Ideas de oro para las actividades de los Jóvenes Pioneros
Implementación y gestión
Sin actividades no habría Jóvenes Pioneros. Las actividades en equipo son la fuente de vida para la supervivencia y el desarrollo de la organización de Jóvenes Pioneros. Tras la implementación del nuevo sistema de jornada laboral para adaptarse al nuevo sistema de jornada laboral, se han planteado muchos problemas para el trabajo de los Jóvenes Pioneros. ¿Cómo realizar las actividades de Jóvenes Pioneros bajo el nuevo horario laboral? Después de una cuidadosa investigación y reflexión, me di cuenta de que el surgimiento del nuevo sistema de clases y el ajuste del tiempo de actividad del equipo en realidad brindaron a los consejeros de brigada una excelente oportunidad para demostrar el arte de la consejería. La organización de Jóvenes Pioneros debe construir un modelo educativo de calidad razonable basado en las ideas científicas de la educación de los Jóvenes Pioneros. Después de investigar, descubrí que las inspecciones de la escuela por la mañana y por la tarde solo toman unos 20 minutos en total. Hay entre 60 y 90 minutos por semana. Durante este período, la escuela utiliza 1/3, 1/3 es para el proyecto especial del pañuelo rojo y el 1/3 restante es tiempo de maniobra. A menudo ignoramos este último 65, 438+0/3 sin darnos cuenta. Por un lado, el tiempo apremia, y por otro lado, a partir de esta idea, pensé en realizar la actividad "Reunión de equipo de diez minutos", es decir, utilizar diez minutos de tiempo de transmisión para realizar actividades en equipo. Durante el evento, el contenido de la actividad se realiza directamente sin rituales de equipo. Su característica más importante es que tiene poco tiempo y puede maximizar el uso del tiempo limitado. Al mismo tiempo, está en línea con las características psicológicas de los miembros del equipo que buscan conocimiento, innovación y felicidad. Desde la perspectiva de un consejero, es relativamente fácil de operar y puede eliminar su miedo a las dificultades. Por tanto, creo que es una buena manera de resolver esta contradicción. Con el fin de ampliar los canales educativos de los Jóvenes Pioneros y romper las limitaciones de tiempo y espacio, así como cultivar la conciencia de participación de los miembros del equipo y cultivar la capacidad independiente de los cuadros jóvenes, a partir del primer semestre de 1997- 98, los Jóvenes Pioneros de la Escuela Primaria Central de Anhuili lanzaron el "Equipo de Diez Minutos" durante las actividades de "reunión" de la escuela. Y llevó a cabo una discusión teórica sobre cómo llevar a cabo una "reunión de equipo de diez minutos". 1. Diseño del contenido de la reunión del equipo de diez minutos (1) Combinar el trabajo clave de la escuela y diseñar el contenido de la actividad. En una determinada etapa, hay tareas centrales específicas para un determinado período de tiempo. Las escuelas, aulas y Jóvenes Pioneros deberán realizar una serie de actividades en torno a la obra central. El equipo de la escuela requiere que cada escuadrón diseñe el contenido de la reunión del equipo de diez minutos en función de las tareas clave de los diferentes períodos. Durante las vacaciones de invierno de este año académico, la escuela invirtió cientos de miles de yuanes para mejorar el ambiente del campus y pintar las paredes del edificio. Al comienzo del nuevo semestre, cuidar la propiedad pública y mantener el medio ambiente limpio y hermoso se convirtieron en tareas importantes para la educación escolar en ese momento. Para ello, nuestro equipo escolar exige que cada escuadrón diseñe actividades con el tema del amor a la escuela y la propiedad pública: algunos escuadrones organizan "Hoy estoy de servicio" y "¿Es esto correcto?", algunas reuniones de equipo de diez minutos, como bocetos. y dialogar, hablar sobre el amor y el cuidado. La importancia de la propiedad pública y el mantenimiento de un entorno hermoso ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Para otro ejemplo, cuando la banda folklórica de nuestra escuela se estaba preparando para un concierto especial para participar en la presentación artística nacional, un escuadrón celebró una reunión de equipo para animar a los miembros de la banda e introducir la etiqueta en el escenario, como "eres increíble, pequeño músico, folk". música. ¡Esta reunión de equipo de diez minutos realmente jugó un papel importante en el exitoso primer concierto de nuestra escuela y en ganar el primer premio en la Representación Nacional de Arte! (2) Diseñar actividades basadas en las actividades de Zhang Dou. Para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, no sólo debemos cambiar los conceptos educativos, sino también hacer cambios en los métodos educativos, los contenidos educativos, los canales educativos, etc. La Operación Águila Joven también es producto de la reforma educativa. Es una vía eficaz para que los Jóvenes Pioneros promuevan una educación de calidad y una encarnación concreta de la educación moderna. Hace hincapié en el autodescubrimiento, la autoeducación y la superación personal de los jóvenes pioneros. La creación de la Medalla del Águila interesa a los jóvenes pioneros y les permite mostrar plenamente sus talentos en la competición. 