Condiciones escolares de la Escuela de Información, Universidad Agrícola de Shanxi
La Escuela Internacional de Intercambio y Capacitación fue establecido en 2011. Como ventana para que la Escuela de Información de la Universidad Agrícola de Shanxi introduzca recursos educativos extranjeros de alta calidad y exporte educación superior a China, ha cooperado con la Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hessen en Alemania, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Hammerstadt en Alemania, la Universidad Estatal de California St. Max y la Universidad de Silicon Valley en los Estados Unidos, la Universidad de Ciencias de la Información de Kioto y otras universidades han firmado acuerdos de cooperación e intercambio entre escuelas. Hay 7 especialidades de cooperación internacional, que incluyen economía y comercio internacionales, diseño mecánico, fabricación y automatización, ciencias de la computación, ingeniería informática, ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería de información electrónica y animación. Se han llevado a cabo amplios intercambios y cooperación en términos de intercambios entre escuelas, construcción de materias, intercambios entre profesores y estudiantes, etc., y gradualmente se está formando un patrón de funcionamiento escolar con niveles completos, gestión estandarizada y características de marca distintivas.
Nuestra escuela ha realizado esfuerzos y exploraciones incansables y ahora ha formado un equipo de enseñanza, gestión y servicio de alta calidad, ha acumulado cierta experiencia en cooperación internacional en la gestión de escuelas y cuenta con aulas multimedia modernas. y aulas de habla. Sobre la base de hacer pleno uso de excelentes recursos educativos en el país y en el extranjero, y con el objetivo de cultivar talentos internacionales, brindamos a los estudiantes una educación internacional de alta calidad y amplias perspectivas de empleo en el país y en el extranjero. La universidad introduce activamente excelentes recursos educativos extranjeros y promueve vigorosamente la educación internacional. Ha cooperado sucesivamente con la Universidad Alemana de Ciencias Aplicadas, Hessen del Norte, la Universidad Stadt de Ciencias Aplicadas, Hamli, la Universidad Estatal de California St. Max, la Universidad de Silicon Valley, el Instituto de Ciencias de la Información de Kioto, la Universidad de Ciencias Aplicadas Ham-Lippstadt, etc. Las universidades firman acuerdos de intercambio y cooperación entre escuelas y llevan a cabo programas de capacitación cooperativa para estudiantes de maestría y pregrado para ayudar a los jóvenes estudiantes a hacer realidad sus sueños de estudiar en el extranjero.
Ventajas del proyecto
1. Es decir, los estudiantes pueden diseñar diferentes horarios de estudio según sus propias condiciones para optimizar su tiempo.
2. Enseñanza en clases reducidas. Es decir, los estudiantes pueden estudiar en clases pequeñas y tener contacto y comunicación personal regular con profesores y líderes escolares, lo que proporciona condiciones ideales para que los estudiantes aprendan de manera efectiva.
3. Instalaciones docentes avanzadas. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza avanzadas, profesores experimentados y buenas condiciones de alojamiento. Hermoso entorno de vida y perfectas condiciones de aprendizaje.
4. Muy práctico. Los cursos están estrechamente vinculados al contenido del trabajo y diseñados de acuerdo con las exigencias del mercado laboral. Empresas reconocidas que cooperan con la escuela también participan en la formulación del plan de estudios, asegurando la continuidad del desarrollo del conocimiento y el cultivo del trabajo de los estudiantes. talento.
5. El sistema académico es corto y el costo de estudiar en el extranjero es bajo.
6. Un diploma es muy valioso. Las universidades con las que cooperamos son todas universidades regulares reconocidas internacionalmente. Los títulos otorgados son reconocidos por la sociedad nacional e internacional y son de gran valor. Son un "pasaporte" para que los estudiantes ganen salarios altos y reciban educación vocacional superior después de graduarse.
7. El mercado laboral es enorme. Los estudiantes tienen antecedentes educativos internacionales, han recibido una buena formación en habilidades profesionales y son bienvenidos por los empleadores después de estudiar en el extranjero.
Universidades colaboradoras
1. Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hessen, Alemania
La Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hessen, Alemania, fue fundada en 1994 y su campus principal es ubicado en Alemania El campus de Batsuden-Ahlendorf está ubicado cerca de Frankfurt, la ciudad más grande de Hesse. La Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hessen está incluida en la lista de universidades alemanas reconocidas por la Red de Supervisión Extranjera del Ministerio de Educación.
