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Preguntas de entrenamiento de lectura para chino de sexto grado de escuela primaria

Los estudiantes de sexto grado están a punto de tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, entonces, ¿cómo deberían prepararse para las preguntas de lectura que representan una gran parte del examen de idioma chino? He recopilado preguntas de entrenamiento de lectura para el sexto grado de chino de la escuela primaria para su referencia. ¡Espero que ganes algo mientras lees!

La pregunta 1 del entrenamiento de lectura para el idioma chino de sexto grado de la escuela primaria es cuando la bolsa del pastor vuelve a florecer.

Mi infancia transcurrió en los vastos campos de Jiangnan, que era mi sala de actividades. Esta sala de actividades es inimaginable para los niños de jardín de infantes de hoy. Es realmente un mundo maravilloso lleno de diversión sin fin. Ya sea primavera, verano, otoño o invierno, hay muchas cosas que me entusiasman, incluido el bolso de pastor.

El motivo de la emoción no reside en su delicadeza, sino en el proceso de encontrarla. La bolsa de pastor es voluble, no sólo en color sino también en forma. Crece en zonas donde no hay mucha maleza, se arrastra por el suelo y tiene hojas dentadas. A veces los dientes de la sierra son bastante grandes. Toda la hoja parece muchas hojas delgadas que brotan del tallo en el medio de la hoja y es de color gris oscuro-púrpura. Si no miras con atención, ni siquiera lo notarás. Si creciera en un huerto de espinacas, crecería hacia arriba, casi no tendría dientes y sería de color verde, muy parecido a las espinacas. Si hay algo de hierba de color verde grisáceo claro alrededor, no se arrastrará ni se mantendrá erguida, el color se volverá gris verdoso, las hojas tendrán dientes poco profundos, al igual que la hierba circundante, y las hojas se cubrirán con una capa de El pelo fino se mezcla con la maleza. Entonces, cada vez que encuentras uno, es una victoria. A veces, si no lo notas la primera vez, te confundes. Al darme la vuelta, de repente encontré a un hombre gordo tirado allí. En este momento, sentiré mi corazón latiendo con entusiasmo en mi pecho. No es como el trabajo, es como el escondite, incluso más divertido que el escondite. ¿Quién no lo haría? Cuando tenía cinco o seis años, si me hubieran pedido que observara cómo se secaba el arroz en los campos y ahuyentara a los gorriones y las gallinas, no lo habría hecho. Muy aburrido. ¿Y si mi madre dijera:? Haidu, ¿por qué no coges una bolsa de pastor y haces bolas de masa para la cena? , Felizmente tomé la canasta y salté de alegría.

Vuelven los fuegos artificiales de marzo y es hora de que la bolsa del pastor vuelva a florecer. No sé si los niños de Jiangnan todavía saben sobre la bolsa de pastor, y no sé si todavía hay mujeres y niños recogiendo bolsas de pastor en los campos despertados por la lluvia primaveral.

1. Escriba sinónimos según sea necesario.

Duda extensa

2. Dibujar una frase para indicar el significado de la pregunta en el texto.

3. ¿Cuáles son las características de la bolsa de pastor? Y da ejemplos.

4. ¿Cómo se siente el autor al cavar en la bolsa del pastor? ¿Qué aprendiste del texto?

5. Responda según sea necesario.

(1) Contacto para respuesta en texto completo.

? ¿Cuándo volverá a florecer la bolsa de pastor? ¿Qué pensamientos y sentimientos se expresan?

? (2) Lea las oraciones y conéctelas con experiencias de vida o use la imaginación para responder.

Mi infancia transcurrió en los vastos campos de Jiangnan, que era mi sala de actividades. Esta sala de actividades es inimaginable para los niños de jardín de infantes de hoy.

¿Qué actividades se realizarán en esta sala de actividades? Un regalo precioso y gratuito

Doc es un mensajero. Siempre creyó que su misión era brindar felicidad a las personas. Por eso, siempre tiene muchas pequeñas notas en el bolsillo con algunas palabras de aliento escritas en ellas. Cuando enviaba cartas y telegramas a la gente, ¿también dejaba una pequeña nota diciéndoles? ¿Es hoy un buen día? ,?Reír a menudo? "Deja de preocuparte, ¿vale?" . ||

Durante la Segunda Guerra Mundial, Doc era demasiado mayor para unirse al ejército, pero se ofreció como voluntario en un hospital de campaña para ayudar al hospital a salvar vidas y curar a los heridos.

