¿Cuáles son los problemas psicológicos laborales más comunes?
Los problemas psicológicos laborales más comunes son los siguientes:
1. La psicología de las expectativas profesionales excesivas
En los últimos años, debido a la influencia e interferencia de muchos factores. , la educación vocacional superior tiene Es una mentalidad común tener expectativas demasiado altas al elegir una carrera. Más del 90% de los estudiantes de formación profesional superior esperan elegir unidades con buenos beneficios y salarios altos; más graduados quieren trabajar en las grandes ciudades desarrolladas. Esto demuestra que los estudiantes de formación profesional superior no comprenden ni analizan correctamente su propia posición en la sociedad.
2. Preocupaciones y miedos laborales
Las principales manifestaciones son: por un lado, están ansiosos por incorporarse a la sociedad lo antes posible y encontrar una carrera ideal que se adapte a sus necesidades; por otro lado, están preocupados por las ganancias y pérdidas y no están dispuestos a hacerlo. Después de salir de la escuela, sentí mucho por entrar en la sociedad.
3. Complejo de inferioridad negativo
El complejo de inferioridad causado por la competencia entre un gran número de estudiantes de doctorado, estudiantes de maestría y estudiantes de pregrado es particularmente prominente. Las personas con complejo de inferioridad pueden realizar una autosugestión positiva antes de solicitar un trabajo y esforzarse por superar su complejo de inferioridad.
4. Obediencia ciega y psicología impulsiva en el empleo
Incapaz de analizar objetivamente las necesidades de la sociedad y falta de confianza en la propia competitividad, surge una obediencia ciega a la tendencia del empleo. Al elegir un trabajo, les falta confianza, miran hacia adelante y hacia atrás, les falta coraje, siguen lo que dicen los demás, siguen a los demás y no tienen una opinión propia e independiente.
5. Mentalidad y mentalidad de buscar estabilidad y perfección.
Muchos estudiantes esperan acertar en un solo paso a la hora de elegir una carrera, sin embargo, sólo en el proceso de trabajo pueden encontrarla. la posición que mejor utiliza sus fortalezas.
Por lo tanto, "el empleo primero, la elección de carrera después" permite a los graduados encontrar gradualmente la dirección de su desarrollo profesional en el proceso de trabajo, sin tener que preocuparse por qué tan alto es el primer paso fuera de la escuela, porque Muchos graduados no tienen experiencia social y no tienen idea de qué tipo de ambiente de trabajo y puesto les gusta. Es difícil encontrar un trabajo ideal.
Las ideas de "contraparte profesional" y "cuenco de arroz de hierro" restringen el alcance de las opciones profesionales de los graduados. Tienen muchas preocupaciones a la hora de elegir una carrera. Son demasiado cautelosos y no se atreven a correr riesgos. Carecen de conciencia y tolerancia al riesgo, lo que dificulta sus elecciones profesionales. Desarrollo efectivo de la autopromoción.
6. Miedo a las dificultades y búsqueda ciega del disfrute.
Muchos estudiantes universitarios temen las dificultades y persiguen ciegamente el disfrute. Incluso están influenciados por el utilitarismo social y tienen una mentalidad excesiva de fama y fortuna. Al elegir una carrera, en serio, hay una desviación en la visión del dinero, la fama y la fortuna, la falta de una evaluación objetiva de uno mismo, la búsqueda ciega de salarios altos sin considerar los requisitos profesionales, la capacidad, el nivel y otros requisitos de los empleadores. nueva situación.
7. Sobreestimarse y ser vanidoso
Confiar en los propios talentos y creer que “nací con talentos que serán útiles”, sobreestimarse y muchas veces elegir una carrera en función de ellos. Se utilizan estándares subjetivos individuales de selección de carrera para medir las necesidades sociales, y el resultado suele ser alto o bajo.
8. Dependencia excesiva de la psicología
Falta de conciencia independiente y dependencia excesiva del empleo. En primer lugar, dependen demasiado de las escuelas. inscripción unificada y puntos unificados, hasta ahora, todavía existe la idea de esperar a graduarse, no tomar la iniciativa para encontrar una unidad de trabajo y esperar a que la escuela les presente la unidad. sobre familiares, parientes y amigos Siempre se puede ver a algunos padres acompañando a sus hijos en diversas reuniones de intercambio de talentos frente al stand de la unidad.