La escuela cuenta con un sólido personal docente y todos los profesores son personal de negocios con una rica experiencia en gestión y calificaciones docentes. La Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hessen cuenta con 150 profesores universitarios, además de 450 profesores invitados. La universidad también tiene sucursales en Berlín, Frankfurt, Hamburgo y Munich, y los diplomas emitidos son reconocidos por el gobierno alemán. Como representante y pionera en la difusión de la calidad "Made in Germany" en el ámbito educativo, la Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hesse ha recibido un fuerte apoyo del gobierno alemán en materia de cooperación exterior para la gestión de escuelas. En 2005, cuando el Canciller alemán Schroeder visitó la escuela, afirmó plenamente la Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hesse y envió un mensaje de felicitación para expresar su reconocimiento por los logros de la escuela.
2. Universidad Estatal de California, San Francisco
La Universidad Estatal de California, San Francisco (CSUSM), fundada en 1989, es una de las 23 universidades estatales de California. El CSUSM está incluido en la lista de instituciones estadounidenses reconocidas por la Red de Supervisión Exterior del Ministerio de Educación. El campus de St. Max es una universidad pública de tercer nivel en los Estados Unidos con una población estudiantil total de aproximadamente 7300. Su campus de 300 acres está lleno de vegetación y cuenta con edificios e instalaciones modernos. El campus consta de tres facultades: Humanidades, Negocios y Educación. Estos departamentos incluyen negocios, educación general, psicología y gestión de la información. Los estudiantes internacionales pueden utilizar la mayoría de las instalaciones de la escuela, y la escuela también proporciona activamente a los estudiantes internacionales la orientación académica correspondiente y actividades organizadas para aumentar los intercambios entre estudiantes de varios países. Su grupo de estudiantes fuera del campus incluye más de 60 clubes internacionales, grupos políticos, música y arte, obras de teatro, etc. , sus actividades son ricas y coloridas.
La Universidad Estatal de California San Max está ubicada en San Max, una ciudad al norte de San Diego en el sur de California. San Márquez está cerca de algunas de las mejores playas del sur de California, a sólo una hora en auto desde México, y tiene una rica cultura centroamericana y sudamericana. Es un paraíso al aire libre para practicar montañismo, acampar, esquiar, pasear en bote y realizar actividades marinas. La seguridad pública fuera del campus es buena, las tiendas y los restaurantes son convenientes y el transporte es conveniente.
3. Universidad de California Silicon Valley
La Universidad de California Silicon Valley se estableció en 1997 y está ubicada en San José, el centro de Silicon Valley de California, la cuna de la alta tecnología en el mundo. . Es miembro del comité de selección de colegios y universidades estadounidenses y universidades independientes reconocidas por el Departamento de Educación de EE. UU. y el Departamento de Educación de California, y una universidad estadounidense reconocida y recomendada por el Ministerio de Educación de China. Los destacados y experimentados profesores de élite de Silicon Valley, el equipo de enseñanza profesional y el entorno práctico que están sincronizados con la industria, el contenido de los cursos que aplica lo aprendido y las amplias perspectivas de empleo en Silicon Valley son las piedras angulares del desarrollo estable de Silicon Valley. Valley University y la clave para atraer estudiantes.
4. Universidad de Ciencias de la Información de Kioto, Japón
La Escuela de Graduados en Ciencias de la Información de Kioto está ubicada en Iza-ku, ciudad de Kioto. A través de la red educativa internacional establecida con muchas universidades extranjeras, incluido el Instituto de Tecnología de Rochester, la escuela puede introducir los programas educativos de TI más avanzados del mundo. Sin embargo, las escuelas de posgrado ordinarias originales tienen dificultades para cultivar talentos técnicos y profesionales de alto nivel en la industria de TI. , especialmente los CIO y el cultivo de líderes senior en la industria de aplicaciones de TI.
Dado que el desarrollo de TI trasciende las fronteras nacionales, el Instituto de Tecnología de la Información de Kioto utiliza profesores de todo el mundo para enseñar, incluidos Estados Unidos, Japón, la provincia de Taiwán, Corea del Sur, India, República Checa, Venezuela, la Unión Soviética, Filipinas, etc.
Al mismo tiempo, el Instituto de Ciencias de la Información de Kioto recluta activamente estudiantes extranjeros, aproximadamente la mitad de los cuales no son japoneses. Los estudiantes extranjeros provienen de China, la provincia de Taiwán, Corea del Sur, España, Bosnia y Herzegovina. etc.
