Requisitos estándar para redactar un resumen de trabajo
Antes de que nos demos cuenta, nuestros esfuerzos han terminado. Después de este período de arduo trabajo, hemos logrado mayores avances en nuestro crecimiento continuo. Ordenémoslo y escribamos un resumen de nuestro trabajo. Sin embargo, descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es un resumen de los requisitos laborales para todos. Es solo como referencia. Espero que sea útil para todos.
Requisitos estándar para la redacción de resúmenes de trabajo 1. Primero, qué se debe incluir en el resumen de trabajo del sindicato de estudiantes.
(1) El resumen debe tener una visión general y una descripción de la situación, algunas simples, otras detalladas. Esta parte analiza principalmente las condiciones subjetivas y objetivas, condiciones favorables y desfavorables, ambiente de trabajo y fundamento.
(2) Logros y deficiencias. Este es el centro del resumen. El propósito del resumen es afirmar los logros y descubrir las deficiencias. Deben expresarse claramente qué logros hay, qué tan grandes son, con qué medios y cómo se lograron; cuántas deficiencias hay, en qué aspectos se manifiestan, cuál es su naturaleza y cómo surgieron. .
(3) Lecciones aprendidas. Una vez que haces algo, siempre quedan experiencias y lecciones aprendidas. Para facilitar el trabajo futuro, es necesario analizar, investigar, resumir y centrarse en las experiencias y lecciones de trabajos anteriores, y comprenderlas a nivel teórico. planes futuros. Con base en las tareas y requisitos del trabajo futuro, aprender de experiencias y lecciones anteriores, aclarar la dirección de los esfuerzos y proponer medidas de mejora.
(4) Resumen de actividades diversas. Al igual que antes, preste atención a completar el formulario de palabra/exclusión correspondiente.
En segundo lugar, escriba un buen resumen de las cuestiones a las que los estudiantes deben prestar atención.
(1) Debe buscar la verdad a partir de los hechos, no exagerar los logros, minimizar las deficiencias y no cometer fraude. Esta es la base para el análisis y las lecciones aprendidas.
(2) La organización debe ser clara. El resumen está escrito para que la gente lo lea. Si no está claro, la gente no lo entenderá, e incluso si lo leen, no sabrán por qué, por lo que no se logrará el propósito del resumen.
(3) debe adaptarse y detallarse adecuadamente. Los materiales son esenciales y fenomenales; las cosas pueden ser importantes o secundarias, por eso a la hora de escribir debes guardar lo esencial. Las preguntas del resumen deben dividirse en prioridades y deben detallarse. Lo que debe detallarse debe detallarse y lo que debe ser breve debe omitirse.
3. Requisitos de formato
Papel: A4
Encuadernación: lado izquierdo (dos juegos)
Número de página: centro inferior
Márgenes: 2,5 cm arriba, 2 cm abajo, 2,5 cm izquierdo, 2 cm derecho Título:
Resumen del trabajo del Sindicato de Estudiantes en el. XX año académico de la Facultad de Ciencias de la Vida (No. 2 Founder Minor Song chino simplificado, centrado) - Serie XX (No. 2 Founder Minor, Song simplificado, centrado)
Texto: Xiao No. 4 imitando la Dinastía Song
Título:
Nivel 1: Uno, Dos, Tres (tres pequeños en negrita)
Nivel dos: (1) (2) ( 3) (cuatro pequeños en negrita)
Nivel tres: 1. 2.3 (cuatro pequeños en negrita)
Interlineado: interlineado simple
Ajuste de kerning. : predeterminado
Firma del jefe de departamento de resumen: firma.
Resumen del trabajo: Requisitos para redactar instrucciones 2. Requisitos para títulos
(1) El texto debe tener título (excepto la portada). El título utiliza los caracteres chinos simplificados de No. 2 Xiaobiao Song. No imprima inscripciones en diferentes tamaños ni agregue otros toques artísticos en el medio.
(2) Cuando hay muchas palabras en el título, se puede dividir en una o más líneas en el medio.
(3) Si el nombre de la unidad y la hora bajo el título están entre (), la fuente es de tamaño 4 en cursiva y el nombre de la unidad y el intervalo de tiempo son dos espacios.
