La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Preguntas de la prueba unitaria para el cuarto volumen de chino de sexto grado de escuela primaria (versión S)

Preguntas de la prueba unitaria para el cuarto volumen de chino de sexto grado de escuela primaria (versión S)

Preguntas de prueba para la Unidad 4 del Volumen 6 de Chino para escuela primaria (versión S). 1. Lee Pinyin y escribe las palabras.

¿Jī?

Chu Yi

Tan sabio como un tonto

¿Wu? q? n

Guicchio

Shhh? ngd? ¿nsh?

y? Gu? ¿norte? ¿rr?

¿qué? n Suuǒw? ¿Yo quiero? n

En segundo lugar, elija la pronunciación correcta para las siguientes palabras con puntos.

Sombrío (¿mā m?)

Sr. Zuo (¿zu o no?)

Paipai

Sniff (¿y?)

Mejorar (ch? x?)

Mojar en tinta (z? n zh? n)

En tercer lugar, formar palabras.

1. Añade diferentes radicales o radicales al hombre de abajo para formar una nueva palabra.

Lou()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Kang()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Concurrent()_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.

Llama()

Trampa()

Grueso()

Seda()

Lástima()

Frío ()

Alma ()

ⅵ ()

Tienda ()

Peng ()

Bueno()

Multiplicación()

Moneda()

Toalla()

Cocina()

Gabinete()

Bordado()

Óxido()

Revolver()

Dormir( )

Elige el significado correcto de las palabras punteadas en las siguientes frases.

1. Rectificar y organizar; b. Reparar; c. Destruir;

1. ( )

2. Aprendí a organizar mi habitación. ( )

3. Este par de zapatos de cuero necesita ser arreglado. ( )

a, se refiere al deseo que representa el regalo;

Una tendencia, signo;

c, gusto, interés;

1, Su discurso es muy interesante. ( )

El clima está nublado, lo que significa que va a llover. ( )

Esto es un poco de diversión para toda la clase, asegúrese de aceptarlo. ( )

Cuarto, búscalo en el diccionario.

? ¿bolsillo? * * *Este carácter tiene un trazo de _ _ _ _ _ _ _ _ _, y el nombre del trazo del séptimo trazo es _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. Reescribe las oraciones según sea necesario.

1. Los amentos parecidos a plumas de ganso vuelan tranquilamente.

Abreviatura:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. ¿Cómo disparar una flecha hasta ahora?

Cambiar a oración declarativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

3. Esta amistad es más alta que las montañas y más profunda que el mar. Nunca la olvidaremos.

Cambio a una pregunta retórica:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4. Mi tío es muy gordo.

Cambiar a una metáfora:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. El pescador le preguntó a Sanna:? ¿Qué hacías en casa mientras yo estaba fuera?

Cambio a oración transitiva:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

6. Nadie no dice que Liu Ming es un chico que está dispuesto a ayudar a los demás.

Cambiar a frase afirmativa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Sexto, lectura y acumulación en clase.

1. La abuela levantó a la niña y la sostuvo en sus brazos.

Se fueron volando en_ _ _ _ _ _ _ _ y_ _ _ _ _ _ _ _, volando cada vez más alto, a un lugar donde no había_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lugar.

2. "La niña de los fósforos" es una _ _ _ _ _ _, ¿y el nombre del autor es? _________?, el texto cuenta la historia de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.