¿Cómo escribir la tercera unidad del primer volumen de idioma chino de segundo grado de la Edición Educativa de Hunan?

Reflexiones sobre la enseñanza del idioma chino en el segundo grado de la escuela primaria. Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos, el nuevo plan de estudios debería convertirse en una realidad real, dinámica y en evolución. Después de un período de arduo trabajo, adquirí algo de experiencia docente:

Primero, los estudiantes aprenden chino a través del juego y experimentan la alegría de aprender chino. ?

En términos de alfabetización, los estudiantes de este semestre aprendieron a usar el método radical para buscar en el diccionario, usar las características ideográficas de los caracteres chinos para analizar glifos y resumir y organizar sistemáticamente métodos de reconocimiento de palabras. Básicamente, los estudiantes aprenden a leer de forma independiente utilizando diferentes métodos de reconocimiento de palabras.