Plan de actividades de recreo de primaria
Para garantizar el éxito de una actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. Un plan de evento es un plan de negocios que especifica el tiempo, la ubicación, el propósito, los efectos esperados, el presupuesto y los métodos de un evento. ¿Cómo hacer un plan de evento? El siguiente es el plan de actividades del recreo de la escuela primaria de 2021 (5 artículos seleccionados), que recopilé para usted. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
1 Para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, implementar educación sobre seguridad para los estudiantes, prevenir accidentes en el campus y garantizar el progreso fluido de la educación y la enseñanza escolar, se formulan los siguientes planes:
Primero, educación sobre seguridad
1. Fortalecer la educación y mejorar la conciencia sobre la seguridad.
Utilice reuniones, reuniones matutinas, reuniones de clase, ventanas y otras posiciones para llevar a cabo educación sobre seguridad durante las actividades de recreo para mejorar la conciencia de seguridad personal de los estudiantes.
2. Fortalecer la publicidad y popularizar los conocimientos sobre seguridad.
No persigas ni pelees, mantente a la derecha al subir y bajar escaleras, no hagas movimientos peligrosos, no juegues con juguetes peligrosos, no entres en pánico si te lastimas, maneja con calma, intenta salvarte y contacta al profesor a tiempo.
3. Formación adecuada para mejorar las capacidades de soporte.
A través de reuniones de clase, reuniones matutinas, etc., así como entrenamiento en simulación de escenarios, entrenamiento en comunicación oral, concursos de debate, seminarios, etc., los estudiantes se capacitan en habilidades de seguridad en actividades, popularizando conocimientos y mejorando habilidades.
2. Gestión de la seguridad
1. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo de los líderes de equipo de servicio y de los instructores de servicio para mejorar la conciencia de las responsabilidades de seguridad y dar importancia ideológica al trabajo de seguridad.
2. Aclare los requisitos laborales del líder del equipo y del maestro de turno ese día, y sea cara a cara, boca a boca y considerado. Estandarice las pautas de protección, tome precauciones de seguridad y maneje los incidentes de seguridad de manera oportuna.
3. Los profesores de turno deben llegar a sus puestos a tiempo, prestar mucha atención a las actividades de los estudiantes, detener situaciones peligrosas de manera oportuna y manejar correctamente los incidentes de seguridad inesperados.
4. Movilizar a profesores y estudiantes para investigar posibles peligros para la seguridad desde múltiples ángulos, incluidos los lugares y el contenido de los eventos, descubrirlos y rectificarlos rápidamente.
5. Establecer "inspectores de seguridad" para los grados y clases y "pequeños enviados de la etiqueta civilizada" para la escuela. Durante cada receso, los estudiantes que llevan la insignia roja de "Inspector de Seguridad" y los estudiantes que llevan la cinta de "Mensajero de Etiqueta Civilizada" patrullan las escaleras, los patios de recreo y cada rincón del campus, dándoles recordatorios amistosos a los estudiantes, como "caminen con cuidado". No aglomerarse", "caminar despacio, no correr", "por favor no perseguir", "mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras", etc.
3. Responsabilidades de seguridad
El director Li Huizhu es responsable de la seguridad de las actividades de recreo de los estudiantes y el Sr. Gao Yun del departamento de brigada es responsable. El director y el líder del equipo de turno son responsables del trabajo de seguridad del día, fortalecen la inspección y supervisión, son buenos supervisores y hacen un buen trabajo en materia de precauciones de seguridad.
Cuarto, medidas específicas
1. Enriquecer las actividades lúdicas del recreo de los alumnos.
La mayoría de las actividades de juego extraescolares populares entre los alumnos de primaria tienen un contenido único y limitado. Los maestros deben realizar ajustes, enriquecimientos y mejoras apropiados en función de las actividades, procesos y pasos de los estudiantes, y alentar activamente a los estudiantes a realizar innovaciones y reformas audaces sobre la base original para que las actividades sean más específicas, estandarizadas y significativas. Entre clases se podrá realizar una actividad de recogida llamada "Yo decido mi juego".