Un día, tuvo una idea repentina y escribió una frase en la pared del hospital:? Nadie morirá aquí. ? Su comportamiento llamó la atención de todos. La gente en el hospital decía que estaba loco, mientras que otros pensaban que las palabras eran inofensivas y no era necesario borrarlas.

Esa frase ha sido ignorada y quedó en esa pared. Más tarde, no sólo los heridos, sino también los médicos y enfermeras, incluido el director, recordaron poco a poco esta frase.

Para no dejar fracasar esta sentencia, los enfermos y heridos se mantuvieron fuertes y vivieron. Por esta frase, los médicos y enfermeras hacen todo lo posible para brindar a los pacientes el tratamiento y la atención más meticulosos. Este hospital se ha convertido en un hospital poderoso, con una mirada de esperanza y perseverancia en el rostro de todos. ||

A veces, no es un gigante el que crea milagros, sino quizás simplemente una palabra común y corriente. Y una palabra de aliento es un regalo gratuito pero precioso para la otra persona. Es insignificante en nuestras vidas, pero muchas veces es tan importante como mil cosas.

1. Escribe el significado de las siguientes palabras.

(1) Voluntario:

②Idea repentina:

2. ¿Se ha utilizado el papel? ||?Está dividido en tres párrafos. Resuma la idea principal del párrafo.

3. ¿Qué te diste cuenta de este pasaje? Hacer sopa con piedras

Hace muchos años, tres soldados regresaron del campo de batalla. Cansados ​​y hambrientos, llegaron a un pueblo. Debido a la guerra en curso, la cosecha para los aldeanos fue muy pobre. Rápidamente escondieron la poca comida que tenían y se dirigieron a la plaza para encontrarse con los tres soldados. Lamentaron la falta de comida y ropa y no pudieron entretener a los soldados con una comida completa.

Los soldados susurraron un rato, y un soldado dijo, no tenéis nada para comer, pero nosotros tenemos algo para compartir con todos: tenemos un truco para hacer sopa con piedras. ?

Los aldeanos sintieron mucha curiosidad. Pronto hicieron fuego y colocaron la olla más grande del pueblo. Los soldados pusieron tres piedras lisas en la olla. ? Esto hace una sopa deliciosa en solo un minuto. ? ¿El segundo soldado dijo? Sin embargo, tendrá mejor sabor si le añades un poco de sal y apio. ? Una mujer del pueblo escuchó esto y dijo: ¡Qué casualidad! Acabo de recordar que aún quedaba un poquito. ? Los aldeanos recordaron algo uno por uno. Después de un rato, se agregaron al caldero rábanos, carne de res y queso. Cuando todos se sentaron a tomar sopa, alguien empujó un barril de vino.

Los vecinos del pueblo se reunieron en la plaza, comiendo, bailando y cantando hasta bien entrada la noche. Cuando los tres soldados se despertaron a la mañana siguiente, encontraron a todos los aldeanos parados a su alrededor, llevando una mochila que contenía pan y queso. ? Nos diste el regalo más preciado de todos: la habilidad de hacer sopa con piedras. ¿Un anciano dijo? Siempre lo recordaremos en nuestros corazones. ?

El tercer soldado dijo a la multitud:? En realidad, no hay ningún truco. Pero una cosa es segura: siempre que todos saquen algo a relucir, puede convertirse en una fiesta para que todos compartan. ?

1. Escribe las palabras según sea necesario.

Sinónimos: saber hacer precioso

Antónimos: afirmativo () falta de comida y vestido ()

2. ¿Tres soldados antes y después diferentes?

3. ¿A qué se debe el cambio de actitud de los pobladores?

4. ¿Por qué los aldeanos agradecieron a los tres guerreros por su comida y bebida?

5. ¿Qué inspiración te dio este artículo?

El pasado

Hay muchos acontecimientos pasados ​​llenos de humo, la mayoría de los cuales he olvidado. Sin embargo, ese pequeño detalle que sucedió en un día lluvioso ha quedado grabado en mi corazón durante mucho tiempo, golpeándome el corazón de vez en cuando, despertándome y animándome a seguir adelante.

