Discurso sobre ética y estilo docente
Ética y estilo docente 1 Líderes y docentes hablan:
¡Hola a todos!
Me siento muy honrado de hablar en nombre de todos los profesores. Los días xx, xx, xx, la Dirección de Educación realizó un simposio sobre la construcción de la ética y la ética docente. El director señaló en el encuentro que el desarrollo educativo está centrado en los docentes, la calidad docente y la ética docente son la base, y enfatizó la importancia de la ética docente. La semana pasada, nuestra escuela también llevó a cabo una serie de actividades en torno a la construcción de la ética docente, que nos hicieron comprender profundamente que la ética docente es el alma de los docentes. Para convertirse en un excelente maestro, uno debe tener una alta ética docente. En el futuro trabajo educativo y docente, como profesor ordinario, ¿por dónde debería empezar? ¿Cómo podemos realmente alcanzar el estándar de convertirnos en funcionarios estudiando bien? Creo que deberíamos partir de los siguientes aspectos.
Primero, mejora tu propia calidad. En el proceso de educación y enseñanza, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a hacer todo por los estudiantes, establecer un concepto correcto de talentos, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes, establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante, cuidar a cada estudiante y respetar a cada estudiante. personalidad, y esforzarnos por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante.
En segundo lugar, insistir en no aplicar castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Cuando no podemos soportar los errores de nuestros hijos, cometemos nuestros propios errores: el castigo corporal. Debemos afrontar correctamente los errores de nuestros hijos. Como niño de siete u ocho años, ¿cómo no voy a cometer errores? Con tolerancia hacia los niños, es naturalmente fácil perdonar los errores. Pero tolerancia no significa indulgencia. Deberíamos adoptar métodos apropiados, eficaces y fáciles de aceptar para educar a los niños, influir en ellos y darles la oportunidad de corregir sus errores, en lugar de simples castigos corporales.
En tercer lugar, gestiona correctamente la relación entre tú y los padres de tus alumnos. En la interacción con los padres, no aceptamos obsequios, no invitamos a invitados, no les pedimos a los padres que hagan recados ni brindamos tutoría paga. La sociedad habla muy bien de nuestros profesores de primaria. Creen que nuestros profesores realmente hacen esto. Además, debes respetar a tus padres y hablar con ellos de forma sincera y educada.
4. Comprar útiles escolares en un lugar no designado. De hecho, nuestros profesores de primaria han hecho un muy buen trabajo en este punto, como se desprende de la última encuesta sobre ética docente y estilo de trabajo realizada por la oficina. Definitivamente mantendremos este excelente enfoque.
En quinto lugar, tratar a los niños por igual. Los asientos para niños son un tema que preocupa a los padres. Deberíamos organizar los asientos para niños de acuerdo con ciertos principios, como cuidar a los niños con problemas de visión, y los demás niños deberían organizar las mesas en orden de altura. Para evitar que los niños tengan miopía y estrabismo, los asientos deben ajustarse una vez a la semana, con los asientos del medio sentados a ambos lados y los asientos del medio a ambos lados. En nuestra clase, los niños toman la iniciativa de cambiar de mesa todos los lunes y yo no tengo que preocuparme en absoluto. Como todos sabemos, hay muchos hijos de profesores en nuestra clase. Estos niños se intercambian con otros niños. Deben sentarse en el borde y en el medio. Sin embargo, ningún maestro se acercó a mí y me pidió que el niño no se sentara en el borde. ¿Qué quiere decir esto? Nuestros profesores de primaria son de alta calidad y tienen requisitos estrictos para sí mismos.
6. No contestar el teléfono en clase. Creo que apagar los móviles durante las reuniones de clase se ha convertido en una acción habitual de nuestros profesores de primaria. Creo que siempre llevaremos adelante este buen estilo.
Maestros, la construcción de una ética docente no es algo que sucede de la noche a la mañana, requiere del esfuerzo conjunto y la perseverancia de todos nuestros docentes. Nuestra buena reputación es el reconocimiento de la sociedad a nuestro trabajo. ¡Sigamos trabajando duro para construir una marca pequeña con alta ética!
