¿Cuáles son los sistemas de los Jóvenes Pioneros?
1. Sistema de elección de cuadros de equipo. Los estatutos del equipo estipulan que el comité del equipo y el capitán serán reelegidos cada seis meses a un año. Este es un sistema que promueve el espíritu de democracia e implementa la educación para ser los dueños del país. La reelección suele tener lugar al inicio del año o semestre académico.
2. Sistema de rotación de cuadros del equipo. Cada cuadro de equipo tiene un mandato determinado y no podrá ser reelegido sin circunstancias especiales después de su vencimiento. Este sistema puede brindar a más jóvenes pioneros la oportunidad de participar en la organización y gestión del equipo y hacer ejercicio.
3. Sistema de reuniones periódicas de los cuadros del equipo. Generalmente una vez por semana o cada dos semanas. El contenido principal es la presentación de informes, la investigación y la organización. Los miembros del equipo grande (mediano) pueden organizar reuniones periódicas por turnos y son responsables de informar al consejero.
4. Sistema de formación de cuadros de equipo. Formar a los cuadros de los Jóvenes Pioneros para que se familiaricen con sus responsabilidades, métodos y habilidades laborales y los dominen es un medio necesario para mejorar el nivel de trabajo de los Jóvenes Pioneros. Los métodos de formación incluyen escuela de capitanes, conferencias, operaciones prácticas, observación in situ, etc.
5. Sistema educativo previo al equipo. Los nuevos jugadores deben recibir educación antes de unirse al equipo. Por ejemplo, aprenda el emblema del equipo, aprenda a cantar la canción del equipo, aprenda a respetar el nombre del equipo y el distintivo de llamada, use un pañuelo rojo y haga una buena acción por la gente. Al unirse al equipo, se debe realizar una gran ceremonia de incorporación.
6. Sistema de elogios y recompensas. La organización de Jóvenes Pioneros debe elogiar a menudo a las buenas personas y las buenas acciones en la radio, los periódicos del equipo y los cuadros de honor, y centrarse en elogiar a los Jóvenes Pioneros destacados y a los colectivos destacados de Jóvenes Pioneros en el Día del Niño y el 3 de junio, el aniversario de la fundación del equipo. 10.
7. Sistema de actividades. Las actividades de los Jóvenes Pioneros de la escuela primaria generalmente requieren una o dos actividades grupales por semestre; actividades de escuadrón una vez al mes y actividades de equipo una vez por semana; Cada actividad no debe ser demasiado larga, el contenido no debe ser complicado y se debe prestar atención a las características de la edad.
8. Sistema de reuniones de vida en equipo. Es una buena manera para que los jugadores intercambien ideas y mejoren la amistad. Las reuniones de estilo de vida se pueden realizar durante las actividades del equipo o después de la escuela.
9. Salir del sistema de equipos. Los estatutos del equipo estipulan que los integrantes que cumplan 14 años deben dejar a los Jóvenes Pioneros de la organización. Si un jugador excedente deja el equipo, el equipo llevará a cabo una ceremonia de salida y realizará los trámites.
10. Sistema de educación para el trabajo. El puesto es una base importante para el trabajo de los Jóvenes Pioneros. Deberíamos utilizar nuestros puestos (pequeñas tareas domésticas) para impartir educación regular y trabajar para los miembros del equipo para que puedan aprender las habilidades de gestión necesarias. Estos puestos de actividad fijos e indispensables permitirán a los miembros del equipo sentir verdaderamente la existencia de la organización de Jóvenes Pioneros, enriquecer las actividades de los Jóvenes Pioneros, satisfacer los diversos intereses y requisitos de los miembros del equipo y cultivar sus conceptos organizativos y su sentido de responsabilidad. para la organización.
Sistemas relacionados con el trabajo de los Jóvenes Pioneros
1. Libros y sistemas de reuniones
Brigada: conseguir las "tres cosas": "cuatro libros y uno". libro" y orientación Hay un sistema de aprendizaje para los miembros del equipo y un sistema de reuniones periódicas para los cuadros del equipo.
Escuadrón: Lograr el "doble tener": tener "tres libros y un libro" y contar con un sistema de comités de equipo.
Sistema de aprendizaje de consejeros: organice actividades comerciales de consejeros una vez al mes para organizar temas de discusión laboral e intercambios comerciales de aprendizaje. Al final del mandato, se deberá celebrar rápidamente una reunión de intercambio de experiencias para estudiar y discutir los métodos de trabajo.