Un verano, hace tres años, cuando el cielo aún estaba azul, de repente empezó a llover. Rápidamente le di un paraguas a mi madre. Desafortunadamente ella no estaba allí, así que volví corriendo decepcionado. Los peatones en la carretera temblaban de miedo por la repentina lluvia. Aunque sostenía un paraguas, el viento todavía me barría la cara con gotas de lluvia. ¡Está lloviendo mucho! Cuando corrí hacia la puerta de mi unidad, casi choco contra un camión grande lleno de tierra. Levanté la vista apresuradamente. Por desgracia, había varias personas paradas debajo del alero cerca de la puerta de esta pequeña unidad, incluida la anciana madre que solía barrer el piso. Parecía mirarme con una extraña impaciencia. No me importó nada, simplemente la pasé y subí las escaleras.

Sentí un escalofrío en mi cuerpo y rápidamente me quité la ropa mojada. La lluvia era cada vez más intensa, así que rápidamente cerré la ventana. A través de la brumosa cortina de lluvia, miré hacia abajo con indiferencia. De repente, me temblaron los ojos y vi a esas personas refugiándose de la lluvia bajo los aleros: la anciana madre que había estado barriendo el piso en silencio caminaba de un lado a otro, y junto a ella estaba una madre con un niño en brazos. No hace falta decir que estaba llorando y la madre se había quitado el abrigo y envolvió al niño con él. No me atreví a buscar más. Creo que me darán una mirada penetrante, que es el fracaso de una mirada anhelante. Me dejé caer y cerré la ventana. La lluvia de afuera parecía estar lavando las manchas de mi corazón y mis pensamientos se complicaban.

④Cuando era muy pequeña, mi madre me enseñó a aprender a ayudar a los demás. Al ponerme el pañuelo rojo, me di cuenta de que ayudar a los demás es una virtud; la noche en que me puse el emblema dorado del regimiento, copié las palabras de la carta de Gorki a su hijo: ¿Dar es mejor que recibir felicidad? Un dulce recuerdo fue interrumpido por el sonido de la lluvia. ¿Qué me pasa? No juro dejar flores y pensamientos dondequiera que vaya. Me pregunté a mí mismo. A través de la cortina de lluvia fuera de la ventana, vi la mancha egoísta en mi corazón. De repente agarré mi paraguas y salí corriendo de la casa.

Sin embargo, no hay nada en el mundo de la lluvia; no sé de quién fueron la ayuda. Me di la vuelta y me quedé quieto, dejando que la lluvia golpeara violentamente mi paraguas y mi corazón.

Han pasado tres años, pero este pequeño incidente no ha pasado. Siempre pasa ante mis ojos. ¡Que esas feroces gotas de lluvia laven las manchas de mi vida para siempre!

1. El primer párrafo del artículo utiliza principalmente la expresión _ _ _ _ _ _, y su función es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. ¿Qué dice el segundo párrafo? ¿La anciana madre que solía barrer el piso me miró con una mirada extraña y ansiosa? Pongámonos en contacto y hablemos de la esperanza contenida en esta visión.

Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

3. ¿Cuál es el contenido del apartado 3? ¿No me atrevo a leer más? ,¿porqué es eso? La comprensión correcta de lo siguiente es ()

a: Debido a que la siguiente escena es demasiado horrible, ¿esa gente la menospreciará? ¿A mí? ¿regañar? ¿A mí? .

B. Porque debajo hay ojos anhelantes y decepcionados, ¿haces? ¿A mí? ¿Avergonzado, culpable? ¿A mí? Culpate a ti mismo.

C. ¿Porque alguien de abajo va a criticar? ¿A mí? , acusación? ¿A mí? ,¿fabricar? ¿A mí? ¿Incómodo, avergonzado? ¿A mí? Levanta la cabeza.

4. ¿Cuál es la función del cuarto párrafo en el texto?

_________________________________________

5. La oración subrayada en el cuarto párrafo expresa los pensamientos y sentimientos del personaje a través de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

6. ¿En el párrafo 4? ¿Robo repentino? ,? ¿Salir corriendo? Una de estas dos palabras es ()

A. ¿La has mostrado? ¿A mí? Arrepentimiento y acción y determinación para corregir las deficiencias.

B. ¿Lo has mostrado? ¿A mí? Los movimientos son muy rápidos y prolijos.

C. ¿Lo has mostrado? ¿A mí? De repente me di cuenta, de repente lo recordé y lo hice rápidamente.

Entrevista

Los compañeros varones de nuestra clase son muy feudales, ¿piensas siempre? ¿No quieres senos masculinos y femeninos? No quiero hablar con nosotras las chicas, e incluso los compañeros de clase y los cuadros masculinos a menudo se mantienen alejados de nosotras. ¿A menudo quiero encontrar una oportunidad para aclarar nuestras mentes? La transformación de dǐ(). ||

Por fin llegó la oportunidad. ¿Quién es? ¿feudal? Nuestro equipo está enfermo. Esta vez voy a romper sus reglas.

