Las hazañas y la información de destacados profesores de matemáticas de primaria
Todos han utilizado escrituras y materiales en la vida real o en el trabajo y el estudio. Los materiales de escrituras se refieren a materiales promocionales escritos compilados por grupos e individuos con hazañas destacadas en la unidad para promover la integridad, elogiar el avance y promover el trabajo. Hay muchas cosas a las que prestar atención al redactar escrituras. ¿Estás seguro de que puedes escribirlo? Las siguientes son las hazañas de destacados profesores de matemáticas de la escuela primaria que he recopilado cuidadosamente solo como referencia. vamos a ver.
Liu Yan, mujer, es subdirectora de la escuela primaria Shi Qiyang en la ciudad de Zhongshan y profesora especial de matemáticas en la provincia de Guangdong.
El Sr. Liu enseña y educa a las personas, es un modelo a seguir para los demás, tiene una ética moral noble y una excelente calidad profesional.
Tiene conocimientos teóricos básicos sistemáticos y una rica experiencia en educación y enseñanza. Es competente en los negocios, rigurosa en el aprendizaje y su efecto docente es particularmente notable. La enseñanza en el aula refleja su estilo y características de enseñanza únicos. Ha obtenido numerosos premios en cursos de evaluación docente a nivel nacional, provincial y municipal, entre ellos 2 primeros premios nacionales y 1 segundo premio. Ganó el primer premio provincial en 7 ocasiones. Continuó fortaleciendo su cultivo teórico y tuvo un desempeño sobresaliente cuando fue seleccionada para participar en la capacitación docente nacional de la columna vertebral y fue calificada como una estudiante destacada. Los trabajos que escribió han sido publicados en revistas nacionales, provinciales y municipales, y ha obtenido numerosos primeros y segundos premios provinciales y municipales.
El maestro Liu Yan tiene altas capacidades de investigación científica y educativa. El proyecto de investigación científica que dirigió, "Investigación sobre la evaluación del desarrollo de la calidad de la enseñanza en la escuela primaria en la construcción de un entorno de enseñanza armonioso", ganó el tercer premio del Premio al Logro de Innovación en Educación de la provincia de Guangdong. Este tema explora un sistema de evaluación de la calidad de la enseñanza razonable y evolutivo. Mediante la implementación de este sistema, la escuela ha creado una atmósfera de enseñanza armoniosa, estimuló el entusiasmo docente de cada maestro, promovió la comunicación y la cooperación entre los miembros del equipo de maestros, formó un esfuerzo de equipo y promovió la mejora de la calidad de la enseñanza de la escuela.
También presidió el proyecto de planificación de la ciudad de Zhongshan "Investigación sobre la relación entre la educación familiar y la personalidad creativa de los estudiantes de primaria". A través de la investigación del estado educativo familiar y la personalidad creativa de los estudiantes, exploró la relación entre el estado educativo familiar y la personalidad creativa de los estudiantes de escuela primaria, descubrió métodos de educación familiar que favorecen el desarrollo de la personalidad creativa de los estudiantes de escuela primaria y tuvo sugerencias importantes para guiar a los padres a llevar a cabo una correcta educación familiar. Este proyecto ganó el tercer premio por los Logros de Investigación Educativa de Zhongshan y el Premio Nacional al Trabajo Destacado de Formación Docente Clave.
Actualmente, el Sr. Liu Yan preside la "Investigación sobre el aprendizaje previo a la investigación en matemáticas en la escuela primaria". Este tema explora inicialmente métodos que son beneficiosos para mejorar la eficiencia de la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria. Este método es muy popular entre los profesores de matemáticas. Antes de finalizar el proyecto, los profesores habían comenzado a implementar y organizar la enseñanza utilizando este método, que había obtenido buenos resultados y fue bien recibido por los estudiantes.
