Cinco selecciones del resumen del trabajo de la maestra de sexto grado de primaria en el segundo semestre
Resumen del trabajo del maestro de clase en el segundo semestre del sexto grado de la escuela primaria (1) Este año estuve a la altura de la confianza de la escuela. Según los arreglos de la escuela, me desempeñé como directora de la Clase X en sexto grado. A través de la exploración y los esfuerzos de este semestre, los estudiantes de esta clase han logrado diversos grados de progreso en todos los aspectos. Hagamos un resumen:
1. Después de asumir el control, sentí que algunos niños tenían malos hábitos. Como dice el refrán: "No hay regla sin reglas". En primer lugar, formulé varias reglas y regulaciones basadas en la situación de los estudiantes, como reglas de clase, objetivos de clase, estilo de clase, estilo de estudio, etc. Mientras los estudiantes tengan metas en sus corazones, tendrán la motivación para seguir adelante. Siempre que la clase tenga un buen estilo de clase y de estudio, los estudiantes tendrán un buen ambiente de aprendizaje.
2. Para ayudar a los niños a desarrollar rápidamente buenos hábitos de comportamiento, los he estado acompañando casi todos los días durante el recreo y las clases de autoestudio durante un semestre, hablando con ellos y entendiendo sus pensamientos. Para los estudiantes de sexto grado, es el mejor momento para recibir educación. Además de aprender, creo que lo más importante es educarlos ideológicamente, para que comprendan la importancia de la solidaridad, la asistencia mutua, la civilización y la capacidad de distinguir el bien del mal y aprender.
3. Después de un período de comprensión, descubrí que el entusiasmo de los niños por aprender y participar activamente en las actividades era relativamente bajo, por lo que inmediatamente formulé varios sistemas de recompensa y resumí las reuniones de clase todos los viernes para averiguar los estudiantes. Los problemas se resumen en la reunión de clase todos los lunes y la situación semanal se publica en el blog de la clase para que los estudiantes conozcan sus deficiencias y brechas. Poco a poco, los niños han progresado en disciplina, higiene y aprendizaje.
4. Los niños de la clase no son muy activos a la hora de participar en las actividades, por eso los animo a participar en varias actividades escolares a tiempo, dejar que todos participen en el blog de la clase y dejarles escribir algo. cuentos de clase, diarios, etc. , que no sólo ejercita sus habilidades de escritura, sino que también cultiva su concepto de colectivismo. Siempre que el niño gane el premio en el concurso, lo elogiaré en la clase y lo publicaré en el blog de la clase a tiempo para que el niño sienta la alegría del éxito.
5. La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, algunos estudiantes con malas calificaciones en la clase llamarán a sus padres a tiempo para comunicarse e informar sobre la situación de los estudiantes. Espero que los padres puedan cooperar en su educación y que por su seriedad y arduo trabajo también hayan sido reconocidos por sus padres.
6. La comunicación es la mejor manera de comunicar, así que mientras tenga tiempo, charlaré con los niños, aprenderé sobre la situación de la clase, etc. y pida a los niños que me den sugerencias a mí o a la clase. Me conmovieron las sugerencias de los niños y su comprensión y reconocimiento hacia mí. Los regaño seriamente todos los días y finalmente me gané su confianza. En la competencia de carrera y salto a la cuerda que acaba de concluir, los resultados de nuestra clase en el salto a la cuerda no fueron tan buenos como los del 2 de junio. Los niños bajaron la cabeza y quedaron abatidos. Pero inmediatamente animé a los niños a que aunque perdimos, no debemos perder la ambición y animarnos. Mientras trabajemos duro y nos unamos, ganaremos. Con mi aliento y guía paciente, los niños recuperaron su confianza y lograron el primer lugar en la escuela. Estos logros me hicieron comprender poco a poco que enseñar y educar a las personas es una carrera de amor, y cuidar a cada alumno es responsabilidad de nuestros docentes. ¡Siempre que uses el amor para describirlo, cosecharás la calidez del amor, el disfrute del amor y los frutos del amor!
