La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Las letras de la versión cantonesa de Dimple son todas homófonas

Las letras de la versión cantonesa de Dimple son todas homófonas

La homofonía cantonesa de la letra de "Dimple" de JJ Lin y Charlene Choi:

j: Caminando en el sensible piano del corazón, kei (tercer tono) robando vino de ginebra en vivo (cuarto tono),

Esperando Bosque lento.

Elogio a Nathan Bing, que vive con Beming,

Las ocho bellezas (1 tono) Leia conoce a Gin (4 tonos).

s: Al tocar Ze Naibin no se recoge ginebra (4 sonidos), y la nube en polvo zin (1 sonidos) está mal al golpear zin (1 sonidos).

Maknae Xun (1), Chaze Senjin (1), Mincin (1), Jin (1), descansa y busca sei (1).

j: El primer pecado es suang (1 sonido), lo merezco. zuang (1 voz) terminó de leerlo temprano.

s: Que bonita la entrega, incluido tu siy (1 sonido).

Guan: Tú y zie (1 sonido) filtran más siu (3 sonido) estaño (1 sonido).

s: Tengo la boca fría, mi boca está siu(1). Siempre doy mis sueños.

s: Sun gie (1 voz) es de un solo partido. Puede ser cepillado, pulido o bonito.

j: El monje Meng Sang está aquí. ¿Puedo amar a Zenei siy (1 sonido)?

Juntos: Para tu dulzura, ve a Hui (1 sonido). Si quieres preguntar, pregúntale a Naibei.

s: Al tocar Ze Naibin no se recoge ginebra (4 sonidos), y la nube en polvo zin (1 sonidos) está mal al golpear zin (1 sonidos).

You Mang Nei Xun (1 melodía) Zha Zesen Gin (1 melodía), Mincin (1 melodía), el primer tono, el segundo tono, el segundo tono, el segundo tono, el segundo tono Sonido, segundo sonido, segundo sonido, segundo sonido, tercer sonido, segundo sonido, tercer sonido.

j: El primer pecado es suang (1 sonido), lo merezco. zuang (1 voz) terminó de leerlo temprano.

s: Que bonita la entrega, incluido tu siy (1 sonido).

Guan: Tú y zie (1 sonido) filtran más siu (3 sonido) estaño (1 sonido).

s: Qinyin (1er tono) enciende el qin, Lu (3er tono) enciende el qin y se lo envía al monje.

s: Sun gie (1 voz) es de un solo partido. Puede ser cepillado, pulido o bonito.

j: El monje Meng Sang está aquí. ¿Puedo amar a Zenei siy (1 sonido)?

Juntos: Para tu dulzura, ve a Hui (1 sonido). Si quieres preguntar, pregúntale a Naibei.

s: Sun gie (1 voz) es de un solo partido. Puede ser cepillado, pulido o bonito.

j: El monje Meng Sang está aquí. ¿Puedo amar a Zenei siy (1 sonido)?

Juntos: Para tu dulzura, ve a Hui (1 sonido). Si quieres preguntar, pregúntale a Naibei.

¿Está bien? Algunas palabras no se pueden escribir en pinyin, pero se aproximan. Similar a "kei (tercer sonido)" y "gin (cuarto sonido)". Simplemente léelo en pinyin chino. Es mejor escuchar la canción y cantarla.

