Introducción a la Maestría en Filología Clásica China de la Universidad Normal de Shandong

China, Universidad Normal de Shandong, especialización de posgrado en literatura clásica y programa de posgrado en servicio de la Escuela de Artes Liberales. La Escuela de Artes Liberales cuenta actualmente con una estación nacional de investigación posdoctoral y tres puntos de autorización de títulos de doctorado: literatura, literatura y arte chinos modernos y contemporáneos, y literatura, literatura y arte chinos modernos y contemporáneos, estética y literatura china antigua. , Filología china y literatura comparada Tiene 9 puntos de autorización de maestría en literatura mundial, estudios cinematográficos, currículo y teoría de la enseñanza, literatura clásica china y un punto de autorización de maestría en enseñanza y educación china. Tiene dos disciplinas clave a nivel nacional: literatura moderna y contemporánea y literatura y arte, y dos disciplinas clave a nivel nacional: literatura antigua y lengua y filología chinas. La introducción al programa de maestría en Literatura Clásica China de la Universidad Normal de Shandong es la siguiente:

1. Objetivos de la formación

2. El período de estudio para los estudiantes de maestría es generalmente de 3 años. Aquellos que cumplan con las regulaciones pertinentes de la escuela pueden solicitar la graduación anticipada o el estudio anticipado. El período máximo de estudio para estudiantes de maestría no excederá los 4 años.

3. Líneas de investigación

1. Investigación en lengua y literatura e investigación cultural

2. Documentos históricos e investigación cultural

3. Estudios de literatura y cultura

Cuarto, cursos y créditos

Los cursos de posgrado de la Universidad Normal de Shandong implementan un sistema de créditos, no menos de 30 créditos, 2 créditos cada uno para actividades prácticas y actividades académicas. Los cursos se dividen en cursos de grado y cursos no de grado. La estructura específica es la siguiente:

Curso de teoría política, 2 cursos, obligatorios, 3 créditos.

Primera lengua extranjera, 1, obligatoria, 3 créditos.

Lengua extranjera profesional, 1, examen obligatorio, 2 créditos.

Cursos de grado básico, cada 3 créditos, obligatorios, se deben cursar al menos 3 créditos.

Cursos de Grado, cada materia es de 3 créditos, con un mínimo de 9 créditos.

Cursos profesionales sin titulación, de 2 créditos cada uno, de al menos 8 créditos.

Los cursos interprofesionales, de 2 créditos cada uno, deberán cursarse al menos 2 créditos.

Los estudiantes de posgrado con el mismo nivel académico deberán recuperar 2 o 3 cursos de pregrado en su carrera. Los cursos de recuperación no contarán como créditos y estarán sujetos a aprobar el examen.

Vínculo de formación del verbo (abreviatura de verbo)

1. Luego de la evaluación integral del posgrado, de acuerdo con el plan de formación de posgrado, se determina el desempeño ideológico y político de los estudiantes de posgrado, básico. Teoría y dominio de conocimientos profesionales. Evaluación integral de las capacidades de investigación científica. La evaluación integral para estudiantes de posgrado se completará al final del tercer semestre.

2. Selección del tema de la tesis (1) Al ofrecer cursos de posgrado en el primer año académico, los tutores deben guiar conscientemente a los estudiantes para que consideren el tema de la tesis. La selección del tema de la tesis debe basarse en una comprensión firme de los conocimientos básicos de la especialidad, teniendo en cuenta la capacidad de proponer nuevas ideas o llenar vacíos de investigación, y esforzarse por ser innovador en el dominio de la literatura y los métodos teóricos. (2) La argumentación del informe de propuesta de tesis se dispone en el tercer semestre. Bajo la guía del supervisor, el estudiante de posgrado propone y determina un tema de tesis, escribe un esquema de tesis detallado y un plan de trabajo, lleva a cabo una reunión de demostración del informe de propuesta de tesis a la que asisten todos los supervisores y aprueba el informe de propuesta de tesis.

3. Inspección del trabajo de tesis. Los estudiantes de maestría generalmente trabajan por no menos de un año y la tesis se escribe en el cuarto, quinto y sexto semestre, el supervisor supervisa e inspecciona el trabajo. En septiembre del quinto semestre, el equipo de tutores realiza un examen parcial sobre redacción de tesis. Durante el período de redacción de la tesis, puedes estudiar en el extranjero una vez si es necesario. La revisión final de la tesis debe realizarse tres meses antes de que el autor solicite la defensa, preferiblemente 30.000 palabras. El trabajo debe ser lógicamente lógico y escrito con fluidez, y debe reflejar profundas cualidades profesionales y la capacidad de controlar la literatura.

4. Actividades académicas Para comprender el desarrollo de las fronteras académicas de esta disciplina, se anima a los estudiantes de posgrado a participar en conferencias académicas nacionales e internacionales y a participar en proyectos de investigación en todos los niveles. Escuche al menos 10 informes académicos, proporcione al menos 1 informe académico y escriba al menos 1 reseña de literatura profesional. Sólo cuando se cumpla este requisito se podrán obtener los créditos correspondientes.

5. Actividades prácticas: organizar a los estudiantes de posgrado para que participen en actividades prácticas de enseñanza de pregrado y trabajos de investigación de proyectos de compilación de libros antiguos. Entre ellos, el número de horas de clase para estudiantes de pregrado generalmente no es inferior a 4 horas.

6. La defensa de la tesis y la concesión del título se realizarán de acuerdo con la normativa pertinente del país y de la escuela.

Sexto, métodos de formación

1. Adoptar un método que combine el sistema de responsabilidad del tutor con la formación colectiva del grupo de tutores, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, exigir estrictamente, enseñar. y educar a las personas, y preocuparnos plenamente por el crecimiento de los estudiantes de posgrado. El grupo de tutores discute colectivamente aspectos importantes como la evaluación integral de los estudiantes de posgrado, el informe de propuesta de tesis y la inspección del trabajo de tesis y brindan ayuda y orientación oportuna.

2. Para cursos de grado y cursos no de grado, preparar plan de estudios y plan de estudios respectivamente. Mientras enseña en el aula, movilice plenamente el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes de posgrado y guíelos para que discutan conscientemente.

3. Establecer un sistema de inspección y evaluación. Cada curso de grado requiere exámenes y redacción de trabajos del curso, y nos esforzamos por mejorar la calidad de los trabajos del curso y alcanzar el nivel de publicación.

4. Combine la enseñanza con la investigación científica, reclute estudiantes de posgrado para que participen en los temas de investigación del tutor y anime a los estudiantes de posgrado a discutir y comentar sobre temas de vanguardia en la especialidad.

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