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Cómo escribir mi ensayo sobre selfies de estudiante de primaria

Cómo escribir un ensayo de selfie para estudiantes de primaria

Tan pronto como sonó el timbre, se abrieron las puertas de todas las clases de tercer grado de secundaria. Los estudiantes salieron por la puerta. Entre la multitud había un chico de la Clase 3 y la Clase 2. Era alto, lo que lo hacía destacar entre la multitud y llamar la atención. Este chico soy yo, un chico alegre y guapo. Mi personaje es como Sun Wukong, a veces el cielo está despejado, a veces está nublado, a veces hay truenos y relámpagos, es cambiante. Como el clima. Cambia cuando lo dices. Cuando el cielo está despejado, la risa puede atravesar el valle y resonar entre los valles sin parar; cuando las nubes son espesas, las lágrimas caen como granos de oro o collares de perlas y sollozan cuando ocurren relámpagos y truenos, un rugido basta para hacer; una hilera de megáfonos psicológicos perdiendo potencia...

Me encantan los libros y soy un verdadero "ratón de biblioteca". Por supuesto, estudio gratis. Para recordar el contenido del libro, desarrollé la capacidad de no olvidar nunca. A veces tenía varias "batallas por acaparar libros" con mi madre, pero a menudo terminaban en fracaso, porque leía libros mientras comía y dormía, y pasaba todo el día y la noche conmigo leyendo.

Me fascinan más los deportes. Juego bádminton y tenis de mesa casi todos los días. Entre ellos, el que más me gusta es el bádminton. Mientras el juego pueda mantenerse, tengo un principio: atacar en términos ligeros y defender en asuntos pesados, cubriendo todos los aspectos, teniendo en cuenta tanto los méritos como los deméritos y la defensa, y cubriendo todos los aspectos. Siguiendo este principio, gané varias partidas y jugué mi "mundo".

Se me da especialmente bien patinar. Derrapar, deslizarme sobre un pie y girar son todas mis especialidades. Los derrapes de 360 ​​​​grados no son infrecuentes y no es difícil acelerar un nuevo pelotón empujándolos.

También me gusta leer en voz alta, ya sea poesía antigua, prosa o poesía larga moderna, puedo leerla con total encanto.

Este soy yo, un chico corriente y extraordinario.

Cómo escribir una segunda composición de autorretrato para alumnos de primaria

Hola a todos, mi nombre es Yang Guang. Tengo 8 años, peso 33 kg, mido 1,3 m. Tengo un par de orejas grandes. Cada vez que hago los deberes, mi madre siempre dice que estoy distraído. ¡Bueno! ¿Quién me hace escuchar demasiadas voces?

También tengo "nariz de perro". Podía oler lo que estaba comiendo cada vez que comía. A veces me equivocaba y mi padre decía: "¡Mira, me equivoqué!". Yo respondía plausiblemente: "¡Cada hombre es responsable del paso en falso del caballo!". "

Soy muy animada y me encanta hacer amigos. Cada vez que conozco a niños de diferentes tamaños, puedo hacerme amiga de ellos. Soy un excelente atleta y puedo jugar baloncesto, bádminton y tenis de mesa. Espera, mis padres no pueden vencerme todo el tiempo. Me gusta leer. Ya hay muchos libros extracurriculares en mi estantería. Cada vez que mi madre me llama para comer, tengo que esperar al menos diez minutos para dejar los libros.

Este soy yo, un niño alegre. ¿Quieres ser mi amigo?

Cómo escribir el tercer ensayo de autorretrato para alumnos de primaria

¿Sabes quién soy? Soy un niño normal, un perro, de ocho años, mi pelo es negro, mi cara es ovalada, tengo el pelo liso, me veo muy enérgico, pero mis ojos no son grandes. Es muy brillante. Mi madre siempre bromea: "Se llama 'pequeño foco ocular'". "Probablemente gracias al perro, ¡mis oídos son tan buenos! Puedo oír los sonidos más pequeños y los oigo muy claramente. Todos los días, cuando mis padres regresan a casa del trabajo, puedo saber quién viene por los pasos de arriba. Atrás. Yo Llamo a mis oídos "orejas de barlovento". Mi nariz es pequeña y mi boca no es grande, pero soy muy hablador y me gusta hablar con la gente.

Mi altura es 1,4 libras, 58 libras, cuerpo delgado. , brazos delgados, sin músculos. Lo extraño es que tengo una fuerza infinita para sostener las barras paralelas. Probablemente esto es lo que la gente suele decir: "¡Adelgazando, hay músculos en los huesos!" "Oh, por supuesto, todavía quiero comer más, hacer más ejercicio, ganar peso y tener un cuerpo sano y fuerte".