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso sobre Ética y Estilo Docente 2 Líderes y Colegas:
¡Hola a todos! El tema de mi conferencia de hoy sobre ética docente es "Derrotamos a Jay Chou".
No lo vas a creer, pero de repente volqué por completo mi discurso preparado. ¿Por qué? Hace unos días, algunos de nuestros amigos estaban charlando y hablamos sobre canciones pop y Jay Chou.
La madre de un amigo de repente interrumpió y dijo: ¿Quién es Jay Chou? El amigo dijo con vergüenza: "Esto es en casa. Si sales, ten cuidado que te peguen. Es innegable que ahora hemos entrado a la sala de karaoke y saludado a nuestros compañeros con una canción de despedida, o hemos cantado en Jinshan". Montaña en Beijing. ¿Y nosotros? Los tiempos han cambiado. Somos una nueva generación. Vamos a la discoteca, estamos obsesionados con el F4, o te demandaré por depresión. Queridos colegas y amigos, ¿son todos así? No, en absoluto. En un abrir y cerrar de ojos, he estado trabajando en la Escuela Experimental Longyun, por otro lado, la administración y la disciplina son estrictas. , como la gente común, tengo todo tipo de preocupaciones y preocupaciones y soporto todo tipo de presiones de la vida. Una buena hermana me hizo una vez esta pregunta: ¿Te encanta la escuela? ¿Me gusta? Los estudiantes aparecieron en mi mente.
Una fría noche de invierno, un rápido timbre del teléfono escuchó al Sr. He Ting. Resultó que un estudiante de su clase de repente tuvo un fuerte dolor de estómago. Cuando la Maestra se enteró de la situación, inmediatamente se comunicó con el médico de la escuela. Justo cuando estaba a punto de ir al hospital, la niña de cinco meses se despertó y lloró. Se olvidó de consolarla y se la entregó a su familia. , dijo algunas palabras y salió inmediatamente. A las diez de la noche, el Maestro envió ansiosamente al estudiante a la enfermería y se quedó con el niño durante más de una hora en el viento frío y cortante cuando el estudiante enfermo se despertó. Cuando se levantó y se enteró de que la maestra había dejado a su pequeña hija y lo había enviado a la enfermería, no pudo evitar derramar lágrimas...
Algunas personas dicen que un corazón es vida, dos corazones lo son. El corazón es amor y los tres corazones son fuerza. Nuestro maestro Xiaoyun usó innumerables corazones para formar un océano de amor.
El maestro Wu Jing de nuestra escuela, un maestro de clase común, era un maestro en medio de. el año antes del examen de mitad de período, cuando se estaba preparando para guiar a los estudiantes a prepararse para el examen de mitad de período, justo cuando prometió defender firmemente la posición dominante de la asignatura china en la escuela, le brotaron cálculos biliares y el médico. Pidió cirugía inmediata. Se paró nuevamente frente al podio sin pensar. Cuando invadió su cuerpo, se dijo a sí misma que debía esperar una semana más, esperar una semana más y operarse inmediatamente después del examen. Sabía que dejar su amado podio la lastimaría aún más... Pero fue un dolor terrible. Tres días antes del examen, casi se desmayó por el dolor. Cuando los líderes de la escuela se enteraron, inmediatamente la obligaron a quedarse en cama. durante al menos una semana, ¡pero la maestra Wu aún se retrasó! Hu Chenxi regresó a la escuela para celebrar una reunión de padres y maestros en su cuerpo débil, porque sabía que la escuela la necesitaba, los padres la necesitaban y los niños incluso la necesitaban. Más Muchos estudiantes se emocionaron hasta las lágrimas y dijeron: "Maestro, ¿duele?". ¡Debes estar sufriendo! "Ella simplemente sonrió y no dijo nada. Estos son mis colegas, estos son los maestros que nos rodean. ¿Quién de ellos no tiene la calidad y el espíritu de Jay Chou? En mi opinión, todos son Jay Chou, y todos son mejores que Jay Chou. Quiero decir que cada uno debe dejarse llevar por sus propios hechos. ¡Sí! Todos nacimos en los años 80. ¿Quién dijo que nuestra generación tiene juventud pero no pasión? ¿Quién dijo que somos los verdaderos hijos pródigos? ¿Dijo que nuestra generación no tiene lazos familiares ni desprecio? Quiero decir que tenemos afecto familiar, amor y sentimientos apasionados, tenemos fe inmortal y almas brillantes.