Sistema de reuniones periódicas de capitanes: Cada mes se realiza una reunión de capitanes, es decir, la reunión periódica de capitanes, para estudiar y concertar el trabajo, aprender e intercambiar experiencias, informar sobre el trabajo del escuadrón y plantear sugerencias racionales. .
2. Sistema de trabajo en equipo: La primera clase del lunes por la tarde cada dos semanas es tiempo de trabajo en equipo, y cada mes se realizará una reunión del equipo temático. El trabajo en equipo se registra estrictamente de acuerdo con los procedimientos de las reuniones del equipo, y se lleva a cabo el despliegue, la inspección y el registro del equipo.
3. Sistema de elección: los cuadros de los equipos deben reformarse al comienzo de cada año escolar para lograr los "tres ricos", incluidos los métodos y condiciones de elección y el establecimiento de archivos de cuadros.
4. Sistema de formación: Los cuadros del escuadrón se capacitan cuatro veces al año para lograr "cuatro cosas": arreglos, materiales didácticos (conferencias), resúmenes y cuotas.
Sistema de nombramiento de verbos (abreviaturas de verbos): nombrar un consejero de escuadrón una vez cada año escolar, realizar una reunión de intercambio de trabajo cada semestre y realizar una reunión de trabajo regular cada mes.
Sistema de evaluación: inspección diaria, integral al final del mes, observación del equipo de la materia una vez cada semestre. Habrá al menos una reunión de grupo temático para comparación y evaluación cada año escolar para garantizar arreglos y resúmenes.
Sistema de recompensas y castigos: el Young Eagle Squadron y sus miembros reciben elogios el 1 de junio de cada año, y los colectivos avanzados en lectura y lectura de periódicos son elogiados una vez al año para su evaluación y registro (los consejeros destacados del escuadrón son sincronizado con el Escuadrón Águila Joven).
Sistema de estación de radio Red Bufanda
La estación de radio Red Bufanda es una importante posición de propaganda establecida por los Jóvenes Pioneros. Es conveniente y flexible, tiene una amplia gama de educación, fuerte publicidad y buenos resultados. Fortalecer la educación ideológica de los jóvenes pioneros y activar la vida extraescolar de los niños es muy beneficioso y extremadamente importante.
Nombre de la estación de radio: Red Bufanda Radio Station
Horario de transmisión: una vez al día de lunes a viernes, 30 minutos cada vez.
El personal de la estación de radio está compuesto por:
Instructor: El maestro de la escuela es designado por el departamento de brigada.
Locutor: una vez por año escolar, se requiere un fuerte sentido de responsabilidad, un gran interés en la radiodifusión, mandarín estándar y hablar con claridad.
Editor: Una vez al año escolar, lo recomienda el profesor, por lo que debes buscarlo en cualquier momento. Debes tener cierta base de escritura y amplios conocimientos. La tarea es escribir un manuscrito y escribir un manuscrito.
Fuentes de manuscritos difundidos:
1. Envíos de profesores y alumnos de la escuela.
2. El editor debe escribir artículos o enviar artículos al escuadrón, especialmente aquellos que beneficien a buenas personas, buenas acciones y eventos influyentes.
3. El equipo de lectura de periódicos del escuadrón está a cargo de una persona dedicada y va a la estación de radio una vez por semana.
Contenido retransmitido:
"Una semana de asuntos mundiales": una semana de reportajes sobre los principales acontecimientos nacionales e internacionales.
"Campus News": reportajes sobre diversos acontecimientos en la escuela y escuadrón.
“Área de Conocimiento”: Especializada en aprendizaje y coaching.
"Jardín Deportivo": Reproduce buenos artículos, diarios y reflexiones sobre el campus.
"Youth Express": Los jugadores pueden solicitar canciones para profesores y compañeros.
"Una vez a la semana": dedicado a diversos concursos, como "adivinanzas", "acertijos", "quiz de conocimientos", etc.
Nota: El contenido transmitido se puede complementar en cualquier momento según la situación real.
Capacitación en retransmisiones:
Incluye el uso de equipos de audio, la instalación de líneas y el mantenimiento de las máquinas, para que los jugadores puedan utilizar las máquinas de forma independiente, realizar retransmisiones y atender emergencias. .
Formación en radiodifusión: escuche atentamente las emisiones de radio, realice concursos de locutores y mejore sus habilidades de radiodifusión.
