Planes de lecciones y reflexiones didácticas seguras y de alta calidad para clases pequeñas
Excelente plan de lección para seguridad en clases pequeñas y reflexión docente 1 1. Propósito de la actividad:
1 Inicialmente, sepa que debe prestar atención a la seguridad, protegerse y saber lo que no debe hacer. acciones peligrosas.
2. Aprenda algunos comportamientos de seguridad sencillos.
2. Puntos clave y dificultades de la actividad:
Aprender algunos comportamientos de seguridad sencillos.
3. Preparación de la actividad:
Cartel amarillo, elefante de juguete.
IV.Proceso de la actividad:
Primero, introducción de la escena
Estimular el interés de los niños por la actividad
1. los niños Interés: Hoy la maestra invitó a un pequeño invitado. ¿Qué pasó con el elefante? ¿Por qué hay tantas curitas? ¿Dónde estás herido? Haga preguntas para que los niños piensen de manera diferente y trate de que adivinen.
2. Escuchemos qué pasó.
En segundo lugar, utilice una historia para presentar
los peligros que existen en la escuela y conectarlos con la experiencia de vida del niño.
1. Escuchar el cuento y comprenderlo.
2.Deje que los niños describan detalladamente el proceso de su lesión.
3. Los niños observan atentamente - descubren problemas - resuelven problemas
1. Deje que los niños observen atentamente el aula para ver si hay lugares inseguros.
Profe: Mire lo que tenemos en nuestra clase. Los niños deben prestar especial atención y no tocarlos a su antojo.
2. Después de descubrir el problema, deje que el niño ponga marcas amarillas en estas áreas para advertirle.
Cuatro. Ampliación de actividades
Lo que acaban de decir los niños fue genial. Hoy aprendimos muchos trucos juntos y sabemos que muchas cosas son peligrosas. No podemos hacer estas cosas peligrosas. Queremos tener un bebé sano y seguro. Pero hay muchos lugares además de los profesores a los que los niños deben prestar atención. ¿Puedes averiguar y decirle al profesor de la próxima clase dónde se necesitan las tarjetas amarillas?
Actividad de reflexión:
Muestre muñecos para despertar el interés de los niños y pídales que piensen de manera diferente. Luego amplíelo conectándolo con la experiencia de vida del niño. Busque lugares inseguros en el interior y deje que sus hijos les pongan tarjetas amarillas para estimular el interés. El tiempo de atención intencional de los niños es relativamente corto y algunos niños no prestan atención. Durante el proceso de enseñanza, las formas de enseñanza deben diversificarse para atraer la atención de los niños.
Excelente plan de lección para la seguridad en clases pequeñas y enseñanza de la reflexión 2 Objetivos:
1. Ayudar a los niños a establecer inicialmente una conciencia de seguridad y dominar los conocimientos sobre seguridad vial.
2. Aprende la canción infantil “Semáforo” y comprende inicialmente la importancia de ser un “bebé civilizado”.
Preparación:
Una imagen de educación sobre seguridad de una canción infantil de dibujos animados "Traffic Light" sobre seguridad.
Proceso:
Reproducir dibujos animados para estimular el deseo de los niños de aprender conocimientos sobre seguridad vial.
1. Mira una película y pregunta: ¿De qué se trata?
2. Discusión: Si fuera tú, ¿qué harías?
2. Mire las imágenes de conocimientos de tráfico para obtener más información sobre las graves consecuencias de no obedecer las normas de tráfico. El maestro lleva a los niños a discutir y explicar mientras observa para profundizar su comprensión.
3. Aprenda la canción infantil "Semáforos" para ayudar aún más a los niños a establecer conciencia de seguridad y dominar el uso de las luces rojas, verdes y verdes.
Semáforos, los semáforos pueden hablar/La luz amarilla dice, por favor preste atención/La luz roja dice, pare rápido/La luz verde dice, por favor vaya/Recuerda lo que dicen/Según el amarillo y el verde/Sé un bebé civilizado.
Reflexión:
Para evitar sermones y actividades aburridas, y teniendo en cuenta el principio de alternancia de movimiento y quietud, añadí algunos dibujos de imitaciones de acciones para que los niños tomaran una mira y aprende. No sé si es razonable. La sensación general de esta actividad es que se lleva a cabo en la teoría y el aprendizaje de los niños.
Después de leer esto, no dude en hacer cualquier pregunta o sugerencia valiosa.
Excelente plan de lección para la seguridad en clases pequeñas y reflexión docente 3 Objetivos de la actividad:
1.
2. Ser capaz de plantear ideas propias en función de los problemas de la situación.
Preparación de la actividad:
1. El profesor de la clase ensaya la actuación en vivo.
2. Enseñanza de gráficos murales y libros para niños.
Proceso de la actividad:
1. Desempeño y preguntas.
(1) Dos profesores representaron escenas de niños y sus familias. El maestro principal de la clase interpreta al niño y el maestro de la clase interpreta a la madre. Mamá llevó a los niños a jugar. Cuando los niños vieron la juguetería al costado del camino, corrieron solos. Después de jugar un rato, de repente descubrieron que su madre había desaparecido y los niños miraron a su alrededor con pánico.
(2) Despierta el pensamiento de los niños en la escena.
Maestra:
(1) ¿Qué debe hacer el niño? ¿Quién le dará consejos?
(2) ¿Qué debo hacer si lloro fuerte para que los demás sepan que no puedo encontrar a mi madre?
(3) Viene un extraño y me dice que lo lleve a buscar a mi madre ¿Qué debo hacer?
(4) Si no encuentras a tu madre, ella debe estar buscándote ansiosamente. ¿Qué debes hacer si estás buscando a tu madre por todas partes en este momento?
2. Mire el gráfico mural didáctico y aprenda los métodos de respuesta correctos.
Maestra:
(1) Por favor, observe cómo lo hacen los niños de la imagen.
El niño se quedó allí esperando a su madre. ¿Cómo es su cara? ¿Lloraste fuerte?
(3) ¿A quién le pidió el niño que lo ayudara? ¿Qué opinas de este enfoque?
3. El profesor introduce nuevas experiencias.
Maestro:
(1) En realidad, una buena manera de encontrar a nuestros padres es recordar sus números de teléfono, lo que también puede ayudarnos a encontrarlos. ¿Sabes su número de teléfono? ¿Sabe usted la dirección de su casa?
(2) Deja que los niños se vayan hoy a casa y pidan los números de teléfono de sus padres, luego los recuerdan y se lo dicen a la maestra mañana, ¿vale?
Reflexión docente:
Durante toda la actividad, el pensamiento fue claro, la actitud docente fue natural y la clase se pudo impartir de acuerdo con el flujo del plan de lección. Sin embargo, el ambiente durante toda la actividad fue un poco pesado y no reflejó el interés de los niños en la actividad.