¿Cuáles son los métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria?
1 Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria
Primero, lee el artículo y revisa las preguntas detenidamente.
Para obtener materiales escritos, primero se debe leer detenidamente el artículo y prestar atención al tema del artículo, ya sea un texto narrativo o expositivo. Luego revise las preguntas que figuran a continuación y luego lea atentamente un lado del artículo con las preguntas. De esta manera, el propósito es claro, es más fácil concentrarse y puede captar la información estrechamente relacionada con la solución del problema a tiempo.
Cada oración y párrafo del artículo sirve a la idea central. Aclara las ideas del artículo y encuentra el propósito principal del artículo. Esto requiere que los estudiantes aprendan a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. Resumir la idea principal de un pasaje suele ser una forma eficaz de resolver problemas de comprensión lectora.
En segundo lugar, domine las habilidades de resolución de problemas
A continuación, se enumerarán varias preguntas de comprensión lectora para los estudiantes y se proporcionarán las habilidades de resolución de problemas correspondientes.
1. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo?
A juzgar por el contenido específico del artículo, en general, hay cantos, elogios, amor, cariño, caricias, alegría, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, anhelo ( falta) ) Los aspectos positivos como la ciudad natal y los familiares; las emociones negativas incluyen aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena y arrepentimiento. Se puede ver entre líneas qué tipo de expresión emocional tiene el autor. Algunas son sencillas, otras son eufemísticas e implícitas. Debes leerlo detenidamente en relación con la vida.
2. ¿Cuál es la función de una oración en el primer párrafo, una oración en el párrafo medio o una oración en el último párrafo del artículo?
Podemos responder a esta pregunta desde dos aspectos. En cuanto a las preguntas del primer párrafo, desde un punto de vista estructural, suelen ir directamente al tema, señalar el centro del artículo, dar en el blanco y siempre encabezar el texto completo, o desempeñar un papel en el desencadenamiento de la pregunta. siguientes; en términos de contenido, allanan el camino y desencadenan lo siguiente, allanando el camino para la descripción del siguiente contenido. Las preguntas de la sección central sirven como puente estructural. La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar la idea principal del artículo, hacerse eco del principio y el final, o hacer que la gente tenga un regusto interminable.
3. ¿Qué técnicas retóricas se utilizan en una frase del artículo? ¿Qué hace?
Hay ocho figuras retóricas de uso común: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Comúnmente se ponen a prueba la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo. La metáfora tiene tres funciones: primero, hace que las verdades profundas sean más fáciles de comprender; segundo, hace que las cosas abstractas sean concretas y más fáciles de aceptar; tercero, hace que las cosas generalizadas sean visuales y da a las personas una impresión vívida; La función de la personificación es permitir a los lectores no sólo tener una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Usa la personificación para expresar lo que te gusta, puedes escribirlo de manera muy vívida, haciendo que la gente se sienta amigable y natural, expresar lo que odias, o puedes escribirlo muy feo, dándole a la gente una fuerte sensación de disgusto.
El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes gritos de los lectores; representar la imagen de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y la naturaleza de las cosas. característica. La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje; es un vínculo importante para mejorar el efecto de la expresión; También hay palabras repetidas y oraciones cortas que hacen que el artículo sea rítmico, hermoso en rima y atractivo de leer.
4. Resume el propósito del artículo
Dependiendo del contenido específico, el propósito del artículo se puede aplicar en la siguiente oración: “A través de historias, expresar el pensamiento del autor y sentimientos y revelan verdades profundas” Además, las frases filosóficas de los artículos generales suelen ser los temas que el autor quiere expresar.
5. ¿Qué expresiones se utilizan en la oración subrayada? ¿Qué hace?
Las formas de expresión incluyen narración, descripción, explicación, discusión y lirismo. La descripción se divide en descripción de personajes, descripción de escenas y descripción integral de escenas.
La descripción del personaje se puede subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del mismo. El artículo cita descripciones de cuentos de hadas, folclore y escenas mágicas de la naturaleza, lo que contribuye a aumentar el misterio del contenido del texto y despertar el interés de los lectores.