El sistema de membresía de equipos y educación preescolar de los Jóvenes Pioneros
La organización Jóvenes Pioneros es la cuna de los niños. Los niños en edad escolar de primer y segundo grado están ansiosos por llevar pañuelos rojos en el pecho y convertirse en jóvenes pioneros gloriosos. Por lo tanto, brindarles una educación previa al equipo oportuna en esta etapa puede fortalecer la construcción básica de los Jóvenes Pioneros y desempeñar un buen papel en el desarrollo y progreso general de los niños. Un sistema especialmente formulado para unirse al equipo de Jóvenes Pioneros.
Construcción de imagen: después de que los estudiantes de primer año comiencen la escuela, los estudiantes de último año deben formar una clase mano a mano con ellos y enviar miembros destacados del equipo a las clases de grados inferiores para brindarles orientación y asistencia. Los miembros del equipo senior deben usar pañuelos rojos, vestirse pulcramente, ser animados y entusiastas, reflejar el cuidado y el amor de la organización Jóvenes Pioneros por los nuevos estudiantes y crear una buena imagen.
Invitación: En nombre del Comité del Equipo de Jóvenes Pioneros, enviar una carta abierta a los nuevos estudiantes, exponer esperanzas y requisitos, informarles sobre las actividades realizadas por los Jóvenes Pioneros y ampliar la influencia. de la organización Jóvenes Pioneros entre los nuevos estudiantes.
Conferencias en el foro: El Comité de la Liga Juvenil dio una conferencia a la clase de primer año, explicando el contenido: el nombre de nuestro equipo, la gloriosa historia de los Jóvenes Pioneros, nuestro símbolo: el pañuelo rojo, la bandera de nuestro equipo, nuestra ceremonia de equipo, nuestro distintivo de llamada, nuestra canción de equipo, nuestro compromiso, nuestras actividades y más. Esto se puede hacer viendo videos u organizando concursos.
Desarrollo de miembros del equipo: completado por la evaluación de los estudiantes, la nominación de maestros y la evaluación del equipo en la clase de primer año. Una vez identificados los miembros del equipo de desarrollo, las clases y las escuelas deben utilizar transmisiones y tableros de anuncios para alentarlos.
Ceremonia de ingreso del equipo: seleccione un escenario principal de las actividades educativas temáticas de la brigada y realice la ceremonia de ingreso del equipo en días festivos o días de team building. La ceremonia fue estandarizada y el tono apasionado.
Seguimiento y retroalimentación: haga un buen trabajo investigando y rastreando a los nuevos miembros del equipo antes y después de unirse al equipo para ver si hay mejoras o cambios después de unirse al equipo. Brinde educación oportuna basada en diferentes situaciones. que puedan recibir ayuda y mejora de la organización Jóvenes Pioneros.
Anexo: "Diez cosas que debes saber" en la educación previa al equipo
1. Conocer el nombre del equipo y comprender el significado de "pionero".
2. Entender la bandera del equipo y el significado del patrón.
3. Sepa que el símbolo de los miembros del equipo es el pañuelo rojo y aprecie el pañuelo rojo.
4. Conocer el saludo del equipo y su significado.
5. Conocer el distintivo de llamada del equipo.
6. Aprenda a escribir aplicaciones de equipo.
7. Cuando te unes a un equipo, sabes que estás haciendo algo bueno.
8. Puede cantar canciones en equipo.
9. Comprender el contenido de la carta de garantía.
10. Sepa que los jugadores calificados deben alcanzar los "Cinco Yoes".
Sistema de ceremonia de izamiento de bandera
La ceremonia de izamiento de bandera semanal es un escenario único en el campus. El majestuoso himno nacional, la bandera nacional izada y la ceremonia estándar del equipo formaron una imagen espectacular. La ceremonia de izamiento de la bandera es una excelente forma de patriotismo, una buena manera de cultivar el sentido de honor y responsabilidad de los miembros del equipo, y una buena manera de inspirar los sentimientos patrióticos, el trabajo duro y la lucha tenaz de los miembros del equipo. Para mejorar aún más la ceremonia de izamiento de la bandera y mejorar la calidad de la ceremonia de izamiento de la bandera, este sistema se formula de la siguiente manera:
1. Abanderado:
El abanderado- El izador y el abanderado son los protagonistas de la ceremonia de izamiento de la bandera. Por lo tanto, el guardia de la bandera debe ser un miembro responsable del equipo con excelente desempeño académico y, al mismo tiempo, debe poder ganar honores para la clase y la escuela. La escuadra a la que pertenece el abanderado es la responsable de cumplimentar las escrituras del abanderado. El cuartel general de la brigada es responsable de la formación de los abanderados. El abanderado debe izar y arriar la bandera nacional a tiempo. En caso de mal tiempo, el abanderado debe proteger la bandera nacional y llevarla hacia atrás en el tiempo.
