Plan de lección temático "Robot de control remoto" para jardín de infantes de clase media

1. Comprender diferentes robots y sentir el progreso de la ciencia y la tecnología.

2. Conocer el motivo por el que se mueve el robot.

3. Experimenta la diversión de jugar juegos de robots con tus compañeros.

4. Aprende cómo jugar y las reglas del juego.

5. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia:

1. Los niños han visto o jugado con juguetes robóticos.

2. Los niños ya pueden jugar al juego "Todos somos cabezas de madera".

Preparación del material: varios mandos a distancia, volantes (sustitutos disponibles), distintos tipos de vídeos de robots.

Proceso de actividad:

Primero, mira el vídeo del robot.

(1) Reproduzca el vídeo del robot para que los niños lo disfruten y guíelos para que observen y presten atención a las acciones del robot, como caminar, girar, ponerse en cuclillas, pararse, extender la mano, etc.: ¿Quién es? ¿Qué están haciendo? ¿Cómo se mueven?

(2) Pregunta: ¿Cómo camina el robot? Giro de vuelta. ¿Como nosotros? ¿La sentadilla es rápida o lenta?

(3) Según las respuestas de los niños, los robots son dispositivos mecánicos que ejecutan automáticamente instrucciones de trabajo. Los robots son diferentes a nosotros los humanos. No pueden pensar y sus movimientos son muy rígidos. Pueden recibir órdenes de personas, ayudarlas a producir bienes o realizar trabajos peligrosos. Los científicos construyen diferentes robots según las diferentes necesidades laborales.

En segundo lugar, analice las razones del movimiento del robot.

(1) Pregunta: El robot no puede pensar, entonces ¿por qué se mueve?

(2) Los niños se comunican y adivinan los motivos del movimiento del robot.

(3) Resumen: El robot se mueve porque está equipado con un dispositivo de control remoto. El control remoto emitirá varias instrucciones y el robot realizará las acciones correspondientes de acuerdo con las instrucciones.

3. El juego cooperativo "Remote Control Robot"

(1) Guíe a los niños para que aprendan los movimientos del robot, como caminar, girar, ponerse en cuclillas, pararse y estirarse, y estimule los movimientos de los niños. Interés en jugar juegos de robots.

(2) Introducción al juego: el juego "Remote Control Robot" requiere que dos niños jueguen juntos, uno como control remoto y el otro como robot. Cuando comienza el juego, el "control remoto" presiona el control remoto para emitir varias instrucciones, como caminar, girar, ponerse en cuclillas, pararse y estirarse, el "robot" actúa paso a paso de acuerdo con las instrucciones del "control remoto"; .

(3)La maestra demuestra el juego con un niño.

(4) Los niños juegan juegos de robots en combinación libre y los maestros observan y guían.

4. Juego grupal "Todos somos robots".

Organiza a los niños para que realicen el juego grupal "Todos somos robots" y explica las reglas del juego: el profesor es el ingeniero y los niños son los robots. Cuando el "ingeniero" le dio la espalda al "robot", el "robot" siguió al "ingeniero" en realizar movimientos mecánicos mientras cantaba la canción infantil "Todos somos robots, no hables, no te muevas"; el "ingeniero" se dio la vuelta, el "robot" Deja lo que estás haciendo y quédate donde estás. Si se ve algún "robot" moviéndose, jugará el papel de ingeniero.