En tercer lugar, captar las palabras clave
Es difícil comprender correctamente las palabras clave del artículo, lo cual es una de las dificultades en la comprensión lectora. Estas palabras clave a menudo no se expresan con palabras claras y los estudiantes no las comprenden correctamente. Para comprender correctamente estas palabras clave y palabras, los estudiantes deben movilizar su conocimiento y experiencia previos, combinar el contexto y el contexto y expresarlos en su propio idioma a través de la inducción y el análisis.
Al responder estas preguntas, los estudiantes deben comprender los siguientes tres puntos:
1 Primero, deben comprender con precisión el significado de la oración completa.
Una palabra sólo puede tener un significado preciso en un entorno lingüístico específico, y sólo de acuerdo con un entorno lingüístico específico se puede entender el significado de forma precisa y completa. El principio básico para comprender el significado y el significado de las palabras es que "las palabras no se pueden separar de las palabras y las palabras no se pueden separar de las oraciones".
2. Sustituye las palabras de las opciones en oraciones, léelas en silencio y encuentra el sentido del lenguaje.
Al centrarse en la comprensión de las palabras clave del artículo y la explicación del conocimiento y el aprendizaje de técnicas de respuesta a preguntas, esperamos que los estudiantes puedan dominar bien el contenido anterior y lograr excelentes resultados en el examen.
3. Captar la intención y el propósito de la escritura del autor.
Los candidatos pueden lograr este objetivo de las siguientes maneras:
(1) En primer lugar, deben tener una comprensión completa y precisa de todo el artículo y comprender el tema del artículo. en su conjunto;
(2) Sea bueno en la comprensión de las oraciones clave o palabras clave del artículo. A veces aparecen al principio del artículo, a veces al final o en la mitad del artículo; /p>
(3) El significado extendido del artículo debe ser Analizar y procesar más;
(4) Comience con si las opciones son consistentes en significado con el texto original.
2 Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria
Primero, explore el texto completo y comprenda la idea central del material
Después de ver Para las preguntas de comprensión lectora, los estudiantes deben leer el artículo dos veces primero. Está prohibido responder preguntas apresuradamente sin entender claramente el tema original. Esto sólo será contraproducente. El enfoque correcto es leer el artículo rápidamente primero para obtener una comprensión general del mismo y luego leerlo detenidamente por segunda vez. En el proceso de lectura, existen dos métodos factibles: uno es leer en secuencia. Específicamente, lea primero los materiales y luego las preguntas, y vuelva a leer el artículo para encontrar las respuestas de acuerdo con los requisitos específicos de las preguntas. Uno es el método de lectura inversa; Como sugiere el nombre, lea primero las preguntas y luego los materiales, y busque respuestas mientras lee los materiales.
El autor acepta leer el artículo al revés con preguntas, lo que puede reducir eficazmente la ceguera, mejorar el propósito y la dirección de la lectura y también ayudar a concentrarse en captar la información del artículo que está estrechamente relacionada con el problema. resolviendo de manera oportuna, mejorando así la eficiencia y la calidad de la lectura, lo cual es especialmente obvio en preguntas de comprensión superficial. Por supuesto, una comprensión profunda del tema aún requiere que los estudiantes realicen análisis e investigaciones en profundidad desde la perspectiva general del artículo. En segundo lugar, preste atención a aclarar las ideas del artículo y resumir rápidamente la idea principal del párrafo.
Esto exige que los docentes presten atención a fortalecer la formación de los estudiantes en tiempos normales. En el proceso de enseñanza habitual, se exige conscientemente a los estudiantes que resuman de forma independiente la idea principal del párrafo y la idea central del artículo. Después de una capacitación a largo plazo, las habilidades de los estudiantes en esta área naturalmente mejorarán de manera efectiva, lo que les permitirá comprender rápidamente el propósito principal y la idea central del artículo en el proceso de responder preguntas de comprensión lectora. Al leer el artículo, presta atención a dibujar las palabras y oraciones que conectan lo anterior y lo siguiente en el artículo, y enfócate en la oración central de cada párrafo. No solo eso, sino que también concéntrate en las oraciones al principio y al final del párrafo, porque estas oraciones a menudo dan el toque final.
En segundo lugar, preste atención a dominar las técnicas retóricas utilizadas en el artículo.
