Programa de intercambio de lectura en la escuela primaria
Plan de intercambio de lectura para alumnos de Primaria 1 1. Objetivo de la actividad:
Lanzar el proyecto "Bookish Campus", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, acercar a profesores y alumnos a los libros , hacerse amigo de buenos libros y conectarse con los clásicos Diálogo, caminar con la Expo, ampliar horizontes, cultivar sentimientos, acumular detalles literarios, mejorar la alfabetización literaria, crear una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y dejar que la fragancia de los libros se extienda por todo el campus.
2. Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, crear un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.
2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura extensiva.
3. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.
4. A través de actividades se puede promover que los estudiantes actualicen sus conocimientos, su pensamiento activo y mejoren su capacidad práctica integral.
3. Grupo de liderazgo de actividad:
Líder del equipo: Cui Jinchao, líder adjunto: Hu, miembros del equipo: todos los profesores de clase y profesores de chino.
Cuarto, crear una fuerte atmósfera académica en el campus:
1. En la ceremonia de izamiento de la bandera cada tres semanas, a través de diversas formas, como el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc. Promover los beneficios de la lectura. ) anima a todos los profesores y estudiantes a leer más y leer buenos libros.
2. Cree un "aula libresca" y diseñe lemas de lectura en el aula para que el aula respire una atmósfera cultural. Cada clase hizo pleno uso de carteles y organizó adecuadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como introducción de un nuevo libro, enseñarle un truco, lectura rápida, excelente experiencia de lectura, estrella de la lectura, rey de la lectura en clase, pequeño ratón de biblioteca, etc. Cada clase establece un rincón de biblioteca, dona libros, contrata un bibliotecario y desarrolla un sistema de préstamo.
3. El director y el profesor de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (lista bibliográfica: clásicos chinos y extranjeros, clásicos, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, canciones infantiles, modismos, etc.).
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Principales actividades de lectura de verbos (abreviatura de verbo):
(1) Actividades de lectura del profesor
1. "Pasea por el mar de libros y saborea la vida". Cada profesor leyó atentamente "Consejos para profesores" de Suhom Lisky y tomó notas sobre la lectura.
2. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen el mismo libro y disfrutan leyendo.
3. "Memorizo clásicos para mis hijos". El profesor de chino de secundaria utiliza el tiempo de clase de lectura para leer obras clásicas a los estudiantes.
(2) Actividades de lectura para estudiantes
1. Actividad de recitación de "leer clásicos y hablar sobre la vida en poemas". Utilice 10 minutos antes de clase todos los días para leer poesía antigua.
2. Actividad de intercambio de lectura "Conoce un buen libro y únete a una escritura hermosa". Los profesores chinos utilizan "clases de lectura" todas las semanas como un momento para que los estudiantes lean y se comuniquen colectivamente, guiándolos y motivándolos a leer felices y disfrutar de la lectura. Se pueden realizar actividades como clases de orientación lectora, clases de intercambio lector, clases combinadas de lectura y escritura, etc.
3. Actividad de reseña del libro “El jardín de la sabiduría en una palabra”. Todo el mundo está obligado a leer atentamente un buen libro o un bonito artículo y mejorar continuamente su gusto autolector; usted debe comentar la esencia de un libro o un bonito artículo que haya leído en una frase corta, con un número de palabras de; alrededor de 300 a 500 palabras. No hay límite para el género (poesía, pensamientos aleatorios, etc.) y hay varias formas. Puede crear libremente utilizando el estilo de artículo, estilo de tarjeta o estilo tabloide. (Ámbito: alumnos de quinto y sexto grado)
4. Actividad "Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y realice actividades como leer un libro con sus padres. Después de leer, los padres deben hacer juntos una "tarjeta de información de lectura", que incluya el título del libro, el autor, el número de páginas, el tiempo de lectura, las notas de lectura entre padres e hijos (información básica como citas de lectura, comentarios, experiencias, etc. .).
6. Medidas de implementación de las actividades lectoras:
1.
