La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Atracciones de la ciudad nueva de Chuansha

Atracciones de la ciudad nueva de Chuansha

Antigua residencia de Huang Yanpei

La antigua residencia de Huang Yanpei está ubicada en el número 1, carril 74, Lanfentang, Chuansha New City, Pudong New District, Shanghai. Originalmente era la "residencia de los sirvientes" en la calle Wangqian, ciudad de Chuanshating, provincia de Jiangsu. Fue la residencia de Shen Shuyong, ministro y ministro del gabinete en el noveno año de Xianfeng en la dinastía Qing (1859). La antigua residencia de Huang Yanpei se encuentra en el tercer edificio. Tiene una superficie de 306 metros cuadrados, con un área de construcción de 480 metros cuadrados. Es un patio de dos plantas con estructura de ladrillo y madera orientado al sur. En junio de 1992, fue aprobada como unidad de protección de reliquias culturales en Shanghai. En junio de 2003, el Gobierno Popular Municipal de Shanghai la nombró "Base de Educación sobre el Patriotismo de Shanghai".

Antigua residencia de Zhang Wentian

La antigua residencia de Zhang Wentian fue construida en 1892. Se trata de una casa de un dormitorio y dos viviendas con estructura de ladrillo y madera característica de las zonas rurales de Jiangnan, con una superficie total de construcción de 495 metros cuadrados y una superficie de 686 metros cuadrados. El 25 de junio de 2002, el Consejo de Estado designó la antigua residencia de Zhang Wentian como unidad nacional de protección de reliquias culturales clave. En junio de 2003, el gobierno municipal de Shanghai la nombró "Base de Educación sobre el Patriotismo de Shanghai".

Shanghai Disneyland

Shanghai Disneyland es el sexto parque de atracciones a gran escala con temática de cuentos de hadas del mundo construido por la American Disney Company, y el primer Disneyland en China continental. Se espera que abra durante el Festival de Primavera en la primera mitad de 2016. Shanghai Disneyland incluye seis parques temáticos: Mickey Street, Tomorrowland, Garden Fantasy, Islands of Adventure, Treasure Cove y Fantasy World.

Antigua residencia de Song

El sitio conmemorativo de la antigua residencia de Song está ubicado en el número 1-8, carril 74, Lanfentang, ciudad de Chuansha. Fue construido originalmente por Shen Shuyong, un ministro del gabinete en el noveno año de Xianfeng en la dinastía Qing (1859), y era una residencia alquilada para la familia Song. En el año 16 del reinado de Guangxu (1890), fue nombrado pastor local de Chuansha y se estableció con Ni.

Según investigaciones realizadas por estudiosos relevantes, Song Qingling, Song Ziwen y Song Meiling nacieron aquí. Debido a su importante valor histórico, el 25 de junio de 2003 se anunció como unidad de protección de reliquias culturales a nivel de distrito en la Nueva Área de Pudong.

Iglesia Católica de Chuansha

La Iglesia Católica de Chuansha es una famosa iglesia gótica en Shanghai, concretamente la Iglesia Católica del Sagrado Corazón de Jesús. Esta iglesia fue construida en el año 11 de Tongzhi en la dinastía Qing (1872), antes del año 6 de Xianfeng en la dinastía Qing (1856). La Iglesia Católica Chuansha tiene dos pisos, con planta en forma de cruz latina y estilo basilical. La forma es de campanario, de estilo gótico. En la parte superior de la entrada de la fachada principal se sitúa el campanario, con un chapitel cónico apuntado en la parte superior y tres campanas de cobre colgando en su interior. Las paredes exteriores son lisas de color azul y rojo, y las puertas y ventanas son puntiagudas. El interior de la iglesia toma la forma de un techo con vigas y nervadura, ambos pintados con listones grises. El suelo de la sala está pavimentado con mosaicos y las paredes de cristal están pintadas con figuras, flores y figuras. Hay tres altares. Este altar está dedicado al Sagrado Corazón de Jesús y tiene más de dos metros y medio de altura. Abre corazones y brazos a la bondad, el amor y el cuidado. Hay una estatua de la Virgen María y una estatua de José sosteniendo a Jesús en los altares izquierdo y derecho, ambas compradas en Francia. El área total de la iglesia católica es de 5040 metros cuadrados y el área del vestíbulo es de 575,49 metros cuadrados. Todo el edificio es sencillo, solemne y sólido.

