El texto original, planes de lecciones y reflexiones didácticas del idioma chino "El lago de los cisnes en Xinjiang" para el segundo grado de la escuela primaria.
Texto original de El lago de los cisnes en Xinjiang, idioma chino para segundo grado de una escuela primaria.
Hay un lago de los cisnes en Xinjiang. Está conectado por muchos lagos de diferentes tamaños, de unos 30 kilómetros de largo de este a oeste y 10 kilómetros de ancho de norte a sur. El lago de los cisnes, picos de hielo, crestas nevadas, pinos y cipreses, flores silvestres y hierba verde se reflejan en el lago azul, como un encantador cuadro de paisaje.
En el lago, grupos de cisnes juegan tranquilamente y desde la distancia parecen pequeñas velas blancas. De marzo a octubre de cada año, es la temporada para observar cisnes. Los visitantes suben a la torre de observación y disfrutan de una vista panorámica del hermoso paisaje natural y de los elegantes cisnes del Lago de los Cisnes.
Palabras:
El lago de los cisnes, picos de hielo y crestas nevadas, pinos y cipreses, flores silvestres y hierba verde, velas blancas, paisajes naturales y elegancia están a la vista.
Frases clave:
El lago de los cisnes, picos de hielo, crestas nevadas, pinos y cipreses, flores silvestres y hierba verde se reflejan en el lago azul, como un encantador cuadro de paisaje.
En el lago, grupos de cisnes juegan tranquilamente y desde la distancia parecen pequeñas velas blancas.
Plan de lección del lago de los cisnes de Xinjiang, idioma chino de segundo grado
El concepto de diseño refleja completamente el estado de la materia de los estudiantes y da rienda suelta a la subjetividad de los estudiantes en cada vínculo de enseñanza. En la enseñanza de la comprensión y lectura de textos en voz alta, las palabras centrales se utilizan para presentar cada párrafo y el contenido se combina para expandir la imaginación, de modo que los estudiantes puedan adquirir experiencia estética y sentir la magia y la belleza de la naturaleza.
Objetivos de enseñanza
1. Utilice de manera flexible los métodos de alfabetización aprendidos para comprender las 12 palabras nuevas de esta lección, escribir 8 palabras nuevas correctamente y sentir la belleza de los caracteres chinos.
2. Conecta con el contexto o la vida real, comprende el significado de nuevas palabras y siente la magia y la belleza de la naturaleza.
3. Inspirar el amor de los estudiantes por el lago de los cisnes y las montañas y ríos de la patria a través de la lectura.
Puntos clave y dificultades de enseñanza
1. Guíe a los estudiantes para que comprendan de forma independiente las 12 palabras nuevas de esta lección y puedan escribir 8 palabras nuevas.
2. Al leer y mostrar imágenes y material didáctico, los estudiantes pueden comprender la belleza del Lago de los Cisnes e inspirar su amor por el Lago de los Cisnes y las montañas y ríos de la patria.
Preparación para la enseñanza
Profesor: nuevas tarjetas con palabras, rotafolios didácticos, grabaciones, música hermosa, canciones de "Xinjiang Good Place" y material didáctico de "El lago de los cisnes" para esta lección.
Proceso de enseñanza
1. Introducción para estimular el interés
Profesor: Niños, ¿han visto el drama de danza "El lago de los cisnes"? La música hermosa y el baile elegante fascinan a miles de personas, especialmente el temperamento elegante del Hada del Cisne y los giros y vueltas del destino, que hacen que la gente se sienta más fascinada y comprensiva. Casualmente, en un lugar de Bayinbulak, Xinjiang, hay un lago de ensueño debajo de una montaña cubierta de nieve. En él suelen vivir muchos cisnes, al que también se le llama "Lago de los Cisnes". El profesor escribe una pregunta completa en la pizarra y los alumnos la leen juntos.
2. ¿Quieres ir al hermoso Lago de los Cisnes en Xinjiang con tu profesor? Por favor esté preparado.
Dos, alfabetización independiente, leer el texto detenidamente
1. Los estudiantes cierran los ojos, tocan la canción "Xinjiang Good Place" y el maestro lee el texto.
2. Después de que el maestro comprenda los sentimientos iniciales de los estudiantes, permita que lean el libro y elijan palabras nuevas.
3. Con la ayuda de Pinyin, aprende nuevas palabras de forma independiente y lee el texto en voz alta como quieras.
4. Comprueba el estado de aprendizaje de nuevas palabras conduciendo un tren, preguntándole a un profesor y leyendo tarjetas.
Recuerde a los estudiantes que presten atención a la pronunciación de "zuì zui" y "Sh m 4 n ɡ recompensa".
En tercer lugar, aprenda nuevas palabras y escriba con cuidado
1. Los estudiantes clasifican y memorizan glifos de forma independiente para ver quién puede recordarlos más rápido.
Repasa el método para memorizar glifos (sumar uno, cambiar uno, restar uno, escribir varias veces, etc.).
2. Una excelente manera de presentarte a tus compañeros de clase.
El profesor ayuda a los alumnos a distinguir personajes similares.
