La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Una revisión del desarrollo equilibrado de la educación primaria obligatoria

Una revisión del desarrollo equilibrado de la educación primaria obligatoria

Una revisión del modelo de desarrollo equilibrado de la educación primaria obligatoria

La educación equilibrada encarna la tendencia de desarrollo de la educación básica, refleja los requisitos esenciales de la educación socialista y representa los intereses fundamentales de las amplias masas populares. La asignación razonable de recursos educativos, el fortalecimiento de la modernización educativa y la mejora integral de la calidad docente se resumen a continuación:

1. Logros

1. Nuestro colegio cuenta con planes claros y planes de ejecución específicos para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

2. Oportunidades educativas equilibradas. En la etapa de educación obligatoria, la tasa de matrícula de niños y adolescentes comunes y corrientes en edad escolar es de 100, y la tasa de matrícula de niños y adolescentes con discapacidad es de 100. La labor de suspender a los estudiantes de la escuela ha logrado resultados notables, con una tasa de retención de 100.

Para implementar plenamente la Ley de Educación Obligatoria y promover activamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestra escuela, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo.

(1) Sensibilizar y promover eficazmente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

Establecer el concepto de desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, determinar la connotación y la tendencia de desarrollo de extensión de la educación obligatoria, adherirse a una gestión escolar de alto nivel y alta calidad y acelerar constantemente el ritmo de modernización de la educación obligatoria. Las escuelas promoverán efectivamente la transformación de la educación obligatoria en nuestra escuela de débil a fuerte. Desarrollo a pasos agigantados.

Desde el inicio del año escolar, hemos hecho grandes esfuerzos para ajustar el diseño y fortalecer el embellecimiento y la ecologización de la escuela. Nuestra escuela tiene una distribución integral de comedores y dormitorios, lo que sienta una buena base para el desarrollo sostenible de la educación básica.

(2) Prestar atención a los grupos vulnerables.

Es responsabilidad ineludible de las escuelas brindar a cada niño una buena educación, prestar atención a los grupos desfavorecidos, brindar a todos los niños las mismas oportunidades educativas y permitir que todos los niños en edad escolar reciban educación obligatoria y de nivel superior. La educación es también una manifestación del progreso de la civilización socialista. La escuela concede gran importancia a la matriculación de estudiantes pobres y toma medidas como "alivio de la pobreza y asistencia a los estudiantes" para garantizar que los niños de familias pobres reciban educación obligatoria. Al mismo tiempo, se garantiza la admisión a la escuela y las condiciones de vida de los niños y adolescentes discapacitados, de modo que la tasa de matriculación de niños y adolescentes discapacitados llegue a 100.

(3) Fortalecer continuamente la formación docente.

La formación en profundidad de todo el personal, de los centros escolares y de los profesores clave ha promovido el desarrollo relativamente equilibrado del equipo docente. Estas son algunas de nuestras exploraciones y prácticas en el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria.

2. Problemas existentes

La asignación de recursos no está lo suficientemente optimizada y las condiciones para el funcionamiento de las escuelas están relativamente atrasadas.

Nuestra escuela no cuenta con equipos e instalaciones modernos estándar, las condiciones de funcionamiento son malas y los profesores están envejeciendo. Hay docentes insuficientes.

En el futuro, aprenderemos humildemente de las buenas experiencias y prácticas de las unidades avanzadas, aclararemos aún más las ideas de reforma y desarrollo, lograremos avances e innovaciones para lograr un desarrollo educativo equilibrado y avanzado, y llevar la educación de mi país a un nuevo nivel.