El maestro Liu Yan ha hecho contribuciones sobresalientes para cultivar y mejorar los niveles ideológicos y políticos, culturales y profesionales y las habilidades de enseñanza de los docentes. Los jóvenes docentes a los que asesoró han obtenido numerosos premios en diversas actividades de evaluación de la enseñanza de las matemáticas a nivel nacional, provincial y municipal, y ella misma también fue nombrada instructora provincial destacada. El grupo de asignaturas de matemáticas que ella dirigió logró excelentes resultados docentes y fue calificado como el grupo de asignaturas de matemáticas avanzadas de la ciudad. Recibieron muchas delegaciones educativas de Hong Kong y otras provincias y ciudades y obtuvieron grandes elogios. En mayo de 2008, la Universidad China de Hong Kong organizó a directores y directores de planes de estudios de matemáticas de 19 escuelas primarias de Hong Kong para realizar intercambios de enseñanza de matemáticas con la escuela primaria Yang. Han afirmado sin rodeos en muchas ocasiones que la enseñanza de matemáticas en Hong Kong es mejor que la del continente. Sin embargo, cuando terminaron de escuchar las dos clases de matemáticas impartidas por Fairy y el profesor de matemáticas de la escuela primaria Liu Yan, elogiaron repetidamente: "¡Es maravilloso!". Dijeron con franqueza: "Estos dos cursos han cambiado el antiguo prejuicio contra la enseñanza de las matemáticas en el continente". Profesores de matemáticas de escuelas de Hong Kong y otras ciudades vinieron para escuchar la clase y aprender de ella.
Después de 21 años de enseñanza, el Sr. Liu Yan siempre ha estado a la vanguardia de la promoción de la educación de calidad y la reforma docente, realizando exploración, demostración y orientación experimentales, y se ha convertido en un modelo de ética docente, un papel modelo para educar a las personas y un experto en enseñanza. Tiene una gran reputación en el campo de las matemáticas de la escuela primaria provincial y municipal. Fue contratada como profesora invitada por la Universidad Normal Sun Yat-sen, donde impartía conferencias y demostraciones de enseñanza en el aula a los profesores de Sun Yat-sen cada semestre. Sus conferencias y enseñanza en el aula han sido muy elogiadas por profesores y profesores avanzados de la Universidad Normal Sun Yat-sen. Como miembro del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Matemáticas de la escuela primaria de Zhongshan, participa activamente en seminarios de enseñanza, envía clases al campo, redacta exámenes y recopila ejercicios extracurriculares. , alta calidad y buen efecto.
Como líder del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Matemáticas de la Escuela Primaria del distrito de Shiqi, el Sr. Liu Yan organiza y lleva a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación efectivas para promover el desarrollo equilibrado de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias del distrito. También fue personalmente a otras escuelas para brindar orientación docente y dio lecciones de demostración a los maestros. La maestra Liu Yan se ha ganado elogios de colegas, padres y estudiantes por su excelente arte docente y su noble ética. La actividad "Enseñanza armoniosa, aula feliz" que ella defiende guía a los maestros para cultivar personas felices y saludables con un corazón feliz y saludable, y guía a los maestros y estudiantes para que disfruten de la doble felicidad del desarrollo emocional e intelectual.
Debido a sus destacados logros docentes, Liu Yan ha sido galardonada con el título de "Trabajadora Avanzada" por el Comité Profesional de Matemáticas de la Escuela Primaria de China, "Maestra Especial" de la Provincia de Guangdong, "Experta en el Trabajo" de Provincia de Guangdong, "Trabajador avanzado" de la ciudad y "Trabajador avanzado" de la ciudad "Maestro excelente", "Maestro de clase excelente" en la ciudad, "Maestro famoso" en el distrito y recibió el premio "Maestro destacado de Wu Guixian Fondo de Educación".
Las hazañas y materiales de destacados profesores de matemáticas de primaria 2. Después de más de diez años de enseñanza, xx ha estado persiguiendo la felicidad y el éxito de ser un maestro con un sueño de infancia y un corazón apasionado y persistente. No importa si es tranquilo, duro, desafortunado o glorioso, XX sigue siendo tan decidido y tranquilo. Dediqué mi gloriosa juventud sin reservas a mi carrera educativa favorita e hice cosas extraordinarias en una posición ordinaria.
Primero, estudia mucho y practica habilidades básicas de enseñanza.
