Una breve revisión de la autoevaluación personal de los profesores de primaria sobre su ética docente (tres artículos)

La ética de los profesores desde la antigüedad ha consistido en “enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás”. Pero con el desarrollo de los tiempos, "educar a la gente" tiene nuevos contenidos. Ahora estamos cultivando "nuevas personas con ideales, moralidad, cultura y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. En términos de calidad profesional, para crear un buen entorno educativo para los niños, los profesores deben dominar la tecnología educativa moderna. La ética y el estilo docente deben recibir nuevas connotaciones;

Primero, la visión y el pensamiento no deben centrarse sólo en el presente de los niños, sino también "la educación debe orientarse a la modernización, el mundo y el futuro"; en segundo lugar, no se pueden utilizar las ideologías sociales del pasado para educar a los estudiantes actuales; en tercer lugar, en el proceso educativo, debemos desarrollar la inteligencia de los niños en muchos aspectos y enseñar específicamente de acuerdo con sus circunstancias específicas.

Como profesor, sólo puedes enseñar bien a los estudiantes actualizando constantemente tus conocimientos, mejorando constantemente tu propia calidad y superándote a ti mismo constantemente. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los jóvenes docentes debemos escuchar las opiniones de los estudiantes, aprender de los antiguos docentes, aprender de nosotros mismos, aprender activamente y desarrollar nuevos métodos de enseñanza.

Las palabras y los hechos de los maestros tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes y hacer primero lo que les piden que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo.

A través de este estudio concentrado de la ética y la ética docente, mejoraré mi sentido de responsabilidad en el trabajo futuro y estableceré todas las ideas para servir a los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas aunque mueras y desarrolla tus propias ideas y estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente.

Parte 2: Autoevaluación de la ética y el estilo de los profesores de primaria

Durante más de diez años, he estado enseñando y educando a estudiantes con el objetivo de cultivar el lenguaje integral de los estudiantes. Habilidades, consciente o inconscientemente infiltrando la educación moral en su propia enseñanza de chino y utilizando su propio encanto de personalidad para llevar a los estudiantes a crecer de manera saludable.

Soy un profesor solidario. Durante los últimos diez años, no sé cuántos estudiantes pobres han recibido apoyo y cuántos estudiantes de bajo rendimiento han sido alentados y apoyados. Siempre he creído que todos los estudiantes son iguales y me opongo a clasificar a los estudiantes en tercer, quinto o noveno grado y a discriminar a los estudiantes pobres. Wu, Li Qiong, Gu y otros estudiantes son todos estudiantes pobres de zonas rurales y me he esforzado mucho en ello. Serán mis amigos de toda la vida y mi orgullo.

Soy un profesor responsable. La enseñanza es un arte al que puedes dedicar mucho tiempo y energía si estás dispuesto a aprender. Para dar una buena clase, a menudo leo muchos materiales y diseño cuidadosamente cada enlace para permitir que los estudiantes tengan su propio tiempo y espacio, asigné tareas pequeñas pero precisas y califiqué cuidadosamente las tareas de todos los estudiantes. Me gusta escribir, por eso le doy gran importancia a la enseñanza de la composición. Preste siempre atención a las tendencias en los exámenes de ingreso a la universidad y descargue ensayos de puntuación completa para los estudiantes.

Soy un profesor trabajador. A partir de septiembre de 2008, las escuelas secundarias de la provincia de Jiangxi comenzaron a utilizar los nuevos libros de texto. Hay muchos textos nuevos y nuevos conocimientos en los nuevos libros de texto. Enseñar nuevos libros de texto requiere actualizar conceptos y adoptar nuevos métodos de enseñanza. Para adaptarme a la nueva reforma curricular, salí a estudiar muchas veces, leí muchas veces los estándares del plan de estudios de la escuela secundaria, estudié nuevos libros de texto muchas veces, realicé proyectos de investigación y escribí artículos de investigación sobre enseñanza. También aprendí a crear material didáctico y establecí un blog de enseñanza para discutir materiales y métodos de enseñanza con colegas en línea.

Soy un profesor que se aleja del gusto vulgar. Siempre he sentido que, como profesor, debes dar el ejemplo y ser estricto contigo mismo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, nunca juego mahjong ni a las cartas, ni hago “trabajos secundarios” para ganar dinero extra. Además de hacer tareas domésticas y hacer ejercicio, navego por Internet, navego por sitios web literarios, investigo sobre la enseñanza del chino o escribo algo y blogueo.

Soy un excelente líder de equipos docentes e investigadores.