5. Universidad de Ciencias Aplicadas de Hamm-Lippstadt
La Universidad de Ciencias Aplicadas de Ham-Lippstadt en Alemania es una universidad pública en Alemania. La Universidad de Ciencias Aplicadas de Hamm-Lippstadt se estableció en 2009 y está ubicada en Renania del Norte-Westfalia, Alemania. Tiene dos campus, ubicados en Hamm y Lippstadt.
La universidad ofrece seis especialidades: Mecatrónica, Ingeniería Energética y Optimización de Recursos, Ingeniería Biomédica, Ingeniería Económica, Gestión y Marketing de Tecnología, y Visión y Diseño por Computadora.
La ampliación del campus comenzó en la primavera de 2012 y está previsto que finalice en el semestre de invierno de 2013/2014. Habrá modernos laboratorios de computación e ingeniería física, talleres de metal y electrónica, centro multimedia, centro de computación y biblioteca.
En el campus de Lippstadt, el Katek Industrial Center sirve como edificio de enseñanza de mecatrónica, un edificio en Hella alberga los edificios de enseñanza de ingeniería económica y visión y diseño por ordenador. Considerando tanto la teoría como la práctica, la escuela cuenta con laboratorios y equipos de enseñanza avanzados.
La ampliación del campus comenzó en la primavera de 2012 y está previsto que finalice en el semestre de invierno de 2013/2014. Hella (un proveedor mundial de repuestos para automóviles) tiene alrededor de 6.000 empleados en la ciudad y hay muchas empresas en el Centro Industrial Katek, por lo que aquí hay buenas perspectivas profesionales.
6. Universidad del Sur de China de Taiwán
La Universidad del Sur de China está ubicada en la ciudad de Chiayi, provincia de Taiwán. Es una institución de educación superior fundada por el Maestro Hsing Yun de Fo Guang Shan y. Ha reunido a millones de creyentes que están dispuestos a estudiar. Desde su creación, la universidad ha tenido como objetivo continuar la tradición de las antiguas academias chinas, reconstruir el espíritu humanista y establecer un nuevo tipo de universidad en el siglo XXI, con las características de humanidades, religión, arte e integración interdisciplinaria. Esta escuela es la primera universidad integral fundada por Fo Guang Shan y también es miembro del "Sistema Universitario Unido Fo Guang Shan", el primer sistema universitario conjunto transnacional de Taiwán. Desde su creación, la escuela ha otorgado gran importancia a la educación general y al espíritu humanista, y también es una escuela de educación general clave en la provincia de Taiwán. La escuela trabaja en conjunto, innova y se desarrolla, y de acuerdo con la filosofía educativa de su fundador, el Maestro Hsing Yun, se compromete a convertir la Universidad del Sur de China en una institución de educación superior de alta calidad con características de desarrollo educativo.
La escuela cuenta actualmente con cinco facultades y un centro de educación general que incluye la Escuela de Administración, la Escuela de Humanidades, la Escuela de Ciencias Sociales, la Escuela de Arte y la Escuela de Ciencia y Tecnología, y tiene 24 programas de maestría y 1 programa de doctorado. La escuela cuenta con un sólido personal docente, el 98,6% de los profesores de tiempo completo tienen un título de profesor asistente o superior, y la proporción de titulares de un doctorado llega al 91,5%. Según la revista "Federación" de la provincia de Taiwán, las condiciones de enseñanza ocupan el primer lugar entre las universidades privadas nacionales. Basándose en el sólido cuerpo docente de la Universidad Agrícola de Shanxi y en las ventajas científicas y estandarizadas de educación y gestión de la enseñanza, la Escuela de Información no solo hereda la tradición, sino que también innova continuamente. Después de varios años de práctica de gestión escolar, se ha formado un conjunto de conceptos de gestión escolar, sistemas educativos y de enseñanza y modelos de formación de talentos únicos.
IDEA Recursos educativos y didácticos y experiencia en gestión avanzada, con la disciplina de la información como ventajas y características, y el objetivo de cultivar talentos de aplicación de alta tecnología en industrias verdes modernas. , los estudiantes de nuestra universidad que completan el plan de capacitación profesional y cumplen con los requisitos de crédito profesional reciben un diploma universitario a tiempo completo de la Escuela de Información de la Universidad Agrícola de Shanxi bajo la supervisión del Ministerio de Educación, registro en línea y reconocimiento nacional. Aquellos que cumplan con los requisitos para una licenciatura recibirán un certificado de licenciatura de la Escuela de Información de la Universidad Agrícola de Shanxi. Los estudiantes actuales disfrutan de becas nacionales, becas nacionales de motivación, subvenciones nacionales y becas escolares, alientan a los estudiantes universitarios que tienen un desempeño sobresaliente en el aprendizaje profesional, la innovación tecnológica y diversas actividades, y ayudan a los estudiantes necesitados a completar con éxito sus estudios.
