Un análisis de caso de los problemas de comunicación interpersonal de estudiantes de primaria.

Los estudiantes de primaria son un período crítico para el desarrollo de relaciones interpersonales. Los padres y profesores deben encontrar y resolver problemas a tiempo. El siguiente es el contenido del artículo que recopilé para usted. ¡Espero que esto ayude!

Uno

Caso 1 Niño Xiaodong, 11 años, quinto grado. El desempeño del estudiante es: es juguetón, no tiene interés en aprender y tiene mala relación con sus compañeros. Recientemente, le sucedió algo inesperado: ¡debía dinero a varios compañeros de clase, un total de 348 yuanes! Después de la investigación, resultó que para poder jugar con algunos compañeros de clase a quienes les encantaba jugar y sabían jugar, en realidad se ofreció a darles cuánto dinero tenían que pagar una vez. Ese día, había pagado casi 400 yuanes.

No estudia en clase, no puede terminar sus tareas y da diversas excusas; en sus interacciones con sus compañeros, le gusta hablar en grande, tiene estados de ánimo inestables y muchas veces elude las responsabilidades que tiene; voluntad débil y poco autocontrol. No hay crédito; si no prestas atención a la higiene personal, siempre tendrás un olor indescriptible. Una vez estuvo en un estado de baja autoestima y humillación, y se convirtió en blanco de ataques por parte de algunos estudiantes autoritarios.

Caso 2: Xu Liang, de 11 años, va solo al colegio y se siente solo durante las clases. Suele estar en silencio. Tiene mal carácter y suele pelear con sus compañeros. Si no está satisfecho, gritará, golpeará la mesa y arrojará libros. Cuando me encontré con las críticas del maestro, apreté los dientes y no dije nada. Tenía una fuerte resistencia a las críticas y la educación del maestro. Cuando cometías un error, te negabas a admitirlo fácilmente y siempre echabas la responsabilidad a los demás.

Análisis de caso

Actualmente, la gente presta cada vez más atención a la comunicación entre niños y adolescentes. Muchos niños no están dispuestos a comunicarse con los demás y carecen de habilidades comunicativas debido a la educación familiar o a algunos malentendidos en su cognición interna. Cuando se dan cuenta de la necesidad de hacer amigos, pagan un alto precio. Este fue el caso de Xiaodong y Xu Liang en los casos mencionados anteriormente. Xiaodong no se lleva bien con sus compañeros de clase. En lugar de buscar las razones dentro de sí mismo y tratar de corregir sus problemas, los abordó de manera negativa y utilizó medios externos, como pedir dinero prestado, para aliviar la presión causada por las interacciones interpersonales poco fluidas. Sin embargo, Xu Liang rechazó a sus amigos desde su corazón debido a los reveses que sufrió en sus interacciones con amigos desde la infancia. Todos estos son casos en los que la impotencia adquirida de los mecanismos de autodefensa en las interacciones interpersonales conduce a la injusticia.