Resumen de actividades en el Palacio de los Niños de Educación Primaria
Resumen de las actividades 1 del Palacio de los Niños de la escuela primaria Tema de la actividad: Actividades del Palacio de los Niños
Hora de la actividad: 65438 + 65438 de octubre + 20xx de marzo.
Ubicación: Escuela Primaria Mianyang Yongxing Xingye Road
Con el fin de enriquecer las actividades extraescolares de los niños y hacer nuestra vida universitaria más satisfactoria. Participamos en actividades de voluntariado en el Palacio de los Niños de la escuela primaria Yongxing Xingye Road.
El Palacio de los Niños comienza oficialmente a las nueve en punto, con diversas modalidades, entre ellas baloncesto, bádminton, tenis de mesa, pintura, caligrafía, manualidades, ajedrez, recitación, danza, etc. En el taller de manualidades ayudamos a los profesores de manualidades a impartir clases. Lo que queremos completar es doblar el papel formando un corazón. Los estudiantes son realmente entusiastas, trabajan duro y tienen una gran imaginación. Finalmente, la maestra pidió a los alumnos que enviaran sus pensamientos a sus compañeros y luego envió bendiciones. Toda la enseñanza terminó en una atmósfera feliz y relajada, y obtuve felicidad al aprender. Pero en la sala de ajedrez y cartas había menos ruido y más paz. Todos están luchando seriamente contra sus oponentes y la atmósfera tensa impregna todo el salón de clases. Cuando se encuentran en desventaja y no saben cómo recuperarse, recurren a nuestros voluntarios en busca de ayuda. Después de darles alguna orientación, podremos completar el juego juntos. No importa quién gane o pierda al final, los estudiantes pueden afrontarlo con calma y el ambiente es armonioso. Además, hubo voluntarios en el salón de arte, salón de caligrafía y parque infantil, y pasamos una mañana agradable con los niños. Muchos niños nos llaman cariñosamente hermanos y hermanas. ¡Espero que vuelvas la próxima vez!
A lo largo de toda la actividad, los voluntarios mantuvieron el espíritu de "dedicación, amistad, ayuda mutua y progreso". Todos se llevaron bien, aprendieron y se comunicaron juntos, y obtuvieron felicidad de la actividad. Cada voluntario ha aunado sus esfuerzos y aportado sus propias fuerzas. Mientras los voluntarios sirven a los demás, también se sienten afirmados y conmovidos.
En el trabajo futuro, nuestras actividades de voluntariado juvenil continuarán adhiriéndose al propósito de servir a los demás y capacitarse a nosotros mismos, continuar siendo realistas, diligentes e innovadores, "promover la pasión con los jóvenes, promover la armonía con dedicación", y componer la juventud Un nuevo capítulo en las actividades de voluntariado.
Resumen de las actividades del Palacio de los Niños de Escuela Primaria Durante los últimos 21 años, el Palacio de los Niños de nuestra escuela, bajo la dirección de sus superiores, ha implementado concienzudamente el espíritu de las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral". de Menores”, enfocado a promover integralmente la educación de calidad de niños, niñas y adolescentes, y con pleno énfasis en las zonas rurales. La función de educación especial del Palacio del Niño regula estrictamente la gestión interna del Palacio del Niño, fortalece el trabajo en equipo y mejora el nivel de formación de talentos. Todo el trabajo del Palacio de los Niños se desarrolla de forma integral y armoniosa.
A principios de este año, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo “Palacio de los Niños Rurales” para organizar el trabajo diario. Estandarizar aún más la gestión, mejorar los mecanismos de trabajo e implementar personal y responsabilidades; fortalecer la capacitación de instructores seleccionados para mejorar el nivel de formación de talentos; esforzarse por mejorar las condiciones para el funcionamiento de los palacios y sentar una base sólida para el desarrollo de los palacios infantiles rurales.
1. Trabajo principal
El personal del Palacio de los Niños de nuestra escuela se une, trabaja en conjunto, enfrenta la realidad, usa su cerebro, encuentra formas, aprovecha el potencial y crea. El trabajo docente de la escuela y las actividades del Palacio de los Niños se desarrollan en secuencia.
