Ensayo de reflexión sobre la labor del maestro de escuela primaria

Ensayos de reflexión sobre el trabajo del profesorado de primaria (4 artículos)

En el día a día de estudio y vida laboral debería haber muy pocas personas que no sepan de ensayo, ¿verdad? Los ensayos son en realidad pensamientos sobre algunos acontecimientos de la vida diaria, capturados en el tiempo y registrados de manera casual. Entonces, ¿cómo se escribe un buen ensayo? El siguiente es un ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Ensayo de reflexión sobre la labor del profesorado de la clase de Educación Primaria 1

El profesor de la clase es el organizador y gestor educativo de la clase, la guía para el crecimiento saludable de los alumnos y el vínculo entre profesores de diversas materias. El trabajo de un profesor de clase es a la vez arduo, glorioso y divertido. Las siguientes son algunas de mis prácticas como docente de clase este semestre:

1. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los estudiantes.

Aunque he sido profesor de clase durante casi treinta años, nunca he estado satisfecho con la experiencia de gestión que he acumulado. En cambio, sigo utilizando todo el tiempo disponible para leer varias revistas, periódicos, etc. Aprenda métodos avanzados de gestión de clases, pida humildemente consejo a profesores experimentados y mejore constantemente su nivel de gestión de clases. Cumpla con su deber concienzudamente, enseñe y eduque a las personas, sea un modelo a seguir para los demás y dé ejemplo a los estudiantes en cada palabra y obra. Fortalecer el cultivo de la ética de los profesores, adherirse a sentimientos nobles, llevar adelante el espíritu de dedicación y tratar a cada estudiante de la clase con sinceridad. Obtuve buenos resultados.

2. Cultivar y seleccionar cuadros de clase.

La teoría de la educación moderna nos dice que para organizar una clase exitosa, el profesor de la clase primero debe seleccionar algunos estudiantes con excelente rendimiento académico, fuerte sentido de responsabilidad, buena salud y disposición para servir a sus compañeros como clase. cuadros, y en función de sus diferencias de personalidad y capacidad, organizaremos el trabajo correspondiente y haremos todo lo posible para cultivar y educar a los estudiantes para que puedan convertirse en modelos a seguir para sus compañeros de clase e impulsar a otros estudiantes a seguir progresando.

Desde que me hice cargo de esta clase, decidí hacer ajustes importantes al comité de clase original. En el proceso de generación de cuadros de clase, creo que el reemplazo de los docentes definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan su base de masas y traerá dificultades innecesarias para el trabajo futuro, ¡lo cual no es aconsejable! Sin embargo, la llamada "democracia" simplemente permite a los estudiantes una "autodeterminación" total. Algunos estudiantes tienden a elegir a sus "buenos amigos" para que puedan "cuidarlos" en la gestión futura de la clase, lo que también tiene deficiencias. Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego dejar que los profesores intervengan.

Para que los resultados de las elecciones estudiantiles sean más representativos, les pedí a todos que recomendaran 15 estudiantes dentro del tiempo especificado y luego los organizaran de acuerdo con la cantidad de votos recibidos, y se elegirán los 10 mejores estudiantes. , esto permite a los estudiantes expresar sus opiniones en la mayor medida posible y los cuadros elegidos suelen ser ideales. Finalmente, el trabajo se divide según las diferencias de temperamento, tipo de personalidad y capacidad de los cuadros seleccionados, y se optimiza la combinación de comités de clase.

Una vez seleccionados los cuadros de turno, fortaleceré la capacitación y la educación, no solo debo permitirles realizar su trabajo, sino también fortalecer la orientación basada en las condiciones reales. En particular, los requisitos para los cuadros de clase son más estrictos y les exigen que den el ejemplo: el maestro de clase no puede simplemente utilizar los cuadros de clase, sino que también debe educarlos y capacitarlos. A menudo los educo para establecer un sentido de gloria y responsabilidad de servir al colectivo, les exijo que estudien mucho, unan a sus compañeros, den ejemplo y los aliento a trabajar con valentía, pero también a ser estrictos con los requisitos y prestar atención al trabajo. métodos.

Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, por lo que no debemos ser demasiado exigentes ni criticarlos, especialmente cuando hay errores en su trabajo.

Por ejemplo, Zhu Jiayu, miembro del comité de trabajo y salud responsable de la supervisión e inspección de la limpieza y el saneamiento, al principio no parecía satisfecha con su trabajo. Simplemente me dijo los nombres y las condiciones de limpieza de los estudiantes que no participaron en el trabajo de limpieza. Por eso, le hablaba repetidamente de limpieza y saneamiento. La conexión interna entre el trabajo y la salud física de los estudiantes y la perspectiva espiritual de la clase, mientras le explicaba la importancia del trabajo, la hicieron regresar a su trabajo. con pleno entusiasmo. ¡Los acontecimientos posteriores demostraron que su trabajo se realizó muy bien!

Además, también insisto en celebrar reuniones periódicas de cuadros de clase para organizarlos y aprender a formular planes y medidas específicas, verificar la implementación, resumir las ganancias y pérdidas, hacer mejoras y enseñarles a distinguir lo correcto. del mal y prevenir rápidamente el mal comportamiento entre los compañeros de clase. Nunca toleraré el mal comportamiento de los cuadros de la clase. Por ejemplo, al líder del equipo, Tian Ziwei, le gusta hacer ruidos fuertes en el aula y no es lo suficientemente responsable de enviar y recibir tareas si los compañeros del grupo tienen opiniones al respecto. Después de varias educaciones, ahora se ha convertido en el mejor líder de grupo de la clase.

Anímales a predicar con el ejemplo y guía a otros alumnos para fomentar el manejo de toda la clase. Tener un excelente rendimiento académico, unir a los compañeros, tomar la iniciativa en todo y ser la mano derecha del profesor. Después de una formación continua y un arduo trabajo, finalmente se mejoró la capacidad de trabajo de los cuadros de estudiantes, permitiéndoles dividir el trabajo y cooperar, permitiendo a los estudiantes autogestionarse, y gradualmente se formó un excelente estilo de clase con las características de esta clase. La práctica ha demostrado que, sobre la base de elecciones democráticas, el comité de clase formado mediante la optimización y combinación de profesores de clase se ha ganado la confianza y el apoyo de los estudiantes y tiene una gran eficacia en el combate.

3. Potenciar la cohesión entre los cuadros de clase.

Se forman colectivos en actividades, tanto para grupos grandes como para grupos pequeños. Organizo un grupo de cuadros de clase para hacer buenas obras una vez al mes. Por ejemplo, hacer limpieza general, etc., a través de actividades para ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los compañeros, y mediante actividades para fortalecer el espíritu de colaboración y la conciencia de equipo entre los cuadros de clase. Esto no sólo puede tener un efecto significativo en la disciplina y el manejo rutinario de los cuadros de clase, sino que también les permite desarrollar el hábito de la unidad y la amistad, cultivar una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hacer de la clase una gran familia. . Después de un año escolar, se formó un equipo de cuadros de la Clase 5 (2) que son cohesivos, unidos, diligentes, serviciales y responsables de amar a la clase.

4. Fortalecer la gestión de la clase, cultivar un estilo de estudio y de clase excelente, comprender a los estudiantes de manera profunda e integral y esforzarse por cultivar un grupo de clase que sea "buscador de conocimiento, decidido, animado y unido". Durante este semestre, aproveché efectivamente una reunión de clase semanal para realizar algunas actividades especiales para fortalecer de manera sólida y efectiva la formación regular de un estudiante. El contenido de la capacitación incluye las rutinas exigidas por el “Código para Estudiantes de Primaria” y las “Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria”, rutinas de aula, rutinas de montaje y ejercicios, rutinas de higiene, rutinas laborales y muchos otros aspectos. Cada estudiante debe tener la idea de obedecer al colectivo y obedecer órdenes, ser autodisciplinado y formar un hábito para asegurar que toda la clase pueda vivir sin caos y ser estricto sin muerte. Esfuerzos Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes. De acuerdo con el plan general de actividades de la escuela, los estudiantes están organizados para participar en una variedad de competencias, con una preparación activa antes de la competencia, una guía cuidadosa y un resumen cuidadoso después de la competencia. A través de la competencia, se ejercita la voluntad de los estudiantes y la conciencia de los estudiantes. Se mejora la competencia y se desarrollan diversas habilidades de los estudiantes para adaptarse a la competencia social futura. Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de los profesores y alumnos de mi promoción, mi promoción ha logrado muy buenos resultados en todas las actividades realizadas por el colegio.

