Resumen de la enseñanza del chino en el primer volumen del cuarto grado de primaria
1. Resumen de la enseñanza del chino para alumnos de cuarto grado de primaria publicado por People’s Education Press, Fly. Si bien lamentamos que el tiempo pase tan rápido, no podemos evitar recordar los buenos momentos que pasamos con nuestros colegas el año pasado, las deficiencias en nuestro trabajo y los logros que hemos logrado. Este año escolar, asumí el trabajo de profesora de clase, enseñanza de chino y enseñanza del pensamiento para la clase 7 del cuarto grado. De cara al nuevo trabajo, estudié mucho y consulté a los profesores experimentados que me rodeaban, completando así con éxito las tareas educativas y docentes. El trabajo de este curso escolar se resume a continuación:
1. Gestión de la clase:
Si quieres gestionar bien la clase, primero debes contar con un buen equipo de cuadros. Por lo tanto, primero identifiqué a los cuadros pequeños de la clase preguntándole al maestro original y observándolos durante dos semanas, y los eduqué regularmente para que pudieran dar ejemplo en la clase y formar un buen estilo de clase y ambiente de aprendizaje para toda la clase. Atmósfera. Además, también presto atención al cultivo de los buenos hábitos diarios de los estudiantes y celebro reuniones de clase con prontitud para discutir los problemas cuando se descubren. También organizo activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la vida diaria de nuestra clase ha logrado grandes avances.
2. Educación y trabajo docente
Enseñanza del chino y del pensamiento: al enseñar, busque activamente el consejo de profesores experimentados a su alrededor, tómese el tiempo para escuchar las clases y mejorar, y participe seriamente en ellas. actividades colectivas de preparación de lecciones de enseñanza e investigación, de modo que todas las partes adquieran conocimientos para mejorar. Con la ayuda de mis colegas y mis propios esfuerzos, mi enseñanza de chino ha progresado mucho este semestre. Recibí la afirmación del líder de la clase puerta a puerta durante el semestre. Lentamente, mientras estudiaba, seguí usando las ideas relevantes que había aprendido, traté de enseñar, las usé en la práctica, las abandoné cuando eran insuficientes, mejoré mi propia educación y nivel de enseñanza, y mejoré enormemente la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de los estudiantes. capacidad de lectura.
En términos de la calidad del pensamiento de la enseñanza, preparo lecciones cuidadosamente, entiendo profundamente los estándares del plan de estudios, enriquezco mi enseñanza en el aula mediante la recopilación de materiales, hago que esta clase sea interesante y educo a los estudiantes para que aprovechen al máximo la función educativa. de esta clase.
3. Mejora y logros personales:
En este semestre, después de la escuela, tuve la suerte de participar en el Concurso de Lectura en Inglés Americano organizado por la escuela y gané el segundo premio. Mi compañera de clase Liao Wenxin también ganó el segundo premio en el Concurso Americano de Lectura en Inglés. En el examen final de mitad de período se obtuvieron excelentes puntuaciones de 89,5% y 100%.
Finalmente, no me atrevo a decir lo excelente que es mi trabajo, pero quiero decir que en mi enseñanza he sembrado las semillas de la esperanza, y los niños también han cosechado la alegría del éxito. las dificultades entraron en el trabajo. Este semestre he pagado, ganado y progresado. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.
Resumen del Volumen 1 de Enseñanza de Chino para el cuarto grado de la escuela primaria publicado por People's Education Press 2 El trabajo de un semestre está llegando a su fin nuevamente. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
Primero, comprensión ideológica
Este semestre, tengo requisitos ideológicos estrictos sobre mí mismo y amo la educación del partido. Durante el último semestre, pude exigirme estrictamente política e ideológicamente, participar activamente en estudios políticos organizados por la escuela, leer conscientemente periódicos y libros, comprender la actualidad, comprender nuevas políticas y nuevos requisitos educativos y utilizar la ética profesional para contenerme y estimularme. Apoye activamente las decisiones de la escuela, obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
2. Trabajo docente
En la enseñanza, puedo esforzarme por tener más oportunidades de salir a escuchar clases, aprender las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. pedir consejo y cooperar con los demás con humildad. Estoy completamente preparado para cada clase, analizo cuidadosamente los materiales didácticos durante el proceso de preparación y diseño planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Este semestre trabajo principalmente con cuarto grado. Debido a que he estado enseñando continuamente y entiendo mejor los pensamientos, estudios y situaciones familiares de los estudiantes, el trabajo se desarrolla relativamente sin problemas. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase.
Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos después de clase, haga más amigos, hágales saber que el profesor no los menosprecia, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender matemáticas. Finalmente, los mejores estudiantes de la clase fueron movilizados para ser voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento y formaron un grupo para promover su progreso.
Este semestre también participé activamente en las actividades de aprendizaje del grupo de enseñanza e investigación de chino. Cada vez que empiezo a aprender conocimientos teóricos, leo muchos libros y recopilo información sobre la enseñanza de Internet. Al mismo tiempo, discuta con sus colegas y avance junto con ellos.
En tercer lugar, el trabajo del subdirector.
En el trabajo del subdirector, doy gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. A través de la combinación de reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar lo colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del profesor. Comprenda su trabajo, anímelos a trabajar con valentía y enséñeles cómo trabajar. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan.
Este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en estrecho contacto con los padres llamando, enviando mensajes y dejándoles mensajes. , comprender el estudio y la vida en el hogar de los estudiantes, informar a los padres sobre la escolarización de sus hijos e incluso hacer sugerencias a los padres: cómo cooperar con los maestros o cómo hacer que los niños "coman más" en función de los pros y los contras para sus hijos, y Esfuércese por comunicarse con los conceptos educativos de los padres. De acuerdo.
Cuarto, índice de asistencia
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Sólo manejando adecuadamente la relación entre el trabajo escolar y las tareas domésticas se podrá tener la energía para realizar cada trabajo asignado por la escuela.
Principales logros del verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre, el índice de aprobación, el puntaje promedio y el índice de excelencia de las materias que enseño han mejorado en comparación con el semestre anterior. La clase ganó el segundo premio en el concurso de escritura estándar 20x para estudiantes de primaria en la calle X y organizó a 18 estudiantes de la clase para participar en el primer concurso de escritura estándar en la provincia X.
Aunque he trabajado mucho y he obtenido muchos resultados este semestre, todavía queda un largo camino por recorrer en comparación con los profesores avanzados. Continuaré mejorando el próximo semestre y esforzándome por obtener mejores resultados.
Resumen de la enseñanza del chino en el primer volumen de cuarto grado de primaria publicado por People's Education Press 3 1. En el trabajo diario,
Exígete estrictamente, sigue la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria e insiste en que los intereses personales obedezcan a los intereses colectivos. Concéntrese en la situación general, trabaje con diligencia, sea concienzudo, trabaje duro, cumpla concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela y complete todas las tareas asignadas por los líderes a tiempo. Preocuparse por cada estudiante y darles mucho amor. Llevarse bien con sus colegas, ayudarse unos a otros y escuchar las opiniones de los demás con humildad.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
Tome cada lección en serio, prepare las lecciones con cuidado, diseñe cuidadosamente el contenido didáctico de cada lección, profundice en los materiales didácticos y analice cuidadosamente la clave. Puntos y dificultades. y 40 minutos de calidad. Aproveche al máximo su tiempo libre para leer los nuevos estándares curriculares, leer una gran cantidad de casos de enseñanza de chino, aprender de buenos métodos de enseñanza, enriquecerse constantemente y mejorar sus conocimientos profesionales y sus habilidades de enseñanza. Habitualmente participo activamente en las actividades del grupo de docencia e investigación y completo concienzudamente las actividades dentro del grupo. Este año escolar, soy responsable del trabajo del maestro de cuarto grado y de la enseñanza de chino e inglés de cuarto grado. Al comienzo del semestre, aprendí el conocimiento teórico de los nuevos estándares curriculares, lo combiné con mi propia práctica y hablé sobre mis propios sentimientos, lo que hizo que el trabajo de este semestre fuera rico y sólido, y el aprendizaje de chino de los estudiantes ha sido mejorado en diversos grados.
En tercer lugar, "Ser profesor con el ejemplo y ser profesor con el ejemplo" y tratar a todos los alumnos por igual en la gestión de la clase.
