Resumen de prácticas personales para estudiantes universitarios normales

Resumen de 2000 palabras de prácticas personales para estudiantes universitarios normales.

Las prácticas son el escenario para todo estudiante universitario y una oportunidad de formación indispensable. El siguiente es un resumen de pasantías personales de 2000 palabras para estudiantes universitarios normales. ¡Bienvenido a consultarlo!

Un resumen de prácticas personales de 2000 palabras para estudiantes universitarios normales 1

Prefacio: Pasantías es imprescindible para que un estudiante universitario normal se convierta en un maestro calificado. El viaje de la experiencia es también el preludio para probar las habilidades docentes de cada estudiante universitario normal. La pasantía es el comienzo de la carrera docente de los estudiantes universitarios normales y una etapa para la normalidad; estudiantes universitarios para mostrar sus logros! De cara a la pasantía estoy emocionada y preocupada. Estoy a punto de emprender la etapa docente que he soñado, donde iniciaré la primera promoción de mi carrera docente, enfrentando mi primera. ola de estudiantes, incluso si es solo un estudiante de pasantía de un mes, lo que me preocupa es que no podré terminar bien la escuela, no puedo hacer un buen trabajo en las tareas docentes que me asignan. por la escuela de pasantías, y no puedo responder las preguntas de los estudiantes de manera fluida y perfecta. ¡Me temo que no podré comprender el lema de la escuela de "cultivar personas con integridad moral"! de pasantía:

La pasantía es una lección importante para los estudiantes de escuela normal, y ganarás algo si te esfuerzas. Tuve la suerte de participar en esta pasantía educativa bajo la coordinación de la escuela y el instructor. Después de casi dos meses de pasantía, mi comprensión de la profesión docente ha dado un paso adelante, al mismo tiempo, durante el proceso de cooperación y. En el intercambio, también aprendí mucho sobre la profesión docente. Me di cuenta del poder de un equipo. Esta pasantía me ha beneficiado mucho y creo que me será de gran ayuda en mi futura carrera.

El tiempo vuela y los casi dos meses de pasantía en la escuela primaria Huaihe East Road en el distrito de Erqi, ciudad de Zhengzhou, han terminado. He experimentado mucho durante los últimos dos meses de pasantía. Los altibajos me hicieron experimentar la nobleza y las dificultades de la carrera más gloriosa bajo el sol. Bajo la cuidadosa guía de los líderes relevantes de la escuela de pasantías y Teacher Sun, siempre tengo presente el lema de la escuela, doy rienda suelta a mi iniciativa subjetiva, combino los conocimientos teóricos aprendidos en el aula universitaria con la enseñanza práctica, aprendo en la práctica, practicar el aprendizaje y llevar a cabo la enseñanza con seriedad. En mi trabajo y prácticas como profesor de clase, tengo que ser concienzudo, con los pies en la tierra, diligente y trabajador. He pagado mucho, pero también he ganado mucho. A lo largo de la etapa de prácticas, pasé de ser un estudiante universitario que sólo podía hablar de enseñanza en papel a un cuasi profesor que podía dar conferencias en el aula; de un estudiante universitario sin experiencia a un profesor de clase que tiene cierta capacidad para manejar clases paralelas; Todo esto es testimonio de las recompensas de cada arduo trabajo que realicé.

Plan de prácticas:

En los dos meses de vida de prácticas, he sido estrictamente exigente como profesora, prestando atención a mis palabras, hechos y apariencia en todas partes, y cuidando con entusiasmo a los estudiantes en la escuela y clase de pasantías hacen todo lo posible para hacer un buen trabajo en las pasantías con una actitud responsable hacia los estudiantes, al mismo tiempo, como pasantes, siempre tengan en cuenta el código de pasantías y cumplan con las reglas y regulaciones; la escuela de pasantías, respetar a los líderes y maestros de la escuela, escuchar sus opiniones con humildad y aprender de sus experiencias, tomó la iniciativa para completar las tareas asignadas por la escuela de pasantías, creó una buena imagen, dejó una buena impresión en los líderes y maestros y estudiantes de la escuela de prácticas, y recibí elogios unánimes de los directivos y profesores de la escuela, por lo que estoy muy contento.

Contenido de las prácticas:

Permítanme hablarles brevemente de mis sensaciones durante las prácticas.

