Cinco planes de lecciones para reuniones de clases temáticas para el tercer grado de escuelas primarias
1. Plan didáctico de la reunión de clase temática para tercer grado de primaria
Objetivos didácticos: 1. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Saber qué comportamientos son inseguros en el campus y en el camino hacia y desde la escuela.
3. Prestar atención a la seguridad personal y la seguridad vial en el aprendizaje y la vida.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
A través del análisis de casos y la participación de los estudiantes en las discusiones de casos, se mejorarán los conceptos de seguridad de los estudiantes.
Clase: Grado 2, Clase 2
Proceso de enseñanza:
Primero, importe
Estudiantes, las felices vacaciones de invierno pronto pasarán Sí, hemos entrado en un nuevo semestre. En el nuevo semestre, debemos exigirnos estrictamente, seguir progresando, esforzarnos por formar buenos hábitos de comportamiento lo antes posible, dominar los conocimientos y habilidades culturales que se aprenderán en el nuevo semestre y sentar una base sólida para un futuro mejor. . La seguridad es el requisito previo para nuestro estudio y nuestra vida normales. Sin seguridad, todo lo demás es cero. Por eso siempre debemos recordar que "la seguridad es lo primero".
2. Accidentes de seguridad
1. La seguridad es muy importante para nosotros. Siempre debemos prestar atención a la seguridad en el campus.
2. Accidentes en el campus:
(1) Lanzar objetos desde gran altura y golpear a los compañeros.
(2) Jugar en el área de enseñanza, chocar con compañeros y provocar accidentes indebidos.
(3) Sube por la barandilla y cae escaleras abajo.
3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre accidentes ocurridos en el campus.
4. Resumen: Prestar atención a la seguridad en el campus.
En tercer lugar, seguridad en el campus
Comunicación: discutir a qué aspectos de seguridad se debe prestar atención en el campus.
1. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al subir y bajar escaleras? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
(1) Vaya hacia la derecha al subir y bajar escaleras; no se asome a las escaleras, no juegue en el tobogán y no toque los pasamanos de las escaleras; >
(2) No suba ni baje escaleras corriendo, y no las amontone primero; no pelee, corra, juegue ni haga deportes en las escaleras;
(3) Haga cola; abajo después de la escuela, no se amontone, no se ate los cordones de los zapatos en el pasillo, no se quede en la escuela, etc.
2. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el pasillo? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
(1) Camina suavemente, no corras ni grites.
(2) No persigas ni pelees;
(3) No trepes Sube por la barandilla; no trepes por el alféizar de la ventana, no abras la ventana a voluntad
(4) No escupas ni arrojes cosas abajo; >
(5) Nada es menos que correr en otros pisos.
3. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar en el aula? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
(1) Caminar suavemente, no correr, no ladrar, no entrar ni salir del aula.
(2) No subirse a mesas, taburetes, o alféizares de ventanas;
(3) No toque aparatos eléctricos ni interruptores eléctricos; si los aparatos eléctricos, cables, interruptores, enchufes, etc. están dañados, infórmelo de inmediato. Si está dañado, no lo manipule;
(4) En la clase experimental, siga las instrucciones del maestro y no manipule el equipo experimental.
(5) No introducir mercancías peligrosas ni fuego en las escuelas y aulas. No hay bocadillos ni juguetes.
(6) Después de llegar a la escuela, no puedes salir de la escuela sin el permiso del maestro. Si olvidas algo, debes informar al profesor.
4. ¿A qué seguridad debes prestar atención en el campus? ¿Por qué? ¿Qué debo hacer?
(1) No corras ni grites; no juegues juegos peligrosos, juega juegos intencionales.
(2) No juegue con ramas, palos o ladrillos en el patio de recreo; no trepe a cocheras, cercas, árboles, aros de baloncesto, etc.
(3) No juegues alrededor de la barandilla de la bandera nacional; cuando participes en actividades colectivas a gran escala, como ceremonias de izamiento de banderas, representaciones artísticas y ejercicios, debes respetar la disciplina, obedecer órdenes y reunirse, actuar, evacuar y evacuar según sea necesario no llevar o jugar con artículos inflamables y explosivos y cuchillos controlados (cuchillos controlados).
(4) No juegues en lugares peligrosos. Por ejemplo: pasillos, garajes, bunkers, escalones, macizos de flores, etc.
5. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al ir al baño? ¿Por qué? ¿Qué se debe hacer?