Los estudiantes que no estudian bien pueden fácilmente despertar el odio de los profesores. En clase, suelo animar a los estudiantes. Creo que la confianza en uno mismo es importante para el crecimiento de cada estudiante. Por lo general, me preocupo y aprecio incondicionalmente a cada estudiante, despierto su autoestima y los animo a progresar. Establezca una relación docente-alumno equitativa, democrática y cálida con los estudiantes en el aula, y use el corazón y la sabiduría para descubrir los puntos brillantes de cada estudiante. No desprecio a los que no rinden bien, porque tienen una gran perseverancia y resistencia que la gente común no tiene. Saben que no pueden entender lo que enseña el maestro, pero se empeñan en escuchar todos los días; de cara a los exámenes, saben que reprobarán, pero fracasan una y otra vez. Si el maestro les brinda una comprensión profunda, descubrirán que son dignos de tu amor y los amarás desde el fondo de tu corazón. La práctica de la educación nos dice que sólo el calor del alma puede curar el trauma mental de los de bajo rendimiento, y que la contaminación mental sólo puede ser eliminada por el néctar del espíritu.
Dale más amor y cuidado a los de bajo rendimiento e integra la educación del amor en tu corazón. Sentirán que el maestro realmente se preocupa por ellos y los ayuda, aceptarán sus enseñanzas y sugerencias y tendrán la motivación y las acciones para seguir progresando. Por ejemplo, las puntuaciones chinas de estudiantes pobres como xX, xX, xX también han mejorado significativamente.
Durante el año pasado, completé con éxito mi labor educativa y docente y obtuve resultados gratificantes. Durante este año escolar, mi compañera participó en una competencia de gimnasia organizada por la escuela y obtuvo el segundo lugar en la puntuación general del equipo. Mi clase fue calificada como una "clase civilizada" y transformó con éxito a un grupo de estudiantes problemáticos.
Como un nuevo tipo de docente en el siglo XXI, he participado en la educación universitaria en línea. Creo firmemente que sólo a través de mi continua búsqueda e innovación puedo realmente encontrar la alegría y el valor del trabajo, continuar trabajando duro en el suelo fértil de la educación y volverme más competente en mi trabajo. Quiero estudiar y trabajar con los pies en la tierra, vincular mi cuerpo y mi mente a la educación, seguir avanzando y hacer mayores contribuciones a la enseñanza y la educación de las personas.
Resumen de la enseñanza de chino para alumnos de cuarto grado de primaria de People’s Education Press 4. El profesor de clase es el gestor y guía del trabajo de clase, y es el vínculo y puente entre el colegio, los alumnos y los padres. Este semestre continúo sirviendo como trabajo educativo y docente de la Clase 58 del cuarto grado. Durante este semestre, para dominar el estilo de clase y el estilo de estudio de nuestra clase, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar las diversas cualidades de los estudiantes, hemos realizado el siguiente trabajo:
Primero , con la educación moral como precursora del desarrollo integral
Las escuelas son, por supuesto, un lugar para cultivar talentos, pero es más importante que una persona llegue a la edad adulta. Ante el complejo entorno social y la realidad de que varios adultos aman a un mismo niño, la educación moral es el centro del trabajo del profesor de clase. La reunión de clase es el principal campo de batalla de la educación moral. Por ejemplo, junto con la donación de un yuan de la escuela a los estudiantes pobres, organicé a los estudiantes para que hablaran sobre sus sentimientos en la reunión de la clase, de modo que pudieran saber la verdad de "cuando una parte está en problemas, todas las partes la apoyarán". ". Los estudiantes mostraron su amor uno tras otro, especialmente Peng, quien siempre había sido travieso y egoísta. Donó todo su dinero de bolsillo durante una semana. Los estudiantes quedaron conmovidos por su comportamiento. Los hechos han demostrado que las actividades escolares son una forma de educar el carácter ideológico y moral de los niños. Normalmente aprovecho cada oportunidad para infiltrarme en la educación moral, de modo que muchos estudiantes puedan deshacerse de sus defectos egoístas y formar un estilo de clase de unidad y ayuda mutua.
En segundo lugar, la educación sobre seguridad debe llevarse a cabo sin cesar.