2. Anfitrión:
El escuadrón de izamiento de bandera es responsable de la recomendación y entrenamiento de la ceremonia de izamiento de bandera. El anfitrión debe estar familiarizado con el proceso de izado de bandera. Se requiere mandarín estándar, el anfitrión no debe cometer errores y poder utilizar el equipo de amplificación de la escuela.
3. Clase Bandera Nacional:
Seleccionada por cada escuadrón y entrenada uniformemente por la brigada. Realizar la tarea de izado de bandera, que se fija una vez cada semestre y se capacita una vez por semana.
4. Escuadrón de izamiento de bandera:
Lo realizan los escuadrones de los grados segundo a quinto, y se rotará cada semana después del inicio de clases. El escuadrón de izamiento de la bandera recomienda al abanderado y al anfitrión, revisa la cuerda de la bandera, es responsable de contactar al escuadrón de la bandera y habla bajo la bandera.
Verbo (abreviatura de verbo) hablar bajo la bandera:
Por el escuadrón de izamiento de bandera. Los oradores pueden ser miembros del equipo, maestros, administradores escolares, padres, etc. El contenido del discurso debe ajustarse al ambiente de la época y a las características de los niños. El borrador del discurso se completó hace una semana y fue revisado y revisado por el cuartel general de la brigada.
6. Evaluación y Recompensas:
Al final de cada semestre, el cuartel general de la brigada y la Dirección Política y de Educación revisarán la libreta de izamiento de bandera, izamiento de bandera, nacional. himno, anfitrión, discurso bajo la bandera, actuación de los abanderados y en general. Se evaluarán los resultados, se seleccionará el "Mejor Escuadrón de Izado de Bandera", se emitirán certificados o certificados y se premiará a los abanderados y anfitriones. que se incluirá en la puntuación de evaluación del escuadrón.
Sistema de izar y arriar la bandera nacional
Con el fin de educar a profesores y estudiantes sobre el patriotismo y las tradiciones revolucionarias, promover la cultura nacional, inspirar el espíritu nacional y permitir a profesores y estudiantes participar conscientemente. Para formar un espíritu de patriotismo, primero deben amar la bandera nacional y mejorar la conciencia de la bandera nacional. Promoviendo así la construcción de la ética docente y mejorando la calidad ideológica y moral de los estudiantes. El sistema para izar la bandera nacional es el siguiente:
(1) Requisitos previos a la ceremonia:
1 Debes llegar puntualmente al lugar donde se iza la bandera nacional. 7:30 todos los lunes por la mañana.
2. Los profesores deben vestirse pulcramente y los estudiantes deben usar pañuelos rojos y uniformes escolares.
3. De martes a viernes, el equipo de izamiento de bandera se encarga de izar y arriar la bandera todos los días. (Excepto en días de lluvia)
4. Todos los profesores y estudiantes se reunieron rápidamente y se alinearon en dirección a la bandera nacional.
(2) Procedimientos de la ceremonia de izamiento de la bandera:
1. Bandera
Presentar al izador y al guardia. El izador de la bandera y el guardia de la bandera caminaron hacia el pedestal de la bandera nacional en medio del sonido de la música.
2. Izar la bandera
Izar la bandera nacional y tocar el himno nacional. Cuando se izó la bandera nacional, todos los profesores y estudiantes se pusieron de pie y se quitaron el sombrero para saludar, y los Jóvenes Pioneros saludaron al equipo.
En otros casos, cuando se iza la bandera nacional, se deben detener las actividades y, estando de pie frente a la bandera nacional, los Jóvenes Pioneros deben saludar al equipo hasta que se iza la bandera nacional.
3. Cantar el himno nacional
Al cantar el himno nacional, debes observar al director cantar y la voz debe ser fuerte.
4. Prestar juramento bajo la bandera nacional
El juramento bajo la bandera nacional será leído o recitado por miembros destacados del equipo seleccionados por el escuadrón. El contenido del juramento debe ser. contemporáneo y oportuno.
5. La ceremonia de izamiento de la bandera está a cargo del Escuadrón de Jóvenes Pioneros.
(3) Abanderado, abanderado y comandante
El escuadrón seleccionará representantes o estudiantes que hayan hecho contribuciones destacadas a la escuela para formar un equipo de izamiento de bandera cada semana. .
