Preguntas del examen final de idioma chino de segundo grado

Desde la escuela primaria, la escuela secundaria, la escuela secundaria hasta la universidad e incluso el trabajo, todos necesitamos utilizar preguntas de prueba, que el redactor de la prueba compila de acuerdo con ciertas necesidades de evaluación. Creo que muchos amigos necesitan una prueba que pueda ayudarlos de manera efectiva, ¿verdad? Las siguientes son las preguntas del examen final de idioma chino para el segundo grado de la escuela primaria que he recopilado para usted, solo como referencia. vamos a ver.

Examen final de lengua china para segundo de primaria 1.

1. Soy un experto en ortografía.

ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyànɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó

2. Léelo varias veces y marca la pronunciación correcta.

①Utilizó clavos (d y n ɡ dɡ n) para clavar el cuadro (d y n ɡ dɡ n) a la pared.

Son vacaciones de invierno y tengo que volver a casa para ver a mi abuela.

Para el futuro de nuestra patria, debemos estudiar mucho.

En segundo lugar, la creación de palabras.

1. Comparar y combinar palabras.

Mono()

Espera () {Drop()

Elige () {Hugh()

cuerpo(){Atentamente ()

ciudad(){ceremonia()

complemento(){ojos()

soleado

2. las palabras apropiadas en ().

()Quiero ()escalar ()el tesoro de ()lo ideal ()concentrarme en ()felizmente ()orgullosamente ()

3. palabras Conviértete en nuevas palabras y luego forma palabras.

Por ejemplo: maestro del templo (que preside)

Sit_ _ _ _() do_ _ _ _ _() y _ _ _ _() do_ en China _ _ _ _ _ _ _ _()Hazlo en China_ _ _ _ _ _()Hazlo en China.

4. Lee, piensa, elige y completa los espacios en blanco.

Después de volver a jugar

Cuando llego a casa del colegio todos los días, siempre hago primero los deberes y los hago con mis amigos.

Zuozuo

Entré al salón de clases y encontré mi () posición ().

Imagen imagen

La pata grande () () tiene cuatro pilares gruesos.

En tercer lugar, la sentencia pasó la prueba.

1. Escribir frases basadas en ejemplos.

Tío Niu, por favor dime, ¿puedo cruzar este río?

_ _ _ _ _ _ _ _, por favor dímelo, _ _ _ _ _ _?

A veces soy amable, a veces soy muy irritable.

A veces_ _ _ _ _ _ _, a veces_ _ _ _ _ _.

¡Mira qué bonita está su ropa! ¡Qué sonrisa tan brillante tenía!

_ _ _ _ _ _¡Cómo_ _ _ _ _ _ _ _! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _¡Qué te parece_ _ _ _ _ _ _ _!

2. Rellena los espacios en blanco según el texto.

(1)Descubrí China a primera vista, como si () tuviera la cabeza en ().

(2) No regales paraguas, mamá. Estaba apático bajo la llovizna. Me gusta () para mí.

(3) Ellos () entienden que los ciervos sika llevan monos dorados en sus espaldas, () agua de río. El mono dorado () recogió la fruta () del árbol. Juntan frutas (Tío Elefante). El tío Elefante preguntó: ¿Quién de ustedes es más grande? Ciervo sika y mono dorado (), (), ().

Cuando el tío Elefante preguntó al ciervo sika y al mono dorado quién era el más capaz, se rieron porque: () () ()

3. numerar oraciones fluidas.

Cuando era casi mediodía, la profesora nos llevó a casa.

()Más tarde, nos pusimos en fila para entrar.

()A la entrada del zoológico, nos bajamos del coche.

Una mañana, la maestra nos llevó al zoológico.

En el zoológico vimos muchos animales, incluidos tigres, monos, camellos y pavos reales.

En cuarto lugar, puedo recitar poemas antiguos y escribirlos.

Tandum

_ _ _ _ _ _Hanshan_ _ _ _oblicuo radial,

_ _ _ _ _nacido en_ _ _ _ _.

Detener_ _ _ _ _ _ _ _Lin Feng noche, _ _año_ _mes_ _día helada.

5. Aprende a escribir mensajes.

Contenido: Chico inteligente, Ding Ding le pidió a Dongdong que le devolviera "Cien mil porqués", pero Dongdong no estaba en casa. ¿Puedes ayudar a Ding Ding a escribir un mensaje a Dongdong?

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Examen final de idioma chino para segundo grado de primaria 2. Pinyin. (7%)

1. Escribir una letra minúscula después de cada letra mayúscula (5 puntos).

E( ) B( ) F( ) G( ) I()

D( ) P( ) H( ) R( ) T()

2. Elija la pronunciación correcta de la palabra punteada y marque la correcta (2 puntos).

En segundo lugar, las palabras. (17%)

1. Leer Pinyin y escribir caracteres chinos. (10 puntos)

Té Han Chao Bihu Bo Shui

( ) ( ) ( ) ( )

Área postal de la isla Xu Xinsa Zhonglian

( ) ( ) ( ) ( )

Varilla de hierro Shu

( ) ( )

2. (3 puntos)

3. Elige una palabra para completar los espacios en blanco. (4 puntos)

Tercero, texto. (28%)

1. Complete las palabras apropiadas. (8 puntos)

El cielo de () y los años de ()

La historia familiar de los hijos de () ()

A () hacha y un corte ().

Una ()fragancia floral y un ()palacio

2. Añade radicales para formar palabras. (6 puntos)

3. Comparar y combinar palabras. (8 puntos)

Es difícil () tirar () del () eje

Agarrar () aceite () empujar () tirar ()

4. Escribe las palabras según sea necesario. (3 puntos)

Herramientas de trabajo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Instrumentos musicales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5. corchetes Escribe antónimos. (3 puntos)

Cuarto, frases. (18%)

1. Completa las frases. (6 puntos)

(1)() es (), y () y () también son ().

②Darwin es ().

Colgué () en ().