Desde que me desempeñé como líder del equipo de enseñanza e investigación de chino en nuestra escuela en 20xx, he trabajado mucho:

Cada semestre, todos los profesores de chino deben organizarse para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza e investigación. actividades, como diversas clases abiertas para profesores, diversos concursos de chino para estudiantes, etc., con el fin de mejorar la calidad general de los profesores de chino, establecer un sistema "uno a uno" y llevar a cabo actividades de "emparejamiento" para profesores nuevos y antiguos; para ayudar a los nuevos maestros a crecer rápidamente, nuestra escuela organiza una competencia de cursos de alta calidad cada año escolar, y la ciudad de Ji'an organiza una vez cada tres años; En cada competición, selecciono cuidadosamente a profesores destacados para que participen. Nuestra escuela. . . . . . . Profesores jóvenes, etc. , todos se destacaron a través de la plataforma de "cursos de calidad" y crecieron rápidamente.

Debido a su arduo trabajo y sus destacados logros en enseñanza e investigación, ha sido galardonado muchas veces con el premio "Excelente" en la evaluación de fin de año. También ha sido nombrado "Maestro principal del distrito" y "Enseñanza sobresaliente del distrito". y Líder de Investigación".

Los logros representan el pasado. Continuaré fortaleciendo mi autocultivo en mi trabajo futuro y siempre tendré presente la ética docente. El amor recorre mi enseñanza, pongo el desarrollo de los niños en primer lugar y me esforzo por ser un maestro calificado que haga que las personas se sientan cómodas, los padres se sientan cómodos, las escuelas se sientan cómodas y los estudiantes se sientan cómodos.

Capítulo 3: Autoevaluación de la ética y la ética de los maestros de escuela primaria

A través de la educación de nuestra escuela sobre ética y ética, tengo una comprensión clara del significado de la ética y la educación ética. comprender y familiarizarse con el contenido de la ética profesional de los docentes de educación primaria. Con referencia a las exigencias de la “Ley de Profesores” y el “Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria”, combinado con mi propia trayectoria educativa, mi autoanálisis es el siguiente:

1. la gestión de la educación de acuerdo con la ley, puedo implementar la política educativa nacional, cumplir conscientemente las normas educativas y no tener palabras ni hechos que violen las políticas del partido y del estado, pero las políticas de estudio, publicidad y educación no son lo suficientemente profundas. Enseñar de acuerdo con la ley requiere que los docentes cumplan estrictamente la ley y sigan la dirección correcta en todas sus conductas profesionales. Este es el primer criterio de la ética profesional de los docentes.

2. Ser capaz de amar la educación y la escuela, enseñar y educar a las personas, prestar atención a cultivar el buen carácter ideológico y moral de los estudiantes y difundir ideas que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. El amor es la base de la profesión docente. El amor y la dedicación son las normas para que los docentes aborden las relaciones educativas, y también son la premisa básica de la ética profesional de todo docente. Pero a veces no me tomo lo suficientemente en serio mi trabajo; ocasionalmente no preparo las lecciones, no asisto a clases y no corrijo las tareas.

3. En términos de amar a los estudiantes, me preocupo y cuido de los estudiantes y respeto su personalidad; enseño con paciencia, protejo los derechos e intereses legítimos de los estudiantes y promuevo el desarrollo integral de los estudiantes. Amar a los estudiantes es la pauta para que los docentes aborden sus relaciones con los estudiantes, y también es la esencia de la ética profesional de todos los docentes. El amor es la panacea de la educación. Cuando el amor por la educación se convierta en un manantial brillante, la energía del amor entre profesores y estudiantes seguirá cambiando durante la comunicación y la interacción, liberando energía y produciendo milagros educativos.

4. En términos de estudios académicos rigurosos, me concentro en establecer un buen estilo académico, estudiar negocios con diligencia y aprender constantemente nuevos conocimientos. La base de la ética docente es el amor y el núcleo es la experiencia; centrarse en estudios académicos rigurosos y mejorar los estándares profesionales.

5. La unidad y la cooperación son los principios para que los docentes afronten sus relaciones con sus compañeros y también son un factor clave para optimizar el entorno educativo escolar. Esto está determinado por las características profesionales de los docentes. En términos de unidad y cooperación, puedo ser modesto y cauteloso, respetar a los camaradas y es ideal aprender unos de otros y ayudarme unos a otros; puedo mantener el prestigio de otros profesores entre los estudiantes, preocuparme por el colectivo y mantenerlo activamente; el honor de la escuela.