(4) Banderas a media asta
1. Cada lunes, la Brigada Shanshao comprobará si los estudiantes llevan pañuelos rojos y llegan a la escuela a tiempo.
2. Los miembros de la brigada deben verificar el estado de izamiento y arriado de la bandera del equipo nacional todos los días, y la bandera debe arriarse en cualquier momento en días de lluvia y nieve.
Sistema de elección del Comité de la Brigada de Jóvenes Pioneros
1 Ideología rectora:
Con el fin de promover el desarrollo del trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela de forma estandarizada. y dirección distintiva, se seleccionan jóvenes pioneros destacados y se los envía a la brigada. El puesto designado ha creado una nueva situación en el trabajo de los jóvenes pioneros de "realizar actividades por sí mismos, construir sus propias posiciones y gestionar sus propios asuntos".
2. Objetivo del movimiento:
Equidad y apertura
3. Condiciones de elección:
1. Excelente rendimiento académico en las calificaciones. 3-5 jóvenes pioneros;
2. Ocupar posiciones por encima del escuadrón, ser organizado y ser un modelo a seguir;
3. Ser capaz de completar de forma independiente varias tareas asignadas por el maestro;
4. Tener una gran capacidad para observar las cosas y manejar diversos asuntos;
5. Tener un espíritu pionero y ser capaz de trabajar creativamente.
4. Método de elección:
Adoptar el método de postular candidatos (postularse para el Comité de Turismo) y seleccionar el Comité de Turismo.
1. Cada escuadrón elige candidatos para la elección del comité de brigada;
2 La elección del comité de brigada se divide en dos partes: discurso de campaña y defensa, y los candidatos se sortean para determinar. el orden de la elección;
3. Cada candidato explica las ventajas de la campaña, y el tiempo de campaña es de tres minutos, y luego hace una defensa;
4. solo se permite votar por el candidato más confiable de cada grupo, el que tenga más votos. De lo contrario, no será válido;
5. Los miembros del Comité de Turismo serán elegidos en el acto y se emitirá el logotipo del Comité de Turismo.
Sistema de reuniones ordinarias del Comité de la Brigada de Jóvenes Pioneros
En primer lugar, después del tercer período cada viernes, debes asistir a la reunión ordinaria de la Brigada de Jóvenes Pioneros a tiempo y no puedes estar tarde. Sólo puedes pedir permiso con permiso.
En segundo lugar, mantenga registros cuidadosamente e impleméntelos de manera oportuna.
3. Informar sobre el trabajo a cargo, de forma concisa y completa.
En cuarto lugar, hablar activamente y reflejar con prontitud los problemas descubiertos.
5. Al discutir temas, respetar las opiniones de los demás.
6. Presentar activamente sugerencias racionales para realizar mejor el trabajo de los Jóvenes Pioneros.
7. Notificarnos en cualquier momento si hay una emergencia.
Sistema de Trabajo Semanal del Comité de Brigada
1. Llegar puntualmente al trabajo, no llegar tarde y no dejar el autobús vacío.
En segundo lugar, ser capaz de manejar diversos asuntos de manera seria, oportuna y ordenada.
3. Inspeccionar el puesto y llevar cuidadosamente registros de servicio.
En cuarto lugar, limpia la habitación con cuidado.
5. Ayudar a los consejeros y profesores del equipo a realizar un buen trabajo en el trabajo diario del equipo.
6. Informar oportunamente los problemas a la dirección política y educativa de la brigada.
Sistema de trabajo para cuadros de grandes escuadrones
En primer lugar, debemos tener el pensamiento y la dedicación para servir a la escuela y a todos los estudiantes.
2. Ser capaz de manejar correctamente la relación entre estudio y trabajo, de modo que tanto el trabajo como el estudio se puedan realizar correctamente.
En tercer lugar, debemos tener un alto sentido de responsabilidad y cumplir concienzudamente las tareas asignadas por el colegio.
En cuarto lugar, fortalecer la mejora de la calidad del propio trabajo, mejorar continuamente la capacidad de trabajo en el trabajo y mejorar continuamente el trabajo a cargo de uno mismo, con resultados evidentes.
En quinto lugar, debemos tener un espíritu pionero y ayudar a los orientadores y profesores a idear nuevos métodos de gestión basados en las condiciones escolares.