2. Requisitos del texto
(a) El texto principal debe estar separado del título por una línea (el título menos cuatro líneas y una línea en blanco).
(2) El texto está en la fuente de imitación Song No. 3. Deje 2 palabras en el espacio izquierdo de cada párrafo y regrese al espacio superior. No se pueden devolver números ni años. Los títulos de primer nivel de este artículo están en negrita tipo 3, los títulos de segundo nivel están en cursiva tipo 3, los títulos de tercer nivel están en cursiva tipo 3 y los títulos de nivel 4 e inferiores están en la misma fuente que el texto principal. Si se devuelve una línea después de un encabezado de primer nivel, no se utiliza puntuación.
(3) Uso de números de serie de calificación de texto completo
1. El primer nivel es "I".
2. El segundo nivel es "(1)". Este número de serie se selecciona entre los símbolos especiales insertados. No agregue puntuación después de los corchetes.
3. El tercer piso es "1". El punto se suma después del 1.
4. El cuarto nivel es "(1)".
Este número de serie se selecciona entre los símbolos especiales insertados. No agregue puntuación después de los corchetes.
5. El quinto nivel es "①". Este número de secuencia se selecciona entre los símbolos especiales insertados. No se permite puntuación después del círculo.
(4) Requisitos de formato de escritura
1. Se deben dejar dos espacios (incluidos los números de serie) en la primera línea de cada párrafo natural. No hay espacio antes del título de primer nivel.
2. Instrucciones, informes, notificaciones, etc. Para tener un título, el título de la primera línea del artículo debe estar en mayúscula.
(5) Si existen archivos adjuntos en el texto, se deberá indicar el orden y nombre de los mismos. Primero, use la fuente de imitación Song número 3 para marcar "Adjunto" en el margen izquierdo de la siguiente línea del texto, seguido de dos puntos de ancho completo y el nombre. Si el archivo adjunto tiene un número de serie, utilice números arábigos (como "Adjunto:
1.×××××"); no se agregan signos de puntuación después del nombre del archivo adjunto. El cuadro superior de la primera línea en la esquina superior izquierda del archivo adjunto está marcado como "Adjunto" y, si hay un número de serie, el número de serie está marcado.
En tercer lugar, el uso de algunos signos de puntuación importantes en el texto
(1) La longitud del guión es la longitud de dos caracteres chinos, como "-", en lugar de varios guiones como"-".
(2) Número de contacto, plan escolar, utilizado para resumir las siguientes situaciones:
1 Plan de trabajo semestral y resumen El guión "-" en el año escolar intermedio es dos. palabras La longitud es la longitud de un carácter chino.
2. Utilice números arábigos para representar el rango numérico, como "Bebés de 0 a 3 años" en resumen y plano, y utilice líneas onduladas entre 0 y 3.
3. La ubicación, como Dongsheng-Kangbashi, tiene la longitud de dos caracteres chinos.
(3) Puntos suspensivos, la forma de puntos suspensivos es "...", seis puntos ocupan la posición de dos palabras en lugar de seis guiones cortos.
(4) El número de página está marcado con un número cuatro y medio en números arábigos blancos, colocado en el borde inferior del centro de la página, con un número a la izquierda y cuatro caracteres en una fila y el número de página está centrado.
Cuarto, escribir sobre el tiempo
(1) Es necesario utilizar caracteres chinos.
1. Los caracteres chinos del calendario lunar chino. Por ejemplo, el Festival del Medio Otoño cae el quinto día del primer mes lunar.
2. Escritura estándar de caracteres chinos para la hora, como el 12 de septiembre de 2009. El "ge" de 2009 es un carácter chino, por lo que no se puede escribir como 2009.
(2) Es obligatorio utilizar números arábigos en el calendario gregoriano.
Septiembre 2008 65438 + Octubre no se puede escribir como “1 de septiembre de 2008, 9 de septiembre de 2008 1” o “1 de septiembre de 2008”, se debe escribir como “Septiembre 2008-01””.
(3) Redacción de portada.
Fuente de portada: El título está simplificado con el subíndice No. 1 Song, y la inscripción y el tiempo están simplificados con el subíndice No. 2 Song.