Por supuesto que no he hecho lo suficiente y todavía hay muchas deficiencias en la gestión de clases. Se puede decir que la labor del docente de clase tiene un largo camino por recorrer. Alguien dijo una vez que descubrir y resolver problemas es un proceso de crecimiento y progreso. Creo que en futuros trabajos me dedicaré a la labor del profesor de clase con mayor confianza y entusiasmo.
Resumen del trabajo del maestro de clase en el segundo semestre de sexto grado de primaria (2) El semestre ajetreado ha terminado nuevamente. Mirando retrospectivamente el transcurso de este semestre, haré algunas reflexiones y resúmenes.
El trabajo del profesor de clase es complicado, y cómo deshacerse de estos complicados asuntos sólo sirve como guía. Creo que el profesor de la clase debe ser como un general, capaz de conocer las fortalezas, aficiones, habilidades, etc. de cada alumno. , en lugar de limitarse a la gestión de estudiantes destacados, sino utilizar los talentos de forma ecléctica. Siempre que algún alumno tenga una especialidad, que sea responsable de ese aspecto. No solo se reducirá la presión laboral del profesor de la clase, sino que los asuntos de la clase también estarán en orden.
Muchos profesores de clase suelen dar conferencias sobre el cultivo de cuadros de clase.
En mi clase, casi la mitad de los estudiantes son cuadros de clase, responsables de todos los aspectos de los asuntos diarios de la clase. Por ejemplo, los gestores de salud pueden subdividir la salud en mesas de podio, marcos de trabajo, televisores y proyectores físicos, ventanas de vidrio, baldosas cerámicas, cubos y papeleras, etc. , y hay una persona dedicada responsable de supervisar que los estudiantes de turno cumplan bien con su deber. Estos estudiantes de administración no necesariamente lograrán excelentes resultados, siempre que tengan la idea de servir a la clase, siempre que sean serios y responsables, y estén autorizados a gestionar la clase y contribuir a la clase. Mi compañero de clase Wang Lei está al final de la clase, pero descubrí que se preocupa más por la clase, a quién se le restan puntos, quién siempre viola la disciplina en la clase, etc. Y él siempre puede decírmelo la primera vez, así que le dejé usar esta función y le permití recolectar los papeles de deducción de cuatro juegos todos los días para contar las deducciones en mi clase durante la última semana, mes o incluso media semana. semestre Hay más puntos, lo que será conveniente para la próxima semana y el próximo mes. Descubrí que después de asumir este puesto, no solo hizo un buen trabajo, sino que sus calificaciones también mejoraron mucho.
Los profesores, como profesores de clase, llevan a cabo educación ideológica y moral, educación sobre seguridad, etc. Para estudiantes. Si el maestro simplemente está predicando y adoctrinando, y el maestro habla en serio y su boca tiene sed y su voz es humeante, los estudiantes se sentirán molestos al escucharlo. En palabras de un estudiante, es "un callo en una oreja", por lo que el efecto no es bueno. Después de varios años de explorar el trabajo del profesor de la clase, llegué a esta experiencia: utilizar ejemplos inteligentemente para recordar a los estudiantes las posibles consecuencias adversas de hacer tales cosas.