Como todos sabemos, las técnicas retóricas comunes incluyen metáfora, personificación, exageración, repetición, cuestionamiento, etc. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo son los cuatro tipos de preguntas de lectura en chino de la escuela secundaria. Los analizamos en detalle a continuación. La primera es la metáfora. La metáfora tiene tres propósitos principales.
En primer lugar, concreta las cosas abstractas, lo que no sólo reduce efectivamente la dificultad de la lectura, sino que también la hace más fácil de aceptar. El segundo es hacer que el contenido del resumen sea vívido y profundizar la impresión de la gente; tercero, puede hacer que los principios profundos y difíciles sean fáciles de entender. El segundo es el antropomorfismo. El uso de la personificación ayuda al autor a expresar sus sentimientos con claridad. Por ejemplo, el autor puede describir vívidamente las cosas que le gustan, lo que hace que el lector se sienta vívido, interesante, amigable y natural.
O el autor puede mostrar hábilmente la fealdad de algo que odia. De nuevo, exageración. El autor suele utilizar la exageración para expresar su actitud distinta hacia las cosas. Al utilizar esta técnica, los lectores pueden sentir las emociones transmitidas por el autor. Finalmente, tecnología paralela. El paralelismo puede mejorar eficazmente el impulso del lenguaje, hacer que los lectores lean sin problemas y comprendan profundamente las emociones fuertes y desenfrenadas expresadas por los lectores. Ayudar a los estudiantes a dominar las técnicas retóricas de los artículos ayuda a comprender y captar de manera más precisa y profunda las emociones transmitidas por el autor y la idea central del artículo, que juega un papel vital en la resolución de problemas.
En tercer lugar, aprenda a encontrar las palabras originales
Las llamadas palabras originales, específicamente, los estudiantes encuentran oraciones relevantes en el texto de acuerdo con los requisitos del tema y llevan a cabo las claves. comprensión y análisis. El objetivo principal de encontrar las palabras originales es descubrir el significado de la pregunta y dividir el espacio de lectura y el alcance de la resolución de problemas, lo que puede ahorrar tiempo de lectura de manera efectiva y mejorar la eficiencia de la resolución de problemas. Específicamente, se pueden seguir los siguientes procedimientos: 1. Coloque la pregunta en el material escrito de la pregunta, adivine con precisión los requisitos y el significado de la pregunta y extraiga información efectiva directamente del artículo o material escrito y luego realice una investigación en profundidad; y análisis de la información valiosa, resuma la respuesta. Si la pregunta requiere una respuesta en las palabras originales del artículo, puedes responderla directamente con esta valiosa información. Si necesita resumir de forma independiente, puede traducir y organizar las palabras originales del texto y expresarlas en lenguaje escrito.
Cuarto, revisión precisa de las preguntas
La revisión precisa de las preguntas es el requisito previo y la garantía de respuestas de alta calidad. Los profesores y estudiantes deben conceder gran importancia a la revisión de las preguntas. En términos generales, el título consta principalmente de dos partes, una son las palabras del autor y la otra son las palabras de la proposición. En el proceso de formulación de las preguntas, para evitar que los candidatos se desorienten, los redactores de las preguntas a menudo colocan recordatorios llamativos en las preguntas para facilitar que los candidatos encuentren puntos de conocimiento relevantes. Algunos incluso especifican de qué párrafo u oración se trata. Por lo tanto, los estudiantes deben centrarse en estos consejos durante el proceso de revisión de preguntas y utilizarlos para descubrir los puntos clave de cada pregunta y fijar el rango de respuestas. En términos generales, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar directamente en el texto original, por lo que es muy importante revisar las preguntas con atención y precisión.