2. Participar en las actividades extracurriculares de los estudiantes.
Jugar juegos entre profesores y alumnos es sin duda un excelente descanso para relajar cuerpo y mente. Al mismo tiempo, la participación de los profesores aumentará sutilmente el interés de los estudiantes en las actividades, estandarizará las reglas del juego para las actividades de los estudiantes y cultivará las cualidades de unidad, cooperación e iniciativa de los estudiantes.
3. Fomentar activamente los deportes de recreo.
La medida más eficaz es realizar deportes de recreo y utilizar los deportes de recreo para ocupar las actividades del recreo. Sólo guiando a los estudiantes de primaria para que practiquen deportes de recreo saludables y seguros en lugar de "perseguir y pelear" podremos regular fundamentalmente el comportamiento en el recreo de los estudiantes de primaria. Los profesores de educación física pueden enseñar a los estudiantes algunos pequeños juegos deportivos para mejorar el estado físico y la inteligencia.
4. Pon música elegante durante los recreos de clase.
Los psicólogos han descubierto que la música puede afectar significativamente el comportamiento de las personas. Tocar elegantes melodías clásicas chinas y extranjeras durante diez minutos durante el recreo no sólo puede cultivar el temperamento de los estudiantes, sino que también les permite elegir activamente actividades elegantes durante el recreo, reduciendo así de manera efectiva los factores inseguros en las actividades del recreo.
De acuerdo con los "Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil" y el espíritu de la Oficina Municipal, el Plan 2 asegura que los estudiantes tengan una hora de actividad física todos los días.
Nuestra escuela ha decidido que a partir del 1 de mayo de 20xx, los estudiantes tendrán 25 minutos de actividades extracurriculares además de ejercicios diarios, ejercicios oculares y clases de educación física. Para garantizar que las actividades diarias del recreo se lleven a cabo con normalidad, orden, seguridad y eficiencia, los asuntos relacionados con las actividades del recreo ahora se organizan de la siguiente manera:
1 Horario de actividad:
Lunes. al martes El gran descanso de clases se organiza en la segunda clase por la mañana; el gran descanso de clases de miércoles a viernes se organiza en la segunda clase por la tarde.
2. Actividades:
1. Cada clase elige dos o tres deportes con las características de la clase (volante, salto, puenting, bádminton, escondite, etc.). .), Además, las actividades se llevan a cabo bajo la dirección del profesor de la clase todos los días entre clases.
2. Aprovechar al máximo el material deportivo del colegio y concertar algunas clases para realizar de forma ordenada las actividades de tenis de mesa. Las disposiciones específicas son las siguientes:
Lunes: jueves (1), jueves (2), jueves (3);
Martes: jueves (4), viernes (1) ) , viernes (2);
miércoles: viernes (3), viernes (4), viernes (5);
jueves: viernes (6), sábado (1), sábado); (2);
Viernes: sábado (3), sábado (4), sábado (5), sábado (6).
3. Los estudiantes deberán traer su propio material deportivo. Si necesita pedir prestado equipo escolar, regístrese con anticipación con el maestro de la clase, el Sr. Zhang, en la sala de educación física.
3. Disposición del lugar:
1. El primer año de secundaria es en el pasillo de cemento frente al edificio de enseñanza norte.
2. El segundo grado está en el patio de recreo al este de la escuela.
Tercero, cuarto y quinto grado en el patio de plástico.
4. Los alumnos de sexto grado se reunieron en la cancha de baloncesto.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Durante la actividad, todas las actividades de los estudiantes deben seguir los arreglos del maestro de la clase y no se permite que los individuos actúen solos.
2. Durante el gran receso, solicite al maestro de la clase que organice el orden de los estudiantes en la clase para garantizar la seguridad y la salud de los estudiantes.
3. Durante el gran receso de clase, todos los profesores acudirán a la clase correspondiente para participar en las actividades con los alumnos. No está permitido sentarse en la oficina.
Lo anterior es el arreglo operativo para las actividades entre clases. Haremos ajustes en cualquier momento si hay alguna imperfección.