Bajo la influencia de este grupo de. Maestros destacados, soy impetuoso, vacilante y perdido. También estoy madurando gradualmente. Cuanto más trabajo en la escuela, más siento que parte de mi vida se ha integrado con la escuela. Cada septiembre, doy la bienvenida a grupos de nuevos estudiantes. Al igual que ellos, están llenos de vitalidad; cada julio envía grupos de graduados, viéndolos correr a sus respectivos salones de aprendizaje y crecimiento, como si sus corazones se hubieran dividido en pedazos. , e ir con ellos a lugares más altos y lejanos.
Finalmente, me gustaría utilizar el poema del Sr. Ai Qing para responder a la pregunta original:
¿Por qué exploto a menudo? hasta llorar porque amo esta tierra...
Discurso de ética docente 3 Estimados líderes y maestros:
¡Hola a todos!
¡Según el arreglo de la escuela! Estoy aquí hoy para hablarles sobre un discurso sobre la ética y el estilo docente.
De hecho, los profesores aquí tienen sus propios puntos fuertes en varios aspectos y un tema tan serio no se puede describir ni expresar en unas pocas palabras superficiales. Por lo tanto, si hay algo inapropiado, corríjame y perdóneme.
La ética docente, como su nombre indica, es la calidad moral de los docentes; el estilo docente es la moda en la industria educativa. Recuerdo que el escritor francés Rousseau dijo: "¡Ejemplo! ¡Ejemplo! Sin un ejemplo, nunca podrás enseñarle nada a un niño con éxito". El escritor francés Romain Rolland también dijo: "Si quieres transmitir la luz del sol a los demás, debes transmitirla". tu propio corazón Debe haber sol "Creo que, como docentes, nuestra ética profesional debe ser el "ejemplo" y el "sol" mencionados aquí. Si nosotros mismos no tenemos tales "modelos a seguir" y "sol", ¿cómo podemos difundir estas cosas en los corazones de sus estudiantes? Amar el trabajo y dedicarse a él, ser riguroso en los estudios, ser un modelo a seguir para los demás y enseñar incansablemente a los demás... todos estos son reflejos de una buena ética docente.
Los docentes son a la vez docentes y modelos a seguir. Aquellos con altas calificaciones académicas son maestros, y aquellos con altos estándares morales son modelos a seguir. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; baja del podio de un metro para convertirte en maestro. Confucio, el gran educador de la antigua China, dijo: "Si no te lo dicen, lo harás. Su cuerpo no está bien, aunque no obedece". Como docentes, somos las personas que más contacto tenemos con los estudiantes en la vida escolar. Cada uno de nuestros movimientos, palabras y acciones guía los pensamientos y comportamientos de los estudiantes, intencionalmente o no, y tiene un impacto sutil en los estudiantes. La calidad de los docentes afecta directamente el estilo de aprendizaje de los estudiantes y el espíritu escolar, y la imagen de los docentes está directamente relacionada con el cultivo de la calidad de los estudiantes. Un excelente maestro debe tener una alta ética profesional, dedicación desinteresada y amor sincero por los estudiantes, porque solo así sus palabras y hechos pueden crear una fuerza interna en los corazones de los estudiantes.
Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente. Subir al podio de un metro significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a las personas. Como docentes, todos sabemos que la educación es una causa ordinaria, la educación es una causa de dedicación; Shusheng Wei lo dijo bien: si estudias tu trabajo ordinario como un gran mundo, encontrarás diversión infinita. Recuerdo que cuando comencé a trabajar después de graduarme, estaba muy frustrado y no estaba dispuesto a leer uno o dos libros. Sentía que toda una vida de trabajo era demasiado simple y ordinaria. Ahora que llevo 10 años enseñando, me siento completamente diferente. Cada vez que veo los ojos ansiosos y los rostros jóvenes de los estudiantes, no puedo evitar sentir un fuerte sentido de responsabilidad. Aunque nuestro trabajo no es una hazaña magnífica, podemos mantener la paz interior e iluminar un mundo puro con una luz moral ordinaria y noble. Respeto nuestra profesión.
A nuestro alrededor, en nuestro campus, hemos sido testigos de la dedicación y dedicación de muchos profesores, hemos escuchado las conmovedoras historias de profesores que están dispuestos a ser ordinarios, concienzudos y tranquilos, y hemos experimentado personalmente la dedicación y dedicación de muchos profesores a la escuela y a la escuela. Sentimientos ordinarios pero amplios de sincera dedicación al mañana de los niños. En nuestra escuela y entre nuestros colegas, estoy profundamente conmovido por las acciones extraordinarias de muchos profesores. Vi al profesor Gao llegar temprano a la escuela todos los días durante décadas, y al profesor Yu y a la señora Liang Jing dando clases particulares a los estudiantes durante las pausas del almuerzo. Quizás haya muchas, muchas enseñanzas sinceras y contribuciones silenciosas dentro y fuera del aula, que no hemos visto, pero que todos podemos comprender profundamente. ¿No proviene este tipo de contacto de la moralidad del maestro?
Por lo tanto, la ética docente no es simplemente una predicación, sino la encarnación del espíritu. Es altamente responsable de la escuela, la sociedad, el trabajo, los estudiantes y los padres. La ética docente es también una actitud, una actitud de aprendizaje y trabajo práctico sin fin. La ética docente es un acto de dedicación, enseñanza rigurosa, amor por los estudiantes y voluntad de contribuir, ¡lo que exige que paguemos sin arrepentimientos!
En el rigor está el rigor, en el detalle está el amor. Alguien una vez describió mentalmente al maestro así: ¡El maestro es el que cose alas de ángel! Quizás esta metáfora, a primera vista, resulte un poco chocante.
Frente a nuestros estudiantes, hablando francamente, pocas personas pueden considerarlos ángeles, porque tienen demasiadas deficiencias: no tan obedientes, no necesariamente inteligentes, mala base de aprendizaje, malos hábitos de comportamiento, pero tenemos razones para creer que mientras a medida que los influyamos con buena moral y comportamiento civilizado, los protegemos con dedicación y sinceridad, y los regamos con carácter y sabiduría, ¡aún podrán convertirse en ángeles! ¡Maestros, seamos nosotros quienes instalemos o cosamos alas voladoras a cientos de estudiantes de nuestra escuela! Cuando vemos que a través de nuestro sincero cuidado, educación y guía, nuestros estudiantes han estandarizado sus palabras y acciones, se han comportado con elegancia, son capaces de asumir responsabilidades sociales y enfrentar los altibajos de la vida, ¡nuestros corazones deben estar llenos de alegría!
Hay una canción que se canta muy bien: "Qué árbol tan grande, bendición verde, tu corazón está en el cielo azul, y tu amor está escondido en la tierra fértil. Expresa el respeto sincero por todos". nuestros profesores. Creo que con nuestros sinceros esfuerzos, un día, cuando escuchemos esta canción "What a Big Tree" una y otra vez, ¡una sensación de tranquilidad, calma y heroísmo surgirá en nuestros corazones! ¡Nuestra escuela también crecerá y se desarrollará gracias a nuestros esfuerzos conjuntos!
Discurso de ética docente 4 Líderes, colegas, invitados:
¡Hola a todos! El título de mi discurso es "El amor del maestro, el alma de la moralidad del maestro".