(1) No persigas ni juegues;
(2) Defeca en el hoyo y orine en la piscina, no empujes, no aprietes, no; No corras, no grites, simplemente agáchate lentamente, levántate lentamente para evitar caer.
6. ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar durante las clases de educación física? ¿Por qué?
(1) Realizar actividades de manera ordenada bajo la guía de los profesores y prestar atención a la seguridad.
(2) Especialmente en algunos deportes competitivos, respetar conscientemente las reglas del juego es muy importante para la seguridad.
Cuarto, seguridad escolar
1, pero llegar temprano a la escuela. Presta atención a los horarios escolares.
2. Los padres son sólo frases para ligar con los padres.
3. No circular en vehículos no homologados.
4. Cuando espere el autobús, quédese en un área segura, no pelee y sea cortés.
5. Vaya a la intersección oeste después de la escuela para formar parejas conscientemente y obedecer al maestro de turno. Los estudiantes deben estar ubicados detrás y dentro del maestro.
6. Los equipos deben subir y bajar escaleras lentamente, sin amontonarse, empujarse ni hacer ruido, y las clases deben ser corteses entre sí.
7. Usa ropa para la lluvia cuando llueve. No la trates como un juguete.
8. Lleva todos los días un sombrerito amarillo y un pañuelo rojo, y el líder de la carretera será el responsable.
9. No compres.
10. Obedecer las normas de tráfico y los estudiantes que regresan solos a casa deben prestar atención a la seguridad.
2. Plan de lección para la reunión de clase temática de tercer grado de primaria
Propósito de la actividad:
1. dentro de sus posibilidades, y cultivar la buena costumbre de amar el trabajo desde temprana edad, esto es una virtud.
2. Reducir la carga de los padres y potenciar el concepto del trabajo.
Proceso de actividad:
1. Introducción:
Estudiantes, en esta reunión de clase temática, discutiremos cómo ser los pequeños ayudantes de los padres.
Segundo, pregunta
¿Haces tareas domésticas en casa? ¿Lo haces a menudo?
2. ¿Qué tareas del hogar puedes hacer?
Explicación
En tercer lugar, cuenta historias
1. Contenido específico: el domingo, Xiaohua ayudó a su madre a limpiar el vidrio en casa. para limpiar el conjunto Se limpiaron todos los cristales de la habitación. Ella estaba muy feliz, pero cuando su madre lo vio, la regañó y le dijo: "Si el vaso no está limpio, no hagas lo que no está permitido, solo estudia mucho".
Discusión:
(1)¿Tiene razón la madre de Obana?
(2) ¿Qué debo hacer si algo anda mal?
2. Contenido específico: La abuela estaba limpiando la casa. Xiaogang regresó de la escuela y gritó: "Abuela, tengo sed. Tráeme algo de beber". Te lo conseguiremos de inmediato”.
Discusión: ¿Xiaogang hizo lo correcto? ¿Dónde se equivocó? ¿Qué debería hacer?
Cuarto, juicio:
1. Xiao Ming ayuda a su padre a cargar leña. ()
2. Wu Fang está jugando con los niños. La abuela le pidió que hiciera salsa de soja, pero ella no fue. ()
3. Cuando su madre no está en casa, Xiaohong cocina sola. ()
4. Liu Li ayuda a su madre con las tareas del hogar cuando está feliz, pero deja de hacerlo cuando no está feliz. ()
5. A Song Jia le encanta trabajar en clase, pero deja de hacerlo en casa. ()
¿Cómo se sienten los estudiantes después de aprender ahora?
Concurso de verbos (abreviaturas de verbos)
Concurso de empacar mochilas escolares
Resumen de verbos intransitivos
En esta lección, los estudiantes Todos sabemos que debemos ayudar a nuestros padres con las tareas domésticas en casa y desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Plan de lección para la reunión de clase temática de tercer grado de primaria
Propósitos didácticos: 1. Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios mediante la lectura de noticias, actuaciones simuladas y respondiendo a los conocimientos de seguridad vial.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas básicas contra incendios, saber qué hacer después de que ocurre un incendio y prestar atención a cómo prevenir incendios en la vida diaria.
Preparación antes de la clase:
1. Deje que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunos conocimientos básicos de protección contra incendios.
Proceso de actividad:
(1) Leer la noticia sobre el accidente de incendio ocurrido hace unos días para presentar el tema.