La seguridad es el requisito previo para garantizar el progreso constante de la enseñanza. Para garantizar la seguridad de los estudiantes, siempre he prestado atención a la educación sobre seguridad para los estudiantes. Además de explicar y estudiar en las reuniones de clase y en las clases diarias del equipo, también tomé muchas medidas de seguridad: revisé el aula todos los días después de llegar a la escuela para eliminar los riesgos de seguridad con anticipación. Restringir el comportamiento de los estudiantes hasta cierto punto. En vista de la situación en la que es probable que ocurran accidentes al subir y bajar escaleras, envío estudiantes de servicio todos los días para supervisar y recordar a los estudiantes que violan las disciplinas, prohibir perseguir y pelear, y educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad del tráfico en su camino hacia y desde la escuela. Especialmente en la situación en la que mi clase toma el autobús de regreso a casa desde la escuela (varios estudiantes comparten una camioneta sin supervisión de los padres), a menudo educamos a estos estudiantes sobre las cuestiones a las que deben prestar atención al tomar el autobús, siempre prestar atención a sus palabras y hechos, y evitar factores inestables Elimínelo de raíz y asegure el crecimiento saludable de los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la gestión y promover el aprendizaje.
Los estudiantes se centran en el aprendizaje. Sólo aprendiendo bien los conocimientos podrán servir a la patria cuando crezcan. La disciplina es la garantía del aprendizaje. Con buena disciplina, todo el trabajo se puede realizar sin problemas, por lo que desde el comienzo del año escolar prestaré mucha atención a la disciplina de clase y criticaré seriamente a los estudiantes que violen la disciplina. Dedique una cierta cantidad de tiempo cada semana a aprender las reglas y códigos de conducta de los estudiantes de primaria para que siempre puedan obedecer las reglas. Al mismo tiempo, también utilizo todos los ejemplos que me rodean para educar a los estudiantes para que progresen.
En cuarto lugar, actividades en equipo de clase y autoplanificación.
Con el fin de capacitar aún más la capacidad de trabajo de los cuadros de la clase y enriquecer la vida en el campus de los cuadros de la clase, devolví los derechos a los estudiantes este semestre. Junto con el plan mensual de actividades del equipo, los maestros formulan temas de actividades, los líderes del equipo son responsables de la planificación y los miembros del equipo ensayan las actuaciones. Aunque, a los ojos de los adultos, sus programas "no están en el escenario", los estudiantes siempre esperan con ansias la llegada de clases y clases en equipo. Aquí experimentan la alegría del aprendizaje y la amistad colectiva. Para cada actividad, trato de invitar a diferentes líderes de equipo a organizarla. Desde el principio, sólo podía informar la lista de programas en las reuniones y escribir palabras sencillas, lo que mejoró mis habilidades.
5. Mantén una buena higiene y cuida tu salud.
El hermoso entorno hace que la gente se sienta muy cómoda. Mejorar la higiene en clase puede proporcionar a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje y desarrollar el hábito de prestar atención a la higiene desde la infancia. También es beneficioso para la salud física de los estudiantes y reduce el riesgo de enfermedades.
En cuanto a la higiene de clase, hago arreglos especiales para que los estudiantes supervisen para que el trabajo de higiene se pueda regularizar sin dejar callejones sin salida. Para evitar que los estudiantes se enfermen, siempre les recuerdo que coman bien, duerman bien y se vistan bien, tal como me preocupo por mis propios hijos y cuido especialmente a los estudiantes enfermos.
En definitiva, este semestre, con el esfuerzo conjunto de profesores y alumnos, los alumnos han logrado avances gratificantes en todos los aspectos. También ha formado un grupo de clase positivo que está unido, se apoya mutuamente y se desempeña bien en diversas actividades escolares. En el futuro, trabajaré más duro y lograré mejores resultados.
Resumen de la enseñanza del chino Volumen 1 para escuelas primarias de cuarto grado publicado por People's Education Press 5 Ha pasado un año y estoy sentado en mi escritorio pensando. El trabajo de un maestro de clase ordinario es ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades, formar hábitos y moldear su personalidad. Es un trabajo glorioso y significativo, y es un trabajo trivial y ocupado. Por lo tanto, se debe dedicar mucho esfuerzo y esfuerzo para hacer bien este trabajo. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y promover el estilo de clase:
“Sé una persona íntegra”. Como he estado diciendo, los niños y estudiantes que están particularmente familiarizados con él pueden completarlo conscientemente de forma independiente, ya sean exámenes o tareas ordinarias. Los niños también son honestos entre sí en la vida. Además, también fortalezco el trabajo ideológico de los estudiantes mediante la combinación de clases de chino y clases ideológicas, como los famosos dichos en el paraíso de las clases chinas, el contenido de la educación ideológica en el texto "La honestidad y la diligencia deben ser tus compañeros de vida". , recuérdeles siempre Aviso. Además, también configuré una columna de "Recitación de poesía" en el lado izquierdo de la pizarra. La primera frase es "Soy un buen niño", lo que permite a los estudiantes leer en cada clase todos los días, formando una orientación de pensamiento en la mente de los niños. Siempre he enfatizado que "los niños deben ser como los hombres y X debe ser gentil". Al mismo tiempo, también utilizo las reuniones de clase, el tiempo normal y, especialmente, los eventos accidentales para educar. En la actualidad, la clase ha formado básicamente un estilo de clase de "honestidad, diligencia, idealismo y tolerancia".
2. Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y promover el ambiente en el aula:
Una clase con el aprendizaje como alma y una clase sin profundidad fracasarán. Para permitir que los estudiantes aprendan profundamente, personalmente creo que los siguientes aspectos son exitosos.
1. Coordinación completa. La fricción siempre está ahí, la armonía es el lubricante. Yo era el lubricante de la clase. En mi trabajo diario coordino constantemente las relaciones entre profesores, entre profesores y alumnos, y entre alumnos. Es fácil entre profesores y alumnos lo pueden resolver con X e influencia. La coordinación entre profesores y estudiantes es importante. Especialmente cuando las palabras y acciones inapropiadas de los profesores hacia los estudiantes tienen un gran impacto negativo en las mentes y el alumnado de los estudiantes, es fácil crear conflictos. Aunque es cuarto grado, la resistencia interior de los estudiantes afectará directamente el aprendizaje de esta materia, y este impacto es muy contagioso. Durante este semestre siento que he hecho un gran trabajo, poniendo a profesores y compañeros de diversas materias en un estado muy armonioso, en el que mi atenta observación e incluso mi coordinación jugaron un papel decisivo.
2. Seguir haciendo preguntas para promover el aprendizaje en diversas materias. A los ojos de los niños de cuarto grado, otros cursos son siempre inferiores a matemáticas y chino, y los estudiantes les prestan mucha menos atención. Por ejemplo, en inglés, debido a que los estudiantes no prestan suficiente atención al inglés y no escuchan atentamente en clase, hago mucho trabajo ideológico después de clase, doy ejemplos míos y de quienes me rodean, observo atentamente durante la clase y hacer casos. Cuando la tarea no esté completa a tiempo y en serio, tomaré la tarea de inglés y me la entregaré primero, y luego se la daré a un profesor de inglés después de revisarla. Otro ejemplo son los excelentes cursos de esta clase, como arte y caligrafía, a menudo se recuerda y se insta a los estudiantes a que traigan útiles escolares. En la clase de caligrafía, incluso participé en inspecciones y orientación de la clase, y tuve intercambios profundos con los profesores de caligrafía, lo que promovió la autoconciencia de los estudiantes.
3. Anime a los estudiantes a superar diversas dificultades, incluida la familia, la psicología, el estudio, la vida, etc., anímelos y orínelos sobre cómo organizar su propio tiempo y cómo utilizar métodos para aprender bien diferentes cursos. como matemáticas Orientación sobre métodos de cálculo y examen. Aunque no hay profesores profesionales, ha promovido enormemente el aprendizaje de los estudiantes. Además, ante las graves dificultades familiares de esta clase, enseñarles a adaptarse y mejorar, y a ser más propicios para el aprendizaje.
4. Comunicarse con los padres a través de diversas formas. Como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias y el camino a casa desde la escuela. Ahora siento que me he ganado la confianza y el apoyo de la mayoría de los padres. Al mismo tiempo, se orienta a los padres para alentar y ayudar a los estudiantes a aprender.
En tercer lugar, seleccionar cuadros de clase y promover la construcción del sistema de clases;
Como dice el refrán, los trenes rápidos deben tener líderes. De la misma manera, para dirigir bien una clase, el papel de los cuadros de la clase no puede ser reemplazado por los docentes. Por lo tanto, presto especial atención a la selección y formación de cuadros de clase en gestión de clase.