6. Muestre amor y acerque a los estudiantes a usted

Después de tomar esta clase, primero tengo una comprensión integral de cada estudiante y, a menudo, hablo con ellos individualmente, desde el estudio, psicología, conozca a los estudiantes sobre sus pasatiempos, familias, etc., y aproveche las tardes para comunicarse con los estudiantes y los padres con frecuencia. Tomemos a Chen Mingyue, por ejemplo, cuando asumí el cargo por primera vez, su rendimiento académico era pobre, su escritura era desordenada, su resistencia mental era muy fuerte y no se tomaba en serio las críticas del maestro. La encontré y tuve una larga conversación con ella, descubrí sus características de personalidad y luego le brindé educación y ayuda específicas. Este semestre ha habido avances significativos en todos los aspectos.

Por ejemplo, cuando descubro que un padre abofetea a un niño porque es desobediente, haré un trabajo ideológico para el padre, ajustaré la relación entre el padre y el niño, haré que el padre se dé cuenta de su error y haré que el estudiante se lo pase bien. impresión de mí. Otro ejemplo es cuando me encuentro con un estudiante que está enfermo y hospitalizado, me apresuro a visitarlo y saludarlo lo antes posible, para que el estudiante se sienta tan cerca como sus padres...

7. un buen trabajo en la transformación de los de bajo rendimiento.

En mi clase, solo hay unos pocos estudiantes de bajo rendimiento, pero tienen mucha energía y tienen una mala influencia. Por lo tanto, transformar a los de bajo rendimiento es una habilidad básica indispensable para el profesor de clase. En primer lugar, se debe dar amor sincero a los de bajo rendimiento. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, ni cansados ​​en nuestras emociones, ni groseros en nuestras actitudes, ni simples en nuestros métodos. Utilizo mi amor sincero por los estudiantes pobres para llamar a la puerta de sus corazones. En segundo lugar, soy bueno descubriendo sus "puntos brillantes". Por ejemplo: cree condiciones para ellos en clase, anímelos a levantar la mano para hablar y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas. La tutoría extraescolar activa, el seguimiento y el contacto frecuente con los padres favorecen la creación de un ambiente sano y bueno para ellos, y también favorecen la construcción del colectivo de clase.

Continuaré trabajando duro y esforzándome por ser más perfecto en el futuro trabajo de gestión de clases. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de la clase 2 de escuela primaria

Desde el 1 de agosto, cuando me notificaron que sería transferido de maestro adjunto de la Clase 2 (1) a maestro de tiempo completo, Me quedé atónito. La carga sobre los hombros del maestro de la clase. Sé lo pesada que es la responsabilidad. Me preocupa si tengo la capacidad de asumir esta pesada responsabilidad, pero sé que la angustia y la preocupación son inútiles. hacerlo con una actitud positiva. Esta importante tarea es otro nuevo desafío para mí en mi carrera como docente. Debo abordarla activamente con el máximo estado mental y mentalidad.

A partir de las vacaciones de verano, comencé a entrar lentamente en el estado de trabajar como profesora de clase, desde las visitas domiciliarias hasta el diseño cultural del aula y la creación de la gestión cultural de la clase, era ignorante. Y seguí a otros profesores de clase con experiencia, y poco a poco. El sentimiento más grande que me ha traído el trabajo del profesor de clase este mes es: no es fácil ser profesor de clase, pero como eres profesor de clase, debes hacer todo lo posible para desempeñar el papel ordinario e indispensable de maestro de clase.

He estado pensando en cómo hacer que los niños se den cuenta de que ya sea en el estudio o en la vida, solo una buena autogestión y buenos hábitos de estudio y vida pueden permitir que los estudiantes se desarrollen mejor.

