos y risas de los niños.
3. Una cabeza de muñeco que llora y una cabeza de muñeco que ríe, además de un clip con una foto del niño.
Proceso de la actividad:
Reproduce la grabación y deja que los niños distingan entre llorar y reír.
Pregunta: ¿Qué sonido escuchas? ¿Qué tipo de sonidos te gusta escuchar? ¿Por qué?
2. Mírate al espejo y observa los diferentes cambios de expresión del llanto y la risa.
1. Deja que los niños sonrían delante del pequeño espejo y diles cuándo sonreirán felices.
2. Observa tu expresión cuando lloras y dime cuándo llorarás.
3. Distinguir entre bebés que ríen y bebés que lloran.
Pregunta: ¿Quién es el Bebé que Llora y quién es el Bebé que Ríe? ¿Cómo lo sabes? ¿Quién te gusta? ¿Qué tipo de muñeca quieres ser? ¿Qué debes hacer en el jardín de infantes por la mañana?
3.Práctica conductual.
1. Coloca el espejo en la puerta del aula, una maestra hace el papel de madre y los niños ingresan al jardín de infancia bajo la guía de "madre". Se despidieron felices de su "mamá", saludaron a la maestra, pusieron un clip con una foto en la máscara de la muñeca sonriente y le dijeron a la muñeca sonriente: "Estoy muy feliz de ir al jardín de infantes".
La maestra les dio a cada uno una florecita roja para alentarlos a ser felices cuando ingresen al jardín de infantes en el futuro.