上篇: ¿Qué más se puede añadir a las clases de inglés de la escuela primaria además de juegos e interacciones? Esperando en línea, ¡date prisa! 100 casos de juegos de práctica en el aula utilizados habitualmente por los profesores de inglés de primaria. Imitation Show Descripción del juego Imitation Show: El profesor lleva a los estudiantes a imitar animales pequeños y practicar vocabulario juntos. 2. Descripción del juego Passorouncetheball: Pida a dos grupos de estudiantes que pasen palabras u oraciones mientras pasan la pelota para ver qué grupo de estudiantes puede pasar la pelota rápida y bien. Puede usarse para la práctica grupal de palabras o patrones de oraciones. 3. Descripción del juego Mírate en el espejo: Los estudiantes y los profesores hacen las mismas acciones para practicar palabras o patrones de oraciones. 4. Descripción del juego Claphands: El maestro y los estudiantes aplauden y dicen las palabras, el maestro se detiene, los estudiantes se detienen; este juego se puede utilizar para practicar palabras y centrar la atención de los estudiantes. 5.Descripción del juego Growtaller: las voces de los estudiantes cambian según los gestos del maestro y la voz cambia de pequeña a fuerte. Puede usarse para practicar palabras y captar la atención de los estudiantes de secundaria. 6. Descripción del juego Woodenhead Woodenchild: El maestro puede elegir a un estudiante para que practique palabras de espaldas al estudiante. Cuando el profesor o alumno se da vuelta, los demás alumnos mantienen sus movimientos originales y se vuelven embotados. 7. Descripción del juego de soplar globos: los estudiantes inflan globos mientras dicen palabras y el sonido cambia con el tamaño del globo, que se utiliza para practicar palabras. 8. Descripción del juego de girar y girar: dos estudiantes toman cada uno una tarjeta con palabras, siguen las instrucciones del maestro, miran la tarjeta con palabras en la mano del otro estudiante y ven qué estudiante puede reconocer la tarjeta en la mano del otro estudiante más rápido. Este juego se utiliza para evaluar el conocimiento de vocabulario de los estudiantes. 9. Descripción del juego Lucky Ball passtheballoons: Dos grupos de estudiantes dicen palabras mientras pasan la pelota de la suerte. Vea qué grupo de estudiantes dribla bien y habla palabras con fluidez. 10. Descripción del juego Oppositetune: Los estudiantes y los maestros juegan juegos opuestos. La voz del maestro es más fuerte y la voz de los estudiantes es más suave. La voz del maestro es más suave y las voces de los estudiantes se vuelven más fuertes en consecuencia. Puede usarse para practicar palabras o oraciones simples. patrones. 11. Descripción del juego Dancewithcards: El maestro sostiene la tarjeta y los estudiantes realizan los movimientos de baile correspondientes de acuerdo con los cambios en la tarjeta en la mano del maestro, que pueden usarse para practicar palabras. 12. Descripción del juego de balancín: El profesor y los alumnos practican palabras, y los alumnos y el profesor realizan acciones opuestas. 13. Descripción del juego Spider-Man: Para salvar a la gente, Spider-Man necesita la ayuda de sus compañeros de clase para subir al edificio alto. La voz de todos llega a los tejados al otro lado de la Línea Okomo. Este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y patrones de oraciones. 14. Descripción del juego de volar cometas: el maestro sostiene un modelo de cometa en su mano y las voces de los estudiantes cambian de acuerdo con los gestos del maestro, que pueden usarse para practicar palabras y patrones de oraciones simples. 15. Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo. Cuando el maestro diga las palabras prometidas, los estudiantes correrán a sus asientos. Los estudiantes que sean lentos serán atrapados por el maestro. Para garantizar la seguridad, se pueden agrupar grupos cuando haya mucha gente. 16. Descripción del juego adivinar el sonido: El maestro le pidió a un estudiante que le diera la espalda a su compañero de clase, y el otro estudiante le dio unas palmaditas en la pequeña mano al compañero de clase frente a él y dijo la palabra. Después de regresar a su asiento, pida a los estudiantes frente a usted que adivinen qué compañero es y si lo usa para practicar palabras u oraciones. 17. Descripción del juego: El profesor puede elegir un alumno para practicar palabras de espaldas al alumno. Cuando un profesor o alumno se da vuelta y otros alumnos esconden las manos detrás de la espalda, se descontarán puntos a los alumnos que se muevan lentamente. 18. Descripción del juego de piedra, papel y tijera: los profesores y los estudiantes adivinan el juego, dicen palabras mientras adivinan y el último ganador puede sumar puntos. 19. Descripción del juego de mensajes: Puede usarse para juegos grupales. Dos grupos de estudiantes pronuncian frases diferentes. El grupo que pasa rápido y bien puede obtener recompensas. 20. Lobo, lobo, ¿qué hora es? Lobo, lobo, ¿qué hora es ahora? Descripción del juego: Puede usarse para practicar conocimientos relacionados con los números o el tiempo. Todos se reunieron en círculo y preguntaron: "Lobo, Lobo, ¿qué hora es ahora?" A la hora acordada, todos los estudiantes corrieron a sus asientos o áreas seguras designadas. Los estudiantes que fueran atrapados estarían sujetos a deducciones o penalizaciones por desempeño. 21. Descripción del juego Padpad: El profesor está de espaldas a los alumnos y los alumnos dicen palabras u oraciones mientras caminan. La maestra debe detenerse cuando se da vuelta. Gana quien primero le dé una palmada en la espalda al profesor sin ser atrapado por el profesor. 22.Descripción del juego Magichand: El profesor se refiere a las respuestas individuales o grupales de los estudiantes. 23. Descripción del juego espalda con espalda: La maestra pega palabras o imágenes en la espalda de los niños que participan en el juego. Cuando los niños se dan vuelta, gana el que diga primero las palabras del otro. 24. Descripción del juego Playbasketball: Muestra tus tiros cuando hablas de baloncesto. 下篇: ¿Qué recluta Shandong Labor Vocational and Technical College?