Plan de actividades del recreo de primaria.
Para implementar el espíritu de "deporte y salud para todos", establecer la ideología rectora de "la salud primero" y celebrar el xx cumpleaños de la patria con acciones prácticas. La escuela se adhiere a la perspectiva científica sobre el desarrollo, aboga por que todos los profesores y estudiantes participen activamente en el ejercicio físico, garantiza que los estudiantes tengan una hora de ejercicio físico todos los días, les permite experimentar la diversión de las actividades en la naturaleza, bajo el sol, y en el patio de recreo, y moviliza a profesores y estudiantes para participar activamente en deportes. El entusiasmo por el ejercicio muestra la buena perspectiva mental de la escuela, agrega vitalidad a la escuela, forma un campus vibrante y vibrante y promueve el desarrollo saludable de la educación escolar. Al mismo tiempo, para promover la mejora y el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes, integramos la inteligencia y el carácter moral en la calidad física, damos pleno juego al papel principal de los estudiantes, estimulamos el interés de los estudiantes por los deportes, cultivamos el bien de los estudiantes. hábitos de ejercicio y sentar las bases para el deporte de por vida.
En segundo lugar, objetivos y principios.
(1) Objetivo.
1. Promover el crecimiento saludable de los estudiantes, formar conciencia sobre la salud y conceptos deportivos para toda la vida, y garantizar que se implemente la idea de "la salud primero".
2. Permitir que los estudiantes participen, aprendan y disfruten de los deportes de forma selectiva, estimule el interés de los estudiantes en los deportes y libere su entusiasmo y potencial de aprendizaje.
3. Optimizar el tiempo, el espacio, la forma, el contenido y la estructura del entrenamiento por intervalos para que profesores y estudiantes estén dispuestos a participar, dominar activamente los métodos de acondicionamiento físico y hacer ejercicio conscientemente.
4. Promover relaciones armoniosas entre docentes y estudiantes y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre las habilidades de cooperación, competencia y comunicación.
5. Enriquecer la vida cultural del campus y crear un estilo de estudio positivo.
(2) Principio.
1.Principios de la educación. Realizar actividades de recreo a gran escala para realizar las funciones educativas del autocultivo, la aptitud física, la inteligencia y la educación estética de los estudiantes, y prestar atención a la educación del proceso de actividad.
2. Principios científicos. De acuerdo con las leyes y características del desarrollo físico y mental de los estudiantes, así como con la situación real de la escuela, organizar de manera científica y racional los planes de cursos y actividades entre clases.
3. El principio de integridad. Todos los profesores y estudiantes participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes para lograr el objetivo de la aptitud nacional y promover relaciones armoniosas entre profesores y estudiantes.
4. Principio creativo.
De acuerdo a las características de las sedes escolares, algunas actividades están ordenadas científica y racionalmente para integrar el arte y el deporte.
En tercer lugar, implementar medidas.
1.
Treinta minutos después de la primera clase de la tarde, ningún profesor podrá ocupar el tiempo de recreo. Cuando las actividades normales al aire libre no se puedan realizar por motivos climáticos, cada clase jugará ajedrez y otros juegos en el aula (es necesario traer su propio equipo), que serán organizados por el profesor de la clase.
2. Medidas institucionales.
La escuela formula las responsabilidades del director y del profesor de educación física durante las actividades del recreo, e implementa varios sistemas como el sistema de supervisión de liderazgo, el sistema de supervisión in situ del profesor de clase, el sistema de arte y sistema de orientación docente de educación física, y el sistema de evaluación de actividades para garantizar que las actividades de recreo se realicen de forma segura y ordenada.
3. Garantía de recursos.
Se requiere que los maestros y estudiantes participen en grandes actividades de recreo. En las actividades, los docentes no sólo son organizadores y guías, sino también protectores y activistas de los estudiantes. Esto no sólo puede reflejar la idoneidad nacional defendida por el país, sino también armonizar la relación entre profesores y estudiantes, y favorece la construcción de un nuevo tipo de relación armoniosa e igualitaria entre profesores y estudiantes. En principio, el equipo de actividades debe ser comprado por la escuela y los estudiantes de cada clase deben traer otros equipos pequeños y frágiles.