Este semestre adopté un sistema de designación de puestos de trabajo. Primero presenté el título del puesto y las responsabilidades del puesto, y luego pedí a los estudiantes que se inscribieran voluntariamente para la elección. Una vez formados los cuadros de clase, a menudo sostengo reuniones con ellos, pidiéndoles que se exijan estrictamente en todos los aspectos, aclaren sus responsabilidades y hagan un buen trabajo. Los cuadros de clase seleccionados de esta manera son proactivos y hábiles en su trabajo. De vez en cuando, convoco a los cuadros de la clase a una reunión y les dejo hablar sobre las ganancias y pérdidas, así como sobre los planes futuros. Esto no sólo orienta a los cuadros de la clase, sino que también mejora su entusiasmo por el trabajo. Alentar, permitir errores, ser justos y equitativos.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria y promover la formación de hábitos de clase:
Si las rutinas de los estudiantes de escuela en escuela todas las mañanas son estandarizadas y civilizadas afecta la formación de una Buen desarrollo del grupo y de los alumnos en todos los aspectos. En el trabajo del maestro de clase, comienza principalmente con cosas pequeñas, realiza la gestión diaria, cultiva buenos hábitos de estudio y vida de los estudiantes y crea un ambiente de vida y aprendizaje armonioso y limpio para los estudiantes. Al inicio del año escolar, con base en la situación real de la clase, aclaré los responsables de cada puesto y establecí un sistema completo de cuadros de clase, el cual se perfeccionó hasta el personal de gestión como el suelo, pizarrón, mesas y sillas. y escobas. También se ha establecido un conjunto de sistemas relacionados para el almuerzo, las pausas para el almuerzo, la gimnasia y los ejercicios matutinos para permitir que los estudiantes procedan de manera ordenada y formen hábitos con el tiempo. También se mencionan a menudo la limpieza personal y la participación en el trabajo de los estudiantes; a menudo son atrapados. Al mismo tiempo, utilicé el equipo de la clase y la reunión de la mañana para discutir con toda la clase y aclarar qué debían hacer y qué no debían hacer los estudiantes de la clase de guardería. También organizo a los estudiantes para que realicen evaluaciones resumidas cada semana, felicito a los estudiantes por su buen comportamiento diario y los fortalezco y ayudo constantemente a desarrollar inicialmente buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Realizar actividades para mejorar la calidad de los estudiantes:
Este semestre, el colegio ha realizado muchas actividades. Para que las actividades sean más profundas, específicas y completas, animo a los estudiantes a participar en todo momento, cooperar entre sí y combinarlas con actividades relacionadas, movilizando así el entusiasmo de los estudiantes por las actividades y creando una verdadera clase de guardería. En el concurso de recitación de inglés celebrado en la escuela, utilicé el tiempo de clase y después de la escuela para brindar orientación por adelantado, pedí orientación a los profesores de inglés y a los padres, y luego realicé un concurso de clase y otorgué premios. Luego, los ganadores de la clase compiten nuevamente y los ganadores representan a la clase en la competencia. Como resultado, nuestra clase logró buenos resultados en varias actividades. Además, también organizamos narraciones, escritura, recitación de poesía y otras actividades, creando diversas oportunidades para que los estudiantes se ejerciten y se muestren, y mejoren la calidad general de los estudiantes y las clases. En la educación de estudiantes individuales, siempre uso mi tiempo libre para hablar con ellos y resolver los vacíos en sus corazones, para que los estudiantes puedan sentir el cuidado y el amor del maestro por ellos, para que estén dispuestos a mostrar sus buenos aspectos a los maestros. y compañeros de clase.
Por supuesto, todavía hay algunos problemas en mi trabajo este semestre, como que el cultivo del estilo de clase no es lo suficientemente sistemático y el desarrollo no es lo suficientemente científico y efectivo, el trabajo de clase a veces parece "caótico" y; "superficial"; no presto mucha atención al cultivo de hábitos, no tengo ningún método y no investigo en profundidad. Siempre he querido que mis hijos aprendan y vivan correcta y felizmente. "Ser profesor es profesor, ser amigo es amigo." El próximo semestre, trabajaré más duro, haré planes de trabajo y cultivaré talentos más destacados en el ajetreado y tedioso trabajo del maestro de clase.
