¿Qué más se puede añadir a las clases de inglés de la escuela primaria además de juegos e interacciones? Esperando en línea, ¡date prisa! 100 casos de juegos de práctica en el aula utilizados habitualmente por los profesores de inglés de primaria. Imitation Show Descripción del juego Imitation Show: El profesor lleva a los estudiantes a imitar animales pequeños y practicar vocabulario juntos. 2. Descripción del juego Passorouncetheball: Pida a dos grupos de estudiantes que pasen palabras u oraciones mientras pasan la pelota para ver qué grupo de estudiantes puede pasar la pelota rápida y bien. Puede usarse para la práctica grupal de palabras o patrones de oraciones. 3. Descripción del juego Mírate en el espejo: Los estudiantes y los profesores hacen las mismas acciones para practicar palabras o patrones de oraciones. 4. Descripción del juego Claphands: El maestro y los estudiantes aplauden y dicen las palabras, el maestro se detiene, los estudiantes se detienen; este juego se puede utilizar para practicar palabras y centrar la atención de los estudiantes. 5.Descripción del juego Growtaller: las voces de los estudiantes cambian según los gestos del maestro y la voz cambia de pequeña a fuerte. Puede usarse para practicar palabras y captar la atención de los estudiantes de secundaria. 6. Descripción del juego Woodenhead Woodenchild: El maestro puede elegir a un estudiante para que practique palabras de espaldas al estudiante. Cuando el profesor o alumno se da vuelta, los demás alumnos mantienen sus movimientos originales y se vuelven embotados. 7. Descripción del juego de soplar globos: los estudiantes inflan globos mientras dicen palabras y el sonido cambia con el tamaño del globo, que se utiliza para practicar palabras. 8. Descripción del juego de girar y girar: dos estudiantes toman cada uno una tarjeta con palabras, siguen las instrucciones del maestro, miran la tarjeta con palabras en la mano del otro estudiante y ven qué estudiante puede reconocer la tarjeta en la mano del otro estudiante más rápido. Este juego se utiliza para evaluar el conocimiento de vocabulario de los estudiantes. 9. Descripción del juego Lucky Ball passtheballoons: Dos grupos de estudiantes dicen palabras mientras pasan la pelota de la suerte. Vea qué grupo de estudiantes dribla bien y habla palabras con fluidez. 10. Descripción del juego Oppositetune: Los estudiantes y los maestros juegan juegos opuestos. La voz del maestro es más fuerte y la voz de los estudiantes es más suave. La voz del maestro es más suave y las voces de los estudiantes se vuelven más fuertes en consecuencia. Puede usarse para practicar palabras o oraciones simples. patrones. 11. Descripción del juego Dancewithcards: El maestro sostiene la tarjeta y los estudiantes realizan los movimientos de baile correspondientes de acuerdo con los cambios en la tarjeta en la mano del maestro, que pueden usarse para practicar palabras. 12. Descripción del juego de balancín: El profesor y los alumnos practican palabras, y los alumnos y el profesor realizan acciones opuestas. 13. Descripción del juego Spider-Man: Para salvar a la gente, Spider-Man necesita la ayuda de sus compañeros de clase para subir al edificio alto. La voz de todos llega a los tejados al otro lado de la Línea Okomo. Este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y patrones de oraciones. 14. Descripción del juego de volar cometas: el maestro sostiene un modelo de cometa en su mano y las voces de los estudiantes cambian de acuerdo con los gestos del maestro, que pueden usarse para practicar palabras y patrones de oraciones simples. 15. Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo. Cuando el maestro diga las palabras prometidas, los estudiantes correrán a sus asientos. Los estudiantes que sean lentos serán atrapados por el maestro. Para garantizar la seguridad, se pueden agrupar grupos cuando haya mucha gente. 16. Descripción del juego adivinar el sonido: El maestro le pidió a un estudiante que le diera la espalda a su compañero de clase, y el otro estudiante le dio unas palmaditas en la pequeña mano al compañero de clase frente a él y dijo la palabra. Después de regresar a su asiento, pida a los estudiantes frente a usted que adivinen qué compañero es y si lo usa para practicar palabras u oraciones. 17. Descripción del juego: El profesor puede elegir un alumno para practicar palabras de espaldas al alumno. Cuando un profesor o alumno se da vuelta y otros alumnos esconden las manos detrás de la espalda, se descontarán puntos a los alumnos que se muevan lentamente. 18. Descripción del juego de piedra, papel y tijera: los profesores y los estudiantes adivinan el juego, dicen palabras mientras adivinan y el último ganador puede sumar puntos. 19. Descripción del juego de mensajes: Puede usarse para juegos grupales. Dos grupos de estudiantes pronuncian frases diferentes. El grupo que pasa rápido y bien puede obtener recompensas. 20. Lobo, lobo, ¿qué hora es? Lobo, lobo, ¿qué hora es ahora? Descripción del juego: Puede usarse para practicar conocimientos relacionados con los números o el tiempo. Todos se reunieron en círculo y preguntaron: "Lobo, Lobo, ¿qué hora es ahora?" A la hora acordada, todos los estudiantes corrieron a sus asientos o áreas seguras designadas. Los estudiantes que fueran atrapados estarían sujetos a deducciones o penalizaciones por desempeño. 21. Descripción del juego Padpad: El profesor está de espaldas a los alumnos y los alumnos dicen palabras u oraciones mientras caminan. La maestra debe detenerse cuando se da vuelta. Gana quien primero le dé una palmada en la espalda al profesor sin ser atrapado por el profesor. 22.Descripción del juego Magichand: El profesor se refiere a las respuestas individuales o grupales de los estudiantes. 23. Descripción del juego espalda con espalda: La maestra pega palabras o imágenes en la espalda de los niños que participan en el juego. Cuando los niños se dan vuelta, gana el que diga primero las palabras del otro. 24. Descripción del juego Playbasketball: Muestra tus tiros cuando hablas de baloncesto.