Por cierto, se me olvidaba decirte que tengo una personalidad vivaz y alegre y una amplia gama de aficiones, sobre todo jugar al ajedrez. ¿Sabes quién soy? Mi nombre es Huang Yiming. Si quieres conocerme y jugar al ajedrez conmigo, ¡ven a la Clase 3 (5) de la Escuela Primaria Experimental Gaoyou y hazte amigo mío!

Cómo escribir el cuarto ensayo sobre mi selfie para alumnos de primaria

¡Hola a todos! Mi nombre es Cheng Xinyao. Estudio en la clase 4, tercer grado, la escuela primaria Mingzhu, ciudad de Jiande. Tengo ojos grandes, dientes blancos y prolijos y pelo largo, negro y brillante. Me gusta cantar y mi sueño es ser cantante cuando sea grande. Tengo muchas aficiones, como "bailar, leer, taekwondo y criar animales pequeños". Una vez fui a la escuela a practicar Taekwondo, que resultó ser una clase de física. Li dijo: "Hoy primero deberíamos correr 12 vueltas en el patio de recreo.

""¡Ah! ¿En realidad? "Tengo mucho miedo de correr. Tengo que correr doce vueltas a la vez. En ese momento, estaba particularmente preocupado por si podía correr. Cuando el entrenador dijo "empezar", comenzamos a correr lentamente. Para el décimo vuelta, realmente ya no podía correr más. En ese momento, el entrenador Li gritó: “¡Durante las últimas dos vueltas, vamos, corre! "Al escuchar el grito del entrenador, no pude evitar pensar en la escena en la que no podía correr y fui golpeado. Me levanté poco a poco y me dije: "Espera, espera, quiero demostrar que Puedo hacerlo. "Finalmente terminé la última vuelta. Todos estaban sin aliento, por no hablar de mí. ¡Pero era la primera vez que corría tres kilómetros! Resulta que puedo hacerlo. A partir de entonces, me enamoré de correr. Mi ¡Los pasatiempos son nuevos! De hecho, también tengo muchos defectos. Por ejemplo, no me levanto a menos que mi madre me llame "dieciocho veces" por la mañana. A veces le prometo que me levantaré, pero me acuesto y me caigo. Dormido sin darme cuenta. Casi llego tarde a la escuela varias veces. Tengo muchas ganas de deshacerme de este mal hábito y pedirle a mi madre que deje de prepararme bocadillos, porque ya soy mayor. Soy una niña tan linda y traviesa. ¿Soy una amiga?