Esa tarde, preparé mi mochila y comencé a correr hacia el hospital. ¿Puedo fumar frente a la habitación del paciente? ¿eh? (), ¡fue realmente vergonzoso para una compañera de clase visitar a un compañero de clase! ¿Pero qué? ¿Decidido a cambiar la opinión de sus compañeros varones? Este pensamiento me dio fuerzas, di un gran paso y abrí la puerta.

Su expresión realmente me hizo reír: levantó la vista y me vio, con la boca muy abierta y los ojos muy abiertos. Sonreí, di un paso adelante y dije, ¿qué? ¿Soy bienvenido? Le tomó mucho tiempo despertar. Bajó la cabeza y habló en voz tan baja como un mosquito. Ah, bienvenido, por favor tome asiento. ?

Sonreí y le pregunté sobre su condición y le conté algo sobre la escuela. Esto es bastante especulativo. Finalmente le dijo:? Debes estar preguntándote por qué vine a verte. Solo quiero romper tu regla de ignorar a las compañeras de clase. ¿No tuvimos una gran conversación hoy?

Se tocó la cabeza y sonrió tímidamente. ||

Al día siguiente, la maestra les contó a todos sobre esto en un tono emocionado y finalmente dijo: Que Shen Min haga esto es realmente significativo, ¿qué les parece?

Los ojos que los compañeros me dirigían ya no contenían burla y sorpresa, sino aprecio y admiración. ||

1. Escribe las palabras entre paréntesis después del pinyin del texto.

2. Escribe un sinónimo de una palabra (palabra):

cuidar de () largo () bastante () fin () incluir ()

3. Según Escribe la idea principal de los párrafos divididos.

4. Las frases dibujadas en el artículo funcionan en todo el artículo.

5. ¿Experimentar la actuación en contexto? ¿feudal? El significado de la expresión del monitor.

Levantó la cabeza y me vio, abrió mucho la boca y abrió mucho los ojos.

Tardó mucho en despertar. Bajó la cabeza y habló en voz tan baja como un mosquito.

Ah, bienvenido, por favor tome asiento. ?

6. En otras palabras:

(1) ¿No fue buena nuestra conversación hoy? Oraciones sin signos de interrogación. (2) Realmente tiene sentido que Shen Min haga esto. Una frase con una pregunta.

7. Este artículo refleja principalmente 30. Caracteres chinos y corazón chino.

En la primavera de 1998 en Nueva York, un joven estadounidense me preguntó: ¿Por qué el pueblo chino está tan cohesionado?

Le respondí:? En primer lugar, todos comemos comida china; en segundo lugar, todos hablamos chino y utilizamos caracteres chinos. ?

Los caracteres chinos son efectivamente necesarios para los seres humanos. Su forma, pronunciación y significado son completos y la cantidad de información es mucho mayor que la del texto pinyin. Los caracteres chinos son claros y flexibles, especialmente adecuados para expresar una emoción sutil y poética. Algunas palabras comunes suelen asociarse con un trasfondo cultural de larga data: ¿como? ¿Porcelana? ,?Shenzhou? ,?¿Tierra? ,?Heine? ,?Tianya? ,?Cao Fang? ,?¿Confidente? Puede hacer que las personas que han recibido educación cultural china piensen en ello y se sientan perdidas. Esto es algo que aquellos que leen obras literarias chinas a través de manuscritos traducidos no pueden entender.

La poesía clásica china que mejor encarna los caracteres chinos puede considerarse la primera de la poesía clásica china. Un niño en China puede recitar muchos poemas clásicos incluso si balbucea. ¿Cantar durante el Año Nuevo? ¿Un año aparte de los petardos? ;¿Cantando bajo la lluvia primaveral? ¿Llueve mucho durante el Festival Qingming? ;¿Cantar en el Festival del Medio Otoño? ¿Cuándo empezó a aparecer la luna? ; ¿Cantando en la despedida? ¿Puedo sugerirte que tomes otra copa de vino? ; ¿Cantar cuando estés feliz? ¿Sin embargo, empaqueto mis libros y poemas como loco? ;¿Cuándo eres generoso? ¿El río sin retorno? ;¿Cantar cuando estás emocionado? ¿Está lloviendo sobre la barandilla? La poesía clásica define y da forma a la estructura psicológica del pueblo chino.