Aspecto docente:

En primer lugar, en el proceso de mis actividades docentes, me encontré con muchas cosas que nunca había experimentado o aprendido en el aula universitaria. Tiene una gran afinidad y confía en todo lo que hace. Pero en una conferencia, utilicé el método de enseñanza y lo combiné con ejemplos prácticos para enseñar a los estudiantes una nueva lección. Al principio, los estudiantes escucharon con interés, pero al final, algunos estudiantes ya estaban agotados. ¿Por qué los estudiantes son así? Después de un análisis cuidadoso de las razones, en mi opinión, es principalmente porque los estudiantes no tienen interés en aprender y el método de enseñanza del profesor es demasiado sencillo. Al mismo tiempo, también me di cuenta profundamente de la importancia de comprender el nivel de aprendizaje y las características de personalidad de los estudiantes.

Cuando un profesor enseña, debe centrarse en el tema "¿pueden los estudiantes aprender mejor y dominar verdaderamente los métodos?" en lugar de empezar por cómo enseñar bien mi clase. Se puede ver que un excelente docente necesita tener muchas cualidades: sólidos conocimientos profesionales, habilidades docentes cualificadas, conceptos de enseñanza correctos. Por supuesto, el aula también debe reflejar plenamente el papel protagonista del docente y el papel principal de los estudiantes. Los suyos Después de resumir cuidadosamente, seguí mejorando mis propias deficiencias y deficiencias, y me di cuenta de que los estudiantes de esta clase estaban más interesados ​​​​en las actividades de discusión. En las clases posteriores, mejoré los métodos de enseñanza y al mismo tiempo guié a los estudiantes a. Casos específicos relacionados con la enseñanza del docente. Realizar discusión y análisis, que active el ambiente del aula y permita que mi enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes alcancen los resultados deseados.

En segundo lugar, la preparación antes de la clase debe ser suficiente. Como profesor, al considerar el problema, tengo que ser cuidadoso y exhaustivo, y al mismo tiempo el contenido debe ser realista durante el proceso de enseñanza. Siento que mis ojos, mis expresiones, mi velocidad al hablar, etc., son todos apropiados.

Finalmente, resumo cuidadosamente los comentarios y sugerencias que me dan profesores y estudiantes, amplié constantemente mis conocimientos, menciono constantemente mi nivel de enseñanza y me enriquezco y mejoro constantemente. Para compensar mis deficiencias, seguí estrictamente los requisitos de la escuela y del instructor, preparé las lecciones cuidadosamente, escribí planes de lecciones, aprendí activamente de otros estudiantes y maestros, pedí consejo a la gente, aproveché la oportunidad de cada clase, hice ejercicio. y Desarrollar tus propias habilidades de enseñanza.

Por mi edad y mi ilusión por empezar a trabajar, puedo mantener la actitud más positiva para afrontar a mis alumnos cada día. Sin embargo, también soy el más atento para solucionar sus dificultades y ayudarlos. Acabo de ingresar a la industria, definitivamente me distraeré de mi trabajo diario por falta de experiencia u otras razones, sin embargo, estoy trabajando duro para crecer y poder compartir algo del trabajo de los profesores. Durante este período de pasantía, aunque aprendí a ser maestro, no logré dominar cómo ser un buen maestro, porque el concepto de buen maestro es diferente en la mente de cada maestro. Haré todo lo posible para cuidarlo. de ello en el aula. Cada estudiante debe sentir el cuidado y calidez del maestro.

Bajo la guía cuidadosa y cuidadosa del Maestro Sun, completé bien las tareas de enseñanza. Al mismo tiempo, se discutieron y probaron varios modelos de enseñanza con los socios. Aunque a veces no logramos nuestros resultados ideales, también adquirimos mucha experiencia docente. Y creo que lo que obtuve no fue solo la experiencia, sino también los conceptos de enseñanza y los diversos pensamientos que me trajeron.

2. Aspectos ideológicos y políticos:

Durante el período de prácticas, siempre tengo mayores exigencias para mí en términos de conciencia ideológica, me acerco activamente a la organización del partido y puedo utilizar la Perspectiva científica sobre el desarrollo para comprender El mundo comprende la sociedad, puede ser claramente consciente de las responsabilidades sociales de uno como maestro del pueblo, tiene una comprensión y un posicionamiento relativamente maduros de los ideales de la vida personal y los objetivos de desarrollo, y puede amar a la patria y a la gente. , Adherirse a los cuatro principios básicos, acercarse activamente a la organización del partido, apoyar resueltamente el liderazgo del Partido Comunista de China, responder activamente al llamado del partido y tener plena confianza en la causa del partido.

