¿Cuánto cuesta diseñar un plan didáctico para encontrar más de un número en el primer volumen de matemáticas para segundo grado de primaria?

Objetivos didácticos:

1. Guiar a los estudiantes para que aprendan a resolver el problema de "encontrar un número mayor o menor que". un número", comprender y resumir Cómo resolver "Encontrar un número que sea mayor o menor que un número".

2. Durante el proceso de observación y operación, sienta el proceso y el método de "encontrar un número que es mayor o menor que un número" y permita que los estudiantes usen el conocimiento de la resta hasta 100 para resolver algunos problemas simples. en la vida.

3. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las aplicaciones matemáticas en la vida y las habilidades para resolver problemas.

Tarea de aprendizaje: comprender y resumir el método para resolver "encontrar un número que sea mayor o menor que un número"

Proceso de enseñanza:

Primero, pasión orientación:

1. Cante la canción infantil "Mano izquierda y mano derecha". Después de cantar, la maestra hizo una demostración diciendo: "Extiende tu mano derecha, extiende tu mano izquierda y tus dedos. Has encontrado un buen amigo. Por ejemplo, ¿cuántos dedos más hay en la mano derecha que en la mano izquierda? "

Cita: El mismo número.

2. Completa los espacios en blanco:

Hay 10 estrellas de cinco puntas. Hay tantos círculos como estrellas de cinco puntas y debería haber () círculos.

Hay 4 tazas de té, hay tantas tazas de té como tazas de té y hay () tazas de té.

Justo ahora hemos solucionado el mismo número de problemas. En esta lección resolveremos el problema de "encontrar un número mayor o menor que un número". ¡Creo que los estudiantes podrán completar con éxito sus tareas de aprendizaje!