El petróleo () se compone de ()
La medicina () se trata de ()
Jugar () Buscar ()
Abeja ( )feng()
Recompensa ()frecuentemente()
3. ¿Puedes elegir algunas palabras que te gusten para practicar el habla?
Anima a los alumnos a expresarse con audacia y entrena sus habilidades de expresión oral.
4. Capaz de escribir nuevas palabras de forma correcta y hermosa.
Justo ahora, los estudiantes usaron su cerebro para memorizar la pronunciación y las formas de estas nuevas palabras. ¿Puedes escribir estas nuevas palabras de manera más hermosa? Observe atentamente la posición de la nueva palabra en la parrilla Tianzi y preste atención a la coincidencia de las piezas. Deje que los estudiantes pinten en rojo y sientan la belleza de los caracteres chinos (el maestro inspecciona y guía la escritura).
5. ¿Puedes escribir tan bellamente en el cuaderno?
El maestro patrulla y alienta a los estudiantes que escriben bien de manera oportuna.
Cuarto, aprender palabras clave y comprender el texto
Estudiar el primer párrafo
1. Los estudiantes escuchan la grabación de enseñanza y verifican las palabras que no entienden.
2. Después de leer el texto, los estudiantes cuestionaron el significado de palabras como "encantador" y "picos de hielo y crestas nevadas".
3. El profesor mostró el material didáctico y el hermoso paisaje natural del Lago de los Cisnes embriagó a los estudiantes.
4. Los alumnos comparten sus sentimientos y resuelven dudas.
5. Profesor: ¡Sí! Los picos nevados de los picos de hielo del Lago de los Cisnes son todos blancos, y los pinos y cipreses son todos verdes. Junto con las coloridas flores silvestres y el agua azul alrededor del lago, es un paisaje tan hermoso, colorido y embriagador, "como un encanto. pintura de paisaje". Comprenda "encantador" y luego haga que los estudiantes practiquen hablar (los subtítulos muestran este pasaje).
6. Leamos de nuevo esta frase e imaginemos la belleza del Lago de los Cisnes.
El subtítulo es la segunda frase del primer párrafo. Léelo en voz alta. ¿Qué dice sobre el lago de los cisnes?
Aprende el segundo párrafo
1. Los estudiantes estudian el segundo párrafo de forma independiente y revisan las palabras y oraciones que les gustan.
2. Entiende las palabras "juego sin preocupaciones" y "elegancia".
3. Resumen del profesor: En este hermoso entorno, los cisnes pueden buscar comida, descansar y jugar libremente... la vida es tan relajada y cómoda que se la llama "despreocupada".
4. Leamos de nuevo esta frase y sintamos la alegría del cisne jugando despreocupadamente (los subtítulos muestran esta frase).
5. Orientar a los estudiantes a comprender la "elegancia".
6. El paisaje aquí es realmente hermoso y conmovedor. ¡Leamos una vez más con emoción el texto completo!
En quinto lugar, imagina imágenes y sublima emociones.
1 Si vinieras a este pintoresco Lago de los Cisnes, ¿qué dirías? (Hable sobre la información del cisne y las imágenes recopiladas)
Por favor, cierre los ojos, imagine la imagen y luego recite el texto completo según la pizarra.
3. Escribir y dibujar (elegir un tema) (el profesor toca música).
(1) Puedes escribir tus propias frases alabando el lago de los cisnes o los cisnes.
Reflexiones sobre la enseñanza del "Lago de los cisnes de Xinjiang" en el segundo grado de la escuela primaria Piansan
De acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes y los requisitos de los nuevos estándares curriculares, toda la asignatura está diseñada con un "orientado al estudiante" "" es el principio, cada vínculo de enseñanza se centra estrechamente en el tema, avanza paso a paso y presta atención a la conexión natural y fluida de los vínculos y la distinción del tema. . De acuerdo con las características de edad y las emociones de los estudiantes, debemos usar un corazón sincero para construir un puente entre profesores y estudiantes, eliminar la extrañeza entre profesores y estudiantes, organizar la enseñanza en el aula con un lenguaje amable y amigable y hacer que todo el ambiente de enseñanza sea más armonioso. , relajado y alegre. Debido a la implementación de una educación integral de calidad, los conocimientos que se abarcan en la enseñanza presencial son más amplios y diversos. Para no aumentar la carga de los estudiantes dentro del tiempo limitado, se producen y utilizan materiales didácticos multimedia en la enseñanza en el aula.
Gracias al uso de material didáctico, los estudiantes no solo vieron hermosas actuaciones de danza e imágenes de compositores, sino que también escucharon algunos hermosos clips musicales, lo que hizo que todo el proceso de enseñanza fuera más natural, fluido y vívido, añadiendo belleza a toda la enseñanza y mejorando la enseñanza en el aula. calidad. Al escuchar, observar, comparar, explicar, imitar y crear en grupos, los estudiantes pueden experimentar la alegría del éxito. Bríndeles un escenario para mostrarse, déjeles mostrar su personalidad y habilidades a través de la participación activa y dé rienda suelta a su imaginación y pensamiento creativo.