Una vez me opuse firmemente a la reforma del texto. Ahora, la gente comprende gradualmente que los caracteres chinos no deben ni pueden abolirse.

1. Comprender palabras según el contexto:

Respuesta:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Lo siento por ti:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. Lee atentamente el texto y responde las preguntas:

(1) ¿Cuáles son las características de los caracteres chinos?

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(2) ¿Cuál es la influencia de la poesía clásica china en el pueblo chino?

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3. ¿Por qué la gente poco a poco comprende qué son los caracteres chinos? ¿No debería y no puede ser abolido? ¿Qué pasa?

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4. Según tu comprensión del texto, ¿por qué los chinos son tan cohesivos?

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5. Elija hacer las preguntas (las siguientes dos preguntas * * *, un total de 8 espacios, elige 4 espacios para hacer)

(1) ¿mencionado en el artículo? ¿Tierra? ,?Heine? ,? Amigo íntimo del fin del mundo? ¿A qué se refieren las palabras "etc"?

? ¿Tierra? referirse a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? ¿Heine? Se refiere a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

? ¿Fin del mundo? referirse a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? ¿Confidente? Se refiere a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2) Escribe la segunda mitad del siguiente poema:

Qingming Fiesta Llovió mucho. ¿Cuándo habrá luna brillante? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Te aconsejo que bebas una copa de vino, _ _ _ _ _ _ _ _ _ No vuelvas El río, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Se coloca una lámpara de escritorio sobre un escritorio ordenado. Lleva una falda de gasa rosa en la cabeza, tiene una cintura fuerte, es grácil y muy llamativa. Cada vez que cae la noche, emite una luz blanca plateada que se ilumina a sí mismo y a toda la habitación. La lámpara de escritorio pensó que nada en el mundo podía compararse con ella, así que se lució orgullosa ante la pequeña vela colocada en un rincón y dijo: Mira que mágica soy, no sólo hermosa, sino también muy útil. ¿Pero qué hay de ti? Es muy hortera y ocupa espacio en la mesa. Qué pérdida. ¿De qué sirve?

Candle miró la arrogante lámpara y dijo modestamente. Amiga, admito que eres hermosa y útil, pero hay que pensarlo detenidamente. Tú también tienes defectos. ¿Cómo puedes ser tan arrogante? La lámpara del escritorio llevaba mucho tiempo impaciente y gritaba fuerte. ? Por favor, ¿en qué pensar? ¡Soy mejor que tú! ?

Una noche, la lámpara del escritorio estaba a punto de volver a encenderse. De repente parpadeó tres veces y nunca más se volvió a encender. En un instante, toda la habitación quedó envuelta en oscuridad; resultó que algo andaba mal con el cableado.

¡Cuánta gente necesita luz en este momento! Incluso un poquito es precioso. El anfitrión sacó una vela desconocida y la encendió, que inmediatamente iluminó la habitación y la pretenciosa lámpara. Sin embargo, la vela no se lució por esto, sino que humildemente le dijo a la lámpara del escritorio: Mi luz es demasiado oscura, no tan brillante como la tuya. Siento vergüenza de no haber hecho un gran aporte a la humanidad. ? Una vez encendida la vela, se quema silenciosamente e ilumina a los demás hasta que se apaga el fuego de la vida, y luego abandona silenciosamente este mundo.

La lámpara del escritorio me tocó mucho y pensé: quiero aprender el espíritu de las velas. ¿Se tejen los gusanos de seda en primavera hasta morir y las velas agotan sus mechas cada noche? No presumas, no estés orgulloso, no te preocupes por las pérdidas y ganancias personales y haz contribuciones a la humanidad con los pies en la tierra. ?