1. Actividades para cultivar la capacidad de autocuidado. Hoy en día, la mayoría de los estudiantes son hijos únicos y tienen poca capacidad para cuidar de sí mismos. En respuesta a esta situación actual, algunos escuadrones realizan reuniones de equipo como "Digo adiós a la pereza", "Manos hábiles" y "Consejos de gestión financiera" para entrenar y cultivar habilidades de autocuidado para diferentes grupos de edad. 2. Actividades para cultivar la capacidad de autoaprendizaje. La civilización social se desarrollará a una velocidad sin precedentes. Sólo dominando los últimos conocimientos científicos y culturales a través del autoestudio podremos adaptarnos mejor a la competencia social cada vez más feroz. Algunos escuadrones celebran reuniones de equipo, como acertijos, solitarios idiomáticos y competiciones de imitación, para cultivar las habilidades de autoaprendizaje de los estudiantes. 3. Las actividades que cultivan la conciencia colectiva y aprenden a cooperar son componentes importantes de la educación de los Jóvenes Pioneros. Algunos escuadrones realizaban juegos de dos personas y de tres piernas. 4. Actividades para cultivar la autonomía: algunos escuadrones celebran reuniones de equipo, como revisión de asuntos de actualidad, enfrentar contratiempos y el capitán en mi mente para cultivar la autonomía de los miembros del equipo.
5. Actividades para cultivar la conciencia creativa: por ejemplo, habrá una organización de escuadrón veinte años después, sentada en el espacio, un país de fantasía, China en el siglo XXI, enriqueciendo el conocimiento de los miembros del equipo, desarrollando la inteligencia de los miembros del equipo. enriquecer la imaginación de los miembros del equipo y cultivar la creatividad de los miembros del equipo. (3) Diseñar planes de actividades basados en la estandarización de la organización y construcción de los Jóvenes Pioneros. El establecimiento y mejora de la organización de Jóvenes Pioneros es de gran importancia en la educación organizacional. Es una garantía importante para que los Jóvenes Pioneros experimenten y comprendan el principio del centralismo democrático, cultiven el espíritu del colectivismo y ejerzan la capacidad de ser maestros. el país y desarrollar su personalidad. La limitación de una reunión de equipo de diez minutos es que diluye fácilmente el efecto de la estandarización en la construcción organizacional. Con este fin, requerimos que cada escuadrón realice una o dos visitas grupales de diez minutos con ceremonias de equipo e historia del equipo de Jóvenes Pioneros cada semestre. Cada semestre, los consejeros del equipo deben asistir a una reunión de cada escuadrón con el tema del escuadrón y concentrarse en inspeccionar la ceremonia de ingreso del equipo. 2. Pasos para implementar la reunión de equipo de 10 minutos (1) El tiempo de la actividad está establecido científicamente y es fácil de gestionar. Al establecer el tiempo de actividad, debe considerar no ser demasiado frecuente, pero también prestar atención a un tiempo relativamente fijo. Hemos optimizado el contenido de la transmisión y establecido el tiempo de transmisión todos los martes como un tiempo dedicado para la reunión del equipo de 10 minutos, que no puede ser ocupada por nadie. (2) Movilizar plenamente el entusiasmo de los consejeros de escuadrón. Favorece la realización de actividades, se reducen las horas de clase y se aumentan correspondientemente las tareas docentes, lo que coloca a los orientadores en una posición pasiva en el trabajo de los Jóvenes Pioneros. Además, el trabajo docente de la escuela se ha vuelto gradualmente más sistemático, la gestión se ha vuelto más estandarizada y diversas actividades encantadoras se han vuelto ricas y coloridas. Sin embargo, las actividades de los Jóvenes Pioneros no son sólo de corto plazo, sino que tampoco tienen un modelo fijo y requieren desarrollo e innovación. Si no puedes integrar tus pensamientos en el trabajo, no podrás comenzar. Inicie una actividad de “Reunión de equipo de diez