4.Seguridad.
La escuela dividirá el área de actividad en clases, y los estudiantes de cada clase deben moverse dentro del rango de actividad designado para evitar que el área de actividad no esté clara o que los estudiantes corran de un lado a otro causando caos. Cada lugar cuenta con maestros para guiar las actividades en el lugar e instar a los estudiantes a prestar atención a la seguridad.
5. Implementar incentivos.
Las actividades implementan un sistema de evaluación e incentivos para movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y estudiantes para participar en actividades entre clases. La evaluación se divide en dos vertientes: En primer lugar, la valoración del profesor de la clase. La comprensión ideológica, el sentido de responsabilidad y la actitud laboral del profesor de la clase determinarán directamente la calidad de las actividades del recreo. Para despertar el sentido de responsabilidad del profesor de la clase, este trabajo debe considerarse como un contenido de evaluación especial del profesor de la clase. Por otro lado, la escuela evalúa periódicamente las actividades de recreo y utiliza la realización de las actividades de recreo como una base importante para la selección colectiva de clases civilizadas. Esto no sólo puede establecer en los estudiantes una conciencia de las actividades colectivas y un sentido de honor colectivo, sino también. Promover actividades de recreo.
6. Fomentar la innovación en las actividades.
Además de regulaciones y garantías de tiempo específicas, las escuelas tienen una gran autonomía y flexibilidad en la forma, el contenido y el espacio de las actividades. Se anima a los profesores de educación física, profesores de música y directores a utilizar sus puntos fuertes y. demostrar Utilice sus propios talentos para desarrollar deportes, danza, juegos de pelota y otros proyectos innovadores.
Cuarto, mecanismo de liderazgo.
Grupo de liderazgo de actividad física en el recreo:
Líder del equipo: xx.
2. Líder adjunto del equipo: xx.
3. Miembros del equipo: xx, xx, xx, xx.
El director es responsable de la responsabilidad general, y los líderes escolares van al patio de recreo para participar en las actividades y organizar la gestión. Cada miembro es responsable de la implementación de las actividades de los grados relevantes, implementa la inspección y supervisión de la clase. profesores y profesores de asignaturas, y mejora la conciencia de todos los profesores y alumnos sobre las actividades de atención en el recreo. Preste atención a las actividades de profesores y estudiantes de manera oportuna y preste atención a la seguridad de profesores y estudiantes.
En quinto lugar, la organización del programa de grandes actividades de recreo.
1, cerca.
2. Movimiento Granja Feliz.
3. Actividades dispersas.
4.Salir.
6. Arreglo del lugar (cerca, los espacios de clase específicos serán arreglados por el maestro de educación física de este grado).
1. Grado 1: Antes y después del edificio docente de Grado 1.
2. Segundo grado: frente al edificio de enseñanza de segundo grado.
3. Grado 3: Parque infantil de hormigón.
4. Cuarto grado: patio de juegos de cemento.
5. Quinto grado: Cancha de baloncesto y pista plástica.
Sexto grado: Gran parque infantil.
Siete. Arreglos de eventos.
(1) Saltar la cuerda, lanzar pañuelos (sacos de arena), rayuela, jugar un partido de PK con amigos y otras actividades.
(1) Actividades como saltar la cuerda, patear volantes, top, aro, saltar con banda elástica, hula-hoop, regatear y otras actividades.
(1) Correr, saltar la cuerda, juegos de pelota, saltar con gomas elásticas, aros y otras actividades.
Ocho. Requisitos de la actividad.
1. El director de cada clase debe ir al lugar de la actividad de la clase, elegir y diseñar el contenido de la actividad dispersa, preparar el equipo de la actividad con anticipación y organizar a los estudiantes de la clase para que se alineen para participar. en las actividades. Cuando las actividades estén dispersas, el contenido de recomendaciones será el foco principal. Cada clase puede funcionar de acuerdo con la situación real, intentar que todos los estudiantes participen activamente y prestar atención a la seguridad.