Finalización de tareas, logros y mejoras durante las prácticas, etc.:

La corta duración de las prácticas de casi dos meses ha finalizado. Cuando realmente entiendo las características de los estudiantes y genero emociones, todo termina. Aunque duró poco, sentí que aprendí a ser serio y responsable, que también es el gusto de un docente. Al mismo tiempo, mi experiencia docente también ha dado un salto cualitativo. He aprendido muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. ?El conocimiento es interminable. ?Al mismo tiempo que logro buenos resultados, nunca me olvido de superarme. Mi entusiasmo por la educación me inspirará a seguir adelante. A través de esta pasantía, también aprendí sobre la grandeza de los maestros y lo sagrado de su trabajo. Él es realmente el ingeniero del alma humana. El trabajo de los maestros no es sólo predicar, enseñar y resolver dudas, sino surgir. el corazón. Cuidar y cuidar a los estudiantes y ayudarlos a crecer.

Mientras les enseñamos conocimientos, es más importante enseñarles cómo comportarse. ¡Este es el mayor significado del trabajo de los profesores! Resumen de 2000 palabras de prácticas personales para estudiantes universitarios normales 2

¡El 19 de febrero estaba! En la escuela secundaria Yancheng Shi Mingda comenzó su carrera como profesor en prácticas. Me he beneficiado mucho de la pasantía durante más de un mes. El informe de la pasantía ahora se resume de la siguiente manera:

El contenido de la pasantía es principalmente enseñanza de chino, trabajo de profesor de clase, además, hay otras tareas. Como soy profesor en prácticas, la enseñanza del chino es, naturalmente, el centro de atención.

La clase en la que estoy haciendo prácticas es la Clase 10, Grado 2, una clase muy buena. Su profesor de chino, que también es mi instructor, también es el director de la oficina del director y ha atraído a muchos. Atención Ellos usan Es un libro de texto nuevo que no conozco, lo que me hace sentir bastante estresado, porque como su profesor en formación, siempre tengo que enseñarles. Cómo tomar buenas clases y cómo enseñarlas bien es un problema importante y urgente al que me enfrento.

Después de pensarlo, decidí comenzar con el estilo de enseñanza del instructor. Dado que las enseñanzas del instructor tienen tanto éxito, aprender sus métodos y absorber su experiencia es, naturalmente, un atajo. En las dos primeras semanas de la pasantía, escuché atentamente las clases del instructor y traté de descubrir su estilo de enseñanza. El instructor también fue muy responsable y con entusiasmo me dijo cómo escuchar las clases, cómo observar a los estudiantes en clase y cómo responder adecuadamente a diferentes situaciones, mejorando así la efectividad de la enseñanza. En términos generales, el estilo de enseñanza del instructor es darles a los estudiantes el derecho a hablar en el aula. En sus palabras, una clase puede permitir que todos los estudiantes escuchen, comprendan y aprendan. Esta clase incluso funcionó. En cuanto a cómo dar el derecho a hablar a los alumnos, el método principal es utilizar el método de orientación del profesor, es decir, hacer preguntas y resolver dudas. El llamado hacer preguntas y analizar dudas significa que el maestro primero hace preguntas desde el punto de entrada de un texto, luego guía a los estudiantes para que respondan y analicen las preguntas y luego las transfieran a otra pregunta, y finalmente guía a los estudiantes hacia los objetivos de enseñanza predeterminados. A través de este tipo de cuestionamiento y análisis de dudas, sumado a las discusiones apropiadas, se combinan algunos textos con las características del estilo, y se utiliza el método del gusto y el método de lectura para la enseñanza. El pedagogo francés Di Huidos dijo: El arte de enseñar no consiste en impartir habilidades, sino en motivar, despertar e inspirar. Entonces, ¿cómo motivar, despertar e inspirar a los estudiantes? Sólo así se mejorará el nivel de chino de los estudiantes. Plantear preguntas y resolver dudas es sin duda un modelo de enseñanza que asegura mejor la participación de los estudiantes en clase. Después de muchas prácticas, descubrí que este modelo de enseñanza tiene muchos beneficios. Específicamente, ayuda a los estudiantes a pensar en múltiples opiniones, mejora la flexibilidad de pensamiento de los estudiantes y desarrolla la capacidad de los estudiantes para comunicar sus pensamientos y opiniones de manera clara y clara. Habilidades analíticas e integrales, alienta a los estudiantes a escuchar con atención y cortesía, de modo que sus ideas y experiencias sean respetadas y los estudiantes se conviertan en co-creadores de conocimiento. En términos generales, hacer preguntas y resolver dudas puede mejorar plenamente la creatividad, la capacidad de expresión oral, la adaptabilidad y la iniciativa de los estudiantes.