Este semestre coordiné la relación con todos los profesores, conocí de boca el desempeño de los estudiantes en otros aspectos, conocí sobre las tendencias ideológicas propias o ajenas a través de conversaciones con los estudiantes, y analicé el comportamiento de algunos estudiantes, ver la esencia a través de la apariencia y comprender mejor a los estudiantes. Cuando Liu Huanhuan, un estudiante de mi clase, vino aquí por primera vez, se puede decir que tres palos no pueden vencerlo. Pase lo que pase, parecía que las cosas en la clase no tenían nada que ver con ella. Incluso cuando fue acosada, permaneció en silencio y mantuvo la palabra "tolerancia" en lo alto de su cabeza. Aprendí de los estudiantes que ella era una niña adoptada y tenía baja autoestima. Pero en lugar de simpatizar con ella, sus compañeros de clase la menospreciaban y encontraban fácil intimidarla. Después de ver este fenómeno, en primer lugar, le pedí a Liu Huanhuan que hablara con ella para darle confianza. A los ojos de los profesores, no importa quiénes sean, su estatus es el mismo. No puedes menospreciarte a ti mismo sólo porque eres un hijo adoptivo. En segundo lugar, educar a los estudiantes. En mi vida diaria de estudio, siempre la cuido más. Elija un compañero de clase tranquilo para que sea su compañero de escritorio, charle más con ella, etc. Sus cambios son muy obvios. Tiene más sonrisas en su rostro, tiene más conexiones con sus compañeros de clase y sus calificaciones han mejorado significativamente. Se graduó con honores en chino. Ya sabes, cuando llegó aquí por primera vez, su puntuación en chino era de sólo 70 puntos.
Por supuesto, durante este semestre, aunque nuestra clase ha logrado ciertos resultados, todavía hay muchas deficiencias y todavía hay lagunas y defectos en el proceso de gestión de clases. ¡En el futuro, nuestros maestros y estudiantes trabajarán duro para hacerlo mejor juntos!
Resumen del trabajo del profesor de clase en el segundo semestre de sexto grado de primaria (3) A medida que se acercan las vacaciones, todo el trabajo de este semestre ha ido llegando a su fin. Si analizamos retrospectivamente el trabajo realizado este semestre, hay algunos logros, pero también algunas deficiencias. Resumo ahora este trabajo de la siguiente manera.
En primer lugar, conocer a mis alumnos
Comprender la familia, la personalidad y las circunstancias pasadas y presentes de cada alumno puede ayudarlos a convertirse en buenos maestros y buenos amigos, y ayudarlos de muchas maneras. Progresar, desarrollar la confianza en uno mismo y la automotivación. Por lo tanto, cuando asumí la clase al comienzo del año escolar, consulté al anterior director y al maestro suplente sobre la situación general y las circunstancias personales especiales de la clase, para poder orientar mi trabajo educativo y docente. A través de la investigación, descubrí que los estudiantes de la clase tienen una base de aprendizaje deficiente y poca motivación para aprender, especialmente al completar la tarea. Después de un período de contacto real, descubrí que el problema no está sólo en estos aspectos. La limpieza es fácil y hay reparto de culpas; la disciplina en la clase es relajada y los susurros son desordenados y la situación en Internet es grave. Lo más grave es que los profesores que tienen delante tienen buenas intenciones. pero los estudiantes son completamente indiferentes.
En segundo lugar, tomar medidas
Además de los dolores de cabeza, me concentro en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en respuesta a sus problemas existentes.
1. Desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Los buenos hábitos de conducta son comportamientos que pueden beneficiar a las personas de por vida. Los pensamientos determinan el comportamiento, el comportamiento determina los hábitos y los hábitos determinan el destino. Los buenos hábitos de conducta son la base y el capital de la vida de una persona.
Me concentro principalmente en los siguientes aspectos:
1. Dentro y fuera de la escuela: llega a la escuela a tiempo, no llegues tarde, tómate el tiempo para estudiar solo temprano, no puedes salir; ir a la escuela sin permiso antes del horario escolar; usar conscientemente un pañuelo rojo.
2. Antes del autoestudio al mediodía: ingrese al aula media hora antes después del almuerzo y entre conscientemente en estado de aprendizaje.
3. Presta atención a la higiene: “El campus es mi casa, y la higiene depende de todos”. La clave es desarrollar buenos hábitos de higiene, ser consciente de la limpieza y no tirar restos de papel y conchas. Esta mañana realizamos una limpieza integral y comenzamos el nuevo semestre con una nueva perspectiva mental.