2. El profesor de educación física es responsable de la organización del lugar de la clase de este grado, y guía y supervisa las colas, la agricultura y las actividades dispersas de los estudiantes.
El cuarto plan para las actividades de recreo de la escuela primaria es mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, implementar educación sobre seguridad para los estudiantes, prevenir accidentes escolares y garantizar el progreso fluido de la educación y la enseñanza escolares. El siguiente plan está especialmente formulado:
Primero, Educación en seguridad
1. Fortalecer la educación y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
Utilice reuniones, reuniones matutinas, reuniones de clase, ventanas y otras posiciones para llevar a cabo educación sobre seguridad durante las actividades de recreo para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección de su propia seguridad.
2. Fortalecer la publicidad y popularizar los conocimientos sobre seguridad.
No persigas ni pelees, mantente a la derecha al subir y bajar escaleras, no juegues juegos peligrosos, no juegues con juguetes peligrosos, no entres en pánico si te lastimas, maneja con calma, intenta salvarte y contacta al profesor a tiempo.
3. Formación adecuada para mejorar las precauciones de seguridad.
A través de reuniones de clase y reuniones matutinas, los estudiantes reciben formación en forma de simulación de escenarios, formación en comunicación oral, concursos de debate, seminarios, etc. , generalizando así conocimientos y mejorando habilidades.
2. Gestión de la seguridad
1. Celebrar periódicamente reuniones de trabajo del líder del equipo de turno y del instructor de turno para mejorar la conciencia de la responsabilidad en materia de seguridad y dar importancia ideológica al trabajo de seguridad. .
2. Aclare los requisitos laborales del líder del equipo y del maestro de turno ese día, y sea cara a cara, boca a boca y considerado. Estandarizar las pautas de protección, prevenir la seguridad y manejar los incidentes de seguridad de manera oportuna.
3. Los profesores de turno deben llegar a sus puestos a tiempo, prestar mucha atención a las actividades de los estudiantes, detener los juegos peligrosos de manera oportuna y manejar correctamente los incidentes de seguridad inesperados.
4. Movilizar a los profesores y compañeros de clase para investigar los peligros ocultos en las actividades desde múltiples ángulos, incluidos los lugares y el contenido de las actividades, y descubrirlos y rectificarlos rápidamente.
5. Establecer "inspectores de seguridad" para los grados y clases y "pequeños enviados de la etiqueta civilizada" para la escuela. Durante cada recreo, los estudiantes que llevan la insignia roja de "Inspector de Seguridad" y los estudiantes que llevan la cinta de "Mensajero de Etiqueta Civilizada" patrullan las escaleras, los patios de recreo y cada rincón de la escuela, dando recordatorios amistosos a los estudiantes, como "Más despacio". No aglomerarse", "Reduzca la velocidad, no corra", "Por favor, no persiga", "Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras", etc.
En tercer lugar, la responsabilidad por la paz
La seguridad de las actividades de recreo de los estudiantes es siempre responsabilidad del director Li Huizhu, y el Sr. Gao Yun del departamento de brigada es específicamente responsable. El director y el líder del equipo de turno son responsables del trabajo de seguridad del día, fortalecen la inspección y supervisión, son buenos supervisores y hacen un buen trabajo en materia de precauciones de seguridad.
Cuarto, medidas específicas
1. Enriquecer las actividades lúdicas del recreo de los alumnos.
La mayoría de las actividades de juego extraescolares populares entre los alumnos de primaria tienen un contenido único y limitado. Los maestros deben hacer los ajustes apropiados de acuerdo con el contenido, proceso, pasos, etc. de las actividades de los estudiantes. Estos contenidos están vacíos e incompletos. Deben alentarlos activamente a llevar a cabo innovaciones y reformas audaces sobre la base original para hacer las actividades más específicas. , estandarizado y tiene sentido. Entre clases se podrá realizar una actividad de recogida llamada "Yo decido mi juego".
