Plan de lección sobre seguridad de la calefacción en invierno para la clase media de jardín de infantes
El plan de lecciones de seguridad de calefacción de invierno para la clase media de jardín de infantes debe prestar atención a la educación de los niños. Cuando los padres se enfrentan a problemas difíciles, deben afrontarlos junto con sus hijos. Los problemas en el proceso de crecimiento pueden cultivar mejor las habilidades de los niños y trabajar juntos para mejorarlos. El siguiente es un plan de lecciones sobre seguridad en la calefacción en invierno para las clases de jardín de infantes.
Plan de lección 1 sobre seguridad de la calefacción en invierno en el jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Comprender nuestras herramientas de calefacción de uso común y los métodos de calefacción en invierno.
2. Saber utilizar los aparatos de calefacción y mantener el calor de forma segura.
Preparación de la actividad:
Tabla de calefacción, equipos de calefacción
Proceso de la actividad:
Introducción al diálogo
Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? ¿Cómo está el clima? (En invierno, el clima es muy frío) ¿Está caliente nuestra sala de actividades? (calidez) ¿Cómo nos mantenemos calientes? Hoy aprenderemos sobre estos.
En segundo lugar, discusión y percepción
1. Discuta los métodos de calefacción con sus hijos.
Existen muchas formas de calentar, como calefacción por estufa, calefacción de ropa, calefacción por ejercicio, calefacción eléctrica (como el aire acondicionado), etc.
2. Percibe varios métodos de calentamiento.
Calefacción por estufa: el método de calefacción más utilizado en nuestras familias y colegios del norte. Al quemar carbón para generar calor y elevar la temperatura para calentar, nuestra sala de actividades se calienta con una estufa.
Ropa para abrigarse: En invierno, la gente usa chaquetas, pantalones, zapatos y otras prendas acolchadas de algodón. ¿Todos los usan? Todos los estudiantes estaban vestidos abrigadamente. (Los niños cambian de ropa)
Haga ejercicio y manténgase abrigado: puede aumentar el calor corporal y mantenerse abrigado corriendo, saltando la cuerda o haciendo otros ejercicios.
3. Observe varios diagramas de calentamiento para comprender el uso y las precauciones de las herramientas de calentamiento.
Niños, cuando utilicen herramientas térmicas para mantenerse calientes, deben dominar el método y prestar atención a la seguridad.
Por ejemplo, no encienda un fuego casualmente, no agregue carbón, preste atención a la circulación del aire para evitar la intoxicación por gas cuando utilice aparatos eléctricos (como mantas eléctricas) para calentar, el tiempo; No debe ser demasiado largo y la alimentación debe apagarse a tiempo.
3. Resumen:
Niños, la calefacción en invierno asegura nuestras actividades y nuestra vida normal. Asegúrese de prestar atención a métodos seguros al calentar.
Plan 2 de lección sobre seguridad en la calefacción en invierno para el jardín de infantes de clase media. Objetivos de la actividad
1 A través de la actividad "Semana de educación sobre seguridad en el jardín de infantes", fortalecer aún más la educación sobre seguridad en el jardín de infantes y ayudar a los niños de jardín de infantes a establecer la seguridad. concienciar y dominar el conocimiento de seguridad, mejorar las capacidades de autoprotección y autorrescate, y desarrollar el hábito de manejar correctamente las emergencias de la vida diaria y de seguridad.
2. Movilizar a los padres para que presten mucha atención al trabajo de seguridad en el jardín de infantes, prevenir accidentes de seguridad en la mayor medida, reducir el daño causado por incidentes de seguridad a los niños y garantizar el crecimiento saludable de los niños y un crecimiento saludable y ordenado. desarrollo de la educación preescolar.
2. Preparación de la actividad
1. Notificar a los padres para que participen en esta actividad de educación sobre seguridad.
2. Preparar los materiales necesarios para cada actividad de preparación de clase.
3. Organizar el lugar del evento.
Tercero, división del trabajo
Cuarto, contenido educativo
(1) Contenido educativo clave
1. El jardín de infantes es el lugar principal para que los niños aprendan y realicen actividades.
(1) Los niños tienen prohibido salir del salón de actividades y del jardín de infantes sin autorización.