En mi corazón, me preocupo más por el cultivo del carácter humano de los niños y el cultivo de sus hábitos de comportamiento que por sus calificaciones. Por eso, espero que cada uno de nuestros hijos se convierta en esa planta de Clivia, un caballero humilde, gentil y cortés, talentoso pero no arrogante, exitoso pero no arrogante, que viva en el valle pero no humilde.

En primer lugar, seguí la evaluación de los niños realizada por el maestro Chen Xiaoyan desde cinco aspectos: habla, tarea, escritura, lectura y progreso. Pero estoy pensando, esto es sólo para cultivar el desarrollo individual de los niños. Cuando era subdirectora en primer grado, me concentré en cultivar su conciencia colectiva, por lo tanto, planeé utilizar la construcción del equipo para cultivar la conciencia colectiva. Sentido colectivo de los niños, que resultó ser durante las vacaciones. Leí algunos libros de gestión empresarial y de repente me pregunté si podría combinar la gestión empresarial con la cultura de clase. Divida a los 47 estudiantes de la clase en 8 equipos, que son los mismos que los departamentos de la empresa. Cada equipo tiene sus propias responsabilidades. Los miembros del equipo liderarán y administrarán el departamento y lo registrarán todos los días. Cada estudiante tiene su propio trabajo y equipo, y además tiene un salario básico cada mes, que es la puntuación de Root Bank. Si le va bien, también puede obtener una bonificación. Por supuesto, si no cumple con sus responsabilidades. será sancionado.

Pero después de dos semanas de implementación, descubrí que el entusiasmo de los niños no era alto. De repente pensé que estas reglas y regulaciones eran inútiles y que aún era necesaria una evaluación sustantiva, así que utilicé una clase en equipo para recopilar. Estadísticas Al calcular las puntuaciones de los niños durante las últimas dos semanas, le preguntaré a cada niño: "¿Crees que puedes obtener los puntos básicos de este mes? Los niños son autorreflexivos y muchos de ellos no han hecho lo suyo". Trabajo bien en este momento Los niños me dijeron débilmente: "Maestro Chen, no hice mi propio trabajo este mes. Me da vergüenza obtener este puntaje, pero Maestro Chen, ¡definitivamente trabajaré duro el próximo mes!" los niños entienden y sienten arrepentirse.

Sólo después de una reflexión tan profunda podrán avanzar y volverse conscientes de sí mismos. Efectivamente, después de esto, los niños ya no necesitan que les siga contando y ya pueden completar su propio trabajo voluntariamente y ganar sus propios puntos. Lograr motivar a los niños y permitirles aprender a ser independientes y conscientes de sí mismos.

Creo que el papel del maestro de clase no es muy obvio para los niños. Demasiadas instrucciones y regaños no juegan un papel muy obvio. Deben asumir la responsabilidad con el propio ejemplo y enseñar con palabras y hechos. . Cuando los libros en el librero detrás de la clase estaban desordenados, tomé la iniciativa de limpiarlos; cuando había basura en el suelo, tomé la iniciativa de recogerla mientras lo hacía, los niños miraban sin saberlo. , Descubrí que los libros en la estantería estaban colocados ordenadamente todos los días. Descubrí que los niños podían tomar la iniciativa de recoger la basura del suelo, lo cual fue gratificante y conmovedor.

Hijos, respetémonos y comprendámonos en nuestro futuro estudio y vida. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de los profesores de primaria 3

Los estudiantes son personas reflexivas. Como profesor de clase, debes ser plenamente consciente de esto: cuando los estudiantes pierden la confianza en el aprendizaje, debes estar lleno de expectativas y ayudarlos a recuperarla. su confianza y explorar sus talentos cuando los estudiantes se rinden, deben estar llenos de expectativas y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y mejorar su coraje cuando los estudiantes cometen errores, deben estar llenos de expectativas y ayudarlos a corregir; sus errores para que los niños puedan dar bien cada paso desde el punto de partida de la vida.