Parque Chuansha

El Parque Chuansha es un jardín clásico en el sur del río Yangtze. Fundada en 1983, se abrió oficialmente al mundo exterior el 1 de diciembre de 1985, con una inversión de 1,51 millones de yuanes y una superficie de 3,5 hectáreas. Con el desarrollo y la apertura de Pudong, en 1991, los líderes del gobierno del condado movilizaron a empresas e individuos del condado para recaudar 17 millones de yuanes para expandir el Parque Chuansha, adquirir más de 20 acres de tierra, construir parques de diversiones más modernos y construir el Jiangnan. Edificio Perla He Ming. El proyecto de ampliación duró dos años y el parque de atracciones se inauguró en junio de 1992. El edificio Ho Ming se inauguró el 6 de junio de 1993.

Parque Cultural Chino

El Parque Cultural Huaxia está ubicado en el número 2700 de Huaxia East Road, Nueva Área de Pudong, también conocido como el "Jardín de las Ocho Vistas de Pudong", junto al Aeropuerto Internacional de Pudong. . El área se divide en dos partes: la parte occidental es el área residencial cultural, donde se encuentran el Parque Cultural Huaxia, el Salón Conmemorativo Wu Changshuo, el Salón de la Fama de Pudong, el Club Xintiandi, la Bolera Huaxia, el Centro de Entretenimiento Huatian, etc.

La antigua muralla de la ciudad

La antigua muralla de la ciudad de Chuansha está ubicada en la escuela primaria Guanlan, número 171 de Xinchuan Road. Construido en la dinastía Ming, la esquina sureste todavía existe hoy, con el Pabellón Kuixing, el Pabellón Bayo, el Templo Bita y otros edificios en él. Encarna la diligencia, la valentía y la sabiduría de los antiguos trabajadores Han. La antigua muralla de la ciudad de Chuansha fue construida en 1557 por el pueblo de Chuansha para resistir la invasión japonesa. Con esta muralla, el pueblo de Chuansha repelió con éxito muchos ataques del ejército japonés. Esta muralla de la ciudad es una evidencia física de la inquebrantable resistencia de la nación china a la agresión extranjera.

Ocho escenas de Sichuan y la arena

Los árboles centenarios en el jardín sur, las escasas campanas en el jardín norte, los álamos verdes bebiendo caballos, observando los peces en las olas blancas, Navegando, la puesta de sol en el puente de capas, el fragante collado de la ciudad nevada y la flauta verde de la canción yin.