En quinto lugar, responda las preguntas con cuidado
En el entrenamiento diario de lectura, los profesores deben prestar atención a enseñar a los estudiantes algunas habilidades y experiencia de respuesta necesarias. Por ejemplo, en el proceso de responder preguntas, debemos prestar atención a captar el tiempo y controlar la velocidad; guiar a los estudiantes para que se adhieran al principio de primero lo fácil antes de lo difícil, primero lo simple antes de lo complejo y, además, comenzar con preguntas simples; Los estudiantes deben prestar especial atención cuando se encuentren con problemas que no se pueden resolver en este momento. Deben darse por vencidos con decisión al responder preguntas y no deben sumergirse ciegamente en callejones sin salida. Primero, termine las preguntas en las que tenga confianza y luego ataquelas de todo corazón. ; o guiar a los estudiantes para que organicen sus respuestas y presten atención a la estandarización del lenguaje. Aunque muchos estudiantes entendieron correctamente los requisitos de las preguntas y resumieron las respuestas correctas, el lenguaje utilizado en los exámenes carecía gravemente de estandarización, lo que hizo que las personas se sintieran confusas e incomprensibles al leer, lo que sin duda afectará la puntuación del examen. En vista de esto, los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención a la naturaleza normativa del lenguaje durante el aprendizaje de la lectura y la apliquen a la escritura cuando maduren.
3 métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria
Primero, con la ayuda de sugerencias
Las sugerencias incluyen puntas de tallo y puntas de ángulo. El proponente solicita una respuesta a través de una pregunta, que debe contener cierta información de la respuesta. Por ejemplo, el ángulo de la respuesta, el enfoque de la respuesta e incluso el contenido de la respuesta. Es fácil encontrar la respuesta aprovechando esta información. Por ejemplo:
¿Cuáles son las características del desierto de Gobi descritas en el primer párrafo del artículo? Póngase en contacto con el texto completo y hable sobre el propósito del autor al escribir de esta manera.
La información proporcionada en el enunciado de la pregunta es la siguiente: el rango de respuesta está en el primer párrafo natural y el objeto descrito es el desierto de Gobi.
La información que proporciona la escritura con sentido común incluye: El papel del primer párrafo en el contenido y la estructura puede ser: inducir lo siguiente, comparar con lo siguiente, presagiar, allanar el camino para la comparación, etc. En este punto, podemos determinar fácilmente la respuesta según el artículo. El primer problema: ① El duro entorno del desierto de Gobi; ② El color monótono del desierto de Gobi. La segunda pregunta: ① allanar el camino para mostrar las enormes contribuciones hechas por los trabajadores petroleros al pueblo de la patria; (2) formar un marcado contraste con los coloridos edificios que se describirán a continuación (3) suprimir primero y luego; aumentar, estimular el interés de los lectores.
Incluso si el alumno no puede responder "primero suprimir y luego expandir, para estimular el interés de los lectores", al menos puede responder los otros tres aspectos y obtener 3 puntos, lo que también es muy bueno desde el punto de calificación. de vista.
La perspectiva de la pregunta también puede aportar mucha información. Por ejemplo, hay tres ángulos de pensamiento para las preguntas de exámenes de oraciones o párrafos: contenido, estructura y habilidades de escritura. Las perspectivas de pensamiento de las preguntas de apreciación son principalmente perspectivas de expresión, retórica, expresión y escritura.
En segundo lugar, aprender unos de otros y cambiar de perspectiva.
La lectura de textos moderna a menudo se centra en el mismo artículo desde diferentes ángulos y diferentes aspectos. Aunque los títulos varían mucho, en cualquier caso, la temática y el género del artículo son los mismos. Por lo tanto, debe existir una cierta relación entre las respuestas. Si haces buen uso de estas relaciones, será más fácil determinar la respuesta. Por ejemplo:
Dos temas sobre la belleza desolada de la antigua carretera de Yangguan:
14 Según el contexto, cuéntenos por qué Guyangguan es famoso.
16 Basado en la descripción del Camino Antiguo de Yangguan, hable sobre su comprensión de "la belleza de la desolación".
El enfoque de los dos temas es uno, que es el Camino Antiguo de Yangguan. Las respuestas a estas dos preguntas también estarán relacionadas. Las respuestas a la pregunta 16 son las siguientes: ① La antigua ciudad militar y la vía de transporte ahora son planas y vastas. ② La antigua ciudad de Yangguan, que alguna vez fue "lujosa con bosques y pastos exuberantes", ahora es roja, desolada y trágica; (3) Los sentimientos de los antiguos sobre la vida y la muerte, la despedida. Cuenta la historia de las vicisitudes de la vida, la desolación y la desolación.
