El excelente plan de lección del juego "Hermoso paisaje nevado" para las clases de jardín de infantes contiene reflexiones.

Como miembro de la facultad, a menudo necesitamos preparar lecciones, lo que nos ayuda a controlar el tiempo de clase de manera científica y razonable. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un excelente plan de lección de juego "Hermoso paisaje nevado" que compilé para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.

Objetivos del juego:

1. Revisar y consolidar diversas técnicas de construcción y construir escenarios sobre la nieve de acuerdo con el diseño del sitio.

2. Fortalecer aún más la comprensión de los niños sobre el cuento "La Casa Blanca".

3. Cumple las reglas del juego y experimenta la alegría de los juegos cooperativos y las actividades controladas con tus compañeros.

4. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.

Preparación del juego:

1. Varios bloques de construcción, cajas de cartón, papeles de colores, crayones, tijeras, etc.

2. Periódicos, cartones de leche, ramas de árboles, cajas de pasteles, etc.

Flujo del juego:

1. Hablar y despertar el deseo de crear de los niños.

1. El invierno está aquí, ¿qué hay en la hermosa nieve? ¿Qué están haciendo los niños?

2. Los niños hablan mucho. Hoy, la maestra guiará a los niños a construir esta hermosa nieve. ¿Le gustaría?

El segundo son los dibujos de diseño para consolidar aún más el contenido de la construcción.

1. Hace un momento, los niños hablaron sobre muchos paisajes en la nieve. ¿Qué quieres decir?

2.Deja que los niños diseñen en grupos.

3. Elige el dibujo más razonable.

En tercer lugar, la división del trabajo infantil, la construcción.

Pide a los niños que comenten con sus compañeros qué materiales planean utilizar para construir qué escena en la nieve.

Los niños son libres de elegir los materiales de construcción.

Cuatro. Valoración

1. Por favor dime qué tomaste hoy. ¿Con quién trabajas?

2. ¿Encontró alguna dificultad durante el proceso de construcción? ¿Cómo se solucionó?

3. ¿Qué crees que necesita más modificaciones la próxima vez?

Verbo (abreviatura de verbo) consolida la historia "La Casa Blanca"

La historia "La Casa Blanca" que aprendimos antes trata sobre una hermosa nieve. ¿Se acuerdan los niños? Echemos un vistazo al paisaje nevado que construimos y contemos la historia juntos.

Reflexión de la actividad:

A juzgar por el efecto de la demostración docente, cabe decir que ha sido bien implementada, especialmente el desempeño de los estudiantes en el aula es gratificante. Aunque el artículo fue difícil porque el punto de partida era bajo, todos sintieron que tenían algo que decir y querían decir. A medida que la conversación con "Xue" se profundizó, cabe decir que la mayoría de los estudiantes se dieron cuenta del espíritu de Lu Xun de anhelar sentimientos hermosos en la soledad y seguir adelante en la soledad. Por supuesto, a medida que crezcan y adquieran más experiencia, también tendrán nuevas experiencias y conocimientos cuando vuelvan a leer "Snow" en el futuro. Éste es el encanto de la literatura, que ahora no se puede abarcar en una sola clase.

Sin embargo, en la implementación específica en el aula, todavía existen muchas deficiencias:

1. "Snow" es el primer poema en prosa con el que los estudiantes de secundaria entran en contacto, pero se parece más a la prosa que a la poesía en prosa. Las características poéticas del lenguaje y las imágenes no son lo suficientemente claras. Es fácil para los estudiantes malinterpretar la poesía en prosa.

2. El lenguaje del texto es oscuro y hay muchos errores tipográficos. Como "La lluvia que calienta el país, no creo que haya copos de nieve fríos, duros y brillantes". ¿La gente bien informada piensa que es monótono y él mismo se siente muy desafortunado? "El comienzo no solo confunde a la gente, sino que también utiliza dos caracteres chinos clásicos 'no', lo que hace que la gente se sienta anodina. Hay tres palabras en el artículo, "calabaza" y "mariposa". No hay nada de malo en respetar la palabra del autor. Trabajo original, pero está mal engañar a los estudiantes para elegir una obra maestra.

3. El tema del artículo es vago al final del libro de texto de People's Education Press. dice que el artículo elogia el espíritu de lucha. Para ser honesto, ni una sola frase en los primeros tres párrafos del artículo trata sobre el espíritu de lucha, pero todas recuerdan su hermosa ciudad natal y su infancia. Rain, and Rain Spirit" puede tener un espíritu de lucha inquebrantable, pero es difícil de entender para los estudiantes y es difícil describir esto en referencias didácticas. Al unir los dos temas, se dice que el autor recordó la paz y la calidez. de las nieves del sur, e incluso elogió el espíritu de lucha de las nieves del norte, pero es inverosímil y difícil de entender para los estudiantes. No estoy calificado para comentar las obras de escritores famosos, sino como un libro de texto de escuela secundaria. Las obras deben ajustarse a la realidad de lectura de los estudiantes. No importa cuán famosas sean las obras, están divorciadas del nivel cognitivo y la conciencia emocional de los estudiantes.

El proceso de autorreflexión es también un proceso de auto-reflexión. -mejora.

Continuaré sumando experiencias y superando debilidades en futuras prácticas docentes. Creo que puedo volverme cada vez más estable en el camino de la enseñanza del chino.