1. El presentador mira las noticias.
2. Moderador: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del moderador: La vida humana es inseparable del fuego. Sin embargo, si el fuego se utiliza o se gestiona de forma inadecuada, se producirán incendios que amenazarán gravemente la vida y la seguridad de las personas y causarán grandes pérdidas a nuestras vidas y propiedades y a la construcción y el desarrollo del país. Por eso la seguridad contra incendios es muy importante. Hoy aprenderemos juntos sobre seguridad contra incendios.
(2) Concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios (formato de respuesta rápida)
1.
2. ¿Cómo se deben colocar los artículos inflamables?
3. ¿Sueles utilizar una estufa eléctrica para calentarte? ¿Cuál es el impacto?
4. ¿Por qué es necesario apagar las velas a tiempo?
5. ¿Por qué los estudiantes más jóvenes no pueden hacer estallar petardos por sí mismos?
6. ¿A qué número de teléfono debo llamar en caso de incendio? ¿Dejar claro qué?
7. ¿Pueden los alumnos de primaria participar en la extinción de incendios?
8. ¿Cómo escapar de un edificio en llamas?
(3) Mire la simulación y discuta:
1 Contenido de la actuación: De camino a casa desde la escuela, un estudiante de primaria fue a las montañas a jugar con fuego con su. ¿amigos?
2. Discutir:
(1) ¿Qué reglas rompieron los niños durante la actuación?
(2) ¿Cómo prevenir incendios?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Habla de tu experiencia.
(4)Ejercicio de simulación:
Demostración grupal de qué hacer cuando ocurre un accidente...
(5) Resumen:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen: Asegúrate de tener en cuenta los conocimientos sobre protección contra incendios y centrarte en la prevención en la vida diaria, porque solo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a valorar la vida y proteger su seguridad personal.
(6) Desarrollo extracurricular
Por favor, sea un supervisor, recuerde siempre prestar atención a la seguridad contra incendios y dé un buen ejemplo a los estudiantes de primer y segundo grado.
4. Plan de lección para la reunión de clase temática de tercer grado de primaria.
Primero, el tema de la actividad es verde y bajo en carbono, y el ahorro de energía es lo primero.
2. Objetivo de la actividad
Para proteger la tierra en la que vivimos, podemos ser bajos en carbono y respetuosos con el medio ambiente en muchos lugares de nuestras vidas. A través de actividades, que los estudiantes comprendan que proteger el medio ambiente no es sólo un asunto de adultos, sino un asunto de todos los estudiantes. Desde pequeños debemos saber que la protección del medio ambiente está a nuestro alrededor, y la protección del medio ambiente debe comenzar desde nuestro alrededor, desde las cosas pequeñas, desde mí.
3. Preparación para las actividades
1. Hacer un buen trabajo movilizando a los niños y a los padres para que presten atención a la protección ambiental que los rodea y consulten la información relevante sobre protección ambiental.
2. Bajo la guía de consejeros, realizar diversas formas de prácticas y actividades.
Cuatro. Organización del evento
Podemos lograr una protección ambiental y con bajas emisiones de carbono en muchos lugares de nuestras vidas. ¡Los niños viven con sus padres, buscando pequeños ejemplos de protección del medio ambiente a nuestro alrededor! Primero observe con ojos pequeños y luego use una cámara pequeña para tomar algunas fotografías, como recoger basura, clasificar basura, proteger ríos, reciclar baterías, plantar árboles y flores, andar en bicicleta, visitar hermosas ciudades y cambios, usar papel usado para hacer faroles, ahorrar agua y electricidad, etc.
¡Habla sobre tus experiencias, sentimientos y comportamientos, y haz un pequeño periódico escrito a mano con imágenes y textos!
El efecto de las actividades verbales (abreviatura de verbo)
En esta actividad temática, los niños se dieron cuenta de que son miembros de la tierra y participaron conscientemente en actividades para cuidar y proteger la ambiente. También puede encontrar consejos para la protección del medio ambiente: (Por ejemplo, Consejo 1: Ahorre útiles escolares. Consejo 2: Guarde cada grano de comida. Consejo 3: Ahorre agua, recicle, lave verduras y riegue flores, lave ropa y riegue flores, lave arroz y flores de agua Consejo 4: Separe la basura y evite tirar basura. Consejo 5: Utilice menos artículos desechables y productos más duraderos. Consejo 6: Utilice detergente en polvo sin fósforo, no tire basura con pilas usadas, utilice menos líquido para lavar platos y hágalo. No utilice palillos de madera desechables. Consejo 7: Participe activamente en las actividades de plantación de árboles y plante flores y plantas en el jardín. Consejo 8: Rechace comer animales salvajes. Consejo 9: Compre productos ecológicos, coma alimentos verdes, etc. Es rico en contenido y los niños están muy entusiasmados por participar.