Hay muchas cosas en el mundo cuando das a los demás, a menudo obtienes cada vez menos, pero hay una cosa que obtienes cada vez más. Quizás te preguntes: ¿Qué es eso? Responderé sin dudarlo: ¡Eso es amor!
Como docente, a menudo pienso en esta pregunta: ¿Cuáles son las condiciones más importantes para convertirse en un excelente docente? ¿Es un lenguaje hermoso, un conocimiento amplio o una rica experiencia docente? En más de 20 años de práctica educativa, he descubierto que para ser un excelente maestro de personas, uno no sólo debe tener un lenguaje hermoso y fluido, un amplio conocimiento y una rica experiencia docente, sino también tener amor.
Confucio, un gran sabio, nos enseñó hace más de dos mil años: Una persona benevolente ama a los demás. Rabindranath Tagore se lamentó una vez: Lo que hace que los guijarros sean perfectos no es el martillo sino el canto y la danza del agua. El Sr. Lu Xun señaló: ¿Qué es la educación? La educación es amor.
Todo el mundo necesita amor. Después de muchos años de enseñar, comprendo profundamente la verdad contenida en esta frase. En el mundo del amor todo está lleno de sol.
El profesor Lin Chongde señaló que el amor de los docentes es el alma de la ética docente, y amar a los estudiantes es una mentalidad, una responsabilidad y una especie de sabiduría. Amar a los propios hijos es instintivo y amar a los demás es sagrado. De hecho, la educación amorosa es un ámbito educativo profundo, una especie de tolerancia y cultivo, y es necesaria para promover el progreso de los estudiantes y perfeccionar su personalidad.
Sin embargo, en el mundo actual donde el materialismo es rampante y el dinero y el poder están en todas partes, ¿puede un maestro pobre vivir en paz? ¿Puedes dedicar tu amor a la educación? Me temo que es difícil. Debido al bajo estatus, alta presión laboral, problemas en la vida, etc. , es fácil para los profesores incorporar emociones al proceso de enseñanza. No sólo no puede dar amor a sus alumnos, sino que incluso tiene conflictos con ellos. Muchas veces se enoja con ellos, los abusa verbalmente, los castiga corporalmente y usa puños y patadas. Esto es muy dañino. En primer lugar, daña la autoestima de los estudiantes y, en segundo lugar, daña el cuerpo y la mente del propio profesor. Wei Shusheng, un famoso reformador de la educación, dijo: Dañar a los estudiantes es un arma de doble filo, y el lado más grave de esta espada es a menudo el propio maestro.
Ante la dura realidad, ¿de dónde surge el amor docente?
Creo que el amor de los profesores proviene de su amor por la educación y los estudiantes, y de su elevada ética profesional.
El plan nacional está orientado a la educación; el plan educativo está orientado a los docentes; el plan de los docentes se basa en la ética de los docentes; la ética de los docentes es el gran plan y el amor de los docentes es la base. El amor docente debe entenderse desde la perspectiva de la ética docente;
El amor por la carrera es el fundamento ideológico de la ética docente. El Sr. Tao Xingzhi, el famoso educador de mi país, es el mejor ejemplo de educación amorosa. Normalmente, alguien como Tao Xingzhi, que había estudiado en el extranjero y había hecho preguntas en la universidad, debería buscar ascensos y fortuna, pero nunca lo había pensado de esa manera. Él cree que la educación es la base de un país y reconoce la importancia de la educación para el país y la nación desde una perspectiva racional. Por lo tanto, ama y es leal a la causa de la educación del pueblo y lucha por ella durante toda su vida. Los estudiantes de hoy son los dueños del siglo XXI y del destino del país.
Dejemos que nuestros profesores y estudiantes se unan y trabajen junto con Qixin para convertir nuestra escuela en una escuela famosa en Qilu lo antes posible.
Finalmente, ¡expresemos una vez más nuestro más sincero agradecimiento a todos los profesores por sus maravillosas actuaciones con cálidos aplausos! Al mismo tiempo, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y al personal que han trabajado duro para este discurso.
¡Gracias a todos!