minutos” para agilizar las reuniones de equipo que, de otro modo, tardarían una semana o incluso semanas en prepararse. Porque diez minutos son más relajantes psicológicamente para los consejeros, eliminan el miedo a las dificultades y permiten a los jugadores con más audacia concebir, diseñar, organizar, preparar, albergar y evaluar por sí mismos para ejercitar sus habilidades, liberando así a los consejeros. También movilizó su entusiasmo para apoyar y participar en mayor medida en la "Reunión del Equipo de Diez Minutos". (3) Mejorar la autoconciencia de los cuadros jóvenes y la conciencia de participación de los miembros del equipo, y mejorar la calidad de las actividades1. El trabajo es claro. En la reunión de formación de capitanes, la brigada dará a conocer los temas educativos de este semestre y los contenidos clave de cada mes, para que los cuadros jóvenes puedan organizar a los miembros del equipo para realizar actividades en función de la situación real del escuadrón. Por ejemplo & gt, & lt& ltSi pierdo la campaña> & gtLos talleres están diseñados en base a la temática del mes. 2. Aprenda y comuníquese. A través de reuniones periódicas, los cuadros del equipo escuchan los informes de actividades de los demás, intercambian experiencias, aprenden nuevas ideas para el diseño de actividades y mejoran juntos. Al mismo tiempo, la estación de radio Red Bufanda de la escuela lanzó la columna < & ltGolden Ideas> & gt en Shanghai, que presenta especialmente excelentes planes de actividades. 3. Aprovechar plenamente el papel de los grupos pequeños y cultivar un sentido de autonomía y participación. Al diseñar un plan, puede utilizar la forma creativa de grupos pequeños. Cada equipo de vacaciones es un pequeño grupo creativo. Cada equipo puede mostrar sus propias características a través de 1 o 2 actividades. Esto no sólo brinda oportunidades para el desarrollo continuo de las actividades del equipo de vacaciones. La creación de condiciones también puede permitir que más jugadores participen en el evento. Al mismo tiempo, debemos tener en cuenta que la "reunión de equipo de 10 minutos" acaba de comenzar, y las habilidades independientes de los miembros y cuadros del equipo deben cultivarse paso a paso y no pueden lograrse de la noche a la mañana. En tercer lugar, la organización y gestión de la “reunión de equipo de 10 minutos”. La gestión científica es la garantía para promover la implementación efectiva de las actividades. ¿Cómo gestionar el tiempo de actividad del equipo unificado para toda la escuela desde la perspectiva del equipo? Para ello, creé un "método de grabación de doble vía", es decir, hay dos registros de las actividades de la "Reunión de equipo de diez minutos", uno grabado por el compañero que organizó la actividad y otro guardado por el equipo. Cada reunión del equipo es grabada por un cuadro junior que va al escuadrón para participar en la reunión del equipo (a cada evento asiste un cuadro del equipo de otro escuadrón). El consejero de brigada escucha la reunión del equipo de un escuadrón cada semana durante un semestre. A través de la retroalimentación de pequeños cuadros y sus propias observaciones, básicamente podemos conocer la situación de cada escuadrón. Durante la reunión de equipo al final de cada mes, cada escuadrón resume la situación del mes e informa a toda la escuela a través de la radio. Al final de cada semestre, la brigada también seleccionará el mejor plan de actividades para participar en la selección organizada por el distrito escolar. Después de un año de experimentos, me di cuenta profundamente de que la "reunión grupal de diez minutos" es una forma eficaz de llevar a cabo las actividades de los Jóvenes Pioneros. Tomemos como ejemplo nuestra escuela: 18 escuadrones de nuestra escuela llevaron a cabo 216 "reuniones de equipo de diez minutos" en un semestre, y el 83% de los cuadros y miembros del equipo de todos los niveles presidieron las actividades de las reuniones del equipo, lo que aumentó la autonomía de los miembros del equipo y los cuadros; se refleja en el alojamiento independiente de El número de miembros del equipo aumentó del 10% al 50%; las tareas relevantes del equipo fueron reales y ricas, lo que promovió la mejora del trabajo de archivo.
A través de la actividad "Reunión de equipo de diez minutos", nuestra escuela resolvió inicialmente el problema del tiempo de la educación de los Jóvenes Pioneros, exploró nuevos canales educativos, cultivó la capacidad independiente de los cuadros del equipo y la conciencia de participación de los miembros del equipo, y logró el propósito fundamental de llevar a cabo esta actividad.