上篇: Profesor de chino de escuela primaria habla sobre lectura y escritura. 下篇: Conocimiento de las normas de tránsito para estudiantes de primaria(1) Se prohíbe el paso de vehículos y ganado; (2) Se permiten giros a la derecha siempre que no obstaculice la luz verde para liberar vehículos; (3) Si no se puede girar a la derecha en una intersección en forma de T, los cruces peatonales permiten el paso del tráfico siempre que el tráfico no esté bloqueado por una luz verde. Artículo 11 Cuando la luz amarilla esté encendida, se prohíbe el paso de vehículos y ganado. Si han cruzado la línea de parada, deberán seguir avanzando. Artículo 12 Cuando un vehículo pasa por una intersección y encuentra una señal de alto en un semáforo, debe detenerse fuera de la línea de alto, si no hay línea de alto, debe detenerse fuera del paso de peatones; Artículo 13 Señales de tráfico (ver Apéndice 2 - omitido). Capítulo 3 Vehículos Sección 1 Disposiciones generales Artículo 14 Los vehículos deben ser inspeccionados por la agencia de inspección de vehículos, recibir una placa de matrícula e instalarla en un lugar designado (los tranvías deben tener pintura blanca en la parte delantera y trasera del vehículo de motor); Las licencias deben llevarse con el vehículo y no pueden prestarse, modificarse ni dañarse. Artículo 15 Las bicicletas, triciclos y vehículos de tracción animal entre vehículos de motor y vehículos sin motor deberán estar equipados con frenos eficaces. Artículo 16 Excepto los vehículos de tracción animal, rickshaws, rickshaws y carros de mano, los sistemas de audio de otros vehículos deben mantenerse intactos y eficaces. Los camiones de bomberos, los vehículos de policía, los vehículos de rescate de ingeniería y las ambulancias deben estar equipados con sirenas especiales. Artículo 17 Conducción de vehículos: Si la calle tiene tres carriles: un carril expreso pequeño, un carril para camiones grandes y un carril lento no motorizado, los automóviles y las bicicletas mecánicas circularán por el carril expreso pequeño y los camiones circularán por el carril grande; carril para camiones; los vehículos no motorizados circularán por el carril rápido pequeño circulando por el carril lento no motorizado. Si en una calle hay dos líneas: un carril rápido y un carril lento, los vehículos de motor circulan por el carril rápido y los vehículos no motorizados circulan por el carril lento. En las carreteras con carriles rápidos y lentos, los vehículos de motor circulan por el medio; los vehículos sin motor circulan por la derecha. Artículo 18 Los vehículos de motor y los vehículos no locales, como bicicletas, triciclos y vehículos de tracción animal, deben encender las luces cuando circulan de noche; los vehículos de motor también deben encenderlas cuando circulan con niebla. Artículo 19 Todo tipo de vehículos deben dar paso a los camiones de bomberos, coches de policía, vehículos de rescate de ingeniería y ambulancias. Artículo 20 Cuando todas las partes llegan a la intersección al mismo tiempo, deben cumplir con las siguientes regulaciones: (1) los vehículos no motorizados deben ceder el paso a los vehículos motorizados (2) los trolebuses deben ceder el paso a los vagones de ferrocarril; Cuando se encuentran vehículos similares: vehículos que giran Deje que el tráfico de paso pase primero; los vehículos de la línea principal dejen pasar primero los caminos secundarios y principales, deje que los vehículos de la derecha vayan primero; Artículo 21: En carreteras de un solo sentido, a excepción de los camiones de bomberos, coches de policía, vehículos de rescate de ingeniería y ambulancias, otros vehículos no pueden circular en la dirección opuesta. Artículo 22 En las carreteras prohibidas, no se permite el paso de ningún otro vehículo, excepto camiones de bomberos, coches de policía, vehículos de rescate de ingeniería, ambulancias y vehículos no prohibidos. Artículo 23 Los vehículos pesados ​​(tractores, grúas, tanques, etc.) equipados con ruedas de hierro deberán notificar a la Oficina de Seguridad Pública local antes de pasar por las calles y circular según la ruta y horario designados por la Oficina de Seguridad Pública. Artículo 24 Los vehículos y convoyes de tracción animal que ingresen a las zonas urbanas deberán seguir las rutas designadas por la Dirección de Seguridad Pública. Artículo 25 Todo tipo de vehículos deben estacionarse en lugares designados en secuencia. Cuando estacione temporalmente en otro lugar, solo podrá estacionar en el lado derecho de la carretera, pero deberá salir rápidamente cuando bloquee el tráfico. Artículo 26 No se permite estacionar dentro de los 10 metros en intersecciones, curvas, puentes, puertas, arcos, bocas de incendio y lugares donde las vías del ferrocarril se cruzan con las calles. Artículo 27 No se permitirá aparcar ningún otro vehículo a menos de 15 metros de las paradas de tranvía, de autobús y de los servicios de extinción de incendios. Artículo 28 La capacidad de carga de un vehículo no excederá la cantidad especificada por la agencia de inspección de vehículos. Capítulo 3 Vehículos Sección 2 Vehículos de motor Artículo 29 Cuando un vehículo de motor pase por una intersección, deberá reducir la velocidad a una distancia de treinta a cincuenta metros y utilizar señales direccionales para indicar el sentido de la marcha en horas de la noche, siendo necesario reemplazar las; Luces de carretera con faros pequeños o luces de cruce. Artículo 30 Cuando dos vehículos se encuentren de noche, deberán encender las luces de cruce o de cruce a 100 metros de distancia del vehículo que viene en sentido contrario. Artículo 31 Cuando la velocidad de conducción nocturna no exceda de 30 kilómetros por hora, la luz de las luces del automóvil deberá iluminar 30 metros; si la velocidad excede los 30 kilómetros, la luz deberá iluminarse a una distancia de 100 metros; El uso de la señal de dirección 32: (1) Siga recto: las dos luces no están encendidas o la flecha apunta hacia arriba (2) Gire a la derecha: encienda la señal de luz de la derecha o la flecha apunta hacia la derecha (3); ) Gire a la izquierda: encienda la señal luminosa izquierda O la flecha apunta hacia la izquierda (4) Giro en U: Encienda la baliza izquierda o la flecha que apunta hacia abajo; Artículo 33 Cuando la altura de carga del camión supere el compartimento, el escolta deberá permanecer cerca de la cabina y no recostarse sobre la carga. Cuando la altura de la carga excede la cabina, nadie puede sentarse sobre la carga. Artículo 34 Cuando un camión transporte personas, el transporte deberá ser estable. Si la altura del vehículo es inferior a un metro, los pasajeros no podrán permanecer de pie en el vehículo y deberán ser conducidos por un conductor experto. Artículo 35 Cuando los vehículos de motor circulen por la calle, la distancia entre dos vehículos debe ser de al menos 20 metros, en zonas concurridas, la distancia debe ser de al menos cinco metros.