4. Respete al maestro: estudie atentamente las lecciones impartidas por el maestro; obedezca la educación y la gestión del maestro, no contradiga al maestro; Deje que el maestro vaya primero al entrar y salir del salón de clases y al subir y bajar escaleras.
5. Cuidar la propiedad pública: Trate la escuela como su hogar, la clase como su hogar, y cuide todo lo que hay en la escuela, incluyendo mesas, sillas, puertas, ventanas, luces, interruptores, paredes, tuberías de agua, etc. El vandalismo no es sólo una cuestión de compensación, sino también una cuestión ideológica y moral.
6. Respete las disciplinas y las leyes: debe cumplir con los trámites de licencia por enfermedad y licencia personal, y pedir permiso al maestro de la clase; no insultar a sus compañeros acosando a otros; fume, no apueste; no, hurto menor
En resumen, a través de un semestre de capacitación, los estudiantes de nuestra clase que sean organizados, disciplinados, autoritarios y capaces de administrar se convertirán en el núcleo y la corriente principal de la clase, convertirnos en cuadros de clase y formar un equipo cohesivo. En una atmósfera positiva, utilizamos las reuniones semanales de clase para resumir la situación de la última semana, elogiar a los buenos estudiantes, mejorar a los estudiantes, criticar y ayudar a los estudiantes malos en todos los aspectos, y ahora una especie de. El honor y la desgracia de clase se han formado en el colectivo de clase. Es un buen hábito para todos no hacer pequeños males o pequeños beneficios.
Aunque hay algunos logros en los asuntos de clase este semestre, todavía hay algunos lugares insatisfactorios. La base estudiantil es demasiado pobre y los resultados no son ideales; mi trabajo de clase no es lo suficientemente completo y lo mejoraré aún más en trabajos futuros.
Resumen del trabajo del docente de clase en el segundo semestre de sexto grado de primaria (4) 1. Reseña y logros
Este año he estado a la altura de las expectativas. confianza de la escuela. Según los arreglos de la escuela, me desempeñé como directora de la clase de sexto grado. En términos de comprensión ideológica, con la ayuda de otros profesores, así como con la inspiración y el pensamiento que obtuve en el trabajo, tengo una comprensión más profunda de los términos aparentemente simples "director" y "trabajo del director". A través de este título ordinario, veo que lo que respalda este título es en realidad "amor" y "responsabilidad", así como mucho trabajo duro y sudor incontable. No fue hasta que asumí realmente esta responsabilidad que me di cuenta de que desde la escuela primaria hasta la universidad, los profesores se pagaban a sí mismos sin esperar nada a cambio. Gracias a mis esfuerzos durante un semestre y los esfuerzos concertados y la cooperación de mis compañeros y maestros, surgieron algunos problemas gratificantes y estimulantes, pero en general fue relativamente bueno y pude sacarlos de la escuela de manera segura. Durante este año no sucedió nada que dañara los intereses, la reputación o el dolor positivo de la escuela.
En segundo lugar, sea un modelo a seguir para los demás y tome la iniciativa para dar ejemplo.
Me di cuenta de que el profesor de la clase no sólo es el organizador y gestor de la clase, sino también el educador de la clase. Normalmente paso mucho más tiempo con los estudiantes que con otros profesores, por lo que cada movimiento del profesor de la clase tendrá un gran impacto en los estudiantes. Como dice el refrán, "Enseñar con el ejemplo es más importante que las palabras". El comportamiento externo del maestro tiene un modelo a seguir y un efecto de demostración en los estudiantes, y tendrá un impacto sutil en los estudiantes, especialmente en los niños de grados inferiores con poca discriminación y autocontrol. capacidades de control. Por lo tanto, cuando normalmente me llevo bien con los estudiantes, siempre me exijo estrictamente que haga "lo que los estudiantes quieren hacer, el maestro debe hacerlo primero". Por ejemplo, si educo a los estudiantes para que sean civilizados y educados, tomaré la iniciativa de saludarlos y agradecerles, y los niños naturalmente responderán con palabras amables.