1. Encuentra los antónimos de las siguientes palabras en el texto. (4 puntos)

Humildad-Oscuridad-

2. Elige la explicación correcta para las palabras punteadas y escribe el número entre paréntesis. (4 puntos)

3. Encuentra tres palabras que reflejen el orgullo de la lámpara de escritorio y tres palabras más que reflejen la humildad de la vela. (6 puntos)

Lámpara de mesa_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Vela_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4. (6 puntos)

El espíritu de la vela es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. ‖?Divida este artículo en dos párrafos y escriba el significado de los párrafos. (4 puntos + 6 puntos)

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Respuestas de referencia

1. Orgulloso; brillante;

2. (1).

3. Arrogante; alardeando; manteniendo la cabeza en alto; modesto, desconocido.

4. No presumas, no te enorgullezcas, no te preocupes por las ganancias y pérdidas personales y haz contribuciones a la humanidad con los pies en la tierra.

5. Párrafo 1: Estrofas 1 a 2, Párrafo 2: Estrofas 3 a 4;

(1) La lámpara de escritorio muestra su belleza y utilidad a la vela.

(2) La lámpara del escritorio se rompe, la vela se apaga sola e ilumina a otras.

Un día durante las vacaciones de verano, mi madre compró dos langostas en el mercado. Me alegré mucho cuando lo vi. Encontré un recipiente, tomé un poco de agua y los puse en él. Como sé que las langostas viven en el océano, para que las langostas se adapten mejor al entorno de vida aquí, también tomé un puñado de sal, lo arrojé al recipiente y lo revolví. Los lados dorsal y exterior de la langosta son de color púrpura y el caparazón duro del abdomen es de color rojo brillante. Su cuerpo esbelto y una cola que se puede esconder realmente se asemeja a un bastón. Su cola puede estar metida debajo del abdomen, lo que dificulta su visión porque está en el agua.

Cuando les di de comer todavía estaban nadando en el suelo pélvico. Tiré la comida al agua y vi dos langostas nadando juntas hacia la comida. Nadaron hasta el borde de la cuenca, agarraron la comida con las dos crías al frente y la alimentaron poco a poco.

Las langostas más pequeñas se desenvuelven muy bien cuando nadan. Sus dos grandes patas se extendían desde ambos extremos de su cabeza y su cola se agitaba arriba y abajo en el agua. ¡ah! Puede nadar hacia atrás.

Siempre pensé que las langostas no podían jugar. Pero una vez vi a la langosta mayor agarrar a la langosta más pequeña con sus grandes pinzas. Los dos se negaron a ceder el uno al otro y lucharon inextricablemente. La langosta usó todas sus fuerzas para darle la vuelta al cangrejo de río y se alejó nadando con orgullo. Pero los cangrejos de río no se pueden dar la vuelta. Lo del cangrejo me molestó así que le di la vuelta.

Un día encontré que faltaban dos langostas. Estoy muy ansioso. ¡De qué están hablando mi madre y mi prima y todavía estoy buscando! ¡Encuéntralo!

1. Las siguientes palabras polifónicas están compuestas de palabras.

Además: ¿Hu? ()cáscara:k? () Dificultad:n? Sustantivo()

h? ()¿juntos? ¿en? Sustantivo ()

2. Compara y escribe el significado de las palabras en negrita a continuación para ver cuáles son las diferencias.

También cogí un puñado de sal, lo eché al recipiente y lo revolví. ()

Las cosas se estropearon por eso. ()

3. Completa las palabras según el texto original

() El palo () es difícil de vencer () es difícil de separar () es muy desigual.

4. ¿Uso? __?Dibuja oraciones que describan la forma de una langosta.

5. Utiliza líneas onduladas para dibujar frases cambiantes en el texto.

Respuestas de referencia

1. Las siguientes combinaciones de palabras polifónicas.

Además: ¿Hu? (y medicina)

h? (Paz) Shell: ¿K? (Concha)

¿Qi? o(Piel) Difícil: n? Rompecabezas

n? Refugiado

2. Compara y escribe el significado de las palabras en negrita a continuación para ver cuáles son las diferencias.

(1) Revolver: Revolver.

(2) Alborotar: perturbar.

3. Completa las palabras según el texto original

Es difícil golpear (girar) el palo (golpear) (resolver) y dividir (agarrar) de manera desigual.

4. ¿Uso? __?Dibuja oraciones que describan la forma de una langosta.

Los lados dorsal y exterior de la langosta son de color púrpura y el caparazón duro del abdomen es de color rojo brillante. Su cuerpo esbelto y su cola ocultable realmente se parecen a un bastón.

5. Utiliza líneas onduladas para dibujar frases cambiantes en el texto.