He marcado las coordenadas de mi vida en el camino de dedicarme a la educación. Realmente amo la educación, mi posición y cada estudiante considero mi carrera como extremadamente sagrada. Para hacer un buen trabajo en la sagrada labor de los docentes, siempre debemos seguir estudiando, leer libros sobre pedagogía y psicología y publicaciones educativas y didácticas, aprender humildemente de la experiencia educativa y docente de viejos camaradas y esforzarnos por ser un alto -Profesor de personas cualificadas y de calidad. Durante más de diez años ha estudiado sistemáticamente libros teóricos como "Pedagogía", "Psicología infantil", "Labor del docente de clase", "Calidad psicológica del docente y ética profesional del docente", y ha realizado investigaciones en profundidad. sobre educación y teorías de la enseñanza. Al mismo tiempo, tomé la iniciativa de participar en la formación de habilidades docentes básicas. Durante los últimos años, participé sistemáticamente en cinco capacitaciones de habilidades básicas, seis capacitaciones de habilidades y una capacitación integral de habilidades docentes.
Ella sabe que sin una base empresarial sólida, una estructura de conocimiento precisa e ideas educativas avanzadas, no puedes estar calificado para la gloriosa carrera de hoy. En la enseñanza, se esfuerza por tener ideas claras y exhaustivas, ser paciente y considerada, explicar en términos simples y utilizar racionalmente métodos de enseñanza modernos. Todo esto conduce al aprendizaje continuo y la capacitación intensa, haciendo de cada clase una obra de arte cuidadosamente elaborada.
El aula es un campo de expectativas y un terreno fértil para que ella cultive reformas. En la enseñanza de chino, sobre la base de permitir a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades básicos, ella otorga gran importancia al cultivo del potencial creativo y el pensamiento creativo de los estudiantes. En la enseñanza, explore audazmente un conjunto de "métodos de enseñanza por descubrimiento" para estimular el interés de los estudiantes, cultivar su inteligencia y participar activamente en la enseñanza. Mientras reformamos, debemos resumir constantemente la experiencia y elevar la práctica a teoría para guiar nuestra propia práctica. Y en la práctica, la teoría se revisa constantemente.
En segundo lugar, enseña y educa a las personas, y mantente dispuesto a dedicar tu juventud a la educación.
Después de más de diez años de enseñanza, Thorns and Flowers ha estado cantando con Qi Fei. Siempre recuerdo en mi corazón que "una medalla de oro y plata no es tan buena como los elogios de mis padres, y una copa de oro y plata no es tan buena como la reputación de mis padres". Siempre he considerado cultivar estudiantes con perfección. La personalidad como acontecimiento importante en la vida. Hay un niño en mi clase. Muchos compañeros le dijeron que este niño no quiere jugar con todos después de clase y es muy retraído. A menudo toca el cabello y la ropa de las niñas en la clase, lo que asusta mucho a las compañeras. Después de enterarse de la situación, no criticó de inmediato al pequeño, sino que, a través de una investigación y una serie de trabajos, finalmente resolvió el misterio y encontró una solución al problema. Resulta que los padres del niño están divorciados, su padre trabaja y su madre rara vez viene a casa y no se preocupa por los niños. Sus abuelos son mayores, no tienen educación y no tratan bien a los niños. Entonces xx charló muchas veces con el niño y finalmente expresó sus sentimientos: Otros niños tienen el amor de sus padres y yo también. Tengo miedo de que mis compañeros me desprecien. El maestro Xiao comprende que a este niño le falta cuidado en la vida y calidez en su alma.
A partir de entonces jugaba con él siempre que tenía tiempo libre, a veces lo tenía en mis brazos y muchas veces lo llevaba a mi casa, para que pudiera sentir el calor de una madre y dejar que su hijo se desarrollara mentalmente con normalidad y tuviera una personalidad normal. Después de un período de entrenamiento, este compañero finalmente pudo manejar correctamente la relación entre compañeros y llevarse bien con sus compañeros como otros niños. Hay muchos ejemplos al respecto. La educación moral siempre se sitúa en la cima de la labor docente y se le otorga virtud.
En la educación y la enseñanza todos los niños de la clase pueden desarrollarse de forma integral y crecer sanamente. Todo le hizo comprender que en la escuela nada es trivial y que la educación requiere esmero.
Con su persistente búsqueda de carrera y un fuerte sentido de responsabilidad, xx se esfuerza en la primera línea de la educación rural. Ella es un modelo a seguir del que podemos aprender.
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