Resumen de la tarea final del primer semestre de segundo grado de primaria
Se acabó la inolvidable vida laboral. Creo que todos han ganado mucho durante este período. Es hora de escribir un resumen de trabajo en serio. Entonces, ¿cómo resumir el trabajo y escribir nuevas estrategias? El siguiente es un breve resumen de la tarea final del primer semestre del segundo grado de la escuela primaria que recopilé y compilé solo como referencia. Bienvenido a leer.
El resumen del trabajo real al final del primer semestre del segundo grado de la escuela primaria 1 debería traer algo de reflexión, reflexión y epifanía. Como dice el refrán: El pensador va primero y el Tao está en él. Creo que eso es lo que nos falta.
De hecho, en el proceso de trabajo, a menudo tenemos algunos sentimientos fugaces. A veces simplemente sucedió durante la clase, o algo nos pilló entre clases. Siempre estamos ansiosos tan pronto como llegamos a la oficina. Compartir con colegas. Pero muchas veces se divierten, ríen sin hablar y no están acostumbrados a registrar, reflexionar y resumir. Soy una persona que no es buena para reflexionar y resumir, por lo que es posible que se repitan las mismas preguntas. Esta vez, reflexioné seriamente sobre el trabajo del maestro de clase este semestre y se me ocurrieron algunas deficiencias para aprender de los maestros.
1. Cuestiones de salud
He sido profesora de aula durante cuatro años y he dado clases a cuatro grupos de alumnos. Todos los grupos de alumnos tienen el mismo problema, es decir, el trabajo de higiene en la clase no es bueno. Por ejemplo, si hay pequeños trozos de basura en el suelo, es posible que simplemente se limpien en la clase anterior y la basura aparecerá en la siguiente clase y, a menudo, después de la escuela, muchos estudiantes tienen más o menos basura debajo de sus escritorios; ; otro ejemplo: alféizares, podios. Hay polvo, etc. Esto hace que algunas clases que hacen un buen trabajo de salud sean envidiosas. Creo que debe ser el director. Pensándolo bien, es posible que no se preste suficiente atención a los estudiantes y que las medidas de castigo correspondientes no sean lo suficientemente efectivas, lo que resulta en que los estudiantes no presten suficiente atención al trabajo de salud. Es necesario fortalecerlos. Debe haber algo que no esperaba y necesito aprender de los profesores.
2. Gestión del cuadro de clase
En comparación con el semestre anterior, los estudiantes han progresado, pero creo que estas mejoras son el crecimiento natural de los estudiantes después de que son un año mayores, no el papel de los docentes. No hay problema en que los profesores envíen cuadros de clase a hacer cosas, pero la iniciativa de los cuadros de clase en su trabajo no es suficiente. También es una cuestión digna de nuestra consideración cómo aprovechar plenamente el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y dejar que los niños aprendan a aprender, a vivir, a cooperar y a gestionar.
En tercer lugar, la conciencia de los estudiantes
Aunque los niños son niños después de todo y a menudo necesitan educación repetida y recordatorios de los maestros, creo que todavía es necesario cultivar la conciencia de los estudiantes. La conciencia de los estudiantes incluye la conciencia del aprendizaje y la conciencia del comportamiento. Pero no importa lo que digas, para ellos es como una ráfaga de viento: ejercicios para los ojos o alguien que te roba los ojos; hace tiempo que no te lo recuerdas y te olvidaste de cortarte las uñas nuevamente. Fui a la escuela y volví a jugar por la mañana y me dolían los ojos.
Mi clase ha iniciado recompensas por el buen desempeño y progreso académico. Eres increíble. Continuar trabajando duro para mejorar la conciencia de los estudiantes. En este tipo de competencia, la brecha entre ricos y pobres no puede ser demasiado grande; de lo contrario, los estudiantes perderán interés y la competencia no será válida. Para la eugenesia, que salten y recojan melocotones; para los de bajo rendimiento, a veces tenemos que darles melocotones. Por supuesto, los niños sentirán fatiga estética desde el principio, y los estudiantes individuales pueden experimentar fatiga estética. Entonces decidí mejorar el sistema y potenciar la conciencia competitiva de los estudiantes para que esta medida sea más estandarizada y factible. Discuta con el maestro.
El número de clases ha aumentado este semestre debido a la fusión de otra clase. Ya sea docente o gerencial, es un desafío para mí. Ya sea el trabajo de un maestro de clase o el trabajo docente, todo es trabajo de conciencia, y los esfuerzos y logros son directamente proporcionales. La única manera de hacerlo bien es hacerlo con el corazón y agarrarlo con todas tus fuerzas. Si no lo captamos y no lo hacemos, las calificaciones de los estudiantes no mejorarán y todos los aspectos de la clase solo se deteriorarán. De todos modos, hice lo mejor que pude, pero me sentí cansado.