上篇: ¿Por qué los estudiantes de último año de primaria están menos interesados ​​en el arte? Wei Yangui, escuela primaria experimental de Xi'an, calle de la ciudad de Lianhua, distrito de Gaoming, ciudad de Foshan Resumen: A muchos niños les gusta dibujar. Esta es la forma más directa que tiene cada niño de expresar sus sentimientos. Mi hija acaba de cumplir un año y cuatro meses este año y está muy interesada en pintar. Mientras ve un bolígrafo, tira otras cosas y toma el bolígrafo para dibujar con entusiasmo. Se puede ver que los niños nacen con un gran interés por la pintura, y este interés crece con el crecimiento de sus conocimientos y perspicacias. Por lo tanto, en las clases de arte en jardines de infancia y escuelas primarias, es fácil ver a los estudiantes saltando de alegría. Sí, les gusta pintar porque pueden expresar sus sentimientos libremente en el mundo de la pintura sin ninguna carga ni restricciones de deberes. ¿Cómo podría no gustarles? En quinto y sexto grado de la escuela primaria, sus emociones y pensamientos han experimentado una serie de cambios, y su vida de aprendizaje se ha centrado principalmente en aprender conocimientos y dominar habilidades. No sólo se ha reducido el número de clases de arte organizadas por las escuelas, sino que en la mente de algunos profesores y estudiantes, el arte también se ha vuelto irrelevante porque no hay presión para ingresar a la educación superior. Algunas escuelas incluso han eliminado las clases de arte y las han utilizado para chino, matemáticas e inglés. En este ambiente y atmósfera, es razonable que los estudiantes no compren herramientas y materiales de pintura y no tomen las clases de arte en serio. Las clases de arte en los grados superiores son como seguir los movimientos y los estudiantes han perdido conscientemente el interés en las clases de arte. Siento que la organización y el énfasis de la escuela en las clases de arte para estudiantes de último año ha afectado, hasta cierto punto, las clases de arte organizadas por la escuela para los estudiantes, y las horas de clase también se han reducido en consecuencia. En este momento, podemos encontrar fácilmente algunos fenómenos similares: (Caso) Esta clase es una clase de arte de sexto grado. Debido a la presión para ingresar a la educación superior, los estudiantes de sexto grado solo tienen una clase de arte por semana. Hay que decir que la oportunidad es rara. Esta clase puede ser fácil, puedes relajarte y tienes que desempeñarte bien. Estaba completamente preparado, entré al aula de la Clase 6 (1), abrí la presentación de diapositivas y revelé el título "Una de las treinta y seis estrategias: ocultar la verdad". Leí treinta y seis cómics a los estudiantes, contando la historia histórica de esconderse en el cielo y cruzar el mar. Los estudiantes estaban muy interesados ​​y todos escucharon atentamente. Quedé muy satisfecho con el desempeño de los estudiantes y pensé: "Hoy debemos aprovechar la oportunidad y dejarlos. Así que les anuncié a los estudiantes: para la tarea de arte de hoy, también diseñaremos un plan para escondernos en el cielo y cruzar el mar Puedes usar ¡Los animales vienen a diseñar! Luego les mostré la versión moderna del cómic "Animal Thirty-Six Strategies" y anuncié que iba a haber un concurso (según experiencia docente previa, los estudiantes estaban felices de expresar). libremente). Tan pronto como terminé de hablar, controlé los vítores. Después de que finalmente me calmé, a los estudiantes no les importó ninguna competencia en absoluto. Miré esta situación y pensé: ¡Parece que la calidad de la tarea! Será muy bueno. Sin embargo, me decepcionaron mucho los resultados. Algunos estudiantes dibujaron chicas hermosas en dibujos animados y algunos dibujaron villanos en libros en inglés. Aunque todos los estudiantes tenían este tema, me decepcionó mucho el resultado. entregaron la tarea, porque no había ningún trabajo completo. Simplemente dibujaron algunos animales al azar y había muy pocas imágenes creativas y completas. Se puede ver que la calidad de la tarea de arte de los estudiantes aumenta con las calificaciones. ¿No vale la pena reflexionar sobre este fenómeno? En tales circunstancias, comencé a prestar atención a este tema. Después de un tiempo, cómo dejar que las emociones de los estudiantes se expresen de forma natural se ha convertido en mi dirección de investigación. Poco a poco me di cuenta de algunas opiniones puramente personales y las discutí con mis compañeros. La tarea de arte no requiere que los niños dibujen muchos cuadros, no importa cuán buenos sean los cuadros, no importa cuán similares sean, necesitamos que los niños vuelquen sus emociones en el arte. , dejar que la tarea de arte se convierta en otro lenguaje silencioso para que los niños expresen sus emociones. Entonces, ¿cómo podemos mejorar efectivamente el interés de los estudiantes de primaria por el arte? se centra en la estimulación emocional. Rodin dijo una vez: “Usa tus propios ojos para ver cosas que otros han visto y podrás encontrar belleza en cosas que otros dan por sentado. "Lo mismo ocurre con las tareas de arte. Los estudiantes deben poder descubrir el verdadero significado de la vida a partir de las cosas ordinarias y generar emociones únicas. Espero que mi clase de arte también pueda hacer que los estudiantes canten. Por lo tanto, en la enseñanza, los guío para que utilicen sus propios ojos Para descubrir la vida, use su propio corazón para sentir la vida y use su propia mente para analizar la vida. Poco a poco, los estudiantes pueden prestar atención a las cosas de la vida y pensar activamente. En la clase de mi pariente, siempre hay estudiantes que dicen eso. fueron dibujados en el jardín de infantes. Las tareas que entregué más tarde eran retratos aburridos de una persona o garabatos sobre familiares. Ahora, cambié mi enfoque y encontré algunos retratos de personas mayores en Internet para mostrárselos. 下篇: Respuestas a las preguntas complementarias de matemáticas del segundo volumen de cuarto grado de primaria