En tercer lugar, fortalecer la educación ideológica y moral
La tarea básica del maestro de clase es brindar educación ideológica y moral a los estudiantes para que su desarrollo físico y mental pueda ser integral y saludable. Para los niños de sexto grado, es el momento de recibir diversas educaciones. Además de aprender, creo que es más importante enseñarles a comprender el mundo, a distinguir el bien del mal y a aprender a comportarse. Por lo tanto, aprovecho la reunión de clase todos los lunes para hacer los arreglos correspondientes en la reunión de clase según el contenido del discurso bajo la bandera nacional.
En cuarto lugar, animar a los estudiantes a mostrarse y generar confianza.
Los alumnos de sexto grado son vivaces y activos y saben expresarse. En una variedad de actividades, pueden crecer más rápido y ser más felices. En la clase, trato de preparar un escenario para que los estudiantes se muestren y utilizo las reuniones de clase para realizar algunas pequeñas actividades, como: concurso de búsqueda de diccionario, solitario de modismos, concurso de cuentos de hadas, etc.
Desconcierte la mente y el cuerpo, anime a los niños a actuar para todos y mejore la confianza en sí mismos.
En quinto lugar, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela.
La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede entenderse a través de los padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo haciendo estas dos cosas se puede lograr el efecto educativo. Por lo tanto, durante este semestre, tomaré la iniciativa de mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de algunos niños, discutiré contramedidas con ellos y también utilizaré las reuniones de padres o después de la escuela para comunicarme con muchos padres.
Por supuesto, no he hecho lo suficiente y hay muchos aspectos insatisfactorios en la gestión de clases. Se puede decir que la labor del docente de clase tiene un largo camino por recorrer. Alguien dijo una vez que descubrir y resolver problemas es un proceso de crecimiento y progreso. A través de estos seis meses de estudio y ejercicio, creo que me dedicaré a ello con mayor confianza y entusiasmo en mi futuro laboral.
Lecciones aprendidas de los verbos intransitivos
No mucho después de que comenzaran las clases, bajo mi liderazgo, los estudiantes cooperaron activamente y eligieron cuadros de nuestra clase y aclararon sus responsabilidades. Y formulé reglas de clase, lo cual es muy importante, porque la calidad de las reglas de clase afecta directamente la calidad de las calificaciones de los estudiantes.
Bajo la guía del profesor, toda la clase puede completar a tiempo las tareas asignadas por la escuela y las tareas asignadas temporalmente. Los estudiantes son muy activos en diversos trabajos y actividades. Solo unos pocos estudiantes no son serios, pero también trabajan duro para completar sus tareas bajo la supervisión de los maestros. Gané muchos premios y varios eventos pequeños en la reunión deportiva escolar de primavera celebrada en nuestra escuela. En resumen, mi clase está dispuesta a participar en diversas actividades y es una clase con buena unidad y cohesión.
Los cuadros de cada clase desempeñan activa y concienzudamente sus deberes, hablan activamente, se ayudan y supervisan entre compañeros y compañeros que se atreven a denunciar mal comportamiento, de modo que algunos alumnos que originalmente eran un poco traviesos lo hacen. No se sienten "héroes". Esta es una razón importante para el establecimiento de un buen ambiente de clase. En definitiva, el buen desarrollo de lo anterior depende de mi plan previo.
1. Primero, seleccione los cuadros de la clase al comienzo de la escuela, celebre reuniones de clase y déjelos realizar sus funciones. Cultiva sus excelentes cualidades.