6. Llevar registros y resúmenes del trabajo a cargo, y tomar notas.
Las responsabilidades del consejero del equipo pequeño
El consejero de brigada es el líder directo de la organización de Jóvenes Pioneros de la escuela. Bajo el liderazgo directo de la organización superior del partido y la rama escolar del partido, es responsable de la organización y gestión de los Jóvenes Pioneros y de la educación ideológica de los estudiantes.
1. Los consejeros de brigada deben trabajar duro para estudiar la línea, los principios y las políticas del partido, comprender la historia de los Jóvenes Pioneros, dominar los conocimientos básicos de los Jóvenes Pioneros y llevar a cabo activamente el trabajo de los Jóvenes Pioneros. la dirección y dirección de la organización del partido.
2. Con base en las opiniones de trabajo de los Jóvenes Pioneros del departamento superior y el plan de trabajo escolar, formular el plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela y hacer un resumen al final del semestre.
3. Guiar el trabajo de los consejeros de escuadrón, comprender siempre el trabajo de los consejeros de escuadrón, ayudarlos a realizar actividades y organizar periódicamente a los consejeros de escuadrón para que estudien e investiguen el trabajo del escuadrón.
4. Liderar el trabajo del Comité del Equipo de Jóvenes Pioneros y cultivar el sentido de responsabilidad, la conciencia pionera, la autonomía y la capacidad de autocuidado del comité del equipo.
5. Educar e instar a los estudiantes a cumplir conscientemente el código de conducta para estudiantes de secundaria y las reglas y regulaciones escolares, y organizar y guiar a los jóvenes pioneros para que participen en diversas competencias en todos los niveles.
6. Dirija bien la estación de radio de la escuela, el tablón de anuncios y el periódico de pizarra, organice y oriente el periódico y el tablón de anuncios de la clase, continúe acumulando experiencia y haga un buen trabajo en la publicidad escolar y los periódicos de Jóvenes Pioneros. y publicación de publicaciones periódicas.
7. Capacitar cuidadosamente a los consejeros de escuadrón y cuadros de escuadrones grandes y pequeños, seleccionar comités de equipo grandes para guiar y formular planes de trabajo, hacer un buen trabajo en el desarrollo del equipo, elección de formación, recompensas y castigos, preocuparse por su trabajo, estudio y salud, y mejorar constantemente la capacidad laboral.
8. Promocionar a los Jóvenes Pioneros entre los maestros, los padres y la sociedad, explorar los recursos educativos de los Jóvenes Pioneros y buscar un amplio apoyo y cooperación.
9. Salvaguardar los derechos e intereses de la organización Jóvenes Pioneros y de los niños.
10. Plantea las ideas para la reforma y el desarrollo de los Jóvenes Pioneros, así como las ideas y métodos específicos combinados con la nueva reforma curricular.
11. Organizar cuidadosamente las actividades de vacaciones de invierno y verano de los estudiantes y organizar las actividades del campamento de invierno y del campamento de verano de la escuela.
12. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento de cuadros grandes y escuadrones, y organizar y guiar el cuerpo de tambores de la escuela junto con los camaradas relevantes.
Responsabilidades del guía turístico asistente del líder del escuadrón
La tarea del consejero del escuadrón es guiar al escuadrón de Jóvenes Pioneros para que lleven a cabo diversas tareas y actividades, y para que hagan un buen trabajo en la construcción colectiva de la escuadra.
Primero, guiar al comité del escuadrón para que formule un plan de trabajo.
En segundo lugar, guiar a equipos pequeños y medianos para que realicen diversas actividades de experiencia práctica.
3. Guíe el trabajo diario del escuadrón, como la actualización de los periódicos murales, los rincones de libros, los rincones de honor, etc., anime a los miembros del equipo a participar activamente en las actividades de configuración de insignias, peleas de insignias y entrega de insignias. y llevar buenos registros de las escrituras.
Cuarto, ayudar a celebrar la reunión del comité del escuadrón.
En quinto lugar, cultivar cuadros de equipos pequeños y medianos.
6. Actividades de consulta de Jóvenes Pioneros.
7. Esforzarse por que los maestros, padres y consejeros externos * * * apoyen y ayuden al escuadrón en su trabajo.
8. Trabajar con el director para guiar e inspeccionar cuidadosamente las actividades extracurriculares y realizar actividades competitivas.
9. Servir de enlace con los consejeros del campus de forma concienzuda y aprovechar al máximo el papel de los consejeros fuera del campus.