Cómo escribir planes de lecciones para lecciones de estudios chinos en jardín de infantes

Primero, texto clásico

Lo más ingenioso es la conexión del corazón y la mano.

Aprender a doblarse y estirarse tranquilamente tranquilizará los cinco órganos internos.

Quítate los zapatos y camina por el juzgado en un día caluroso.

Recoge el Qi de la tierra y fortalece la esencia del riñón.

(1) Notas de texto

Xian: Todos

Calzado: Zapatos

Kenjing: la base material de la función renal, Viene de la esencia innata y depende del alimento de la esencia adquirida.

(B) Explicación del texto

Las manos y los pies no son solo los extremos de las extremidades, sino también las partes de intersección y contacto de los meridianos yin y yang. Los doce meridianos del sistema de meridianos (tres meridianos yin de las manos, tres meridianos yang de las manos, tres meridianos yin de los pies y cuatro meridianos yang de los pies) se originan en las manos y los pies respectivamente. los órganos de todo el cuerpo. Por lo tanto, en nuestro tiempo libre, a menudo hacemos ejercicios de flexión y extensión de los dedos de las manos y de los pies para mantener los meridianos desbloqueados y los cinco órganos internos para recibir suficiente qi y sangre. Al igual que una ciudad sin atascos, la ciudad será próspera si. los suministros pueden llegar a tiempo.

2. Objetivos de la actividad

(1) Guiar a los niños para que comprendan las funciones de las manos y los pies.

(2) Ayudar a los niños a aprender algunos aspectos básicos de la protección de manos y pies. y métodos de atención sanitaria.

3. Preparación de las actividades

(1) DVD didáctico: música "Manitas aplauden, pequeños pasos", vídeos "Práctica de acupuntura de las manos", "Lectura de textos".

(2) Imágenes de material didáctico: "Mapa de distribución de puntos de acupuntura de la mano"

IV.Proceso de la actividad

(A) Introducción a la actividad

La maestra pidió a todos los niños que se pusieran de pie, tocó la música "Pequeños aplausos, pasitos" y los llevó a simplemente mover las manos y los pies según la música.

(2) Actividades iniciadas

1. Actividades empresariales: Conoce tus manos y pies

La maestra hizo preguntas a los niños y los guió a pensar en las funciones. de sus manos y pies.

Resumen para el maestro: Niños, dado que nuestras manos y pies tienen tantas habilidades y son tan importantes para nuestras vidas, debemos aprender a protegerlos. ¿Sabes cómo protegerlos?

2. Orientación de salud: Proteger manos y pies

La profesora explica los métodos básicos de protección de manos y pies en función de la situación real de los niños de la clase.

A. No chupar ni masticar los dedos.

B. Lávate las manos con frecuencia, córtate las uñas con frecuencia y mantenlas limpias y bonitas.

C. Cuando haga frío, aplique aceite de manos en sus manitas y use guantes.

D. No transporte mercancías peligrosas punzantes o calientes para garantizar la seguridad.

E. Usar zapatos, calcetines, lavarse los pies y cortarse las uñas de los pies con frecuencia.

F. Remojar los pies en agua caliente antes de acostarse puede prevenir enfermedades.

Cinco

(3) El evento finaliza.

1. El profesor lee esta lección en voz alta, por favor escuche con atención.

2. El profesor explica la idea principal del texto mediante la “interpretación del texto”.

3. El profesor dirige la lectura y los niños leen 2 o 3 veces.