¿Es bueno que los estudiantes de primaria escuchen narraciones y escriban composiciones?
El título suele ser un artículo muy condensado. Un artículo tiene varios miles de palabras, si se condensa en cien o doscientas palabras, será el contenido principal del artículo.
Si se condensa en unas pocas frases, sería el título del artículo. Salirse del tema es el mayor problema del artículo.
Al revisar el tema, asegúrese de comenzar con cada palabra que lo compone y comprender qué regulaciones y restricciones impone el tema al artículo. Por ejemplo, "La vida después de la escuela me trae diversión", debemos captar las palabras "la vida después de la escuela y la diversión". 2. Hay un centro claro. El centro del artículo refleja nuestra comprensión de alguien o algo y expresa algunos sentimientos. También es el propósito de escribir un artículo y es la idea central.
El centro debe estar despejado. Qué elogiar y qué criticar debe ser claro e inequívoco.
El centro debe ser el correcto. Debemos describir personas y eventos y expresar nuestros sentimientos bajo la guía del pensamiento correcto.
El centro debe estar centralizado. Un artículo debe tener un solo centro para evitar tener demasiados centros.
3. El contenido y la forma deben ser innovadores. Sería lo peor si sigo siempre a otros y hay pocos más. Si no escribo esto, sería lo peor. Porque la comprensión ideológica, la forma de pensar, el entorno de vida y la experiencia de todos no pueden ser los mismos.
Las actividades de escritura requieren que lo que observas y sientes en tu vida se transforme en un artículo nuevo en la concesión mediante un procesamiento especial por parte del cerebro. Se trata de una especie de "trabajo creativo". Si siempre repites lo que otros han escrito, tu nivel de escritura nunca mejorará y nadie querrá leer esos artículos. Escribir así no tiene sentido.
4. Escribir mis sentimientos con cuidado. Algunas personas escriben artículos, a menudo centrándose en narrativas y objetos debido a la falta de experiencia personal. No son buenos para expresar sus sentimientos. Están ocupados haciendo ejercicio por la mañana y los resultados siempre son secos. Primero, preste atención a la observación y la experiencia cuidadosas. Siempre debemos preguntarnos: "¿Qué estoy pensando en este momento?" "¿Qué pienso?" En segundo lugar, al escribir, debemos pensar en cómo reflejar mis sentimientos en el artículo. En tercer lugar, después de escribir el primer borrador, necesito revisarlo cuidadosa y repetidamente para ver si he escrito mis sentimientos en detalle. En cuarto lugar, al leer, debe aprender cuidadosamente qué preguntas retóricas excelentes para expresar sus sentimientos. Debería leer más y aprender a elegir materiales nuevos y únicos mientras leo. Primero, quiero encontrar muchos compañeros de mi propia vida para leer el tema del ensayo, en lugar de buscar materiales de mi propia vida.
Recuerda a las buenas personas y las buenas acciones, y escribe siempre “recoge mi billetera”, “cede tu asiento” y “da una lección a otros”, sin importar si has experimentado esto antes. ¿Cómo puede ese contenido brindar a las personas una sensación refrescante? De hecho, cada uno de nosotros vive en un entorno diferente y tiene aficiones y experiencias diferentes.
Si puedes utilizar tu propia experiencia única como contenido de tu selección de materiales, entonces los materiales que elijas deben ser únicos, frescos y vívidos. En segundo lugar, personas que estén dispuestas a vivir.
A menudo escucho a algunos estudiantes decir que somos estudiantes que vivimos en la pobreza y no podemos ver nada nuevo y único que valga la pena recordar. El ámbito de la vida estudiantil no es amplio, eso es un hecho. Ampliar el alcance de las opciones de composición requiere que nos comprometamos con la vida lo más ampliamente posible.
¿Será porque nuestros compañeros viven en un círculo pequeño que no hay material nuevo y único sobre el cual escribir? No es así. Siempre que sea una persona consciente en la vida, habrá materiales únicos entre los que podrá elegir.
Me temo que todos los que viven en la ciudad han visto a personas mayores bailando discoteca. Pero también hay estudiantes que hacen la vista gorda e incluso dejan que esos materiales se les escapen de la nariz. En tercer lugar, elija nuevos ángulos para dejar brillar los materiales comunes.
En términos generales, los círculos de vida de los estudiantes son muy pequeños, incluyendo la familia, el aula y el patio de recreo. Hay muy pocas personas con las que tengo contacto, incluidos familiares, profesores y compañeros de clase.
Cuando los estudiantes escriben, suelen decir cosas muy corrientes. ¿Los materiales ordinarios no son nada nuevo? No es así.
Mientras uses tu cerebro y cambies el ángulo narrativo de los materiales comunes, este también brillará. Cuarto, amplía tu mente y amplía tus horizontes.
Un número considerable de estudiantes tienen una mentalidad estrecha y sólo se centran en las buenas personas y las buenas acciones, y el material para sus composiciones nunca puede ser desarrollado.
Si nuestros compañeros observan toda la vida y ven tanto a las personas buenas como a las malas, el material para la composición será rico y colorido.
La estatua del gran escritor Balzac se exhibe en el Museo de Bellas Artes de París, Francia. Curiosamente, su estatua no tiene manos. ¿Dónde están sus manos? Fue cortado con un hacha por el artista Rodin.