Resumen de la tarea final del primer semestre del segundo grado de primaria 2. Queridos padres, hola. El tercer semestre de la vida escolar primaria de los niños está llegando a su fin y estas serán sus segundas vacaciones de invierno significativas. Trabajamos duro con los niños durante más de 120 días y los bebés estuvieron a la altura de las expectativas. Todos terminaron el primer semestre con excelentes resultados y nos dieron el mejor "retorno". Ahora haremos un análisis simple del examen final de este semestre, seleccionaremos lo aproximado y lo fino, y sentaremos una base sólida para el estudio de segundo grado de los niños en el próximo semestre:
Se ofrecen 7 cursos este semestre (chino, matemáticas, inglés, música, deportes, arte, carácter moral, vida). Entre ellos, los dos primeros cursos principales adoptan exámenes a libro cerrado y los últimos cinco cursos secundarios adoptan exámenes en clase. La mejor puntuación para cada materia es "excelente".
45 niños de la clase tomaron el examen y 40 niños obtuvieron "todos A" en 7 cursos. Entre ellos, An Yueran, Li Jinhua, Liang Xuyong y Hu respondieron correctamente todas las preguntas en los tres cursos principales de chino, matemáticas y matemáticas. e inglés. Por la presente los felicito. Al observar los exámenes finales de los niños, se puede decir que casi todos los niños pueden responder las preguntas con cuidado y cuidado, escribir de manera muy clara y estándar, tomar muy en serio la actitud de examen de cada curso, mantener las palabras del maestro en sus corazones y reflejarlas. en sus acciones. Como maestra de niños, realmente quiero agradecer a mis 45 hijos y a todos los padres que los respaldan. Gracias, porque trabajamos duro con nuestros hijos y logramos excelentes resultados. ¡Gracias desde el fondo de mi corazón!
En lo que a literatura china se refiere, los resultados de este examen son los mejores de este semestre. Cada niño es serio. A juzgar por los exámenes, cada niño hizo lo mejor que pudo y completó las tareas de aprendizaje de este semestre en las mejores condiciones posibles. 45 El niño se toma muy en serio la escritura, utiliza la mayoría de los signos de puntuación correctamente, responde las preguntas completamente y su lectura y escritura en general han mejorado mucho. En general, estoy muy satisfecho con los resultados de las pruebas de mi hijo. Gracias niños, gracias a todos. Las deficiencias incluyen: algunos niños todavía tienen grandes problemas con el pinyin; algunos niños no están familiarizados con las palabras y tienen grandes problemas con la puntuación en la escritura, especialmente con el uso de "comas", por lo que se debe prestar especial atención a la elección de las palabras; en los espacios en blanco. No hay manera de que algunos niños puedan hablar en serio. Copia las palabras. Después de eso, le enviaré mensajes privados sobre los trabajos chinos de su hijo uno por uno. ¡Todos debemos prestar especial atención a los problemas de los niños!
También cabe señalar que, aunque la mayoría de los niños han logrado resultados "excelentes", la comparación horizontal muestra que las actitudes individuales de los estudiantes hacia el aprendizaje y la escritura aún no son lo suficientemente serias, especialmente en el estudio de inglés y cursos menores. . Espero que los padres de estos niños presten atención. En la nueva era debemos formar estudiantes de escuela primaria excelentes en todos los aspectos, centrándonos en todas las materias y esforzándonos por alcanzar la excelencia. Lo que se diferencia de los tiempos habituales es que al final del semestre se restarán importancia a los resultados y se fortalecerán. Las calificaciones finales son solo para un grado y las calificaciones habituales son las cosas más reales para los niños. En realidad, eso es lo que dije. ¿Cómo estudia su hijo este semestre? No solo los resultados de estos siete cursos, sino también la formación de varios hábitos y habilidades... varias cosas en el proceso de crecimiento del niño...
Aunque no se le puede dar al niño la puntuación de esta prueba Es una conclusión concluyente sobre el aprendizaje, pero puede reflejar la actitud de aprendizaje de la mayoría de los niños e incluso de los padres. A juzgar por los resultados de estas tres materias principales, los niños que suelen estudiar mucho y son supervisados por sus padres básicamente han logrado resultados excelentes, mientras que los niños que suelen ser vagos y cuyos padres no los supervisan suelen tener resultados insatisfactorios. Por supuesto, la base fundamental para que podamos juzgar el nivel de aprendizaje de un niño es su rendimiento académico y su actitud habituales. Decimos que para los niños de grados inferiores, esto tiene algo que ver con sus padres. Entonces creo que aquellos niños que no estudian lo suficiente y los padres que están preocupados porque sus hijos no estudian lo suficiente deberían prestar atención. Si quieres tener un buen rendimiento académico y quieres que tus hijos tengan buenos hábitos de estudio, es hora de trabajar más duro.
El examen final ha terminado. Cuando se enfrentan a los resultados, no son sólo los propios niños los que deben pensar en ello. Como profesores y padres, todos deberíamos resumirlo bien. Qué es bueno, qué es malo, por qué es bueno, por qué es malo, cómo llevarlo adelante, cómo mejorar, son cosas en las que debemos pensar detenidamente. ...
Finalmente, me gustaría agradecer nuevamente a mis padres por su estrecha cooperación con la escuela durante el último año y medio, especialmente a mi "mamá" maestra. Gracias por tu arduo trabajo. Ver los logros y el desempeño de los niños me llena de confianza. Pasaremos el próximo año juntos y luego entraremos al cálido salón de clases de 1507 con mis 45 bebés llenos de energía, comenzaremos la segunda mitad del segundo semestre de la escuela secundaria y nos esforzaremos por tener un último año más emocionante.
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