1. Crear un ambiente limpio y hermoso para el Palacio de los Niños.
Aprovechando la gestión integral del medio ambiente urbano y rural y la creación de una ciudad sanitaria nacional, nuestro colegio realiza activamente labores de reverdecimiento, embellecimiento y depuración. Combinar conscientemente la construcción de palacios infantiles rurales con actividades escolares de creación de civilización espiritual y esforzarnos por crear un entorno educativo limpio, civilizado, hermoso y confortable. El primero es prestar mucha atención a la gestión de la limpieza y el saneamiento e insistir en realizar una limpieza semanal, diaria y regular; el segundo es prestar mucha atención al cultivo de hábitos civilizados de todos los profesores y estudiantes y aprovechar el tiempo; Se han utilizado conferencias de personal, reuniones semanales y reuniones de clase para promover la educación, la persuasión civilizada, actividades experienciales y otros métodos para institucionalizar y regularizar la educación para cultivar hábitos civilizados; el tercero es fortalecer la construcción de la cultura universitaria, reparar y plantar verde; cinturones, decorar las paredes culturales del campus, publicar más de 10 números de carteles culturales y abrir 17 jardines de aprendizaje para cada versión de clase y mejorar los logotipos relevantes.
2. Incrementar la inversión y esforzarse por mejorar las condiciones de conducción de un útero.
Nuestro colegio ha aumentado la inversión en reparación y compra de instalaciones y equipos para la construcción y desarrollo del Palacio de los Niños. Adherirse al principio de una sala para usos múltiples y un lugar para usos múltiples, y llevar a cabo una transformación e integración razonable y efectiva de las instalaciones de enseñanza.
Actualmente hay 1 cancha de baloncesto, 2 mesas de ping-pong, una pista circular de 1.200 metros y otras instalaciones deportivas, y se ha añadido equipamiento deportivo relacionado, 1 biblioteca y sala de lectura con una colección de unos 20.000 libros; hay dos de física y química estándar; los quirófanos experimentales y la sala de almacenamiento de preparaciones se pueden utilizar para experimentos de divulgación científica; 6 salas multimedia y 1 aula electrónica se utilizan para la educación en tecnología de la información moderna para niños pequeños; los lugares e instalaciones existentes pueden satisfacer básicamente las necesidades de educación y aprendizaje de la primera infancia; actividades.
3. Prestar atención a la dirección para garantizar la calidad de las actividades en el Palacio de los Niños.
Fortalecer la calidad del profesorado y mejorar aún más las capacidades de formación del talento. Hemos realizado un trabajo sólido en la construcción del personal docente, la enseñanza en las aulas y la calidad de las actividades del palacio infantil, para que los niños y estudiantes de la escuela puedan aprender satisfactoriamente, divertirse, vivir una vida plena y tranquilizar a los padres. Este año hemos contratado a 6 consejeros de tiempo completo y tiempo parcial con capacidad e integridad política, incluyendo música, deportes, caligrafía, pintura, etc. Se tiene en cuenta que cada materia y actividad del proyecto cuenta con un docente o orientador totalmente responsable, supervisado y guiado. Las actividades del Palacio de los Niños se irán volviendo cada vez más estandarizadas y temáticas, y se harán esfuerzos para optimizar el proceso de actividades y hacerlo más efectivo.
4. La apertura efectiva del horario y espacio de servicio del cargo con el fin de permitir que más niños participen en las actividades organizadas por el Palacio del Niño, actividades regulares (como música, deportes, caligrafía, pintura, etc. durante las actividades extraescolares) deben realizarse bien Al mismo tiempo que las actividades de formación), los lugares y equipos están completamente abiertos los fines de semana y días festivos para garantizar que los niños tengan tiempo para las actividades de aprendizaje. En cuanto al espacio, las actividades se llevarán a cabo a través de espacios de doble propósito, de modo que una sala pueda usarse para múltiples propósitos y un lugar pueda usarse para múltiples propósitos. Aprovechar al máximo el espacio disponible (paredes, pasillos, ventanas) como lugar de exhibición para las actividades y obras del Palacio de los Niños, reflejar la nueva apariencia del Palacio de los Niños en todas partes y esforzarse por convertir el "Palacio de los Niños" de nuestra escuela en un base educativa para todos los jóvenes.