La universidad implementa de manera integral la política educativa, se basa en la educación de pregrado, explora activamente el modelo de formación de talentos de "estudiar en el extranjero con certificados profesionales de educación académica", introduce y aprende de conceptos educativos avanzados extranjeros y gestión escolar. experiencia, y se desarrolla en la formación docente y formación profesional. Acelerar la integración con estándares internacionales en materia de construcción, pasantías y formación. La universidad desarrolla activamente modelos de cooperación transnacional y promueve vigorosamente la internacionalización de la gestión escolar. Es la única institución en la provincia de Shaanxi que cuenta con la certificación de calificación profesional AIFM (Asistente de Gerente Financiero Internacional). Se han firmado acuerdos de cooperación con la Universidad de Ciencias Aplicadas del Norte de Hesse, la Universidad de Hamm-Lippstadt, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Rauch, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Mitweda, etc., en materia de educación cooperativa, construcción de disciplinas, intercambios entre profesores y estudiantes. Se han llevado a cabo cooperaciones en aspectos como la donación de libros, etc.
La universidad se adhiere a la orientación del desarrollo económico y las necesidades sociales, apunta al desarrollo integral de los estudiantes, amplía las plataformas de práctica de los estudiantes en todos los aspectos y a través de múltiples canales, y promueve el desarrollo coordinado de los estudiantes. ' "conocimiento, capacidad y calidad." Actualmente, hay 35 bases de práctica en el campus y 57 bases de formación y enseñanza práctica fuera del campus en Huangshan, Anhui, Lijiang, Yunnan y Shibanyan, Henan.
La universidad se adhiere a la dirección de la escuela de "la calidad de la enseñanza primero, la calidad de los estudiantes primero, los beneficios sociales primero" y la política de trabajo de "orientado a las personas, centrándose en resultados prácticos y centrándose en los beneficios". Profundiza la reforma de la educación y la enseñanza y mejora continuamente los talentos, sirve al desarrollo económico y social de China, busca la verdad a partir de los hechos, se mantiene al día y se esfuerza por convertir la universidad en una universidad independiente de renombre a nivel nacional con un alto título. de internacionalización y características distintivas.
La universidad está orientada a las personas, se centra en el desarrollo de la personalidad y ha establecido una universidad con visión de futuro (Swire Elite College). Cada año, se seleccionan 200 estudiantes de primer año para recibir educación en comunicación cara a cara con profesores, enseñanza en clases pequeñas, selección de cursos independiente y capacitación en profundidad.
La universidad fortalece la práctica y se enfoca en el cultivo de habilidades. Se lanzó un plan educativo perfecto (excelente) que incluye cuatro módulos de "actividades comunitarias, servicios públicos, deportes competitivos y práctica artística".
La universidad concede gran importancia a la educación y el aprendizaje académico de los estudiantes y presta estricta atención a la asistencia de los estudiantes y a los exámenes de las materias al final del semestre. De acuerdo con las disposiciones del Capítulo 2, Artículo 5, Párrafo 2 de las "Reglas de implementación para la concesión de títulos de licenciatura de la Escuela de Información de la Universidad Agrícola de Shanxi (revisadas)", aquellos que hayan obtenido más de 15 créditos en exámenes de recuperación de cursos obligatorios (cinco cursos reprobados) no pueden obtener una licenciatura.
La universidad también ha establecido una "Base de Capacitación para el Desarrollo de la Calidad", implementó el "Plan de Talento Dual" y estableció una base de educación de talento dual. La línea principal de enseñanza es la practicidad del software y las habilidades en el lugar de trabajo, complementada con la serie de conferencias "Los emprendedores ingresan al cuerpo dual" y el plan de capacitación del equipo del proyecto, que construye un viaducto entre las empresas y los estudiantes universitarios, fortaleciendo las capacidades tecnológicas de software de los estudiantes, las habilidades de expresión lingüística y trabajo en equipo Capacidad de colaboración.
Ideología rectora
1. Ideología rectora: Guiada por la "Teoría de Deng Xiaoping", el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, implemente a fondo la Orden No. 26 del Ministerio de Educación Las "Medidas para el establecimiento y gestión de universidades independientes" establecen firmemente la perspectiva científica sobre el desarrollo, se adhieren a la dirección de la gestión escolar socialista y al principio de bienestar público de la educación. sigue las leyes de la educación, resalta la construcción de connotaciones, estandariza los comportamientos de funcionamiento escolar, mejora la calidad de la enseñanza y promueve la salud, coordinación y confiabilidad de la Escuela de Información en desarrollo continuo.