Tercera nota de las especificaciones de redacción del resumen del trabajo:
1. Imprimir en papel A4
2 Los márgenes de la página son 3 cm, 3,17 cm y 3,17. cm respectivamente y 2 cm.
3. El interlineado es de 28 puntos. Si no hay texto en la última página, puede ajustar el interlineado de forma adecuada.
4. El número de página está en el medio debajo.
5. Atar con dos clavos de la izquierda.
6. Si la hora está escrita en caracteres chinos, el año, mes y día deben estar completamente marcados y el cero debe escribirse como "○".
Requisitos de tamaño de fuente para el resumen del trabajo
El formato y la cobertura de los artículos reales son muy amplios. Este artículo detalla principalmente el significado específico y los requisitos de tamaño de fuente de cada parte del artículo.
Título chino
(Dinastía Song No. 2)
(El título chino generalmente no excede los 20 caracteres chinos; el título no debe utilizar caracteres extranjeros que sean no muy conocido o familiar para los colegas, abreviaturas, símbolos, códigos y nombres de productos para facilitar la base de datos, las fórmulas matemáticas y químicas no deben aparecer tanto como sea posible)
Nombre del autor
(Imitación de Xiao Si del estilo de la dinastía Song)
Afiliación del autor (incluido el resumen en inglés)
(Estilo de Xiao Wu Song)
(Si hay hay más de dos autores, sepárelos con ","; si varios autores pertenecen a diferentes El nombre del autor debe marcarse con una marca en la esquina para indicar la diferencia. La dirección postal del autor debe ser la institución de trabajo detallada, la ciudad, el código postal y. dirección de correo electrónico. Se debe indicar el nombre completo y el nombre del autor no debe estar abreviado en el resumen en inglés. Utilice pinyin chino, con el apellido primero y el apellido al final, con el apellido en mayúsculas y la primera letra en mayúsculas. ; unidad del autor, ciudad y código postal.
Si hay más de dos autores, se deberá designar una persona de contacto. )
Número de clasificación de la biblioteca china
(La clasificación de libros es una tabla de clasificación compilada en base a una clasificación científica, basada en ciertos puntos de vista ideológicos y combinada con el contenido y las características de los materiales del libro. El artículo se clasifica en la "Clasificación de bibliotecas chinas")
Resúmenes en chino e inglés
(elemento 5 en cursiva)
El propósito del resumen es presentar al lector al contenido principal del artículo y transmitir información importante de búsqueda, incluido el propósito, los métodos de investigación, los resultados y las conclusiones del proyecto de investigación informado. La extensión debe rondar las 300 palabras. El resumen en inglés debe escribirse de forma clara y concisa en inglés, y el contenido debe limitarse a 150 ~ 180 palabras en inglés. )
Palabras clave (el quinto elemento en cursiva)
(Las palabras clave se utilizan para facilitar a los lectores la búsqueda de documentos entre un vasto mar de libros, revistas y artículos, especialmente para satisfacer las necesidades de recuperación automática por computadora. El artículo debe proporcionar de 3 a 8 palabras clave, separadas por punto y coma, según la lectura de la literatura, especialmente el título, la introducción, la conclusión y las tablas del resumen, seleccione las palabras clave que puedan reflejar las características de la literatura. y tener una fuerte universalidad. Primero, seleccione las palabras estándar (llamadas palabras narrativas o palabras temáticas) que figuran en el "Tesauro chino", "MeSH" y otras listas de vocabulario para aquellos términos nuevos que reflejan nuevas tecnologías y nuevas disciplinas pero que no lo han sido. ingresado en el diccionario de sinónimos. Puede usar palabras libres no estándar para marcar, pero no puede escribir las palabras clave en una frase de contenido "completo")
Texto (Dinastía Song No. 5)
El texto principal del manuscrito (incluidos dibujos y dibujos Las cantidades físicas y unidades de medida en la tabla) deben cumplir con las normas nacionales o internacionales.
Adjunto: Ejemplo de resumen del trabajo
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Con la ayuda de los líderes escolares y colegas, completé con éxito el trabajo de este semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy ocupado y gratificante, y hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haga un resumen del trabajo de este semestre para promover la mejora.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente la calidad ideológica y profesional.