(2) Fortalecer la educación regular. Está prohibido aglomerarse o abuchear en los pasillos, evitar colisiones y tener cuidado de no provocar que los niños se golpeen o caigan mientras juegan.
(3) Fortalecer la educación sobre seguridad en los deportes al aire libre, enseñar a los niños a utilizar correctamente equipos deportivos medianos y grandes, recordarles que no jueguen juegos peligrosos y prevenir lesiones causadas por juguetes.
(4) Fortalecer la educación sobre seguridad en las actividades al aire libre, permitir que los niños comprendan los asuntos de seguridad a los que se debe prestar atención en las actividades al aire libre y reunirse de manera ordenada para garantizar que no ocurran accidentes durante las actividades.
(5) Preste atención a la educación sobre salud mental y las consultas sobre trastornos psicológicos de los niños, y prevenga y reduzca otras lesiones, autolesiones y accidentes con autolesiones causados por enfermedades mentales de los niños. 2. Educación en seguridad vial.
Es necesario combinar las características de edad de los niños y la situación real del parque para fortalecer la educación de los niños sobre caminar, conducir vehículos motorizados y las señales de tránsito para evitar la ocurrencia de accidentes de tránsito.
3. Educación en seguridad contra incendios. Eduque a los niños pequeños para que no jueguen con fuego o mercancías peligrosas, déjeles comprender conocimientos sencillos sobre protección contra incendios, conozca el número de teléfono de la alarma contra incendios y cómo llamar a la policía, fortalezca la educación sobre autorrescate y escape, identificación de incendios, etc., para que todos los maestros y estudiantes comprenden los conocimientos sobre protección contra incendios y tienen conciencia sobre la protección contra incendios para garantizar que el jardín de infantes, los maestros y los estudiantes no sufran daños por el fuego.
4. Higiene, prevención de enfermedades y educación en seguridad alimentaria. Comprender el sentido común de higiene, como no comer alimentos impuros y beber agua cruda, y desarrollar buenos hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de las comidas y hacer gárgaras después de las comidas.
5. Educación para la prevención de desastres naturales. Es necesario fortalecer la educación de los niños sobre tormentas, inundaciones, deslizamientos de tierra, rayos, ahogamientos, autorrescate, etc., para garantizar que se minimicen las pérdidas por desastres naturales.
(2) Actividades de publicidad y educación de conocimientos de seguridad:
1.
(1) Los niños tienen prohibido traer fuegos artificiales, fósforos, encendedores y otros artículos inflamables y explosivos al parque. Educar a los niños
No traigas juguetes y objetos punzantes al parque, y no te los metas en la boca, nariz u oídos para evitar lesiones.
(2) Educar a los niños para que no cierren solos la puerta de casa y no jueguen con gas, fuego, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otras mercancías peligrosas.
(3) Educar a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos; conocer los distintos números de teléfono de emergencia y cómo llamar a la policía. Incluyendo cómo marcar 110, 119, 120, cómo llamar a la policía y cómo pedir ayuda a los adultos.
(4). Orientar a los niños para que comprendan el uso de bocas de incendio y extintores, y aprendan sobre las salidas seguras de los jardines de infancia.
(5) Prevenir accidentes por descargas eléctricas. Educar a los niños para que utilicen la electricidad de forma segura y no toquen las carcasas eléctricas con las manos mojadas o con paños mojados; no se permite que los niños jueguen cerca de las salas de distribución de energía y los transformadores.
2. otros conocimientos de seguridad.
(1), educar a los niños para que no coman snacks y utilicen vasos especiales;
(2), para que no coman alimentos de origen extraño y desconocido.
(3) Prestar atención a la higiene personal, lavarse las manos antes de las comidas y enjuagarse la boca después de las comidas. 3. Publicidad y educación de las normas de tránsito.
(1), los niños cumplen con el plan educativo.
(2) Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tránsito, use la acera, no se detenga ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle.
4. Publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad en el juego.
(1). Educar a los niños para que sigan las instrucciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, realicen las actividades de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar. Subir y bajar escaleras de forma ordenada para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.
(2) Cuando participe en visitas turísticas en lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, escuche al maestro (o a los adultos) y no abandone el grupo casualmente. Si tienes algo, díselo al profesor.
(3) Educar a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros y mucho menos arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros.
(4) Educar a los niños a caminar por el lado derecho al subir y bajar escaleras, a no deslizarse por los pasamanos de las escaleras y a no realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, raspar ventanas, saltar escaleras, jugando con puertas y saltando de edificios.
5. Publicidad y educación sobre defensa personal y llamados de ayuda sobre conocimientos como antirrobo, antisecuestro, antitráfico y antipérdida.
(1) Educa a tus hijos para que no abran la puerta a voluntad cuando estén solos en casa, y para que no abran la puerta cuando escuchen un golpe en la puerta. Pueden decir: "Mis padres no están en casa, por favor vuelvan más tarde".
(2) Educar a los niños para que lleven a los adultos con ellos después de salir del jardín de infantes, para que no corran solos y no quédese en el jardín de infantes para evitar que ocurra un accidente.
(3) Educar a los niños para que no confíen casualmente en extraños, no caminen con extraños en privado y no permitan que extraños toquen sus cuerpos. Dígale a su hijo que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar su cuerpo. Si un extraño intenta hacer esto, asegúrese de huir lo más rápido posible.
(4) Educar a los niños para que sepan su nombre, el nombre del jardín de infantes, el nombre del maestro de la clase, el nombre de los padres, la unidad de trabajo, la dirección de casa y el número de teléfono, y para que expresen claramente cómo protegerse en una emergencia.
6. Propaganda y educación del conocimiento en prevención de desastres naturales.
(1) Fortalecer la comprensión de los desastres naturales y conocer los peligros de fuertes lluvias, inundaciones, deslizamientos de tierra y rayos. Sepa que no debe esconderse en áreas peligrosas, como debajo de los árboles en los días de lluvia.
(2) Sepa que debe mantenerse alejado de áreas peligrosas como embalses y arroyos para evitar que los niños se ahoguen.
(2) Cuando viaje o camine en la naturaleza, no recoja flores y frutas ni atrape insectos, y no se los lleve a la boca para evitar accidentes.
Forma de actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El jardín de infantes instala un tablero de anuncios de seguridad, envía cartas a los padres, cuelga pancartas, etc. para popularizar los conocimientos sobre seguridad. niños y padres. Crear una atmósfera donde se enfatice la seguridad en todo.
2. Realizar actividades de la semana de educación en seguridad. Cada clase organiza actividades de educación en seguridad para mejorar aún más la capacidad de prevenir diversas infracciones y la autoprotección a través de charlas matutinas, educación concentrada, juegos, actividades entre padres e hijos, etc.
3. Llevar a cabo conferencias de educación sobre seguridad en unidades de clase para promover conocimientos sobre seguridad entre padres y niños.
4. Organizar a los profesores y estudiantes de la escuela para realizar simulacros de escape en caso de incendio y de autorrescate, simulacros de evacuación de emergencia y simulacros de terremoto.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. Establecer un grupo líder de trabajo de seguridad, incorporar la creación de seguridad en el plan anual, formular planes específicos de educación sobre seguridad, identificar personas responsables específicas y organizar estrictamente.
2. Diversas formas y enfoque en resultados prácticos.
3. Haz resumen
4. Gestión a largo plazo, céntrate siempre en ello. Los jardines de infancia deben infiltrar la educación sobre seguridad en todos los aspectos de la vida de los niños y mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad.
En resumen, la educación es el requisito previo para la seguridad, y la seguridad es el propósito de la educación. Los jardines de infancia deben incorporar la gestión de la seguridad en la gestión de objetivos, establecer un mecanismo a largo plazo para la educación sobre la seguridad, hacer sonar la alarma, hacer que la educación sobre la seguridad sea institucional, regular y científica y garantizar que los niños crezcan saludablemente en un entorno seguro.