Plan de lección social para clases pequeñas para comprar alimentos juntos
Idea de diseño: Visitamos el mercado de verduras bajo el liderazgo de nuestros padres y conocimos varias verduras. Aunque el niño había estado en el mercado, sólo fue de compras con sus padres y en realidad no compró nada con ellos. Además, no tengo experiencia comprando con toda la clase. Para que los niños tengan una mejor experiencia y aprovechen mejor los recursos educativos del supermercado, planificamos y organizamos especialmente este evento.
Objetivos de la actividad:
1. Poner a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercitar sus habilidades personales.
2. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
Proceso de la actividad:
1. Conversación previa a la visita.
1. El propósito de visitar el supermercado;
2. Cosas a tener en cuenta durante la visita;
3.
4. Otro propósito de nuestro viaje: todos usan dinero a partir de 5 yuanes para comprar cosas.
En segundo lugar, lleva a tus hijos al mercado de verduras que hay al lado de la guardería.
1. Como es de mañana, hay muchos clientes comprando verduras en el supermercado. Teniendo en cuenta la seguridad de los niños, los llevaremos primero al departamento de necesidades diarias en el segundo piso.
Los niños estaban muy emocionados y no pudieron evitar gorjear cuando contemplaron el deslumbrante mercado de verduras. La maestra llevó a los niños de visita. Primero presentamos a los niños la clasificación de cada producto. Pueden dar una clasificación general, pero no pueden nombrarla correctamente. La maestra les dio toda la orientación.
2. Estamos jugando un juego de preguntas arriba. La maestra sostenía un rodillo, un tapete y otras verduras que los niños no podían ver, y les pedía que adivinaran cuáles eran. Algunos niños no pueden adivinarlo de una vez, pero otros pueden observar con atención y descubrir lentamente algunas pistas basadas en las características de las verduras, y luego adivinarlo gradualmente mientras interactúan con el maestro. Este juego es muy popular entre los niños. Especulaban con gran interés sobre muchas mercancías.
En tercer lugar, el niño gasta cinco yuanes para comprar alimentos.
1. Conocer el precio de las verduras. Como ya sabemos escribir los precios en el aula de antemano, pueden reconocer rápidamente los precios de estas verduras en el supermercado. Les pedimos a los niños que sólo compren verduras que cuesten menos de cinco yuanes.
2. Al momento de pagar, algunos niños aún no tienen este concepto. Algunos niños se muestran reacios a dejar lo comprado y siempre dicen: Esto es mío.
Cuarto, cosechar los productos y regresar al jardín de infantes.
Aunque el cálculo del dinero sea incorrecto, al niño no le importará en absoluto y no afectará en absoluto a su estado de ánimo. Felices regresaron al jardín de infantes y comenzaron a compartir verduras.
5. La profesora resume el proceso de compra de hoy y los niños hablan de su experiencia de compra.
La mayoría de los niños dijeron lo que compraron. Los niños estaban muy contentos con la visita de hoy y sintieron como si estuvieran experimentando una actividad así por primera vez.
Reflexión sobre la actividad: Esta visita al mercado de verduras fue una actividad muy exitosa. Actividades prácticas para niños como esta les brindan nuevas experiencias y sentimientos. Les gustan este tipo de actividades y pueden aprender muchas cosas que no pueden aprender en las actividades de enseñanza. Durante la actividad, los niños también usaron su propio dinero para comprar verduras por primera vez, que es su actividad favorita.