1. Aprenda a apreciar y permita que los niños establezcan "confianza en que son inteligentes"

La apreciación es una de las formas importantes para que los maestros implementen la educación de manera efectiva. No solo incluye enseñar a los estudiantes. en las escuelas primarias inferiores Comprensión y tolerancia y, lo que es más importante, tratar a los estudiantes como a sus propios hijos, no sólo apreciando las excelentes cualidades de los niños sobresalientes, sino también aprendiendo a apreciar sus defectos y errores;

2. Comprenda y tolere, deje que los niños mejoren de forma independiente.

Los niños de hoy están llenos de fantasía y pensamiento activo y, a menudo, hacen cosas irracionales o tienen ideas casi extrañas. En este sentido, el director debe ser capaz de comprender y proporcionar análisis y orientación específicos. Una vez reconocidos y corregidos los errores, hay que ser tolerantes y animarles a realizar esfuerzos persistentes. De esta forma, es fácil profundizar la integración emocional entre los alumnos y el profesor de la clase y conseguir el efecto educativo de la mitad del esfuerzo.

3. Confía en los niños y crea un reino hermoso.

Los comentarios en la enseñanza juegan un papel importante en la educación. Los buenos comentarios, las palabras amables y las palabras de sabiduría no sólo guían a los estudiantes a utilizar sus fortalezas y evitar sus debilidades y mejorarse, sino que también tienen un impacto positivo en el estudio y la vida de los estudiantes. La evaluación inductiva de los niños presta atención a la multidimensionalidad y el desarrollo, y se esfuerza por reflejar las características de personalidad de los niños y cultivar su vigoroso espíritu emprendedor. Comienza desde la vida diaria y el nivel microscópico, ingresa al mundo interior de los estudiantes y se preocupa por el crecimiento de los niños. Cultivar niños con una personalidad sólida. Ensayo de reflexión sobre el trabajo de un maestro de escuela primaria 4

El colegio está a punto de empezar de nuevo, ¡qué bueno! ¡Es fantástico seguir estando con estos niños!

Asistí a la reunión de trabajo de apertura por la mañana y limpié el aula por la tarde. Este año quería ser holgazán porque los niños ya están en segundo grado. Pero cuando entré al salón de clases y vi la mirada sucia, cambié de opinión y decidí ser egoísta y permitirme estirar mis músculos primero.

Esta escuela de verano está experimentando renovaciones importantes y el aula no está sucia. Los libros nuevos de los niños también están desordenados. Hay montones en la mesa, el piso y el podio, y cada uno. El juego de libros no está ordenado, todo está desordenado.

Primero moví los libros del podio al suelo, luego limpié el podio y luego moví los libros del suelo y los escritorios al podio, clasificándolos uno por uno. Los libros que no se pueden colocar se amontonan por el momento.

Primero quería barrer el piso, pero cuando vi el polvo en el escritorio, pensé, olvídalo, espera hasta que barran y limpien el escritorio, y el suelo volverá a estar completamente blanco, así que Todo el trabajo duro fue en vano. Así que primero limpié la mesa, solo limpié la superficie de la mesa, la parte inferior de la mesa y el frente de la silla. Dejé las patas de la mesa y los respaldos de las sillas a los niños. Cambié un poco de agua a la mitad, trabajé duro durante N horas y finalmente fregué todo.

Después de descansar un poco, comencé a barrer el piso. Barrer requirió menos esfuerzo. Aparte del polvo, no había nada más, pero algo no se podía quitar. Así que planeé tomar un trapeador, pero el polvo de la pared en el suelo era demasiado rebelde y no podía limpiarlo.

"Entonces, fui a la clase a investigar y el resultado fue que nadie sabía quién rompió el diccionario. Pensé, no hay nada que pueda hacer si no puedo averiguarlo. Dado que la madre de Pan XX tiene un problema con Liu XX, entonces muevo sus asientos para evitar que vuelvan a ocurrir problemas similares. Así se solucionó el asunto, pero no llamé a los padres de Pan para contarles el resultado. En este libro, la madre de Pan Moumou vino a la escuela para causar problemas e insistió en que descubriera la verdad, lo que causó muchos problemas a la escuela. Al final, le compré un diccionario con mi propio dinero. , Lo experimenté de primera mano. Realmente, si hubiera hecho una llamada telefónica después, contactado con más frecuencia a los padres y mejorado la relación con ellos, este tipo de cosas no habría sucedido.