"Antiguas ciudades militares y vías de transporte" se reflejan en el artículo: "El paso que conduce a la defensa fronteriza de las regiones occidentales, la única forma de atravesar la antigua Ruta de la Seda. La sensación de desolación". Como se refleja en el artículo: "El poema" Weicheng Song "de Wang Wei elogia el antiguo paso de Yangguan, y hay proverbios sobre el" Camino de Yangguan "entre la gente. Las anteriores son solo las respuestas a 14 preguntas". Existe una relación general y específica entre las respuestas a las preguntas 16 y 14.
Usar respuestas para responder las preguntas de los demás puede mejorar la precisión de las preguntas y también puede usar las respuestas para verificar las respuestas de los demás para garantizar la integridad de las respuestas. Cuando hay una contradicción entre las respuestas, debe haber un error.
En tercer lugar, capte el núcleo y adivine la respuesta
El núcleo del artículo es el propósito del artículo, y las preguntas del examen también tienen su propio núcleo. Desde diferentes ángulos y diferentes propuestas de enfoque, a menudo hay una pregunta de prueba que está estrechamente relacionada con el tema del artículo, y las otras preguntas de prueba son una pequeña parte o un lado de esta pregunta. Responda completamente esta pregunta central y se podrán adivinar otras preguntas a través de esta pregunta. Por ejemplo:
El título de Lantana;
14 ¿Por qué el autor dice “Me siento solo”?
15Explica el significado de las siguientes dos frases en el texto.
(1) Cuando las pisadas se vacían, ha llegado el lugar donde vivo.
(2) Incluso al anochecer y a medianoche, cuando los veo, parecen estar llenos de vida. Es como bañarse en la luz del sol.
16 ¿Por qué el autor utiliza mucha pluma y tinta para escribir sobre la vida en el complejo?
¿Qué significa exactamente "contraste de luces y sombras" en 17? ¿Qué significa escribir Flor de Lantana?
Comparando estas preguntas, no es difícil encontrar que la pregunta 17 es el núcleo de la pregunta y está relacionada con el tema del artículo. La respuesta correcta es:
(1. ) ① "Contraste de luces y sombras" Se refiere al contraste entre las eras antigua y nueva de Lantana (Lantana solía ser sombras y negativos, pero ahora Lantana es luz y fotografías ② La Lantana en "Light" está llena de vida); y vitalidad al sol; (3) "Sombra" La flor de Lantana en "" crece en un patio oscuro y miserable, brindando consuelo espiritual al autor deprimido y solitario.
(2) ① Lantana es la portadora del sustento emocional del autor en las eras antigua y nueva; ② El autor expresa los cambios de humor y actitud hacia la vida describiendo los cambios en los sentimientos hacia Lantana.
Después de encontrar esta respuesta, las respuestas a otras preguntas son todos aspectos de esta respuesta.
"¿Por qué el autor se siente solo" y "Cuando los pasos se convierten en pasos vacíos, mi lugar ha llegado" y "¿Por qué el autor usa mucha pluma y tinta para escribir sobre la vida en el 'Gran Patio'"? Ambos entendimientos están relacionados con la flor de Lantana en la película; "Incluso al anochecer, tarde en la noche, cuando las veo, parecen estar llenas de vida, como bañarse en el sol" está relacionado con la Flor de Lantana a la luz.
En cuarto lugar, la aplicación del conocimiento de escritura
Aunque no existe un método definido para escribir, existen reglas generales a seguir. Usar estas reglas y combinarlas con estilos específicos será de gran ayuda para responder preguntas. Cualquier artículo tiene problemas como el ángulo de entrada, el contexto en capas, el antes y el después, etc. Es útil tener conocimientos relevantes para responder las preguntas. Por ejemplo:
En el segundo párrafo, al describir el viaje a la montaña Changbai, el autor insertó una idea de último momento. ¿Para qué sirve esta forma de escribir?
La inserción es un método comúnmente utilizado en la narrativa. En el proceso de narrar la trama principal o acontecimiento central, el autor interrumpe temporalmente el hilo narrativo, es decir, inserta otro fragmento de la historia o acontecimiento sin orden cronológico, y proporciona el necesario presagio, cuidado, complemento y explicación a la trama principal o acontecimiento central. para hacer la trama más interesante, estructura más rigurosa y contenido más sustancial.