25. Descripción del juego de levantamiento de pesas: Cuando se trata de peso, levanta pesas y sigue aumentando el peso. 26. Descripción del juego Swimmingmatch: Mientras hablas de natación, organiza una carrera de relevos de natación. 27. Time Learning (¿qué hora es?) Descripción del juego: Pida a 12 niños que actúen durante 12 horas, coloquen las tarjetas numéricas en sus pechos y se paren en círculo. Cuando comienza el juego, todos dicen: "¿Qué hora es?" "De repente, la maestra señaló a un niño y todos respondieron: "Esto es un..." Al mismo tiempo, se agacharon y sólo el niño señalado se puso de pie. 28. Descripción del juego de números: muchos dibujos pequeños, algunas piezas de Papel que cubre los números: Se colocan varios conjuntos de imágenes pequeñas en la pizarra, con números que van del 1 al 10, cubiertas con papel. Deje que los niños adivinen cuáles son (dé una cierta variedad de pistas) y luego adivinen los números. revela la respuesta. Puedes usar estas imágenes. Practiquemos "¿Cuántos...?" 29. Guarde la descripción del juego: Cada grupo elige a un miembro del equipo para que se pare frente al maestro y diga la palabra. más fuerte puede permitir que los estudiantes que están al frente avancen. Da un paso y llega al destino primero, este es el ganador. 30. Descripción del juego de disparos: este juego es adecuado para repasar palabras. Cada persona tiene una palabra en su mano. quien cometa un error será eliminado 31. Descripción del juego del collar: adecuado para practicar oraciones, ensarta los sustantivos individuales en la oración en un collar y finalmente úsalo alrededor del cuello 32. Descripción del juego de eliminación: según el número del maestro. dice, los estudiantes que responden al número se levantan. Si lo hacen correctamente serán eliminados 33. Descripción del juego llamativo: Apto para sesiones de repaso, es decir, el profesor solo posa y no habla. Descripción del juego: Adecuado para practicar patrones de oraciones, tú eres... ella/él... ...también se puede utilizar para practicar juegos de palabras: Encuentra un compañero de clase que esté de espaldas a todos los que están al frente, y luego el compañero de abajo cambia. su voz y dice oraciones y palabras. El compañero de enfrente adivina quién es 35. Ponerse una tirita (carrera de relevos) Descripción del juego: Dividirse en dos grupos y ponerse al frente, y luego el último estudiante puede decir las palabras y oraciones, y luego corre hacia el frente y dice la última 36. Descripción del juego: Antes del juego, deja que los estudiantes cierren los ojos, luego esconde las palabras que están buscando y deja que los estudiantes las encuentren y las digan tres veces seguidas. fila 37. ¿Dónde está el pañuelo? Descripción del juego: Deje que los estudiantes se paren y luego se arrodillen alrededor de los estudiantes y digan las oraciones juntos. El maestro coloca suavemente el pañuelo preparado detrás de los estudiantes. las frases/palabras y luego volver a sus asientos 38. Descripción del juego Passtheball: Adecuado para que los estudiantes formen frases mientras hablan. Cuando el profesor diga basta, quien tenga la pelota debe levantarse y decirlo tres veces. -Instrucciones del juego de rayos: Para clases numerosas, todos aplauden y dicen la palabra juntos. Cuando el profesor dice basta, todo el grupo se pone de pie y irradia las palabras. 40. Pon a prueba tu buena memoria. palabras en el suelo y pida a los estudiantes que recuerden qué palabras están colocadas en el suelo en orden. 41. Deje que los niños pasen al frente, déle la espalda al compañero y tome la tarjeta de palabras. Léanlo juntos. Si adivinan mal, el compañero se lo dirá al maestro. 42. Descripción del juego Corta la sandía: Encuentra a cinco o seis estudiantes para que formen un círculo y digan algo (sandía). dos estudiantes (es decir, cortan la sandía). Los estudiantes separados compiten para decir las palabras más rápido. Los estudiantes que no participan en el juego pueden decir la palabra "vamos" a continuación y pueden considerarse como un grupo. También se puede utilizar como sesión individual. 43. El juego de tirar y atrapar lo realiza el maestro haciendo un caramelo grande (un método de castigo para envolver envoltorios de caramelos). Los estudiantes pasan los dulces mientras deletrean palabras (cada persona solo dice una letra). Si el estudiante que sostiene el caramelo no puede deletrear las letras de la palabra. Tienes que comer dulces (también conocido como ser castigado). Este juego se puede utilizar para deletrear palabras o repasar las 26 letras en inglés. El maestro dice una letra y luego pide a los alumnos que digan la siguiente. 44. Descripción del juego Desminado (¿dónde está la bomba?): El profesor prepara unas 20 pelotas de ping pong, la mitad de las cuales son bombas. Colóquelo uniformemente en dos bolsillos opacos. Busque un estudiante de cada grupo para que pase al frente y compita en un tiempo limitado (los estudiantes pueden decir las nuevas palabras 10 veces) para ver qué grupo puede eliminar el trueno primero. 45. Descripción del juego del cartero: Prepare dos juegos de tarjetas de palabras que puedan deletrearse y formar oraciones. Cada grupo elige a dos estudiantes para que sean carteros y el maestro baraja los dos juegos de cartas. Vea qué grupo puede deletrear oraciones completas primero, tal como el cartero intenta entregar cada carta a cada casa con precisión.