Desde este semestre he participado seriamente en diversas actividades formativas y docentes organizadas por el colegio. También estudié cuidadosamente los nuevos estándares del plan de estudios de arte y utilicé libros e Internet para explorar activamente el contenido relevante de los cursos especiales de educación artística. A través del estudio, establecí mis propios conceptos de enseñanza avanzados y aclaré la dirección de futuros esfuerzos de enseñanza. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Para garantizar la calidad de la enseñanza, debemos hacer todo lo posible para aplicar los nuevos conceptos curriculares que hemos aprendido en la práctica docente en el aula y practicar nuevos conceptos sobre la base del uso de materiales didácticos nuevos y antiguos. Esforzarse por hacer que la enseñanza del arte en nuestra escuela sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza del arte.
Este semestre tengo 14 clases de arte por semana, incluidas dos clases de arte para niños, que son muy numerosas. En la docencia diaria insisto en hacer un buen trabajo docente en el aula. Esté completamente preparado antes de la clase, diseñe cuidadosamente los planes de lecciones, enseñe con flexibilidad de acuerdo con la situación real de cada clase y esfuércese por completar el contenido de la clase lo antes posible. Corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase y adopte diferentes métodos de corrección para diferentes clases. Para que los estudiantes sean más conscientes del interés por el arte y mejoren el nivel estético. Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también se comunica activamente con el profesor de la clase para comprender a los estudiantes, mejorar los métodos de enseñanza y avanzar en los métodos de aprendizaje. En vista del problema de que los viejos libros de texto están obsoletos, son únicos y no están en contacto con la realidad de los estudiantes, desarrollo y diseño activamente cursos escolares, que son propicios para inspirar a los estudiantes con nuevos métodos educativos y centrarme en cultivar la capacidad práctica integral de los estudiantes. capacidad y capacidad de pensamiento innovador.
Para los cursos de arte de los que soy responsable, adopto el método de aprendizaje y enseñanza al mismo tiempo, me adhiero al principio de combinar sistematicidad y etapas, y fijo el tiempo, el lugar y el contenido para que cada clase puede permitir que los estudiantes obtengan algo. En resumen, en la enseñanza en el aula, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes y mejorar su calidad, y esforzarme por hacer que la enseñanza del arte desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
Este semestre, nuestra escuela ha realizado una serie de actividades, y puedo participar activamente en ellas, no solo participando en la promoción del arte, sino también organizando a los estudiantes para que participen en trabajos creativos. Para cada tarea asignada por la escuela, puedo completarla con el mayor entusiasmo. Básicamente puedo trabajar duro, con alta calidad y eficiencia.
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexionando sobre el trabajo de este año escolar, al ver los resultados, también estoy pensando en las falencias de mi trabajo.
1. El estudio de los nuevos estándares del plan de estudios de arte no es lo suficientemente profundo y la reflexión sobre la práctica del nuevo plan de estudios no es suficiente y es necesario mejorar aún más.
2. En términos de docencia e investigación científica, he aumentado mi intensidad de estudio este año escolar y he estudiado detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente no está establecida. y la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, no logré mi objetivo.
3. No hay suficientes cosas únicas y creativas en la enseñanza del arte, y muchas ideas no se han realizado por diversas razones. En el futuro, debemos trabajar duro para explorar algunas características de la enseñanza del arte y contribuir a crear un nuevo mundo de la enseñanza del arte.
Adjunto: Ejemplo de resumen del trabajo
El tiempo vuela y ha pasado casi un año desde que subí por primera vez al podio de profesores. Este año es de gran importancia para mí, un recién llegado a la sociedad. Mirando retrospectivamente la práctica laboral de este año, no puedo evitar pensar y sentir. Como joven docente que recién comenzaba en el trabajo, al principio me sentí incómodo. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda. Nunca me atreví a olvidar ni por un momento mis responsabilidades, redoblé mis esfuerzos, siempre traté mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra, y regulé mi trabajo. La educación y la docencia trabajan con "ética profesional", toma "ser un buen docente" como lema de tu trabajo. Durante el año pasado, participé activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, fortalecí mis creencias correctas, mejoré continuamente mi conciencia ideológica y establecí una visión correcta de la vida y los valores. Tener una relación armoniosa con los compañeros, promover el espíritu de trabajo en equipo y ser altamente eficiente. Siempre me exijo con el espíritu de respetar a los maestros, respetar a los maestros y amar a los maestros y sus talentos. A menudo leo libros sobre enseñanza y educación para enriquecerme y mejorar constantemente. Durante el año pasado, todo mi trabajo se realizó de manera ordenada y obtuve una experiencia laboral muy valiosa. Ahora resumo el trabajo del año pasado de la siguiente manera:
Primero, en términos de ética docente, preste atención al autocultivo y dé el ejemplo.