Mientras escuchaba la clase, también realicé una encuesta sobre el dominio del chino de los estudiantes de la clase. A través de la corrección de composiciones y la comprensión del tiempo de autoestudio y el tiempo después de clase, aprendí que el nivel de chino de esta clase no es malo y que el ambiente de aprendizaje de toda la clase es muy bueno. Muy bien, los estudiantes obtienen una vista previa antes de clase. También son muy conscientes, y lo que es más importante, odian la enseñanza tradicional china. No les gusta que los profesores monopolicen el aula. Evidentemente, los métodos de enseñanza del instructor son muy adecuados para ellos.

Los nuevos libros de texto también son un contenido importante que necesito estudiar. La nueva reforma curricular enfatiza el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje independiente y el aprendizaje mediante investigación. Sin duda, la ideología rectora de los nuevos libros de texto es dar rienda suelta a la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. El instructor también me enseñó a estudiar materiales didácticos y a preparar lecciones después de clase. Primero me pidió que me familiarizara con el libro de texto y luego seleccionara algunos artículos del libro de texto que pensé que serían útiles para los estudiantes o relacionados con el examen de ingreso a la universidad, y que escribiera planes de enseñanza. Para elegir algo que sea útil para los estudiantes o que esté relacionado con el examen de ingreso a la universidad, esto requiere que comprenda las necesidades de los estudiantes y comprenda los requisitos y tendencias del examen de ingreso a la universidad. La cantidad de trabajo puede describirse como enorme, pero lo es. Es innegable que esto es necesario.

Por supuesto, una buena enseñanza es una enseñanza que pueda satisfacer las necesidades de los estudiantes. Esta necesidad puede ser la necesidad real de tomar el examen de ingreso a la universidad, o puede ser la necesidad de resolver la confusión de los estudiantes sobre la vida y satisfacer esta última necesidad. No es necesario para la asignatura de chino. Por supuesto, la primera necesidad no puede ignorarse, después de todo, este es un problema extremadamente real y no puede evitarse con una sola acusación de "educación orientada a los exámenes". Después de comprender las necesidades de los estudiantes y la situación del examen de ingreso a la universidad, comenzamos a redactar planes de enseñanza. El instructor me dijo que los planes de enseñanza los utilizan los profesores y los estudiantes juntos. Son diferentes de la preparación ordinaria de las lecciones. Además de reflejar ideas de enseñanza, también necesitan dejar espacio para que los estudiantes piensen. Las preguntas del plan didáctico deben ser inspiradoras y desempeñar un papel clave para comprender el texto y sentir la intención de escritura del autor. Las ideas de enseñanza no son un gran problema, pero la formulación de estas preguntas inspiradoras requiere mucho conocimiento. No solo debe estar muy familiarizado con los materiales de enseñanza y tener una comprensión profunda, sino que también debe tener sus propios conocimientos únicos, lo cual es muy importante. agotador.

En cuanto a la preparación de la lección, el instructor también me dio algunas precauciones. Al preparar las lecciones, no sea exhaustivo; de lo contrario, puede resultar difícil encontrar de qué quiere hablar durante la clase. Es mejor simplemente resumir algunas cosas y agregar algunos conocimientos clave importantes. Debe estar muy familiarizado con los conocimientos específicos. usado, tenlo en cuenta. Durante la clase, no solo seguimos el libro de texto, sino que ajustamos la enseñanza de manera oportuna de acuerdo con el progreso de la clase.

Con la ayuda del instructor, se puede decir que mi pasantía en la enseñanza de chino fue un éxito.