5. Plan de lección de la reunión de clase temática para el tercer grado de la escuela primaria.
Contenido didáctico:
<. p>Adquirir algunos conocimientos sobre seguridad en el hogar, seguridad del tráfico y seguridad contra incendios.Requisitos de enseñanza:
Al aprender conocimientos de seguridad relevantes, los estudiantes pueden establecer el concepto de autocuidado y autorrescate. , y formar una conciencia de autocuidado y autorrescate, para que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable.
Proceso de enseñanza:
Introducir la conversación.
Los estudiantes viven en una familia feliz y cálida, y sus padres y familiares los cuidan y aman, pero la familia parece no estar en peligro. Todavía hay muchas cosas en la vida a las que se debe prestar atención y tratar. con precaución, de lo contrario puede provocar peligros y accidentes. Aquí hay algunas cosas a las que se debe prestar atención cuando se trata de seguridad en el hogar:
Seguridad eléctrica
Con. Con la mejora continua del nivel de vida, cada vez más lugares utilizan electricidad en nuestras vidas. Por lo tanto, es necesario que dominemos algunos conocimientos básicos sobre el uso de la electricidad.
(1) Comprender el interruptor principal y. aprenda a apagarlo en caso de emergencia.
(2) No toque el aparato con las manos mojadas ni lo limpie con un paño húmedo.
(3) Desenchufe el. aparato después de su uso. 4) Si encuentra humo, chispas, olor a quemado, etc. durante el uso, debe apagar inmediatamente el interruptor de alimentación y detener el funcionamiento.
(5) Si alguien recibe una descarga eléctrica, intente apagar la energía a tiempo; o use una secadora para separar a la persona que recibe una descarga eléctrica del aparato eléctrico vivo, y no use sus manos para salvar a la persona. 2. Uso seguro del gas
(1) Las personas no deben permanecer mucho tiempo mientras el aparato de gas está funcionando para evitar que el viento lo apague o lo moje el agua que se desborda. olla, lo que provoca una gran fuga de gas y provoca un incendio.
(2) Cuando se utilizan aparatos de gas (como estufas de gas, calentadores de agua a gas, etc.), la ventilación interior debe ser completa. Asegúrese de mantener suficiente oxígeno para evitar el envenenamiento por gas.
2. Presta atención a la seguridad al nadar.
1. La natación requiere un examen físico.
2. Elige cuidadosamente el lugar para nadar.
3. Realiza ejercicios de calentamiento antes de entrar al agua.
4. No nades después de un ejercicio extenuante o de un trabajo duro cuando estés lleno o con hambre.
No bucear cuando se desconozcan las condiciones submarinas.
6. Si encuentras a alguien ahogándose, no te lances al agua para rescatarlo, sino grita fuerte a un adulto para pedir ayuda.
En tercer lugar, la seguridad vial
1. Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar
(1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. Si no hay aceras, se debe caminar por ellas.
(2) Al salir en grupo, caminar de forma organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, debes aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con ellos.
(4) Al cruzar la calle, se deben respetar las normas de tránsito y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada".
2. Andar en bicicleta por el lado derecho de los carriles no motorizados. Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por la calle.
4. ¿Qué hacer en caso de incendio?
1. Llamar al número de alarma contra incendios 119. Cuando llame a la policía, informe al departamento de bomberos la ubicación del incendio, qué está ardiendo y qué tan intenso es.
Una vez amenazado por el fuego, no entre en pánico, cálmese e intente abandonar el lugar del incendio.
3. Intenta tomar medidas de protección al escapar, como cubrirte la boca y la nariz con una toalla mojada y envolver tu cuerpo con ropa mojada.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Siempre que tenga cuidado en todas partes, preste atención a la seguridad, domine el conocimiento del autorrescate y el autorrescate, ejercite su auto-rescate. capacidad de protección y autorrescate, y responder con valentía a diversas situaciones anormales o peligros, puede crecer saludablemente.