El "Esquema de la enseñanza del chino para el cuarto grado de la escuela primaria" publicado por People's Education Press está a punto de aprobarse. Este semestre, me concentro en el estudio de las teorías de la enseñanza y participo activamente en actividades de investigación y enseñanza de chino. A menudo puedo escuchar las clases de otros profesores, aprender de ellos, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar mi nivel profesional de enseñanza. En cada clase nos posicionamos en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental y nos enfrentamos a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria. Enseñar de acuerdo con los "nuevos estándares curriculares" puede permitir a los estudiantes dominar el conocimiento científico. También nos enfocamos en tomar la moralidad como base, combinar fenómenos de la vida real y cultivar un buen carácter moral realista y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos. Un resumen de la situación de la enseñanza de chino este semestre es el siguiente:
1. Principales logros y experiencias
En el trabajo docente de este semestre, siempre he manejado estrictamente a los estudiantes de acuerdo con el sistema de gestión de la disciplina matemática, enfocándose en Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio. En la enseñanza, siempre me pregunto como nuevo maestro, aprender humildemente de maestros experimentados y hacer todo el trabajo docente habitual con seriedad, especialmente la preparación de las lecciones, las conferencias, las calificaciones, la asistencia y el resumen. Soy concienzudo, nunca superficial e insisto en hacer un buen trabajo en el alivio de la pobreza a través de la capacitación. Todos los controles de rutina fueron positivos.
1. Ser capaz de corregir los deberes con atención y asignarlos de forma precisa y detallada. Sea específico y en capas.
Al mismo tiempo, debemos corregir rápida y concienzudamente las tareas de los estudiantes, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante el proceso de tarea, hacer comentarios exhaustivos y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los objetivos. resultados.
2. Crear un ambiente igualitario y armonioso en el aula. El mayor cambio para los docentes en el nuevo plan de estudios es el cambio de sus funciones. Los profesores ya no serán sólo impartidores y gestores de conocimientos, sino que también promoverán y guiarán el desarrollo de los estudiantes. En el nuevo plan de estudios, los métodos de aprendizaje de los estudiantes han cambiado del aprendizaje receptivo tradicional al aprendizaje basado en la investigación, y el trabajo del maestro es ayudar a los niños a determinar objetivos de aprendizaje apropiados y determinar y coordinar las mejores formas de lograr estos objetivos. Guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio, dominen las estrategias de aprendizaje y las habilidades de desarrollo, creen situaciones de enseñanza enriquecedoras, estimulen la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes y movilicen plenamente su entusiasmo por el aprendizaje.
En las actividades docentes, profesores y alumnos son iguales, no existe una relación de obediencia y obediencia. Los profesores deben respetar a todos los estudiantes y animarlos a aprender animadamente. Sólo en una atmósfera de democracia, igualdad y armonía el pensamiento de los estudiantes puede ser activo y activo, y el intenso proceso de aprendizaje puede transformarse en actividades de aprendizaje agradables. El animado ambiente de enseñanza en el aula es muy contagioso, y es fácil crear una situación de enseñanza contagiosa e inspiradora. Los estudiantes se ven afectados e influenciados por ella, estimulando así su infinito entusiasmo por aprender y su deseo de crear, haciéndolos dedicarse de todo corazón a mejorar. su entusiasmo por las actividades de aprendizaje.
3. Adoptar métodos de enseñanza llenos de vida. Conectarse con la vida y crear lenguaje y escenas interesantes para los niños son formas efectivas de estimular su deseo de conocimiento. En el contexto de un gran aumento de la alfabetización, el efecto del uso de escenas de la vida para desarrollar las capacidades potenciales de los niños puede aumentar considerablemente. Permitir que los estudiantes se consideren protagonistas del aprendizaje, se integren en el contenido del texto para experimentar y sentir, y posicionen su papel como maestros del aprendizaje.
4. Combinar inteligencias múltiples para comprender mejor el texto.
(1) Las clases de chino deben conectar las actividades de aprendizaje de operaciones físicas con materias chinas, permitiendo a los estudiantes construir, moverse, actuar y hablar. En la enseñanza del chino, a los estudiantes de secundaria les resulta difícil comprender el contenido del texto. Por un lado, utilizo ejemplos prácticos de la vida para hacerlo más sencillo. Por otro lado, el uso audaz del lenguaje corporal y las actuaciones vívidas y exageradas hacen que los estudiantes se sientan animados y animados. No sólo es interesante para los estudiantes, sino también fácil de dominar. Después de aprender un texto, a los estudiantes se les permite actuar en el aula en forma de una obra de teatro de un libro de texto, lo que no sólo profundiza su comprensión y memoria del texto, sino que también fortalece su funcionamiento corporal, comunicación e inteligencia lingüística.