6. El respeto a los padres es la directriz para que los profesores aborden la relación entre padres y estudiantes. Es un vínculo importante para promover la formación de esfuerzos conjuntos en la educación y mejorar la eficacia educativa. En cuanto a los padres, me encanta escuchar las opiniones y sugerencias de los padres de los estudiantes y recibir apoyo y cooperación. Pero debido a las características laborales de nuestra unidad, decidí tener menos contacto con los padres de los estudiantes. No basta simplemente con promover conceptos y métodos educativos científicos.

7. Enseñar con integridad es el criterio para que los docentes aborden la relación entre las actividades educativas y docentes y los intereses personales. Es un carácter moral al que los docentes deben prestar atención en las condiciones de la economía de mercado. En términos de enseñar con integridad, me adhiero a sentimientos nobles, me concentro en la dedicación y no busco beneficio personal.

8. Sea un modelo a seguir, respete la ética social, preste atención a los principios del manejo de la relación entre el trabajo profesional personal y la formación de la personalidad, vístase pulcra y apropiadamente, hable un lenguaje saludable, compórtese de forma civilizada y educada. predicar con el ejemplo, tener un estilo decente y utilizar un lenguaje estandarizado.

9. En términos de dedicación, amor y excelencia, me adhiero al contexto básico del crecimiento profesional docente de “dedicación-amor-excelencia” para poder crecer más rápido.

10. No he hecho todo lo posible para esforzarme por ser un excelente profesor senior, por lo que no soy refinado y es aún más difícil superar a los demás. Cómo cultivar y mantener una mentalidad feliz es la luz y el color de su tiempo y espacio artístico durante su sano crecimiento.

11. La mejor cualidad de las personas son los hábitos. Tengo los buenos hábitos de un buen maestro. Por ejemplo, en el establecimiento de un centro de estudiantes; la demostración de comportamiento y ética, hay tres tipos de sentimientos: sentimientos por la carrera, pasión por los objetos y pasión por la vida y el trabajo. Estoy trabajando duro para mantener buenos hábitos como enseñar el diálogo, la equidad con los estudiantes, el arte del trabajo político y mejorar los cuatro conceptos del autoestudio.

La razón por la que tengo los problemas anteriores es principalmente porque no he estudiado las teorías, políticas y regulaciones educativas modernas con suficiente profundidad y he relajado el principio de regir la educación de acuerdo con la ley. Si el amor no se cultiva y establece bien, no basta con inspirarlo y mantenerlo para siempre, lo que lleva a fenómenos superficiales. Relajar la transformación de la cosmovisión y no prestar atención a la mentalidad feliz y los buenos hábitos educativos de convertirse en un excelente maestro.

Mis medidas de mejora para los problemas anteriores: comparando la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, cómo establecer una buena ética docente y los requisitos para profesores excelentes, he formulado las siguientes medidas de rectificación:

En primer lugar, adhiérase a los ideales y crea firmemente en enseñar y educar a las personas, y en ser un modelo a seguir para los demás.

Ideológicamente consciente y firme; ideales y creencias inquebrantables; Para ello debo hacer: Fortalecer el estudio de la teoría educativa del partido. Contrólate y haz correcciones serias; continúa cultivando una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, y establece conceptos educativos modernos, avanzados y puros.

En segundo lugar, cambia tu estilo de trabajo y trabaja activamente.

Adherirse a una actitud científica y un espíritu realista, hacer un buen trabajo en educación y establecer un concepto sólido de tiempo, eficiencia y calidad. Requisitos estrictos, autopresión, mantenga siempre un espíritu de avance con los tiempos, pionero e innovador, respetuoso de sí mismo, autocontrolado y motivado, siempre conténgase estrictamente en todas partes, trate correctamente las ganancias y pérdidas personales, independientemente de la fama y fortuna, no hables de precios, no busques fama y fortuna, no hagas publicidad, diligencia y responsabilidad, y sirva a la educación y al pueblo de todo corazón.

En tercer lugar, fortalecer el estudio del conocimiento empresarial y esforzarse por mejorar la calidad general. Debo fortalecer el estudio de los conocimientos profesionales. En primer lugar, debería aprender de los profesores y aprender sus métodos y conceptos avanzados. En segundo lugar, debo estudiar diligentemente los libros, adquirir mis propios conocimientos profesionales y aprender las teorías de la educación y la enseñanza, y ser diligente y persuasivo. El tercero es aprender de los reveses y lecciones, y mejorar y mejorar constantemente, mejorando así y enriqueciendo su vida.

Finalmente, continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por las masas sobre la construcción de la ética y la ética docente, veré a través de las opiniones de las masas las deficiencias y deficiencias que normalmente no presto atención. atención o prestar atención, y aceptar humildemente las opiniones de las masas y sugerencias para resolver sus propios problemas de ética docente.

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