“Ningún maestro puede llegar a ser maestro sin moralidad, y la moralidad es la norma”. Como profesor, no sólo debes tener un conocimiento profundo y excelentes habilidades, sino que, lo que es más importante, debes tener una alta moral. Sé que, como nuevo docente, el cultivo de la ética docente no se puede lograr de la noche a la mañana ni puede ser retórico.
Debemos ser buenos aprendiendo, trabajar duro para practicar, empezar desde las cosas pequeñas, empezar desde ahora, empezar desde mí y perseverar y perseverar. Esto es lo que pienso y esto es lo que he estado haciendo. Durante el año pasado, participé activamente en varios estudios y capacitaciones dentro y fuera de la escuela, y también me concentré en leer varios libros para mejorar continuamente mi autocultivo. Entre ellas, las citas célebres siempre me estimulan a progresar y, a menudo, me ayudan a levantarme de los reveses. Esto fortalece mi confianza en el puesto de maestro de escuela primaria y me decide a dedicar mi vida a la educación.
En segundo lugar, ideológicamente, ama tu trabajo y sé proactivo.
Siempre creo que la carrera que hago es la más significativa. Cuando guío a los estudiantes para sacarlos de la confusión, cuando veo que los estudiantes responden con sonrisas felices, siento que mi presencia es muy importante. Después de unirme al nuevo equipo docente, participé activamente en diversos estudios y capacitaciones, pensando en "cómo hacer mejor mi trabajo y cultivar talentos integrales para la sociedad". Sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros deben dar el ejemplo, enseñar y educar a otros, predicar con el ejemplo, ser maestros, infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento y esforzarse para que los estudiantes y los padres me acepten y confíen en mí.
En tercer lugar, en la enseñanza, somos dedicados a nuestro trabajo y rigurosos en la enseñanza.
Enseñar bien a los estudiantes y lograr que tengan éxito es el mayor deseo y el mayor honor de todo profesor. Ahora, para los docentes en el contexto de la reforma curricular, no basta con tener un balde de agua. En el trabajo, soy muy consciente de la importancia del aprendizaje, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejoro continuamente mi educación y nivel de enseñanza a través del aprendizaje y la práctica continuos. Mientras esté en la escuela, aprenda humildemente métodos de gestión de clases y técnicas de enseñanza de instructores y maestros experimentados, enriquezca los métodos de enseñanza, aproveche las oportunidades para estudiar en el extranjero organizadas por la escuela, aprenda con humildad, absorba lo mejor de los demás y practique y resuma constantemente en su propia enseñanza y mejorar.
Los profesores no son herramientas para enseñar conocimientos a los estudiantes, sino guías que guían a los estudiantes para aprender a aprender. Por lo tanto, cuando educo a los estudiantes, mi objetivo es cultivar habilidades, desarrollar la inteligencia y cultivar nuevos tipos de talentos. En el aula, me concentro en cultivar la práctica lingüística y las habilidades de innovación de los estudiantes, me dejo llevar con audacia, delego activamente el poder, animo a los estudiantes a usar sus manos y cerebro, me concentro en cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos activamente, presto atención a la relación profesor-alumno. interacción, hacer que el ambiente del aula sea activo y lograr el objetivo del trabajo docente.
Los anteriores son algunos de mis trabajos y experiencias después de enseñar durante un año. A medida que mi rol cambió de estudiante a maestro, me di cuenta de que los maestros deben seguir aprendiendo y mejorando. Desde estar llenos de entusiasmo y ambición hasta hacer bien cada cosa específica y trivial, el trabajo de los maestros es común y grandioso, y veré la grandeza en lo común. Por lo tanto, en trabajos futuros, continuaré superando algunas de mis propias deficiencias, exigiéndome más estrictamente, estudiando mucho, experimentando y resumiendo los buenos métodos de enseñanza y las experiencias de maestros destacados, y trabajando duro.
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