3. Implementar áreas de saneamiento a particulares.
4. Al final del semestre, los estudiantes destacados de la clase serán seleccionados y elogiados.
Siete. Desventajas
Hay muchos estudiantes pobres en mi clase. Al final del semestre, suele haber varios estudiantes que faltan a clase sin ningún motivo. Para estos estudiantes, debemos fortalecer la educación y la orientación para aumentar su confianza para que puedan salir exitosamente de la escuela y recibir educación secundaria básica.
Ciudadanos educados, disciplinados y físicamente sanos. En torno a esta tarea fundamental, realicé el siguiente trabajo este semestre.
1. Comprender y estudiar de manera integral a los estudiantes
1. Comprender y estudiar a los estudiantes individualmente.
A medida que los estudiantes se acercan a la graduación, sus tareas de aprendizaje son más pesadas y su presión de estudio es mayor. Su personalidad y psicología cambian mucho en esta etapa. En respuesta a este fenómeno, guío a los estudiantes a evaluarse correctamente a sí mismos y a sus compañeros, y a aceptar con calma las críticas y correcciones del profesor. Permitir que los estudiantes se desarrollen mentalmente en una dirección saludable.
2. Comprender y estudiar el entorno de vida y aprendizaje de los estudiantes.
El crecimiento de los estudiantes se logra en el proceso de intercambio continuo de información entre los estudiantes y su entorno de vida. Comprender la orientación dada por las familias de los estudiantes a los estudiantes, cuáles son positivas y cuáles son negativas, y los diversos problemas que encuentran los estudiantes en las interacciones sociales, para que los estudiantes puedan establecer una visión correcta del bien y del mal.
3. Comprender y aprender del colectivo de clase.
Elogie a los típicos estudiantes sobresalientes de la clase y guíe, critique y corrija rápidamente los malos hábitos de aprendizaje. Ajustar los malos roles en el grupo. Regular estrictamente los cuadros estudiantiles y orientar los grupos informales.
En segundo lugar, organizar y capacitar al colectivo de la clase
El profesor de la clase actúa como miembro ordinario y especial del grupo de la clase. Participe en actividades grupales de clase, use normas y disciplinas colectivas para controlarse y, al mismo tiempo, tenga el coraje de ser responsable, innovar activamente y usar el poder correctamente para que la clase siga avanzando.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la educación individual
De acuerdo con las características y problemas de cada estudiante, presto atención a enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, especialmente prestando atención a diferencias psicológicas en el desarrollo de los estudiantes y brindarles orientación para que tengan un desarrollo mentalmente saludable, estén dispuestos a aceptar las opiniones y críticas de los demás y traten sus propias fortalezas y debilidades correctamente.
Para aquellos estudiantes que se están quedando atrás en sus estudios, les doy orientación incansable, los aliento a ser positivos y trabajo con ellos para establecer metas alcanzables y trabajo duro por la misma meta, para que diferentes estudiantes puedan desarrollarse de manera diferente.
Cuarto, cooperar con los profesores en diversas materias para cultivar los amplios intereses de aprendizaje de los estudiantes.
El interés de aprendizaje de los estudiantes no surge de la noche a la mañana, sino que se acumula poco a poco. Los profesores deberían preocuparse por sus sentimientos y sus experiencias psicológicas.
Debido al efecto "profesor de aula", los estudiantes mostrarán un mayor entusiasmo por las materias impartidas por su profesor de aula. Como docente de clase, me enfoco en coordinar la relación entre varias materias, educar a los estudiantes para que disfruten de la diversión de aprender cada materia, ayudar a cada maestro a establecer prestigio y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Al mismo tiempo, también presto atención a ampliar audazmente el espacio de enseñanza a actividades extracurriculares y extracurriculares, incorporando juegos, historias, arte y actuaciones a la enseñanza, prestando atención a la integración de disciplinas y permitiendo que el conocimiento relevante entre diferentes disciplinas penetre en cada una. otro. En general, el trabajo del profesor de la clase este semestre fue exitoso. Los estudiantes pueden crecer sanamente como profesores de diversas materias.