Modelo de reasentamiento de la escuela primaria n.º 2 de Changzhou Chaoyang Xincun

Hay 24 clases en la cuarta vía y el número de estudiantes ha aumentado de 45 en 1990 a 65.438+0, más de 200 estudiantes. Hay 53 docentes y 2 trabajadores. Hay 2 edificios de enseñanza, 1 edificio integral, 1 gimnasio y una pista plástica circular de 200 metros en el patio de juegos. La escuela tiene una superficie de 12044 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 6958,89 metros cuadrados. Está equipado con salas de informática, laboratorios, bibliotecas, salas de música folclórica, salas de arte, salas de música y otras aulas exclusivas. Los profesores veteranos de las escuelas primarias y secundarias representan el 64,1%, y los profesores jóvenes menores de 35 años representan el 47% del número total de profesores. Entre ellos, hay 1 líder de materias de la ciudad de Changzhou, 3 expertos en enseñanza de la ciudad de Changzhou, 1 líder de materias del distrito y 3 maestros centrales del distrito. Los cuadros escolares están en su mejor momento. La edad promedio de 11 cuadros de nivel medio y superior es de 38 años. Tienen un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad.

Chaoer, que está lleno de vitalidad y vitalidad, avanza con un fuerte espíritu de lucha y una hermosa visión para el futuro. Los profesores y estudiantes se adhieren al lema de la escuela de "diligencia, integridad, amabilidad e innovación". La actitud académica del docente es rigurosa, progresista y pragmática. A los estudiantes les encanta aprender. Casi el 65.438+0,000% de los graduados anteriores obtuvieron sus títulos de graduación y fueron promovidos a las escuelas intermedias correspondientes, y han recibido grandes elogios. Más de 300 estudiantes han obtenido premios en diversos concursos a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. La educación característica de "música instrumental étnica con el guzheng como líder" ha mejorado la experiencia estética de los estudiantes y ha mejorado su capacidad para apreciar y expresar la belleza. Ha ganado muchos premios en provincias, ciudades y distritos, y ha tenido un buen impacto social. .

Con la profundización de la reforma educativa, la educación escolar tradicional se enfrenta a nuevos ajustes y cambios. Como escuela con gran potencial de desarrollo, con el fin de buscar un mejor desarrollo en un entorno cada vez más competitivo, el joven Chao'er se basa en construir una marca escolar y servir mejor a la sociedad como escuela, formuló el plan de tres años 2006-2009. plan de desarrollo y plan de desarrollo trienal de 2009 a 2012.