2. Logros
Sin esfuerzo no hay ganancia. El Palacio de los Niños de nuestra escuela ha logrado logros notables en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza y la calidad general de los niños. Los conocimientos, las habilidades, las emociones morales, la civilización y la higiene de los niños han mejorado enormemente, y su aprendizaje y su vida se han enriquecido.
3. Problemas existentes
La falta de fondos y el espacio reducido han restringido y restringido el desarrollo y crecimiento del Palacio de los Niños en nuestro colegio. La falta de profesores dedicados también limita las actividades.
Cuatro. Planes futuros
1. Mejorar aún más el mecanismo de construcción de los palacios infantiles rurales, aumentar la intensidad del trabajo, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y convertir nuestro "palacio infantil" en una base de demostración.
2. Fortalecer la formación docente, fortalecer el aprendizaje y los intercambios externos y aprender de la experiencia avanzada de unidades hermanas para perfeccionar el trabajo del "Palacio de los Niños" de nuestra escuela.
3. Continúe aprovechando al máximo sus propias ventajas y esforzándose por crear las condiciones para que el proyecto "Palacio de los Niños" en nuestra escuela desarrolle gradualmente escala e impulso para satisfacer verdaderamente las necesidades de los niños rurales en actividades extracurriculares. vida. Deje que los niños rurales disfruten verdaderamente de actividades educativas coloridas, diversas y entretenidas para lograr un aprendizaje feliz, un desarrollo integral y un crecimiento saludable.
Resumen de las actividades del Palacio de los Niños en la Escuela Primaria 3 En un abrir y cerrar de ojos, está por pasar un semestre. Las actividades de armónica en el Palacio de los Niños de las que soy responsable han logrado resultados gratificantes con el apoyo. de nuestros líderes escolares. Los métodos básicos son los siguientes:
1. Captar la curiosidad de los estudiantes y estimular su interés en aprender armónica.
Los profesores deben orientar y estimular correctamente el interés de los estudiantes por aprender y comprender su fuerte curiosidad por aprender. Antes de enseñar armónica, permita que los estudiantes escuchen las obras de armónica tocadas por el profesor, para que puedan sentir el hermoso tono de la armónica, estimular la curiosidad de los estudiantes sobre el instrumento y así generar interés en el instrumento.
Al mismo tiempo, los estudiantes que no han aprendido armónica también están llenos de envidia. En este momento, el profesor toca música con la armónica, haciendo que los alumnos sientan que han aprendido bien la armónica y dominan un instrumento.
En segundo lugar, aprovechar al máximo el papel protagónico de los profesores y empezar a enseñar armónica mientras el hierro está caliente.
(1) Agradecimiento. Deje que los estudiantes escuchen el tono y el timbre de la armónica, para tener una percepción preliminar de las características sonoras del instrumento.
(2)Explicación. Permita que los estudiantes observen la forma de la armónica, comprendan su estructura, dominen sus características y estimulen su curiosidad.
(3) Práctica. Un hombre puede llevar un caballo a un río, pero no puede obligarlo a beber agua. Tocar la armónica es una habilidad que requiere que los estudiantes practiquen repetidamente. No hay otros atajos.
(4) Jugar. Cuando el entrenamiento con armónica alcanza un cierto nivel, las actividades de interpretación pueden promover y desarrollar la enseñanza de la armónica. Se pueden utilizar vídeos de estudiantes tocando la armónica para promover las especialidades escolares entre los padres.