2. Participar en las actividades extraescolares de sus compañeros.
Para profesores y compañeros, jugar es sin duda un excelente descanso, permitiéndoles relajarse física y mentalmente. Al mismo tiempo, la participación de los profesores aumentará sutilmente el interés de los estudiantes en las actividades, estandarizará las reglas del juego en las actividades de los estudiantes y cultivará las cualidades de unidad, cooperación e iniciativa de los estudiantes.
3. Fomentar activamente los deportes de recreo.
La medida más eficaz es realizar deportes de recreo y utilizar los deportes de recreo para ocupar las actividades del recreo. Sólo guiando a los estudiantes jóvenes a practicar deportes de recreo saludables y seguros en lugar de "perseguir y pelear" se podrá regular fundamentalmente su comportamiento durante el recreo. Los profesores de educación física pueden enseñar a los estudiantes algunos juegos deportivos educativos y de fitness.
4. Pon música elegante durante los recreos de clase.
Los psicólogos han descubierto que la música puede afectar significativamente el comportamiento de las personas. Tocar elegantes melodías clásicas chinas y extranjeras durante diez minutos durante el recreo no sólo puede cultivar el temperamento de los estudiantes, sino que también les permite elegir activamente actividades elegantes durante el recreo, reduciendo así de manera efectiva los factores inseguros en las actividades del recreo.
Plan de actividades de recreo de la escuela primaria 5 Red Primary School Dado que el patio de recreo y los baños están fuera de la puerta del campus, existen ciertos riesgos de seguridad para las actividades de los estudiantes y el uso de los baños. Este plan está especialmente formulado para garantizar la seguridad de los estudiantes.
1. Peligros de seguridad existentes:
1. Los estudiantes pueden resultar heridos por vehículos.
2. Los estudiantes pueden caerse y lesionarse mientras realizan actividades en el patio de recreo o van al baño.
3. Puede resultar perjudicado por la violencia contra los estudiantes.
2. Medidas de respuesta:
1. Utilizar reuniones escolares y de clase para enfatizar el alcance de las actividades.
Vaya al baño de enfrente, no cruce la pared del patio de atrás y evite los callejones por donde puedan aparecer vehículos de izquierda y derecha. Debe estar a la vista del profesor. Supervisión por parte de los docentes de turno, docentes de aula y docentes de aula que participan en la gestión, e inspecciones por parte del director de seguridad escolar y responsable.
2. Educar a los estudiantes para que eviten los vehículos durante las actividades del patio de recreo y cuando vayan al baño.
3. Realizar juegos civilizados durante el recreo, utilizar el baño de forma civilizada, evitar empujar o amontonarse y evitar caerse.
4. Los estudiantes de cada clase deben ir juntos al baño y realizar actividades juntos.
5. Cada clase elige tres supervisores de seguridad y tiene un líder de equipo responsable de ayudar a los maestros a verificar la seguridad de la clase.
6. El maestro de turno debe trabajar con los estudiantes durante los descansos y ser responsable de la seguridad de los estudiantes.
7. Los profesores son totalmente responsables de la seguridad de los estudiantes en el aula.
3. Manejo de accidentes:
1. Si hay un incidente de seguridad importante, infórmelo inmediatamente al director Zhang de la Escuela Primaria Central.
2. El director debe comunicarse de inmediato con los padres de los invitados no invitados y consolar a los estudiantes antes de que lleguen sus padres.
3. Establecer un equipo de manejo de accidentes. Meng Xianlei, Chen Fujun y Zhao Jingshan son responsables de organizar activamente los asuntos médicos, como contactar al centro de salud, asignar vehículos, realizar llamadas de emergencia, etc.
4. Tenga cuidado con los incidentes violentos. Si ocurre violencia contra los estudiantes, todos los maestros de la aldea tienen la responsabilidad de resistir la violencia y detener el daño de inmediato para que los estudiantes puedan estar protegidos. También unieron fuerzas con enfermeras del colegio, padres de familia cercanos y diversas fuerzas sociales para llamar al 110 para sofocar por completo la violencia.