Si los estudiantes dominan los conocimientos relevantes de la interpolación, es fácil resumir las respuestas basándose en el texto: (1) Explicación complementaria de las impresiones durante el viaje. (2) Para allanar el camino para la siguiente descripción de Yuehua.
Además, es necesario combinar conocimientos estilísticos específicos para que puedas obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La prosa se caracteriza por una forma fragmentada y un espíritu concentrado. Comprender la prosa: buscar pistas, ordenar ideas y aclarar el propósito principal del artículo; comprender las emociones, apreciar la concepción artística y captar el estilo del artículo; Piense en la respuesta cercana al tema central. La característica de esta novela es el uso de la trama para representar a los personajes. Para comprender las novelas, debemos revelar los pensamientos y personalidades de los personajes a través del análisis de la trama, colocar a los personajes en su entorno para ver su mundo espiritual y usar imágenes para analizar y explorar temas.
A la hora de resolver el problema, debes considerar los tres elementos de la novela: personajes, trama y entorno. La característica del drama es que utiliza el conflicto para moldear a las personas. Para apreciar el drama hay que analizar la vida social reflejada en la obra desde los aspectos de los conflictos, el desarrollo de la trama y los enredos emocionales de los personajes. Este artículo analiza los rasgos de personalidad, pensamientos y sentimientos del personaje desde dos aspectos: las acciones del personaje (descripción del escenario) y el lenguaje (diálogo y monólogo, especialmente las insinuaciones del personaje, es decir, el "subtexto"). Con este conocimiento estilístico, podrá leer artículos rápidamente y ser más útil para encontrar respuestas a sus preguntas.
Métodos y técnicas para responder preguntas de lectura en chino en la escuela primaria
Primero, objetivos claros y percepción general
Al leer textos cortos, primero debes tener objetivos claros y comenzar desde Percibir el texto completo como un todo, como autor, género, contenido principal, propósito de la escritura, antecedentes históricos, características artísticas, etc. En segundo lugar, póngase en contacto con el tema de la pregunta y léalo selectivamente de acuerdo con los requisitos del tema. De esta forma, con requisitos claros, se puede evitar la ceguera en la lectura, el ritmo de lectura se acelerará naturalmente y también aumentará la velocidad de resolución de problemas.
En segundo lugar, céntrese en los párrafos clave
Al leer artículos largos y breves, puede utilizar el método de capturar párrafos clave y utilizarlos como punto de entrada. Los puntos destacados y los párrafos clave de un artículo suelen ser la fuente de toda la idea, o el centro de toda la estructura, o el lenguaje descriptivo refleja las características y el estilo de todo el artículo. Por lo tanto, comprender los párrafos clave es útil para comprender la disposición general y la concepción ingeniosa de todo el artículo, y es útil para comprender con precisión el centro y los puntos clave del artículo.
Céntrese en los párrafos clave y concéntrese en comprender profundamente por qué este párrafo es importante, qué papel juega en el texto y cómo se relaciona con otros párrafos. Sólo así, mediante la lectura intensiva de los párrafos clave, se podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. Cuestiones a las que se debe prestar atención al leer varios tipos de artículos
1 Al leer narrativas, primero se debe comprender el contenido ideológico del artículo a través del análisis de las personas. , eventos y escenas. En segundo lugar, debemos comprender el nivel estructural del artículo y la relación entre los párrafos; en tercer lugar, debemos comprender las palabras y oraciones clave del texto.
2. Al leer un ensayo argumentativo, primero debe comprender con precisión los argumentos; en segundo lugar, comprender la estructura del ensayo argumentativo; en tercer lugar, dominar los métodos de argumentación comúnmente utilizados y finalmente comprender los argumentos del artículo; , captar el propósito del ensayo argumentativo. Características del lenguaje.
3. Al leer un texto expositivo, primero puede determinar el objeto de descripción y el contenido principal a partir del título, luego captar las características del objeto de descripción comprendiendo las oraciones clave y las oraciones centrales, y luego analizar el estructura del texto expositivo. Comprender la secuenciación expositiva y, finalmente, la precisión del lenguaje expositivo mediante la aplicación de métodos analíticos de interpretación.
4. Al leer novelas se debe partir del análisis de personajes, tramas y entornos para comprender la vida social y las características de la época reflejadas en las novelas.