3. Aprenda música, practique mientras camina y cultive los buenos hábitos de juego de los estudiantes con los pies en la tierra. El dominio de las habilidades para tocar la armónica, como todas las habilidades, requiere un largo período de práctica y sólo puede adquirirse mediante un aprendizaje y un entrenamiento con propósito. Específicamente, primero debes comprender los conocimientos y métodos básicos de juego, y formar una comprensión preliminar de los aspectos esenciales de las posturas y movimientos de juego. A través de esta etapa cognitiva es de ayuda establecer el mecanismo de autorregulación de esta habilidad musical. Después de eso, entraremos en la etapa práctica. Aprender y dominar las habilidades es el vínculo más importante y crítico.
En cuarto lugar, presta atención a los ejercicios después de clase y sienta una base sólida. La práctica de tocar la armónica también tiene reglas científicas. En primer lugar, el tiempo de práctica debe distribuirse con frecuencia para evitar la concentración. Por lo tanto, bajo la premisa de que en el Palacio de los Niños solo hay dos actividades por semana, no solo debemos tomar clases de música más completas, sino que también debemos realizar actividades musicales extraescolares con frecuencia y hacer nuestro mejor esfuerzo para "mantener el tono de la boca y el piano de la boca."
Lo anterior es mi experiencia y comprensión en las actividades de enseñanza de armónica este semestre. Aunque nuestra actividad de armónica en el Palacio de los Niños fue bien recibida por los líderes superiores durante la observación característica del condado, y fue afirmada por los padres y líderes de nuestra escuela durante la presentación del día de Año Nuevo, al mismo tiempo, también sentí algunas deficiencias, porque nuestra Los estudiantes de segundo grado son jóvenes y yo no tengo base musical y soy un estudiante diurno. En toda actividad hay muchos alumnos que llegan tarde y hay poco tiempo de formación. Así que realmente puse mucho esfuerzo en cada entrenamiento, pero creo que con mi entusiasmo y espíritu docente serio, ¡definitivamente podré iniciar las actividades de armónica en nuestro Palacio de los Niños!
Resumen de las actividades del Palacio del Niño en cuarto grado de primaria Durante este semestre, el salón de ajedrez y cartas del Palacio del Niño llevó a cabo una variedad de actividades ajedrecísticas a través del estudio de los conocimientos ajedrecísticos y bajo la dirección. orientación de los docentes. Como cultura tradicional, el ajedrez está lleno de diversión y filosofía, y es profundamente amado por profesores y estudiantes. Los profesores enseñan habilidades de ajedrez basándose en la situación real de la escuela. Las actividades de los grupos de interés en ajedrez del Children's Palace se llevan a cabo de lunes a jueves para mejorar las habilidades de ajedrez de los estudiantes y cultivar su temperamento. Para mejorar las habilidades ajedrecísticas de los estudiantes, se crea una enseñanza multimedia. Concéntrese en cultivar plántulas de ajedrez emergentes y realice entrenamientos de ajedrez de lunes a jueves.
Primero, comprender los tipos de ajedrez y su historia de desarrollo.
Para que los niños aprendan a jugar al ajedrez, primero debemos comprender los tipos y la historia del desarrollo del ajedrez. Este semestre, utilizamos la primera clase de grupos de interés para presentar a los niños juegos de ajedrez como Go, ajedrez, damas y ajedrez militar, enfocándonos en la historia del desarrollo de Go y el ajedrez, para que los estudiantes puedan comprender el origen y la historia del ajedrez. . Están muy orgullosos de ser de China, lo que estimula enormemente el interés de los niños por aprender ajedrez.
En segundo lugar, adoptar métodos de enseñanza flexibles para cultivar las habilidades ajedrecísticas de los niños.
En la enseñanza, no solo explicamos los conocimientos teóricos del ajedrez, sino que también hablamos menos y practicamos más de acuerdo con la situación real de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender un poco de conocimientos de ajedrez en cada clase y gastar más. tiempo jugando al ajedrez. De esta forma, pueden practicar y aprender teoría al mismo tiempo, lo que resulta muy beneficioso para aumentar las habilidades ajedrecísticas de los niños y cultivar la creatividad de los niños. Además, en clase, también brindamos explicaciones y orientación oportuna sobre las deficiencias de los niños en el ajedrez, como algunos movimientos incorrectos.