El trabajo del profesor de clase también es un aspecto importante de las prácticas. El maestro de clase es un director de clase, educador y diseñador de clases. Además de la educación y el trabajo docente normales, también es responsable de comunicar y coordinar la relación entre profesores y estudiantes, la relación entre profesores y la relación entre estudiantes. se puede decir que queda un largo camino por recorrer. El trabajo del director es realmente muy engorroso y hay que encargarse de todo, por grande o pequeño que sea. Tengo que ir a clase muy temprano en la mañana para comprobar el estado de la lectura temprana y hacer un buen trabajo de asistencia. Cuando otros profesores están en clase, tengo que recorrer la clase de vez en cuando para comprobar a los estudiantes. ' Estado de la clase y hacer planes de trabajo docente. A veces también necesitan ayudar a los profesores a mantener el orden de la clase. Estas son tareas obligatorias para los profesores de la clase todos los días.

Debido a que el instructor es el director de la oficina del director, mi escritorio también está ubicado en la oficina del director. Cuando no haya clases, también ayudaré con algunas tareas, como copiar y entregar algunos documentos. Ayudaré a contestar el teléfono cuando no haya nadie en la oficina. Cuando esté ocupado en el trabajo, también ayudaré a recibir visitas y. organizar el lugar. Aunque todos eran muy triviales y no tenían ningún contenido técnico sustancial, aprendí muchas cosas prácticas y útiles en estos trabajos, lo que puede considerarse como una ganancia inesperada de mi pasantía. Resumen de pasantía personal de 2000 palabras para estudiantes universitarios normales 3

La pasantía educativa de seis semanas en la escuela secundaria Longjiang fue la más inolvidable de mi vida. Porque no solo me permitió experimentar verdaderamente la satisfacción de ser docente y la responsabilidad de ser docente, sino que también me permitió entrar en contacto con el trabajo de un docente de clase por primera vez y acumular mucha experiencia valiosa. Como profesor en formación, puedo ser estrictamente responsable de su estatus, ser un modelo a seguir para los demás y prestar atención a sus palabras, acciones y apariencia en todo momento. Aprendí mucho de la pasantía de seis semanas. Inicialmente dominemos las habilidades básicas de la educación y la enseñanza, aprendamos los métodos y medios de la educación ideológica para los estudiantes y comprendamos profundamente las dificultades y dificultades de ser un glorioso maestro del pueblo, especialmente un maestro de primera línea dedicado a la educación secundaria. Siento profundamente la gran responsabilidad sobre mis hombros, tengo una comprensión y un conocimiento más profundo de la sagrada profesión de los docentes y experimento las alegrías y las tristezas de los docentes, lo que ha sentado una base sólida para nuestro futuro como docentes. El resumen de estudiar en el extranjero es el siguiente: El contenido básico de la pasantía incluye tres partes: docencia en el aula, trabajo del profesor de clase e investigación educativa.

1. Enseñanza en el aula

Como profesor en formación, puedo ser estricto conmigo mismo y con mis alumnos como profesor. Aprendí humildemente del maestro original, enseñé el contenido de la enseñanza a los estudiantes de una manera animada y movilicé plenamente el entusiasmo de los estudiantes.

Algún tiempo antes de que comenzara la pasantía, escuché atentamente la clase del maestro original. Tomaré notas cuidadosamente durante las clases y prestaré atención a las partes de la explicación del profesor que sean diferentes a las mías, para absorber los puntos fuertes del profesor. Al mismo tiempo, simplemente escribe tus dudas y piensa por qué el profesor dijo esto. Cada docente tiene sus propias características y tiene algo de lo que vale la pena aprender. Después de clase, intente descubrir sus ideas de enseñanza, expresiones lingüísticas y métodos para motivar a los estudiantes. Al mismo tiempo, presto atención a las expresiones y reacciones de los estudiantes y pienso en cómo iré a clase en el futuro para lograr buenos resultados, es decir, "preparar a los estudiantes". Al mismo tiempo, me estaba preparando para mi primera clase. La primera clase es crucial. Una buena primera clase fácilmente dará a los estudiantes e instructores una sensación de confianza. Así que le di una conferencia de prueba, la revisé y la probé de nuevo, practicándola y perfeccionándola una y otra vez.