De hecho, a veces. para nosotros es solo una simple llamada telefónica, hacer algunas pequeñas cosas, por ejemplo, si el estudiante está enfermo, llamar a los padres o acompañarlo al hospital en persona y llamarlo por la noche para preguntarle sobre el estado del niño. ; si el rendimiento académico del alumno ha mejorado, o ha ganado un concurso, llamarlo por teléfono para anunciar la buena noticia a los padres de los alumnos, etc., en realidad es solo un pequeño esfuerzo, pero para los padres, sí lo es. Es una especie de cariño, una especie de calidez, una especie de confianza y una especie de comunicación ... A medida que pasa el tiempo, se volverán más confiados y confiados. Las medallas de oro y plata no son tan buenas. reputación de los padres. Si tenemos un buen servicio postventa y ganamos la reputación de los padres, todo será más fácil.

2. El cuidado de los niños

El amor es un lenguaje silencioso y el. La forma más eficaz para que los profesores se comuniquen con los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien la clase, debes preocuparte y comprender a cada estudiante. Como profesor de clase, siempre pongo la responsabilidad de mi trabajo en primer lugar. Los niños de los grados inferiores están muy entusiasmados con el maestro y, a menudo, andan con él. También estoy acostumbrado a llamar a los niños a mi lado después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen al maestro cómo jugar con este nuevo juguete. ; Pruebe si puede consultar un diccionario; dígale que ha progresado en los últimos días. ¡No deberías pelear con tus compañeros hoy... En este ambiente de conversación relajado, aprovecha la oportunidad de aprender y, naturalmente, plantea algunos requisitos! Para ellos y acéptelos, el efecto se ha logrado. Aquí les contaré un episodio: Una vez, mientras estaba corrigiendo cuidadosamente mi tarea en el aula, un estudiante de repente dijo una palabra pensativa: "Maestro Lou, usted está trabajando de verdad". ¡Difícil, déjame ayudarte!" "Después de decir eso, me golpeó suavemente la espalda con sus manitas. Cuando los otros niños la vieron haciendo esto, todos hicieron lo mismo, diciendo que querían ayudar a la maestra a aliviar la fatiga. Al ver a estos encantadores estudiantes, inmediatamente Mi corazón se llena con calidez. Esta es la encarnación de la relación armoniosa entre profesor y alumno.

3. Planes para el próximo semestre

Lo anterior es de lo que me he dado cuenta personalmente durante este semestre. En la última etapa, lo pensé y lo escribí en un ensayo. No había palabras hermosas, ni expresión racional, y puede que no fuera muy fluido. Por supuesto, la reseña en sí es un proceso de reflexión, y también vi muchas. Deficiencias Debido a mi falta de experiencia, fallé en la clase. Hay muchas tareas, y muchas veces me siento abrumado y abrumado, y algunas tareas no las hago bien solo en el próximo semestre. el próximo semestre, el enfoque de mi trabajo será:

1. Mejorar la gestión del cuadro de clase, continuar cultivando un grupo de cuadros de clase capaces, encontrar el segundo escalón y estimular el potencial de los estudiantes

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2. Mejorar el sistema "esforzarse por ser pequeñas estrellas" para permitir que los estudiantes se administren y supervisen a sí mismos, y cultivar la autoestima de los estudiantes de primaria la capacidad de gestión lo convierte en una medida eficaz a largo plazo. p>

3. Comunicarse bien con los padres y ganar su reputación con un buen servicio postventa

4. Captar a los estudiantes típicos y hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los de bajo rendimiento. Necesito hacerles sentir que al profesor realmente le gustan y los requisitos no son demasiado altos, necesitamos mejorar lentamente sus calificaciones.

Eso es todo lo que puedo pensar por el momento. Mis pensamientos durante las vacaciones de invierno. Esta es la única manera en que podemos hacer esto este semestre. ¡Trabajemos juntos el próximo semestre y trabajemos duro!