Análisis del examen final del primer volumen del idioma chino de cuarto grado de la escuela primaria

Este examen tiene diez preguntas principales. En términos generales, a los estudiantes no les fue muy bien, principalmente porque no tenían una comprensión sólida de los conocimientos básicos y sus conocimientos eran limitados. El análisis pregunta por pregunta es el siguiente:

Pregunta 1: Copia las frases de forma correcta y ordenada.

Creo que esta pregunta se basa en la puntuación. Siempre que puedas escribir con cuidado y correctamente, deberías poder puntuar. Todavía hay estudiantes que no leen los requisitos durante la clase, lo que resulta en pérdida de puntos.

La segunda pregunta: Mira el pinyin y escribe las palabras.

Esta pregunta es una pregunta básica. Las palabras examinadas son todas palabras del libro de texto. Entre ellas, las dos palabras con más errores son: castigo, ganado. Esto debería enfatizarse en la enseñanza futura.

Pregunta 3: Subraya la pronunciación correcta de las palabras trenzadas a continuación.

Debido a que esta pregunta se ha enfatizado muchas veces en la enseñanza diaria y se les pide a los estudiantes que lean los requisitos con claridad, esta pregunta no pierde puntos debido a una calificación incorrecta. Sin embargo, algunos estudiantes cometieron errores al "quejarse y crecer".

Pregunta 4: Elija el significado y las palabras correctas

Esta pregunta pone a prueba la capacidad de comprensión de los estudiantes. Entre ellas, la que tiene más errores es "Prestigio de larga data" y. Muchos estudiantes cometen errores en la pregunta 2. Si se pasa por alto, este fenómeno es muy grave.

Pregunta 5: Escribe las palabras según sea necesario.

Esta pregunta parece sencilla, pero no es fácil para los estudiantes puntuarla. Los errores más comunes están en la pregunta 2, sobre patio, adquisición y ruta de mercancías. Los estudiantes no pueden escribir palabras nuevas correctamente.

Pregunta 6: Escribe las oraciones necesarias.

Esta pregunta es bastante difícil, especialmente la pregunta 6. Básicamente no hay una respuesta correcta. Otras preguntas se pueden responder correctamente, pero hay errores tipográficos.

Pregunta 7: Ordena las frases.

Esta pregunta pone a prueba el contenido del texto, para que los estudiantes cometan menos errores.

Pregunta 8: Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto.

En cada examen, esta pregunta es la que pierde más puntos. Entre ellas, no hago hincapié en la primera pregunta a los alumnos en mi enseñanza habitual, por lo que los alumnos pierden más puntos. "Mirar libros y sentimientos" es un conocimiento extracurricular que no se lo extendí a los estudiantes, y los estudiantes básicamente no obtuvieron calificaciones. Parece que en el futuro debemos enfatizar que los estudiantes deberían leer más. El error en la cuarta pregunta se debe principalmente a errores tipográficos graves. En el futuro, debemos prestar atención no solo a que los estudiantes sepan memorizar, sino también a que sepan escribir.

Pregunta 9: Lee el pasaje y responde las preguntas.

Esta pregunta se divide en lectura en clase y lectura extraescolar.

El principal motivo por el que se pierden más puntos en lectura en clase son los errores tipográficos y no entender el significado de las preguntas.

Los puntos perdidos en la lectura extraescolar se deben principalmente a la explicación de las palabras y a la escasa capacidad de comprensión de los estudiantes. En el futuro, se debe animar a los estudiantes a leer más, de modo que su capacidad de comprensión mejore naturalmente.

Pregunta 10: Ejercicio.

El tema de este ejercicio es: Hermosa————. Se requiere que los estudiantes completen las preguntas primero, pero muchos estudiantes no las completaron. Algunos no escribieron el título cuando escribieron formalmente el ensayo después de completar el suplemento, lo que provocó errores de formato. El contenido de la tarea de los estudiantes también es insulso y fluido. Los estudiantes no pueden organizar bien el idioma y no pueden expresarlo con fluidez de acuerdo con los requisitos de la tarea. Se puede ver que les falta mucho vocabulario. Deben leer más y yo también debería explicarlo en detalle en mi enseñanza habitual.

En definitiva, tras aprobar este examen, en la futura docencia, no nos relajaremos en los conocimientos básicos y reforzaremos la ampliación de los conocimientos extraescolares.