(2) En la enseñanza del chino, no es sólo el profesor quien hace preguntas como: ¿Qué ganaste al estudiar este texto? ¿Qué aprendiste? ¿Qué vas a hacer? Permita que los estudiantes se comuniquen entre sí para responder preguntas, mejorar su inteligencia de autoexamen y hacer que los estudiantes sean buenos para descubrir problemas. En el proceso de descubrir, plantear y resolver problemas se cultiva la inteligencia reflexiva y la inteligencia comunicativa de los estudiantes.
5. Los profesores deben adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos según los diferentes contenidos y objetos de enseñanza. Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me familiaricé con los estándares del plan de estudios. Entonces pensé desde otra perspectiva, si fuera estudiante, ¿cómo querría aprender contenidos nuevos? Elabora varios planes y elige diferentes métodos de enseñanza según las circunstancias específicas de los alumnos en clase. Devuelva a los estudiantes un valioso tiempo en el aula, permitiéndoles disfrutar del sol, absorber los conocimientos necesarios y completar objetivos de enseñanza de forma inconsciente en el vasto mundo del aprendizaje independiente.
En segundo lugar, las deficiencias existentes
1. El desarrollo de la clase está desequilibrado, la orientación del método de aprendizaje debe fortalecerse aún más y los resultados de la enseñanza siguen siendo sobresalientes y deben mejorarse;
2. La enseñanza se basa principalmente en métodos tradicionales, carece de conciencia innovadora y la educación de los hábitos de aprendizaje de los estudiantes no es lo suficientemente exitosa. El trabajo de cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres no es lo suficientemente sólido, y el objetivo de cultivar a los mejores estudiantes no está claro;
3. Los malos hábitos de estudio de los estudiantes individuales necesitan más orientación y corrección. Los estudiantes de esta clase son animados y activos por naturaleza, y algunos tienen problemas con sus hábitos: malos hábitos de escritura, posturas de escritura incorrectas, incapacidad para completar la tarea conscientemente y algunos estudiantes tienen escritura ilegible. Algunos estudiantes no pueden entregar sus tareas a tiempo. O puede que no tenga una voluntad fuerte cuando se encuentre con problemas y no tome la iniciativa para superarlos y resolverlos.
4. Las habilidades de escritura son muy diferentes. Los estudiantes de secundaria de la clase tienen un gran interés en la escritura, pero existe una gran diferencia entre los estudiantes superdotados y los estudiantes pobres. Como resultado, el nivel de escritura de toda la clase es desigual. Esto debería superarse en la enseñanza futura.
5. Actualizar constantemente los conceptos y tratar de practicar la enseñanza de las materias; utilizar activamente métodos de enseñanza multimedia y audiovisuales para mejorar la calidad de la enseñanza; fortalecer la investigación científica para promover la enseñanza y esforzarse por escribir artículos de alta calidad.
Documentos didácticos; continuar fortaleciendo el aprendizaje empresarial y mejorando la calidad empresarial.
3. Medidas específicas de mejora
1. Crear situaciones que estimulen el interés por aprender. Permita que los estudiantes colaboren de forma independiente y exploren métodos de aprendizaje.
2. Leer más, sentir el lenguaje escrito y la connotación del texto mientras lee.
3. Respetar las diferencias individuales de los estudiantes e implementar el enfoque "una pandilla, un rojo".
4. En el proceso de enseñanza, es necesario fortalecer las actividades de práctica independiente de chino de los estudiantes y guiarlos para que adquieran activamente conocimientos y formen habilidades en actividades prácticas.
Este semestre se han logrado ciertos resultados, pero también hay algunos problemas, como los malos hábitos de estudio de algunos estudiantes que necesitan mayor orientación y corrección, algunos estudiantes no pueden completar sus tareas conscientemente debido a posturas de escritura incorrectas. , y la escritura de algunos estudiantes es ilegible y las tareas de algunos estudiantes no se pueden entregar a tiempo. Las habilidades de escritura son muy diferentes. Esto debería superarse en la enseñanza futura.
En el último semestre cometí muchos errores en el trabajo. En el futuro, definitivamente trabajaré más duro y me esforzaré por mejorar.