¿Por qué Rodin cortó la mano de la estatua de Balzac? Resultó que en medio de la noche, Rodin finalmente completó la estatua de Balzac y quedó muy satisfecho. Despertó a los estudiantes durante toda la noche para admirar la estatua. Sus alumnos miraron la estatua una y otra vez. Más tarde, sus ojos se centraron gradualmente en las manos de la estatua: las manos de Balzac estaban cruzadas sobre su pecho, lo que parecía muy realista.
Los estudiantes no pudieron evitar decir: "¡Genial, maestro, nunca había visto una mano tan mágica!" La sonrisa en el rostro de Rodin desapareció. De repente caminó hacia la esquina del estudio y tomó a Picking. Con un hacha grande, fue directo a la estatua y le cortó las "manos perfectas".
La estatua de Rodin estaba destinada a expresar el espíritu y el temperamento de Balzac, pero ahora las manos (partes secundarias) son prominentes cuando las personas. Al mirar la estatua, solo aprecian la perfección de las manos e ignoran el contenido principal. Entonces Rodin cortó las manos de la estatua para resaltar el significado de la escultura. Sólo disponiendo centralmente escrituras y bocetos detallados se puede resaltar el enfoque de la narrativa. 9. Cómo organizar la escritura y los bocetos detallados 1. Se deben esbozar la ocurrencia y los resultados de las cosas, y se debe describir en detalle el proceso de desarrollo de las cosas.
Cuando suceden, se deben describir. El tiempo, el lugar, los personajes, las razones y el resultado de las cosas son a menudo el final o el centro del asunto. Son solo detalles secundarios en todo el asunto, o en todo el artículo, por lo que deben escribirse brevemente. /p>
El proceso de desarrollo del asunto es la parte principal de todo el asunto o del artículo completo, que muchas veces encarna la idea central, por lo que debe escribirse en detalle.
2. ¿Cuáles son los beneficios de la "composición oral" para los estudiantes de primaria? La capacidad de hablar, la capacidad de comunicación y la capacidad de autoexpresión de los estudiantes no caen del cielo, ni son apagadas por la boca del profesor de chino, ni son la fantasía del profesor de escribir algunos artículos. En resumen, ¡sigue practicando! Para ser práctico, no hay muchas oportunidades para que los estudiantes celebren reuniones, e incluso si hay reuniones, es imposible que todos asistan. La composición oral brinda a cada estudiante la oportunidad de practicar. Simplemente hágalo en orden según su número de estudiante. Cada persona sólo puede turnarse dos o tres veces por semestre. Por supuesto, los estudiantes lo apreciarán y no es necesario explicar el efecto. Solo hay dos o tres semestres en un semestre y hay doce semestres en la escuela secundaria. ¡También podrías calcular cuántas oportunidades debería tener cada estudiante para hacer ejercicio! Obviamente, más tiempos son propicios para la formación de la capacidad de hablar, la capacidad comunicativa y la capacidad de autoexpresión de los estudiantes. Permítanme enfatizar que esta es también la necesidad de la sociedad y los tiempos, así como las necesidades del desarrollo futuro de los estudiantes.
Es útil para mejorar el nivel de escritura de los estudiantes en su conjunto. La composición oral, para cada individuo que escribe una composición, naturalmente ayudará a mejorar el nivel de escritura, por lo que no entraré en detalles aquí. Desde otra perspectiva, desde la perspectiva de los estudiantes que escuchan la composición, la composición oral es más beneficiosa. Un estudiante está haciendo una composición oral en el escenario y otros estudiantes escuchan entre el público, escuchando opiniones, ideas, organización, materiales factuales, expresiones, etc. Con el tiempo, naturalmente escuchará lo que muchos expertos tienen que decir. Como dice el refrán, se puede mirar la puerta pero no la emoción. Esto es lo que quiero decir con el enfoque del autor. El profesor primero demuestra los comentarios. Después de un semestre, los estudiantes con identificación de estudiante también aprenden a comentar como los profesores. Esto sin duda fortalece la conciencia de los estudiantes sobre los comentarios, lo que naturalmente es más propicio para cultivar expertos en artículos. y mejorar su capacidad para comentar la competencia escrita de los estudiantes. ¿Todavía te preocupa que los estudiantes no puedan escribir bien si no te dejas las manos y la boca para practicar todos los días?
3. ¿Existe alguna narración adecuada para alumnos de primaria? La innovadora narración del famoso artista narrador Sr. Shan Tianfang: la versión animada "La leyenda de Tonglin" se ha descargado 120 veces. Te sugiero que dejes que tus hijos escuchen. Gran contenido, lenguaje vívido y más humor.
La leyenda de Tonglin: Durante el período Kangxi de la dinastía Qing, Tonglin (interpretado por Zi Haichuan) se vio obligado a huir de su casa debido a un accidente. Luchó desesperadamente por sobrevivir, y no solo fue rescatado y ayudado por He Daoyuan y Shang, sino que también practicó magníficos kung fu como "Palma de seda de algodón con hoja de sauce" y "Pato mandarín con garra de gallina". Después de bajar de la montaña, Tong Lin se ganó la confianza de las personas rectas en el mundo de las artes marciales con su comportamiento recto y les permitió luchar con él contra varias fuerzas del mal. Con la ayuda de expertos en artes marciales, Tonglin ayudó a la corte imperial a enviar ministros imperiales a Nian Gengyao y aplastó la conspiración de rebelión del rey Fuchang y el 14 de mayo. Durante este período, conoció al Príncipe Yongzhen y se hizo amigo cercano de él. Estuvo en peligro muchas veces e hizo grandes contribuciones a su ascensión al trono del Emperador Yongzheng.
La trama de este libro tiene altibajos, es intrincada y emocionante.