En tercer lugar, mientras enseña a los niños a jugar al ajedrez, cultive su voluntad y su calidad.
Jugar al ajedrez, al igual que ser un ser humano, también refleja las cualidades de una persona en determinados aspectos. En las primeras etapas del aprendizaje de ajedrez de los niños, se deben cultivar buenos hábitos de comportamiento a tiempo. En las primeras clases, algunos niños hicieron un escándalo y se arrepintieron de haber jugado ajedrez casualmente, mientras que otros hicieron comentarios gesticulantes mientras jugaban al ajedrez. En respuesta a esta situación, los educamos a tiempo para que los estudiantes comprendan la verdad y creen un buen ambiente y atmósfera para jugar ajedrez en el futuro. Además, para ayudar a los niños a desarrollar buena voluntad y calidad, a menudo los educamos para que piensen dos veces antes de jugar al ajedrez, analicen más la situación, piensen profundamente, conozcan a nosotros mismos y al enemigo, no se arrepientan de jugar al ajedrez y luego resuman sus experiencias. y lecciones de manera oportuna.
En cuarto lugar, dejar que los niños practiquen en grupos según sus diferentes situaciones.
Después de establecer el grupo de interés, me mantuve al tanto de la situación del juego de ajedrez de los niños. Algunos niños aún no saben jugar al ajedrez y otros acaban de aprender a jugar. En respuesta a esta situación, los dividí en grupos en el tiempo, para que puedan dividirse en un grupo bajo la misma situación, para que puedan aprender y mejorar mientras se encuentran con oponentes, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan disfrutarlo.
En quinto lugar, realizar competiciones periódicas para estimular el potencial de los niños.
Durante toda la actividad del grupo de interés, a menudo organizo juegos de mesa cada dos semanas para despertar el gran interés de los niños, estimular su espíritu de lucha, aprovechar su potencial y cultivar su inteligencia.
Resumen de actividades del Palacio de los Niños de Escuela Primaria 5 Palacio de los Niños “Bebé Médico Colorido”, bajo el cuidado de líderes superiores, bajo la cuidadosa gestión de los líderes escolares y con el arduo trabajo de todos los consejeros y maestros , participaron más de 1.000 estudiantes Otro evento feliz y significativo. El Palacio del Niño “Bebé Medicina de Colores” ha organizado de manera ordenada un año de actividades con el propósito de “potenciar intereses, expresar la personalidad y desarrollar talentos”. Las actividades del Palacio de los Niños en 20xx ahora se resumen de la siguiente manera:
Primero, céntrese en la organización diaria para que las actividades sean más ordenadas.
1. Configuración de la comunidad. En el segundo semestre de este año, con base en la organización en 20xx, para mejorar aún más, la organización se ajustó a 30 organizaciones y básicamente se contrataron dos maestros para orientación.
2. Hazlo regularmente. Las actividades en el Palacio de los Niños están programadas todos los miércoles y jueves por la tarde. Tan pronto como llegue el momento, los estudiantes saldrán del aula, llegarán al lugar de la actividad y participarán en la actividad. El año pasado, este palacio infantil se inauguró más de 40 veces. La escuela exige que los consejeros lleven registros de las clases y puedan tomar fotografías de actividades interesantes.
3. Nombra bien los nombres. Antes de cada actividad, la escuela requiere que los instructores pasen lista de los estudiantes y se comuniquen con el maestro de la clase a tiempo si encuentran algún estudiante.
4. Garantizar la seguridad. Debido a que las actividades se escalonan según la clase, los estudiantes siempre están abarrotados después de clase. Para garantizar la seguridad, la escuela exige que los estudiantes salgan primero y un maestro dedicado es responsable de mantener el orden después de clase. En la actualidad, los estudiantes han desarrollado buenos hábitos. Durante el evento, el personal directivo del Palacio de los Niños realizó inspecciones y encontró situaciones especiales y las atendió de inmediato.