2. Propósito de la gestión escolar: la universidad ha establecido las "tres persistencias", es decir, adherirse a la filosofía de gestión escolar de desarrollo integral, personalizado y orientado a las personas; Calidad de la enseñanza, calidad de los estudiantes y beneficios sociales. Ideología rectora: adherirse al propósito de hacer todo por los estudiantes, hacer todo lo posible para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y hacer todo lo posible para el desarrollo de la universidad, y promover integralmente una educación de calidad. Para satisfacer las necesidades del desarrollo económico y social local para la formación de talentos aplicados y adaptarse al proceso de popularización de la educación superior, ha realizado contribuciones positivas.
3. Posicionamiento de la escuela: la Universidad Agrícola de Shanxi es una universidad de enseñanza e investigación, y la Escuela de Información se caracteriza por ser una universidad orientada a las aplicaciones. Lograr un patrón de funcionamiento escolar de "posicionamiento de dislocación y desarrollo de apoyo" con la escuela de padres. El llamado posicionamiento escalonado significa que la Escuela de Información apunta claramente a cultivar talentos de alta calidad orientados a la aplicación a nivel universitario, persevera, crea sus propias características y logra un alto nivel. Bajo este posicionamiento, la Escuela de Información y su alma máter han logrado un desarrollo coordinado, es decir, pueden compartir, complementarse y respetarse en términos de formación de talentos, docentes y recursos educativos.
4. Estructura disciplinaria: gestionar las seis disciplinas de ciencia, ingeniería, agricultura, economía, gestión y artes liberales, y dar prioridad al desarrollo de disciplinas interdisciplinarias y emergentes que se necesitan con urgencia para el desarrollo social y económico. De acuerdo con el principio de "desarrollo multidisciplinario y penetración de las artes y ciencias liberales", se implementará un patrón escolar de educación multidisciplinaria y matrícula en artes liberales.
5. Nivel de ejecución escolar: la universidad se enfoca en una educación de un solo nivel de pregrado, enfocándose en la construcción de cuatro cursos de plataforma principales: fundamento de conocimiento general, fundamento de materia (principal), profesional (dirección) y práctico. docencia, y lleva a cabo actividades estrechamente relacionadas con la docencia de pregrado, para garantizar la calidad de la enseñanza.
6. Objetivo de formación: líderes que serán la columna vertebral de la sociedad del futuro.
Objetivos
1. Tener buenas cualidades ideológicas, morales y humanísticas, actitud libre y tolerante, espíritu de unidad y cooperación, y correcto sentido estético y capacidad de sentir. , apreciar y crear belleza.
2. Tener amplios conocimientos básicos y sólidas habilidades prácticas, y ser capaz de convertirse en talentos técnicos superiores orientados a aplicaciones y altos directivos en departamentos de alta tecnología, industrias intensivas en tecnología o empresas con alto contenido de conocimiento;
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3. En términos de habilidades, no se limita al nivel operativo, debe tener ciertas capacidades en niveles superiores como operaciones y tecnología, organización y. orientación, desarrollo e innovación, y tener las capacidades básicas de recopilación, análisis, procesamiento y aplicación de información.
4. bajo la premisa de dominar completamente ciertos conocimientos básicos, centrarse en el cultivo de capacidades de aplicación práctica, en pensamiento científico, pensamiento científico Recibir capacitación en experimentos, investigación científica, gestión científica, etc.;
5. conocimientos básicos de deportes, salud y asuntos militares, dominar las habilidades del ejercicio científico de por vida, desarrollar buenos hábitos de ejercicio físico e higiene y cumplir con los estándares nacionales de entrenamiento militar y deportivo para estudiantes universitarios, con buenas cualidades físicas y mentales.
Ubicación
Servicio primero: con base en Shanxi, frente al norte de China y sirviendo a todo el país.
Plan de desarrollo: 20.000 personas, para lograr una planificación científica de "escala, estructura, calidad y eficiencia" y coordinar el desarrollo.
Objetivos estratégicos: sentar las bases, estabilizar la escala en tres años y alcanzar una universidad con 10.000 estudiantes en cinco años, alcanzar un nivel superior y construir una universidad independiente líder en Shanxi y de renombre a nivel nacional; .