¿Qué calificaciones se deben cumplir al solicitar un trabajo como profesor de matemáticas de escuela primaria?
Primero, sólidos conocimientos profesionales
Los profesores deben tener sólidos conocimientos profesionales para impartir bien este curso. Por ejemplo, como profesor de matemáticas, debes ser un experto en la resolución de problemas y debes poder ayudar a los estudiantes a resolver problemas difíciles. De lo contrario, le resultará difícil establecer autoridad entre los estudiantes y poder desenvolverse en el aula. El conocimiento profesional generalmente se refiere a las habilidades matemáticas exclusivas de los profesores de matemáticas. Incluyendo los siguientes aspectos:
1. Capacidad computacional
Reflejado principalmente en una comprensión profunda de la aritmética, aplicación flexible de las propiedades y leyes de las operaciones, y comprensión de los datos, secuencias de operaciones, y las características de la fórmula Su ingenioso procesamiento y alta sensibilidad simplifican los cálculos complejos, de modo que los resultados se pueden calcular de manera correcta, rápida, razonable y flexible.
2. Capacidad de pensamiento lógico
Se refleja principalmente en la capacidad del profesor para organizar la estructura de conocimientos de los materiales didácticos, utilizar métodos analíticos e integrales para explorar y expresar ideas para resolver problemas, mejorando así. habilidades para resolver problemas. En la formación y consolidación de los conceptos matemáticos de los estudiantes, la exploración de las leyes matemáticas y el establecimiento de conjeturas, se pueden utilizar hábilmente en la enseñanza métodos como el análisis, la síntesis, la comparación, la abstracción, la inducción y la analogía.
3. Imaginación espacial
Se requiere analizar la relación entre puntos, líneas, superficies y cuerpos en gráficos espaciales y algunas condiciones volitivas, dibujar diagramas intuitivos de objetos y modelos, y dibujar diagramas intuitivos de objetos y modelos basados en un párrafo. La descripción del texto imagina los objetos geométricos y dibuja con precisión algunos dibujos intuitivos de los objetos geométricos.
4. La capacidad de utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos
Los profesores de matemáticas de la escuela primaria no solo deben tener la capacidad de utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos, sino también a través de diversas enseñanzas. Practique actividades o responda. Cree problemas diarios para cultivar la capacidad de los estudiantes de utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas prácticos. Por lo tanto, los profesores deben ser buenos para descubrir temas para escribir preguntas de aplicación de la producción o de la vida diaria y, al mismo tiempo, deben dominar varios métodos de pensamiento matemático y mejorar las habilidades de resolución de problemas.
Sin embargo, no basta con dominar esta profesión. Como el conocimiento está interconectado, sólo el conocimiento amplio puede ser profundo. Por lo tanto, se requiere que los docentes tengan una lectura extensiva, es decir, un conocimiento profundo, mientras dominan el conocimiento matemático profesional. Por lo tanto, como profesor de matemáticas, no solo debes leer algunos libros profesionales, sino también leer algunos libros que mejoren tu alfabetización, para enriquecer tu encanto de personalidad.
En segundo lugar, la capacidad de aprender y procesar materiales didácticos
Otro aspecto del aprendizaje y procesamiento de materiales didácticos es la cuidadosa selección y redacción de ejercicios. Si cree que los ejercicios proporcionados en el libro de texto no son adecuados, elija sus propios ejercicios. Debemos superar la arbitrariedad en la asignación de tareas, porque equivale a una pérdida de tiempo para los estudiantes. Un excelente profesor de matemáticas debe tener la capacidad de escribir ejercicios de manera flexible basados en libros de texto. Qué conocimientos los estudiantes tienen dificultades para dominar, más ejercicios pueden resaltar los puntos clave y las dificultades, y ayudar a los estudiantes a consolidar y dominar aún más los conocimientos.
En tercer lugar, regular la capacidad de enseñanza en el aula
Organizar la enseñanza con habilidad, ajustar adecuadamente las emociones del aula, movilizar el entusiasmo de los estudiantes sin perder ninguna oportunidad y permitir que los estudiantes participen activamente en todas las actividades docentes. Creo que logrará buenos resultados en la enseñanza.
En cuarto lugar, buenas habilidades de expresión lingüística
Escuchar conferencias es la principal forma para que los estudiantes adquieran conocimientos. Por lo tanto, se requiere que los profesores expresen sus pensamientos de forma clara, precisa, popular y vívida al describir conceptos matemáticos o realizar razonamientos lógicos, para que los estudiantes puedan dominar con éxito este conocimiento. Por lo tanto, un buen dominio del idioma también es el encanto que atrae a los estudiantes. Piénselo, ¿a qué estudiante le gustaría un maestro que sea prolijo y poco claro en clase? Algunos profesores de matemáticas tienen sólidas habilidades básicas en otros aspectos, pero su expresión lingüística no es lo suficientemente buena. Como resultado, sus mentes están llenas de tinta y el efecto de enseñanza definitivamente no es el ideal. Los estudiantes escucharon durante mucho tiempo sin saber lo que decía el maestro, lo que fue una pérdida de su precioso tiempo.
La capacidad de expresión del lenguaje incluye el lenguaje hablado y escrito, que es un reflejo integral del nivel de pensamiento lógico del maestro, la capacidad de procesamiento del material de enseñanza y la capacidad de escritura. La expresión del lenguaje matemático requiere no sólo una estricta calidad científica, sino también una calidad artística. Cuando puedas combinar perfectamente ciencia y arte, tus habilidades básicas como profesor de matemáticas alcanzarán un cierto nivel.
Los requisitos de idioma para los profesores de matemáticas de la escuela primaria generalmente tienen los siguientes requisitos:
1. Redacción precisa, oraciones concisas y narrativa rigurosa;
2. volumen y ritmo Narrativa brillante y fluida, imágenes vívidas, inspiradoras e interesantes;
3. Capaz de escribir palabras y símbolos matemáticos de uso común de manera correcta, clara, ordenada, estándar y hermosa;
4. Ser capaz de dibujar diagramas de segmentos de línea y diagramas de análisis de problemas de manera correcta y hermosa;
5. Diversidad y efectividad de elogios;
Los profesores de matemáticas pueden expresar conceptos, reglas o teoremas matemáticos. Contar historias matemáticas para entrenar habilidades lingüísticas básicas también puede mejorar la precisión y el rigor del lenguaje matemático mediante el análisis de "oraciones malas".
Capacidad para utilizar métodos de enseñanza modernos.
Enseñar con métodos de enseñanza modernos no es sólo una actualización de los métodos de enseñanza, sino también una actualización de los conceptos de enseñanza.
6. Tener determinadas capacidades docentes, docentes y de investigación científica.
Los resultados de la educación, la docencia y la investigación científica son un criterio más para medir el nivel de un docente. En la enseñanza, si tienes buenas ideas y buenas prácticas, puedes llegar al nivel de la teoría.