Cada grado de nuestra escuela ofrece 1 clase de instrucción de lectura cada semana, que figura en el plan de estudios y está destinada a uso especial. Asegúrese de que los estudiantes pasen 30 minutos leyendo después de clase todos los días.
2. Asegurar el volumen de lectura. Los estudiantes de primer y segundo grado deben combinar la escucha y la lectura con la lectura propia para garantizar que los estudiantes lean un libro por período; los estudiantes de tercer y cuarto grado deben leer al menos dos libros por período; Lee cada clase Tres libros.
3. Cada clase establece una organización. Cada clase establece una organización de club de lectura y divide a los estudiantes en varios grupos de clubes de lectura con un líder de grupo. Dale al club de lectura un nombre único y un lema de lectura.
4. Establecer un rincón de libros en cada clase. Hacer pleno uso de los recursos existentes de la escuela y los libros suscritos voluntariamente por los estudiantes para garantizar que los estudiantes tengan libros para leer y buenos libros para leer.
5. Ejecución de actividades. "La confianza proviene del estímulo y los hábitos determinan la vida". Regularmente llevamos a cabo algunas actividades que les gustan a los estudiantes, haciendo de la lectura extracurricular una actividad grupal organizada, permitiendo que la mayor cantidad posible de estudiantes la disfruten y demuestren plenamente sus talentos chinos. Hay diversas actividades, como lectura de cuentos,
reunión de apreciación de obras excelentes, reunión de comentarios de personas, reunión de intercambio de experiencias de lectura, exposición y revisión de notas de buena lectura, publicación periódica de periódicos de lectura escritos a mano, etc. Promover y elogiar a los estudiantes con buen desempeño, satisfacer el sentido de honor de los estudiantes y estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. A través de una gran cantidad de lectura, los estudiantes aprenderán gradualmente a estudiar por sí mismos y mejorarán en diversos grados sus habilidades en estética, imaginación, pensamiento, expresión, etc.
Plan de actividades de intercambio de lectura de la escuela primaria 2 1. Objetivos de la actividad
A través de actividades de lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, para que todos los estudiantes quieran leer, amen leer y puedan leer. , y lo cultiva desde la niñez Desarrolla el buen hábito de amar los libros y leer mucho, y cultiva tus sentimientos, adquiere el verdadero conocimiento y establece tus ideales a través de la práctica de la lectura.
En segundo lugar, objetivo de actividad
24 clases de 1.º a 6.º grado
Tres. Hora y lugar de la actividad
Hora de la actividad:
Lugar: aulas de cada clase
Criterios de puntuación
1. y El plan de actividades es integral, práctico y operable. (4 puntos)
2. Mirar los cuadernos de lectura de los alumnos. La lista de lecturas está claramente registrada y los extractos son ricos en contenido. (2 puntos)
3. Observar la presentación de información sobre el proceso de lectura en clase. (2 puntos)
4. Seleccione aleatoriamente dos estudiantes para hacer preguntas y evaluarlos en función de sus respuestas. (4 puntos)
5. Observe el efecto de la actividad y evalúela en función de la situación de comunicación y el efecto de la comunicación de los estudiantes. (3 puntos)
Verbo (abreviatura de verbo) Jueces seleccionados:
Profesores chinos de todos los grados.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos
1 y 1:40 Se convocará al jurado para anunciar el método de revisión.
2. La actividad comenzó oficialmente a las 2:00 horas. Los tramos alto y bajo se realizaron al mismo tiempo, el tramo alto partió de la categoría 6.1, y el tramo inferior partió de la categoría 3. Comienza la clase 1.
3. Después de la competencia, se contarán las puntuaciones por secciones, se anunciarán los resultados de la competencia y se otorgarán las "clases académicas".
Siete. Medidas de salvaguardia: Cada clase debe organizarse cuidadosamente según el plan de actividades y probar el material didáctico con antelación para garantizar el buen desarrollo de la actividad.