En segundo lugar, comprenda el mecanismo de evaluación para que la evaluación sea más completa.
1. Desarrollé un plan de evaluación. La escuela ha formulado los métodos de evaluación para los instructores de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños de la escuela primaria Xinwo y el plan de evaluación del crecimiento de los estudiantes de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños. El propósito, el contenido y los métodos de evaluación están claramente definidos. Bajo la guía de los métodos de evaluación de la escuela, los tutores formularon los métodos de evaluación para los estudiantes de cada club.
2. Evaluación periódica. Los tutores y estudiantes son evaluados una vez cada semestre. La evaluación de los estudiantes se divide en dos partes: actitud de aprendizaje y nivel de habilidad. Luego de aprobar la evaluación, el tutor deberá registrarse en el formulario de evaluación del estudiante y enviarlo a la Oficina del Palacio del Niño para su registro.
En tercer lugar, aproveche las asociaciones únicas y resalte los aspectos más destacados.
1. La Asociación Diabolo tiene una gran influencia en todo el condado. En la 30ª Conferencia de elogios del Día del Maestro, el programa de diábolo "Mariposa voladora" interpretado por los estudiantes de nuestra escuela obtuvo un cálido aplauso de la audiencia y dejó una profunda impresión en la audiencia del condado a través de la transmisión televisiva en vivo. Los miembros del Club Diabolo fueron a Jinhua para participar en competiciones y ganaron medallas de oro, formando una cierta influencia en la Asociación Diabolo así como en las Asociaciones Diabolo en Hangzhou, Ningbo y otros lugares.
2. Las actividades comunitarias como coro, tambor de cintura, baile latino, voleibol y salto de cuerda sincrónico se han convertido en un modelo para todo el condado. Debido a las fructíferas actividades del Club del Palacio de los Niños de la escuela, los líderes de la Oficina de Cuadros de Veteranos del condado, el Congreso Popular Municipal, la CCPPCh del condado y las escuelas hermanas se sintieron atraídos a visitar la escuela. Cuando el equipo nacional de inspección educativa vino a nuestra escuela para inspeccionar el trabajo equilibrado del condado en materia de educación obligatoria, vieron las actividades comunitarias en nuestra escuela y hablaron muy bien de ellas.
3. Desarrollé materiales didácticos de alta calidad para actividades especiales. "Into Medicine Town" fue seleccionado como "Curso Premium de Educación Obligatoria de la Provincia de Zhejiang"; el coro escolar fue desarrollado recientemente, el club de literatura escolar compiló Siete Colores de Luz y los tutores crearon sus propios materiales de tutoría en la escuela, como cross. -cursos de puntada, hermosos tableros de dibujo y I Love Diabolo.
4. Investigación combinada. Este año, junto con las actividades del club, se solicitó y aprobó el proyecto provincial "Investigación-acción para estimular el potencial de los estudiantes de Yaocun basándose en secuencias curriculares características de las escuelas".
En cuarto lugar, céntrese en la construcción del sitio web para que las actividades puedan recibir comentarios oportunos.
La escuela ha designado a una persona dedicada para que sea responsable de la construcción del sitio web, escriba informes sobre cada evento de manera oportuna, tome fotografías y las suba al sitio web para que todos los maestros y estudiantes puedan navegar.
Preguntas y sugerencias sobre verbos (abreviatura de verbo)
1. Se ha vuelto a mejorar el efecto de la actividad. Cómo hacer que las actividades del club sean más efectivas se ha convertido en el foco del pensamiento y la investigación de las escuelas en el futuro. Por ejemplo, para algunas habilidades técnicas, vale la pena estudiar cómo mejorar el nivel de los profesores.
2. Las actividades del Palacio de los Niños juegan un papel importante en el desarrollo de los estudiantes, pero los profesores tienen una carga relativamente mayor además de la enseñanza, lo que inevitablemente provocará emociones. Cómo superar las emociones de los profesores sigue siendo un problema.