A la hora de preparar los materiales didácticos, también hay que preparar a los alumnos. Esto es lo que siento más profundamente. Los nuevos estándares curriculares son buenos, pero las ideas de los nuevos estándares curriculares deben penetrarse lentamente de acuerdo con la situación específica de los estudiantes, en lugar de alcanzar el cielo en un solo paso, como el nivel técnico de los estudiantes, el nivel de dominio. capacidad, la proporción de hombres y mujeres en toda la clase, etc. Todo debe tenerse en cuenta. Por ejemplo, cuando estaba tomando la sección de Coordinación de Baloncesto, Baloncesto, la diferencia en el nivel técnico entre estudiantes masculinos y femeninos no era total. Se tuvo en cuenta en la primera clase, por lo que el efecto de la clase no fue muy bueno. En las clases posteriores de baloncesto tomé esto plenamente en cuenta. Al mismo tiempo, basándome en las observaciones de la clase anterior, también distinguí el dominio de. movimientos técnicos de estudiantes del mismo género, combinados con explicaciones y demostraciones de cooperación reales en juegos de baloncesto, y citó algunos ejemplos maravillosos en la NBA de vez en cuando, para que los estudiantes se interesen. Es muy natural, aprende cosas rápidamente y el El ambiente del aula es muy activo. Después de estudiar en el extranjero, a través de estas lecciones, estoy profundamente interesado en la importancia del aprendizaje de los estudiantes. El interés es el mejor maestro para los estudiantes. Sólo movilizando el interés de los estudiantes por aprender y aprendiendo de forma divertida podrán enamorarse del aprendizaje, lo que puede atraer mejor su atención y permitirles aprender buenos conocimientos con buen humor.

A menudo escucho las clases de mis compañeros, aprendo de las fortalezas de los demás y las aplico hábilmente en mi clase. Antes de cada clase, preparo lecciones cuidadosamente, doy conferencias de prueba, reviso y hablo con el maestro original sobre mis ideas de enseñanza, y escucho sus sugerencias con la mente abierta, después de cada clase, le preguntaré activamente al maestro original sobre esta lección; ¿Cómo estuvo la clase y qué áreas necesitan mejorar? Durante la pasantía, tomé 12 clases cada semana y también dirigí el equipo de interés en artes marciales de la escuela secundaria Longjiang, lo que mejoró enormemente mi capacidad de enseñanza. También tomé una clase abierta, que fue relativamente exitosa y fue muy elogiada por el maestro; . Por supuesto, esto no sería posible sin la ayuda de los profesores y compañeros de clase, y me gustaría expresarles aquí mi más profundo agradecimiento.

Estas prácticas me hicieron sentir mucho. Por un lado, siento profundamente la inmensidad del conocimiento y la importancia de una amplia base de conocimientos como docente, lo que me hace tener que estudiar mucho día y noche en los días venideros y mejorarme constantemente. Por lo tanto, si sólo entendemos el conocimiento de los libros de texto, no es suficiente. Por otro lado, también soy profundamente consciente de que para ser un excelente profesor no sólo hay que tener conocimientos, sino también prestar atención a otros aspectos como el lenguaje, la expresión, el estado mental, el movimiento y la conducta. Además, lo más importante es poner en práctica los conocimientos adquiridos. Por lo tanto, antes de ir a clase, debemos realizar muchas conferencias de prueba para familiarizarnos con los materiales didácticos. Si encontramos problemas que no podemos resolver por nosotros mismos, trabajaremos con los profesores y compañeros de clase para encontrar soluciones que podamos lograr. buenos resultados en clase.

2. El trabajo del profesor de clase

Como escuché muchas conferencias sobre temas de profesores de clase en la escuela antes de venir a la pasantía, entendí un poco el trabajo de el maestro de la clase, así que rápidamente conocí el trabajo del maestro de la clase original y aprendí mucha experiencia en la gestión de clases de él. Por ejemplo: escriba cualquier anuncio nuevo en la clase en una esquina de la pizarra para recordar a los estudiantes cómo hablar con los estudiantes, cómo ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento a transformarse en estudiantes avanzados, etc.

En primer lugar, puedo comprender rápidamente la situación y las características de toda la clase. Recuerdo que cuando conocí al maestro de la clase por primera vez, estaba ansioso por encontrarlo, el Sr. Huang, para conocer la situación de la clase. El profesor Huang es muy atento y me ha preparado una copia de todos los materiales de la clase.

Finalmente, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a Longjiang Middle School por permitirme tener esta experiencia de pasantía. También me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a mi instructor, el Sr. Wan Hua, y a mi instructor. El líder del equipo, el Sr. Liu, quien me brindó mucha orientación y ayuda. Aquí, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento al Sr. Liu, líder e instructor de Teacher Zhan. ¡Gracias!